29 29 寓言两则寓言两则广州番禺市桥东兴小学 谢玉枝人教版语文第八册惊弓之鸟惊弓之鸟纪纪昌昌学学射射j选自选自列子列子汤问汤问 飞卫是一名射箭能手。飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。箭，就去向飞卫请教。能手能手有才干的人有才干的人 后来，纪昌成了百发百中后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。的射箭能手。能手能手百发百中百发百中老师老师徒弟徒弟飞卫教了什么？纪昌怎样学？飞卫教了什么？纪昌怎样学？昌昌 妻妻 刺刺 绑绑要求会写的生字：要求会写的生字：chngqcbng 飞卫教了纪昌什么？飞卫教了纪昌什么？飞卫教了纪昌什么？飞卫教了纪昌什么？练眼力练眼力-开弓开弓-放箭放箭详写详写略写略写略写略写 于是，飞卫开始教他怎样开弓，于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。怎样放箭。？纪昌这样做：妻子织布的时候，他躺在纪昌这样做：妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了当到家了就是有人用针刺他的眼皮，就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。他的眼睛也不会眨一下。飞卫这样说：你要想学会射箭，首先应该下功飞卫这样说：你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力，眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能夫练眼力，眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！眨一眨！牢牢牢牢飞卫怎样教？纪昌怎样学？飞卫怎样教？纪昌怎样学？盯住盯住来回穿梭来回穿梭两年两年增加难度增加难度时间长时间长有决心有决心 有恒心有恒心 虚心听讲虚心听讲解释结果（夸张）结果（夸张）飞卫这样说：虽然你已经取得了不小的成绩，但飞卫这样说：虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！ 飞卫这样做：他用一根长头发，绑住飞卫这样做：他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。练到后来，大得竟然像车轮一样。把极小的东西，把极小的东西，看成一件很大东西看成一件很大东西长头发长头发虱子虱子每天每天聚精会神聚精会神盯盯大得竟然像车轮一样大得竟然像车轮一样有决心有决心 有恒心有恒心 虚心听讲虚心听讲夸张夸张文章详细写了飞卫练眼力文章详细写了飞卫练眼力要想掌握射箭本领，就要先练眼力。要想掌握射箭本领，就要先练眼力。练眼力 ？ 射箭基础基础 基本功基本功要想掌握骑车本领，就要要想掌握骑车本领，就要 。要想掌握滑冰本领，就要要想掌握滑冰本领，就要 。要想掌握操作电脑本领，就要要想掌握操作电脑本领，就要 。要想掌握（要想掌握（ ）本领，就要）本领，就要 。要想掌握本领，就要要想掌握本领，就要 。这则寓言告诉我们什么道理？这则寓言告诉我们什么道理？扁扁鹊鹊治治病病本文节选自本文节选自韩非子韩非子喻老喻老 扁鹊原是传说中黄帝时代的名医，古扁鹊原是传说中黄帝时代的名医，古代统称名医为扁鹊。本文所指的扁鹊，真名代统称名医为扁鹊。本文所指的扁鹊，真名秦越人，战国时医学家。秦越人，战国时医学家。 我国历史上一位承前启后的著名医学家。我国历史上一位承前启后的著名医学家。 相传他在总结前人经验的基础上，创造相传他在总结前人经验的基础上，创造了望、闻、问、切四大诊法，尤其擅自望诊了望、闻、问、切四大诊法，尤其擅自望诊和切诊。和切诊。 自学要求vv读准字音，把课文读正确。读准字音，把课文读正确。vv边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文。么？结果怎么样？练习简要地讲述课文。vv 提出自己的疑问或写下自己的受到的启示，提出自己的疑问或写下自己的受到的启示，准备与大写交流。准备与大写交流。vv 读生字 蔡桓公蔡桓公 理睬理睬 肠胃肠胃 敷烫敷烫 骨髓骨髓 服几剂汤药服几剂汤药第一次：第一次： 扁鹊：扁鹊： “大王，据我看来，您的皮肤上有点大王，据我看来，您的皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公：蔡桓公：“我的身体很好，什么病也没有。我的身体很好，什么病也没有。”第二次：第二次： 扁鹊：扁鹊：“您的病已经发展到皮肉之间了，要您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。不治还会加深。” 蔡桓公蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。听了很不高兴，没有理睬他。快速默读课文。扁鹊几次提醒蔡桓公治病？快速默读课文。扁鹊几次提醒蔡桓公治病？蔡桓公有什么反应？把相关的句子画出来。蔡桓公有什么反应？把相关的句子画出来。vv第三次第三次vv扁鹊：扁鹊：“您的病已经发展到肠胃里，再不治您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。会更加严重。”vv蔡桓公蔡桓公听了非常不高兴。听了非常不高兴。vv第四次第四次vv扁鹊扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。跑了。蔡桓公蔡桓公觉得奇怪，派人去问他。觉得奇怪，派人去问他。 蔡桓公蔡桓公浑身疼痛浑身疼痛，派人去，派人去请扁鹊给他看病。扁鹊早知道请扁鹊给他看病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑蔡桓公要来请他，几天前就跑到了秦国去了。不久，蔡桓公到了秦国去了。不久，蔡桓公病死了病死了。默读课文，提出自己的疑问或写下自己受到的启示，准备与大写交流防微杜渐防微杜渐防微杜渐防微杜渐，听取别人的听取别人的听取别人的听取别人的意见，不能讳疾忌医，固意见，不能讳疾忌医，固意见，不能讳疾忌医，固意见，不能讳疾忌医，固执己见。执己见。执己见。执己见。读了这个寓言读了这个寓言故事你得到了故事你得到了什么启示？什么启示？ 如果能够跨越时空，你想对蔡桓如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？用几句话写下来，想想蔡公说什么？用几句话写下来，想想蔡桓公听了你的话会说什么？也用一两桓公听了你的话会说什么？也用一两句话写下来。题目可以用句话写下来。题目可以用跨越时空跨越时空的对话的对话跨越时空的对话我：蔡桓公，我读了你的故事，虽然你是国君，你又快死了，我还忍不住药说你两句：扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸医一样看呢？怎么怀疑他想显示自己的高明呢？他激磁提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢？小病终于因没有即使治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！蔡桓公：唉你批评得没错。我快死了，没别的愿望，只希望大家从我得事中吸取教训吧！哪个词叫什么？对，叫“防微杜渐”吧！守株待兔守株待兔南辕北辙南辕北辙揠苗助长揠苗助长亡羊补牢亡羊补牢作业：v我要再找些寓言故事读一读。