授课课题：电影音乐授课课题：电影音乐授课年级：七年级授课年级：七年级授课课时：授课课时：1课时课时 导入：导入：电影长廊电影长廊 课堂主题：课堂主题：雪绒花雪绒花 课堂编创：课堂编创： 同头换尾同头换尾 实际演练：实际演练：无声电影无声电影 无论是以前还是现在、中国的无论是以前还是现在、中国的还是外国的、动画的还是真人的，还是外国的、动画的还是真人的，电影与电影音乐在相互作用下酝酿电影与电影音乐在相互作用下酝酿出一个又一个经典，如果单单独立出一个又一个经典，如果单单独立地看其中一样，或许加分的效果就地看其中一样，或许加分的效果就不那么明显了。不那么明显了。 电影音乐除了主题曲之外，还电影音乐除了主题曲之外，还包括其他哪些呢？包括其他哪些呢？ 影视音乐是由片头音乐、主题影视音乐是由片头音乐、主题音乐（歌）、插曲和场景音乐构成音乐（歌）、插曲和场景音乐构成的。的。返回返回 如果说电影是语言、画面的延如果说电影是语言、画面的延伸，那么电影音乐就是情绪的延伸。伸，那么电影音乐就是情绪的延伸。 一个选择恰当、好的电影音乐不但一个选择恰当、好的电影音乐不但能服务于电影，而且还能起到加分能服务于电影，而且还能起到加分添彩的作用。添彩的作用。 所以说电影里面有音乐，音乐所以说电影里面有音乐，音乐里面也有电影。里面也有电影。 雪绒花雪绒花/Edelweiss是是音乐之声音乐之声/the sound of music中的插曲。中的插曲。 雪绒花雪绒花在剧中完整地出现在剧中完整地出现了两次，歌曲表达了上校对祖国了两次，歌曲表达了上校对祖国的热爱之情，第二次歌唱比第一的热爱之情，第二次歌唱比第一次更令人激动。次更令人激动。关于雪绒花关于雪绒花 这是电影中第一次出现这是电影中第一次出现雪绒花雪绒花这首歌，上校这首歌，上校弹着琴，轻轻地吟唱着，音乐瞬间拉近了孩子与父亲弹着琴，轻轻地吟唱着，音乐瞬间拉近了孩子与父亲的心灵距离。的心灵距离。 电影中第二次出现电影中第二次出现雪绒花雪绒花，感情比第一，感情比第一次更加浓烈了，思考一下次更加浓烈了，思考一下他们演唱的这段电影音乐他们演唱的这段电影音乐在这个情节、这段剧情发在这个情节、这段剧情发展中起到了什么作用？展中起到了什么作用？ 从电影中两次运用从电影中两次运用雪绒花雪绒花可以可以看出，电影音乐具有抒情和推动故事情节看出，电影音乐具有抒情和推动故事情节发展两大功能。发展两大功能。 Edelweiss, edelweiss, Every morning you greet me. Small and white, Clean and bright, You look happy to meet me. Blossom of snow, May you bloom and grow, Bloom and grow forever. Edelweiss, edelweiss, Bless my homeland forever. 跟着音乐读一下歌词吧，注意划一下拍子跟着音乐读一下歌词吧，注意划一下拍子 接着，同学们跟着老师的钢琴，看着接着，同学们跟着老师的钢琴，看着谱子，轻轻的学唱一次吧。谱子，轻轻的学唱一次吧。 唱的时候留意一下乐曲当中出唱的时候留意一下乐曲当中出现了最多次的是哪一句旋律？现了最多次的是哪一句旋律？这一句旋律一共重复了几遍？这一句旋律一共重复了几遍？ 是是这这首曲子的主首曲子的主题题音音调调，在全曲中先，在全曲中先后三次出后三次出现现，赞颂赞颂祖国祝愿祖国之情祖国祝愿祖国之情贯贯穿全曲。穿全曲。 