记叙文（散文、小说）阅读记叙文（散文、小说）阅读句子的理解与赏析句子的理解与赏析1.1、请对第、请对第段画线句子作简要赏析。段画线句子作简要赏析。2、请从修辞的角度简要赏析第、请从修辞的角度简要赏析第段中的划线句子。段中的划线句子。3、下列文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以、下列文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。赏析。4、结合文章内容，品味文中划线句子，简要分析其表、结合文章内容，品味文中划线句子，简要分析其表达效果达效果。5、说说（对）选文第、说说（对）选文第段划线句子的（理解）含义。段划线句子的（理解）含义。6、仔细品读第、仔细品读第段中段中的语句，谈谈你的理解。的语句，谈谈你的理解。常考题型常考题型2.考点一：句子的赏析考点一：句子的赏析方法点拨：方法点拨：首先：确定最佳赏析角度首先：确定最佳赏析角度3.例例1、赏析、赏析“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。前去。”例例2、“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了”有什么有什么表达效果？表达效果？ 例例3、赏析赏析“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。地流下来了。” 例例4、“小草偷偷地从土里钻出来。小草偷偷地从土里钻出来。” 有何表达效果？有何表达效果？4.考点一：句子的赏析考点一：句子的赏析方法：一、确定最佳赏析角度方法：一、确定最佳赏析角度 1、从修辞手法角度从修辞手法角度2、从描写方法角度从描写方法角度3、从富有表现力的词语角度从富有表现力的词语角度4、从句式特点的角度、从句式特点的角度二、然后结合具体语境，指出其特定作用二、然后结合具体语境，指出其特定作用。5.例例1：赏析赏析“春天像刚落地的娃娃，从头到脚春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。脚，领着我们上前去。”答题思路：运用答题思路：运用比喻、排比、拟人比喻、排比、拟人的修辞的修辞手法，手法，生动形象地生动形象地写出了春天旺盛的生命写出了春天旺盛的生命力、美丽活泼、积极向上的精神，很有感力、美丽活泼、积极向上的精神，很有感染力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之染力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。情。修辞角度修辞角度6.例例2：“也有解散辫子，盘得平的，除也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了了”有什么表达效果？有什么表达效果？ 答题思路答题思路：“标致标致”是是“漂亮漂亮”的意思的意思 ，这个句子，这个句子运用了反语的修辞手法运用了反语的修辞手法，显显得幽默风趣，讽刺了得幽默风趣，讽刺了清国留学生的丑态，清国留学生的丑态，流露流露了作者对东京了作者对东京 “清国留学生清国留学生”的恶的恶浊生活的憎恶、失望和不满浊生活的憎恶、失望和不满 。修辞角度修辞角度7.例例3：赏析：赏析“他用两手攀着上面，两脚再他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。很快地流下来了。” 答题思路答题思路：这个句子运用了这个句子运用了动作描动作描写写，具体生动地具体生动地写出父亲买橘时爬写出父亲买橘时爬过月台动作的艰难，过月台动作的艰难，表现了表现了父亲对父亲对儿子深挚的爱。儿子深挚的爱。 人物描写角度人物描写角度8.例例3、赏析、赏析“他用两手攀着上面，两脚再向上他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”答题思路：答题思路：通过通过“攀攀”“缩缩”“倾倾”等动词准确地刻画出等动词准确地刻画出父亲过铁道给父亲过铁道给“我我”买橘子的动作，买橘子的动作，表现了表现了父亲爱子父亲爱子的深情，使父亲的的深情，使父亲的“背影背影”深深的印深深的印在了我们的脑海中，也使父亲的关爱在了我们的脑海中，也使父亲的关爱深深地刻进了我们的心里。深深地刻进了我们的心里。富有表现力的词富有表现力的词9.例例4：“小草偷偷地从土里钻出来。小草偷偷地从土里钻出来。” 有有何表达效果？何表达效果？答题思路：答题思路：“偷偷地偷偷地”和和“钻钻”写出写出了不经意之间，春草已了不经意之间，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，悄然破土而出的蓬勃的生命力，表达了表达了作者对春天的喜爱和赞作者对春天的喜爱和赞美之情。美之情。 富有表现力的词富有表现力的词10.规范答题格式：规范答题格式： 这个句子运了这个句子运了（赏析角度赏析角度）， 写写出了出了 （ 结合句子结合句子 ），表达了），表达了 （结结合文章主旨、作者情感和人物性格等合文章主旨、作者情感和人物性格等 ） 。11. 请从修辞角度，赏析文章第请从修辞角度，赏析文章第自然段中自然段中画线的句子。画线的句子。“太阳照射的时候，它的每朵太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。”此句此句运用了运用了比喻、拟人的修辞手法比喻、拟人的修辞手法，生动传生动传神地描绘了神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象火、活力无限的形象，表达了表达了作者对三角梅作者对三角梅的喜爱和赞美之情。的喜爱和赞美之情。12. 结合语境，赏析第结合语境，赏析第段划线句子的表达段划线句子的表达效果。效果。“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。丽光彩。” 这个句子运用了这个句子运用了神态描写（细节描写）神态描写（细节描写），“美丽的光彩美丽的光彩”生动地写出了老板看到三生动地写出了老板看到三角梅的欣喜，也从侧面表现了三角梅开得旺角梅的欣喜，也从侧面表现了三角梅开得旺盛艳丽。盛艳丽。 句中句中“闪耀闪耀”一词很传神一词很传神，生动地写出，生动地写出了写出了老板看到三角梅的欣喜，也从侧面了写出了老板看到三角梅的欣喜，也从侧面表现了三角梅开得旺盛艳丽。表现了三角梅开得旺盛艳丽。13.考点二：句子含义的理解考点二：句子含义的理解 答题方法：答题方法：1、品析、品析关键词关键词在特定语境中的表在特定语境中的表层意义及层意义及深层含义深层含义。 2、结合上下文，联系文章的中心及作者抒发、结合上下文，联系文章的中心及作者抒发的情感。（只有整体感知文本内容，把握主旨，的情感。（只有整体感知文本内容，把握主旨，才能准确理解一些特殊句的深层含义。）才能准确理解一些特殊句的深层含义。）考试题型考试题型：哲理句（主旨句、抒情议论句、：哲理句（主旨句、抒情议论句、总结全文句）总结全文句）14.例例：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。也便成了路。答题思路：答题思路：句中的句中的“路路”既指地上的路，也指人既指地上的路，也指人生之路。它告诫人们：希望的有无，取决于是否生之路。它告诫人们：希望的有无，取决于是否为之而奋斗。空有希望而不去奋斗，希望就无所为之而奋斗。空有希望而不去奋斗，希望就无所谓有；有希望并为之奋斗，希望就无所谓无。谓有；有希望并为之奋斗，希望就无所谓无。15. 文章结尾说文章结尾说“生命，在坚韧中真是蕴藏生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的了无法言说的奥秘和潜能的”，对此你有何，对此你有何感悟请联系文章内容和自己的生活体验谈一感悟请联系文章内容和自己的生活体验谈一谈。（谈。（60字左右）（字左右）（3分）分） 理解理解： 每一个生命都是一个独特每一个生命都是一个独特的存在，都是有潜力的。的存在，都是有潜力的。生活中生活中不不管我们身处何种境地，只要不断放管我们身处何种境地，只要不断放弃追求，生命终将会绽放光彩。弃追求，生命终将会绽放光彩。16.