大家好大家好 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。们就练习写说明性文章。 你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。 写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。习作要求习作要求写作技巧写作技巧选择一种物品选择一种物品观察：这个物品有什么特点？观察：这个物品有什么特点？ 抓住哪些方面进行介绍。抓住哪些方面进行介绍。思考：运用哪些说明方法进行介绍。思考：运用哪些说明方法进行介绍。 列数字、举例子、作比较、打比方列数字、举例子、作比较、打比方范例一范例一闹闹钟钟外观外观价格价格用途用途使用方法使用方法范例一范例一我的小闹钟我的小闹钟 我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有经典的童话书，有一个大大的书柜可是我只喜欢床头摆的一个小闹钟。 这个小闹钟十分可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得十分肥胖。一双白范例一范例一白白的大眼睛下面长着一个又红又圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，十分可爱。机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的数字均匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。四个兄弟范例一范例一里，走的最快的是老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一下。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动的坚守在自己的工作岗位上。范例一范例一 “懒虫起床,懒虫起床”小闹钟又像往常一样催我起床。我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6点20。我还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里，可我听见小闹钟那急促的滴答滴答声时，我仿佛想到了时间的重要性，我便揉揉眼睛，马上爬了起来。范例一范例一 俗话说得好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。小闹钟就这样时时刻刻提醒我要爱惜时间，养成良好的生活、学习习惯。它是我朝夕相处的知心朋友，陪伴我走着漫漫的成长之路。我真喜欢你小闹钟。范例二范例二 我有一只漂亮的文具盒。那是今年儿童节的时候姐姐送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈吧。它坐在那里呆呆地，一动也不动，好像在思考什么问题。 打开文具盒，就可以看到它是可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠；打开的时候，它会自动展现三个层次，好像是一座文具盒文具盒范例二范例二三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便中间一层放着铅笔、钢笔、圆珠笔、橡皮之类的物品。当我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我完成作业。文具盒文具盒范例二范例二 我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学，天天跟着我回家，陪着我做作业。 我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒！ 文具盒文具盒