认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目15 15 速度变化快慢的描述速度变化快慢的描述 加速度加速度认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到100km/h。但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车起步时在例如一辆小汽车起步时在20s内速度达到了内速度达到了100km/h，而一，而一列火车达到这个速度大约要用列火车达到这个速度大约要用500s。思考与讨论思考与讨论问：谁的速度问：谁的速度“增加增加”得比较快？得比较快？ 它们的速度平均它们的速度平均1s各增加多少？各增加多少？认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目一、速度改变快慢的程度一、速度改变快慢的程度V0/ms-1t/st/sVt/ms-1v/ms-1A A、自行、自行车下坡下坡2 23 31111B B、公共汽、公共汽车出站出站0 03 36 6C C、某、某舰艇出航艇出航0 020206 6D D、火、火车出站出站0 01001002020E E、飞机匀速机匀速飞行行3003001010300300960620这些运动物体速度的改变量一样吗？这些运动物体速度的改变量一样吗？ 试比较各物体速度改变的快慢试比较各物体速度改变的快慢.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 二、加速度的基本概念二、加速度的基本概念 1.定定义：加速度等于速度的改：加速度等于速度的改变量跟量跟发生生这一改一改变所用所用时间的的比比值( (比比值法定法定义).).初速度（初速度（时间t t开始开始时的速度）的速度）末速度（末速度（时间t t末了末了时的速度）的速度）2.定义式：定义式：a 加速度（时间加速度（时间t范围内的加速度）范围内的加速度） 3. 物理意物理意义：描述速度：描述速度变化的快慢及方向化的快慢及方向. .读作：米每二次方秒作：米每二次方秒4.单位：在国际单位制中，加速度的单位是单位：在国际单位制中，加速度的单位是m/s2认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目5、加速度不但有大小，而且有方向，是矢量、加速度不但有大小，而且有方向，是矢量.(1)加速度方向和速度改变量的方向相同加速度方向和速度改变量的方向相同.(2)以初速度方向为正：以初速度方向为正：a.当速度增加时，加速度方向和初速度方向相同，物体当速度增加时，加速度方向和初速度方向相同，物体做加速运动，加速度为正值做加速运动，加速度为正值.b.当速度减少时，加速度方向和初速度方向相反，物体当速度减少时，加速度方向和初速度方向相反，物体做减速运动，加速度为负值做减速运动，加速度为负值.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目例例1“上海磁悬俘列车的最高速度可达上海磁悬俘列车的最高速度可达430Km/h，它的加速度一定很大。它的加速度一定很大。”对吗？为什么？对吗？为什么？ 学生讨论。学生讨论。例例2运载火箭在点火后的短时间内，速度的变化很运载火箭在点火后的短时间内，速度的变化很小，它的加速度一定很小吗？小，它的加速度一定很小吗？学生讨论。学生讨论。t(s)vm/s242123450ABC例例3做匀加速直线运动的火车，在做匀加速直线运动的火车，在40s内速度从内速度从10m/s增加到增加到20m/s，求火车的加速度。汽车紧急刹，求火车的加速度。汽车紧急刹车时做匀减速运动，在车时做匀减速运动，在2s内速度从内速度从10m/s减小到零，减小到零，求汽车的加速度。求汽车的加速度。学生练习学生练习：认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目三、加速度和速度的关系三、加速度和速度的关系 1.速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大.2.速度变化量大，加速度不一定大速度变化量大，加速度不一定大. 3.加速度为零时，速度可以不为零；速度为零时，加速度加速度为零时，速度可以不为零；速度为零时，加速度 可以不为零可以不为零. 加速度和加速度和 速度没有必然联系速度没有必然联系 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目四、从四、从v-t图象看加速度图象看加速度tvt1V1t2V2bvt0a讨论讨论图中的两条直线图中的两条直线a、b所表示的两个物体的运动中，所表示的两个物体的运动中，哪个物体运动的加速度大？哪个物体运动的加速度大？从曲线的倾斜程度从曲线的倾斜程度就能判断加速度的就能判断加速度的大小，比值大小，比值v/t就是加速度的数值。就是加速度的数值。小三角形水平的小三角形水平的直角边代表时间直角边代表时间间隔间隔t，竖直直，竖直直角边代表速度的角边代表速度的变化量变化量v .认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1 1什什么么叫叫加加速速度度? ?它它的的定定义义式式、物物理理意意义义、单单位位各各是是什什么么? ? 2 2怎样正确理解加速度怎样正确理解加速度? ?加速度与速度间有什么关系加速度与速度间有什么关系? ? 3 3物物体体有有加加速速度度是是否否说说明明物物体体的的速速度度一一定定增增加加? ?怎怎样样理理解加速度的正负号解加速度的正负号 4 4根据根据v-tv-t图像怎样求加速度图像怎样求加速度? ? 5 5怎怎样样根根据据加加速速度度的的大大小小和和方方向向去去判判定定物物体体的的运运动动规规律律? ?五、课堂小结五、课堂小结认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1.请课外查阅资料，探索普通轿车启动时的最大加速度请课外查阅资料，探索普通轿车启动时的最大加速度为多少？为多少？F1方程式赛车启动时的最大加速度为多少？方程式赛车启动时的最大加速度为多少？课外探索作业课外探索作业2.你知道地面上物体下落有什么规律吗？试探索。你知道地面上物体下落有什么规律吗？试探索。