深渡中心学校深渡中心学校 汪标汪标 今天老师给大家讲个故事，仔今天老师给大家讲个故事，仔细地听一听，细地听一听，并思考并思考 ： 故事中谁得到故事中谁得到了称赞？了称赞？18 称 赞 清晨，小刺猬去森林里采果子。清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你你真能干，小板凳做得一个比一个好！真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？真的吗？”小獾高兴极了。小獾高兴极了。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是留下吧，这也是我的一点儿心意！我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”自学要求： 自读课文，边读边圈出生字，在小组中交流识字的好方法。刺刺 猬猬 板板 凳凳 糙糙但但 傍傍 椅椅 瞧瞧 留留 c wi bn dn codn bn y qio li讨论： 小刺猬和小獾是怎样称赞对方的呢？在文中用直线划下来。 小刺猬对小獾说：小刺猬对小獾说：“你真能干，你真能干，小板凳做得一个比一个好！小板凳做得一个比一个好！” 小獾接过苹果闻了闻，说：小獾接过苹果闻了闻，说：“你你的苹果香极了，我从来没有见过这么的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。好的苹果。” 小刺猬和小獾从对方的称赞中又获得了什么？再轻声地读读课文，用浪线划出有关的句子，体会称赞带来的神奇力量。我的我的理解理解： 在我有点儿泄气的时候，是在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。你称赞了我，让我有了自信。 谢谢你，你的称赞消除了谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳。我一天的疲劳。朗读句子： 称赞别人，不仅会使人感到高兴，而且还能帮助别人建立自信，消除疲劳。我的看法： 你喜欢小刺猬、小你喜欢小刺猬、小獾吗獾吗？ 说说为什么。我的我的体会体会： 你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？