第一部分古诗词曲知识梳理第一部分古诗词曲知识梳理第一篇第一篇过教材专过教材专题题知识梳理知识梳理九年级九年级(下册下册)栏栏目目导导航航一、渔家傲秋思二、江城子密州出猎三、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之四、满江红(小住京华)五、定风波(莫听穿林打叶声)六、临江仙夜登小阁，忆洛中旧游七、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋八、浣溪沙(身向云山那畔行)九、十五从军征十、白雪歌送武判官归京十一、南乡子登京口北固亭有怀十二、过零丁洋十三、山坡羊潼关怀古十四、南安军十五、别云间十六、山坡羊骊山怀古十七、朝天子咏喇叭一、渔家傲一、渔家傲秋思秋思(北宋北宋)范仲淹范仲淹塞塞下下秋秋来来风风景景异异，衡衡阳阳雁雁去去无无留留意意。四四面面边边声声连连角角起起，千千嶂嶂里里，长长烟烟落落日日孤孤城城闭。闭。浊浊酒酒一一杯杯家家万万里里，燕燕然然未未勒勒归归无无计计。羌羌管管悠悠悠悠霜霜满满地地，人人不不寐寐，将将军军白白发发征征夫夫泪。泪。【诗歌主题】【诗歌主题】这这首首词词通通过过写写边边塞塞的的战战地地风风光光，表表现现了了戍戍边边将将士士的的艰艰苦苦生生活活、英英雄雄气气概概和和思思乡乡爱国的情怀，同时也含蓄地表达了词人的报国雄心以及壮志难酬、思乡忧国的感慨。爱国的情怀，同时也含蓄地表达了词人的报国雄心以及壮志难酬、思乡忧国的感慨。第 3 页【佳句赏析】【佳句赏析】浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。用用典典。“燕燕然然未未勒勒归归无无计计”是是这这首首词词的的思思想想亮亮点点，它它运运用用后后汉汉将将军军窦窦宪宪追追击击匈匈奴奴，登登上上燕燕然然山山刻刻碑碑记记功功的的典典故故，写写出出了了戍戍边边将将士士以以国国事事为为重重，勇勇敢敢保保卫卫家家国国的的英英雄雄气气概概，同同时时也也反反映映出出词词人人对对北北宋宋王王朝朝“安安内内虚虚外外”、忍忍辱辱求求和和政政策策的的不不满满，以以及及功业未就、壮志难酬的愤懑心情。功业未就、壮志难酬的愤懑心情。(修辞手法修辞手法)第 4 页【常考名句】【常考名句】1(2018四川攀枝花中考，四川攀枝花中考，1分分)浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里，_。2(2018四四川川达达州州中中考考，1分分)范范仲仲淹淹在在渔渔家家傲傲秋秋思思中中，表表达达守守边边将将士士浓浓烈思乡之情和渴望建功立业的诗句是：烈思乡之情和渴望建功立业的诗句是：_，_。3(2018贵贵州州毕毕节节中中考考)范范仲仲淹淹在在渔渔家家傲傲中中，抒抒发发思思乡乡和和爱爱国国情情怀怀的的词词句句是：是：_，燕然未勒归无计。，燕然未勒归无计。4(2017四川成都中考，四川成都中考，1分分)浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里，_。燕然未勒归无计燕然未勒归无计浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里燕然未勒归无计燕然未勒归无计浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里燕然未勒归无计燕然未勒归无计第 5 页【针对训练】【针对训练】1(2016四四川川乐乐山山中中考考，3分分)全全词词情情调调苍苍凉凉悲悲壮壮、感感情情抑抑郁郁沉沉挚挚，一一改改花花间间词词柔柔媚媚词词风风，开开了了宋宋词词_(流流派派)的的先先河河；抒抒发发了了边边塞塞将将士士_的的感感慨和慨和_的情怀。的情怀。2这这首首词词的的上上片片描描写写_，以以一一个个“_”字字统统领领全全部部景景物物特特点点，渲染了边境环境渲染了边境环境_的特点。