4* 短文两篇短文两篇湘教版四年级语文上册第一单元湘教版四年级语文上册第一单元 学习目标学习目标1.认识本课生字，能正确拼读课文中出现的认识本课生字，能正确拼读课文中出现的新词。新词。2能正确、流利地朗读课文。能正确、流利地朗读课文。3理解课文内容，体会两篇短文的情感。理解课文内容，体会两篇短文的情感。创设情境创设情境 自读感悟，合作交流自读感悟，合作交流1.自由朗读课文，要求完成以下任务：扫除自由朗读课文，要求完成以下任务：扫除文字障碍，把课文读通顺、流畅；知道两文字障碍，把课文读通顺、流畅；知道两篇短文分别写了什么内容；批画圈点，把篇短文分别写了什么内容；批画圈点，把不懂的地方作上记号。不懂的地方作上记号。2.同桌或小组间自由交流学习体会，解决疑同桌或小组间自由交流学习体会，解决疑难问题。难问题。学习生字学习生字 qi qi m m l b l b 怯怯 默默 喇喇 叭叭tng ntng n ng b yng b y 桶桶 凝凝 播播 溢溢 探究解疑探究解疑1.从从放飞一只蝴蝶放飞一只蝴蝶这篇短文中，我们能这篇短文中，我们能从朱兰身上看到了什么？从朱兰身上看到了什么？2.班主任为什么班主任为什么“沉默沉默”？为什么又到财务？为什么又到财务处交了两块玻璃的钱？处交了两块玻璃的钱？3.听这篇短文写的什么内容？ 理解“她提着水桶回家去，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的读书声，还怕惊落了花上忽闪忽闪的露珠。”这句话的意思。 朗读感悟朗读感悟1.请同学们找出自己喜欢的部分，正确、流请同学们找出自己喜欢的部分，正确、流利、有感情地朗读。利、有感情地朗读。2.下面老师要请几位同学在音乐背景下朗读下面老师要请几位同学在音乐背景下朗读短文，其他同学边听边体会，仔细感悟。短文，其他同学边听边体会，仔细感悟。 揣摩品味揣摩品味 认真阅读这两篇短文，（以认真阅读这两篇短文，（以听听为主）为主）从语言准确优美的角度，用简介的语言说从语言准确优美的角度，用简介的语言说说你对课文的理解。说你对课文的理解。 “我认为我认为 写（用）得好，因为它表现写（用）得好，因为它表现了（说明了、写出了）了（说明了、写出了） 。”谢谢指导谢谢指导