全曲全曲为为两段体两段体结结构（即构（即带带再再现现的的单单二部曲式），二部曲式），结结构方整，构方整，带带有有较浓较浓郁的奥地利民歌郁的奥地利民歌风风格，曲格，曲调调朴朴实实感人。感人。 返回乐谱返回乐谱刚刚才我才我们们已已经经知道知道雪雪绒绒花花的主的主题题音音调调是是现现在我在我们们再哼唱一下第一和第二大句，再哼唱一下第一和第二大句，看看他看看他们们在旋律构成方面有什么特点？在旋律构成方面有什么特点？提示提示留意一下划红线留意一下划红线跟黑线的地方有跟黑线的地方有什么异同？什么异同？ 对，这种旋律的写作对，这种旋律的写作手法我们就叫做手法我们就叫做“同头换尾同头换尾”。现在，我们就通过编创。现在，我们就通过编创练习的方法来更深地理解什练习的方法来更深地理解什么叫做么叫做“同头换尾同头换尾”， 另外另外“同头换尾同头换尾”又有什么特点。又有什么特点。 1、2、3、很简单吧，再进行一些口头编创吧！很简单吧，再进行一些口头编创吧！ 电影音乐就像是剧中的一个重要角电影音乐就像是剧中的一个重要角色，一个演员。演员都有自己的表情、色，一个演员。演员都有自己的表情、动作动作 和语言。和语言。 一个好的导演或者是音乐总监是能一个好的导演或者是音乐总监是能够看清演员的特点，进而把演员安排到够看清演员的特点，进而把演员安排到恰当的地方，使其能发挥更高的价值、恰当的地方，使其能发挥更高的价值、创造出更大的火花。接下来，让我们试创造出更大的火花。接下来，让我们试着当一下导演或者是音乐总监，为下面着当一下导演或者是音乐总监，为下面的无声电影配上合适的电影音乐，使其的无声电影配上合适的电影音乐，使其能更加出彩。能更加出彩。 1432电影音乐的功能主要有：电影音乐的功能主要有：第一、突出主题作用，概括体现影片的主第一、突出主题作用，概括体现影片的主题思想，表达作者对影片内容的主观态度。题思想，表达作者对影片内容的主观态度。第二、抒情作用，抒发影片人物的感情，第二、抒情作用，抒发影片人物的感情，塑造与刻画人物的性格及心理变化。塑造与刻画人物的性格及心理变化。第三、描绘作用，主要用音乐渲染烘托画第三、描绘作用，主要用音乐渲染烘托画面的情绪与气氛，或加强画面中的视觉形面的情绪与气氛，或加强画面中的视觉形象的情绪与节奏；或用音色音响描绘画面象的情绪与节奏；或用音色音响描绘画面中的自然景物。中的自然景物。第四、背景气氛作用，为影片的局部或整体第四、背景气氛作用，为影片的局部或整体创造特定的基调和背景气氛，包括表现影片创造特定的基调和背景气氛，包括表现影片的时代特征、民族特点、地方色彩、生活气的时代特征、民族特点、地方色彩、生活气息等。息等。第五、推动剧情发展作用，音乐参与影片的第五、推动剧情发展作用，音乐参与影片的情节发展，成为影片结构中不可缺少的组成情节发展，成为影片结构中不可缺少的组成部分。部分。第六、结构统一作用，通过音乐的重复变化、第六、结构统一作用，通过音乐的重复变化、发展，加强影片艺术结构的连贯性、完整性发展，加强影片艺术结构的连贯性、完整性和统一性。和统一性。 从上面的演练中我们可以看得出，从上面的演练中我们可以看得出，电影音乐对于电影所起到的重要作电影音乐对于电影所起到的重要作用。一部好的电影需要一个好的电用。一部好的电影需要一个好的电影音乐，一个好的电影音乐配上了影音乐，一个好的电影音乐配上了恰当的电影，就会有相得益彰的效恰当的电影，就会有相得益彰的效果。以后同学们再看电影的时候，果。以后同学们再看电影的时候，不妨多留意一下它的电影音乐，说不妨多留意一下它的电影音乐，说不定你也会有新的体验。不定你也会有新的体验。