的特点。豪放派豪放派壮志难酬壮志难酬思乡忧国思乡忧国边塞秋景边塞秋景异异孤寂荒凉孤寂荒凉第 6 页3(2016四四川川乐乐山山中中考考，3分分)首首句句写写“塞塞下下秋秋来来风风景景异异”，与与词词人人家家乡乡中中原原相相比比“异异”在哪些方面？请结合全词简要分析。在哪些方面？请结合全词简要分析。气气候候不不同同，“衡衡阳阳雁雁去去”，表表明明塞塞外外天天气气极极寒寒冷冷，与与词词人人家家乡乡大大不不相相同同；声声音音不不同同，“四四面面边边声声连连角角起起”构构成成了了塞塞外外特特异异的的声声音音，这这种种“边边声声”是是中中原原所所没没有有的的；背背景景不不同同，“千千嶂嶂里里，长长烟烟落落日日孤孤城城闭闭”点点明明了了战战事事吃吃紧紧、戒戒备备森森严严的的特特殊殊背背景景，也写出了异于中原城市华灯初上的景象。也写出了异于中原城市华灯初上的景象。第 7 页 (北宋北宋)苏轼苏轼老老夫夫聊聊发发少少年年狂狂，左左牵牵黄黄，右右擎擎苍苍，锦锦帽帽貂貂裘裘，千千骑骑卷卷平平冈冈。为为报报倾倾城城随随太太守守，亲射虎，看孙郎。亲射虎，看孙郎。酒酒酣酣胸胸胆胆尚尚开开张张。鬓鬓微微霜霜，又又何何妨妨！持持节节云云中中，何何日日遣遣冯冯唐唐？会会挽挽雕雕弓弓如如满满月月，西北望，射天狼。西北望，射天狼。【诗歌主题】【诗歌主题】这这首首词词通通过过描描写写一一次次出出猎猎的的壮壮观观场场面面，借借历历史史典典故故抒抒发发词词人人杀杀敌敌报报国国的的雄雄心心壮壮志，并委婉地表达了词人期盼重新得到朝廷重用，为国家效命的愿望。志，并委婉地表达了词人期盼重新得到朝廷重用，为国家效命的愿望。二、江城子二、江城子密州出猎密州出猎第 8 页【佳句赏析】【佳句赏析】老夫聊发少年狂老夫聊发少年狂“狂狂”是是本本词词的的词词眼眼，气气贯贯全全文文，奠奠定定全全词词的的感感情情基基调调。“狂狂”的的表表现现：劲劲装装出出猎猎，千千骑骑相相随随，全全城城人人随随观观，自自比比孙孙郎郎射射虎虎，写写出出了了词词人人积积极极向向上上的的心心态态，以以及及过人的胆识和豪气。过人的胆识和豪气。(词眼词眼)西北望，射天狼。西北望，射天狼。用用典典。据据晋晋书书天天文文志志载载，天天狼狼星星“主主侵侵掠掠”。“天天狼狼”在在本本词词中中指指代代侵侵扰扰西西北北边边境境的的西西夏夏军军队队，“射射天天狼狼”即即言言抵抵抗抗西西北北的的敌敌人人，表表达达了了词词人人要要报报效效国国家家，抵御入侵者，建功立业的决心。抵御入侵者，建功立业的决心。(修辞手法修辞手法)第 9 页【常考名句】【常考名句】1(2018广西梧州中考广西梧州中考)会挽雕弓如满月，会挽雕弓如满月，_，射天狼。，射天狼。2(2018江苏盐城中考江苏盐城中考)_，西北望，射天狼。，西北望，射天狼。3(2017四川自贡中考，四川自贡中考，1分分)左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，_。4(2017四川广安、攀枝花中考，四川广安、攀枝花中考，1分分)_，西北望，射天狼。，西北望，射天狼。5(2017浙浙江江丽丽水水中中考考)苏苏轼轼在在江江城城子子密密州州出出猎猎中中以以魏魏尚尚自自比比，用用“_，_”这这一一诗诗句句表表达达了了渴渴望望得得到到朝朝廷廷重重用用，立立功功边边陲陲的心情。的心情。西北望西北望会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月千骑卷平冈千骑卷平冈会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月持节云中持节云中何日遣冯唐何日遣冯唐第 10 页【针对训练】【针对训练】1(2017四四川川巴巴中中中中考考，2分分)这这首首词词的的词词牌牌名名是是_，从从本本词词的的题题材材及及语言风格看，是一首语言风格看，是一首_词。词。2(2017四四川川巴巴中中中中考考，2分分)词词的的下下片片中中用用“遣遣冯冯唐唐”的的典典故故表表达达了了什什么么意意思思？“遣遣冯冯唐唐”是是以以魏魏尚尚自自喻喻，表表达达词词人人希希望望朝朝廷廷能能像像派派冯冯唐唐赦赦免免魏魏尚尚那那样样重重用用自自己。己。3词中词中“鬓微霜，又何妨鬓微霜，又何妨”表达了词人怎样的心境？其言外之意是什么？表达了词人怎样的心境？其言外之意是什么？“鬓鬓微微霜霜，又又何何妨妨”表表达达了了词词人人不不服服老老的的心心境境。其其言言外外之之意意是是：我我虽虽然然年年纪纪渐渐长，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。长，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。江城子江城子豪放豪放第 11 页4下列对这首词鉴赏不正确的一项是下列对这首词鉴赏不正确的一项是()A词词的的上上片片描描绘绘打打猎猎的的壮壮阔阔场场面面，下下片片抒抒发发由由打打猎猎激激发发出出来来的的胸胸襟襟抱抱负负。全全词由实而虚，由叙事而抒怀。词由实而虚，由叙事而抒怀。B苏苏轼轼作作此此词词时时正正值值壮壮年年，而而以以“老老夫夫”自自称称，是是因因为为作作者者心心怀怀壮壮志志却却仕仕途途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂聊发少年狂”。C这这首首词词融融叙叙事事、言言志志、用用典典为为一一体体，调调动动多多种种艺艺术术手手法法，表表现现了了作作者者宝宝刀刀未老、志在千里的英雄豪气。未老、志在千里的英雄豪气。D这这首首词词是是东东坡坡豪豪放放词词的的代代表表作作之之一一，它它对对李李清清照照词词风风的的形形成成产产生生了了积积极极的的影响，苏、李二人均为宋代豪放词派的代表人物。影响，苏、李二人均为宋代豪放词派的代表人物。D 第 12 页三、破阵子三、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之(南宋南宋)辛弃疾辛弃疾醉醉里里挑挑灯灯看看剑剑，梦梦回回吹吹角角连连营营。八八百百里里分分麾麾下下炙炙，五五十十弦弦翻翻塞塞外外声声，沙沙场场秋秋点点兵。兵。马马作作的的卢卢飞飞快快，弓弓如如霹霹雳雳弦弦惊惊。了了却却君君王王天天下下事事，赢赢得得生生前前身身后后名名。可可怜怜白白发发生！生！【诗歌主题】【诗歌主题】词词人人通通过过追追忆忆自自己己早早年年参参加加的的抗抗金金部部队队豪豪壮壮的的阵阵容容和和气气概概，以以及及沙沙场场生生涯涯，抒抒发了渴望杀敌报国的雄心壮志，也表现了壮志难酬、报国无门的悲愤。发了渴望杀敌报国的雄心壮志，也表现了壮志难酬、报国无门的悲愤。第 13 页【佳句赏析】【佳句赏析】了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！词词人人想想要要为为朝朝廷廷完完成成北北伐伐金金人人、收收复复失失地地的的大大业业，以以赢赢得得生生前前的的功功勋勋、身身后后的的美美名名，充充分分表表达达了了词词人人的的爱爱国国激激情情和和雄雄心心壮壮志志。但但“可可怜怜白白发发生生”，人人已已年年近近半半百百，壮壮志志难难酬酬。此此句句看看似似消消沉沉，其其实实仍仍是是壮壮语语，只只是是它它已已变变雄雄壮壮为为悲悲壮壮，充充满满了了词词人人壮壮志未酬的抑郁、愤慨。志未酬的抑郁、愤慨。(情感情感)第 14 页【常考名句】【常考名句】1(2018四川巴中、宜宾中考，四川巴中、宜宾中考，1分分)了却君王天下事，了却君王天下事，_。2(2018山山东东烟烟台台中中考考)破破阵阵子子为为陈陈同同甫甫赋赋壮壮词词以以寄寄之之中中表表达达词词人人报报国国情情怀和人生追求的句子是：怀和人生追求的句子是：_，_。3(2017四四川川雅雅安安中中考考，1分分)_，五五十十弦弦翻翻塞塞外外声声，沙沙场场秋秋点兵。点兵。4(2017四四川川宜宜宾宾中中考考，2分分)破破阵阵子子中中直直抒抒胸胸臆臆表表明明作作战战目目的的与与作作者者理理想想的句子是：的句子是：_，_。赢得生前身后名赢得生前身后名了却君王天下事了却君王天下事赢得生前身后名赢得生前身后名八百里分麾下炙八百里分麾下炙了却君王天下事了却君王天下事赢得生前身后名赢得生前身后名第 15 页【针对训练】【针对训练】1(2017四四川川广广元元中中考考，3分分)词词的的上上片片主主要要运运用用了了什什么么艺艺术术手手法法？请请结结合合具具体体内容简要分析。内容简要分析。虚虚实实结结合合，实实写写词词人人醉醉后后灯灯下下“看看剑剑”，虚虚写写“梦梦回回”军军营营生生活活及及点点兵兵出出征征的的场景。场景。2(2017四川广元中考，四川广元中考，2分分)这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要回答。这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要回答。这首词表达了作者建功立业的豪情、壮志难酬的悲凉。这首词表达了作者建功立业的豪情、壮志难酬的悲凉。第 16 页四、满江红四、满江红(小住京华小住京华)秋瑾秋瑾小小住住京京华华，早早又又是是中中秋秋佳佳节节。为为篱篱下下黄黄花花开开遍遍，秋秋容容如如拭拭。四四面面歌歌残残终终破破楚楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身身不不得得，男男儿儿列列，心心却却比比，男男儿儿烈烈。算算平平生生肝肝胆胆，因因人人常常热热。俗俗子子胸胸襟襟谁谁识识我我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！【诗歌主题】【诗歌主题】全全词词基基调调高高昂昂，语语言言刚刚健健清清新新。通通过过层层层层表表述述，曲曲折折地地反反映映了了革革命命者者参参加加革革命命前的复杂矛盾的心情。前的复杂矛盾的心情。第 17 页【佳句赏析】【佳句赏析】身不得，男儿列，心却比，男儿烈。身不得，男儿列，心却比，男儿烈。这这四四句句深深入入浅浅出出，堪堪称称鉴鉴湖湖女女侠侠的的自自我我写写照照。词词人人运运用用“身身”与与“心心”、“列列”与与“烈烈”两两句句四四字字谐谐音音和和意意义义不不同同的的显显著著变变化化，来来表表达达自自己己的的抱抱负负、志志向向和和思思想想感感情情的的转转变变，正正是是上上接接“苦苦将将侬侬强强派派作作蛾蛾眉眉，殊殊未未屑屑！”这这两两句句进进一一步步的的思思想想发发展展。(情感情感)第 18 页【常考名句】【常考名句】1_，八年风味徒思浙。，八年风味徒思浙。2俗子胸襟谁识我？俗子胸襟谁识我？_。3_？青衫湿！？青衫湿！四面歌残终破楚四面歌残终破楚英雄末路当磨折英雄末路当磨折莽红尘何处觅知音莽红尘何处觅知音第 19 页【针对训练】【针对训练】1词的上片表达了词人怎样的思想感情？词的上片表达了词人怎样的思想感情？上上片片表表达达了了词词人人不不愿愿过过贵贵妇妇人人生生活活，意意欲欲突突破破家家庭庭束束缚缚、追追求求自自由由、投投身身革革命命的思想感情。的思想感情。2有有人人评评价价秋秋瑾瑾这这首首词词“基基调调高高昂昂，语语言言刚刚健健清清新新”，试试联联系系词词中中内内容容加加以以分析。分析。“身身不不得得，男男儿儿列列，心心却却比比，男男儿儿烈烈”运运用用短短句句，节节奏奏明明快快，格格调调高高昂昂，豪豪迈迈雄雄健健，将将身身不不能能为为男男儿儿，心心却却不不让让须须眉眉的的豪豪气气表表达达得得淋淋漓漓尽尽致致。“平平生生肝肝胆胆”“”“英英雄雄末末路路”等等词词句句脱脱口口而而出出，不不加加雕雕饰饰，显显得得清清新新自自然然而而又又刚刚健健质质朴朴。结结语语真真实实地地表表达了自己知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷。达了自己知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷。第 20 页五、定风波五、定风波(莫听穿林打叶声莫听穿林打叶声)(北宋北宋)苏轼苏轼三三月月七七日日，沙沙湖湖道道中中遇遇雨雨，雨雨具具先先去去，同同行行皆皆狼狼狈狈，余余独独不不觉觉。已已而而遂遂晴晴，故故作此词。作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料料峭峭春春风风吹吹酒酒醒醒，微微冷冷，山山头头斜斜照照却却相相迎迎。回回首首向向来来萧萧瑟瑟处处，归归去去，也也无无风风雨雨也无晴。也无晴。第 21 页【诗歌主题】【诗歌主题】本本词词写写了了词词人人出出游游遇遇雨雨，却却不不慌慌不不忙忙，在在雨雨中中吟吟咏咏长长啸啸，聆聆听听雨雨韵韵，思思索索人人生生。词人以幽默风趣的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了乐观旷达的生活态度。词人以幽默风趣的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了乐观旷达的生活态度。【佳句赏析】【佳句赏析】回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。这这饱饱含含人人生生哲哲理理意意味味的的点点睛睛之之笔笔，道道出出了了词词人人在在大大自自然然微微妙妙的的一一瞬瞬所所获获得得的的顿顿悟悟和和启启示示：自自然然界界的的雨雨晴晴既既属属寻寻常常，毫毫无无差差别别，那那人人生生中中的的政政治治风风云云、荣荣辱辱得得失失又又何何足足挂挂齿齿？句句中中“萧萧瑟瑟”二二字字，意意谓谓风风雨雨之之声声，与与上上片片“穿穿林林打打叶叶声声”相相应应和和；“风风雨雨”二二字字，一一语语双双关关，既既指指野野外外途途中中所所遇遇风风雨雨，又又暗暗指指几几乎乎置置他他于于死死地地的的政政治治“风雨风雨”和人生险途。和人生险途。(情感、修辞手法情感、修辞手法)第 22 页【常考名句】【常考名句】1竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。2回首向来萧瑟处，归去，回首向来萧瑟处，归去，_。【针对训练】【针对训练】1这这是是一一首首词词，“定定风风波波”是是_，能能表表达达这这首首词词主主旨旨的的一一句句是是：_。一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生也无风雨也无晴也无风雨也无晴词牌名词牌名一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生第 23 页2“山头斜照却相迎山头斜照却相迎”中的中的“相迎相迎”运用了修辞手法，请你分析其表达效果。运用了修辞手法，请你分析其表达效果。这这句句运运用用了了拟拟人人的的修修辞辞手手法法。“相相迎迎”一一词词，表表现现出出词词人人经经过过风风雨雨之之后后，感感受受到夕阳斜照给他带来的雨后清新的喜悦。到夕阳斜照给他带来的雨后清新的喜悦。3词词的的末末尾尾写写道道：“回回首首向向来来萧萧瑟瑟处处，归归去去，也也无无风风雨雨也也无无晴晴。”词词人人借借此此表达了怎样的独特感悟和性格？表达了怎样的独特感悟和性格？示示例例：自自然然界界如如此此，人人生生的的旅旅程程何何尝尝不不是是如如此此！一一切切政政治治风风雨雨都都会会过过去去，经经过过了了阵阵风风骤骤雨雨的的洗洗礼礼，得得到到的的常常常常是是轻轻松松与与平平静静。表表现现出出词词人人旷旷达达的的胸胸怀怀、开开朗朗的的性性格及其超脱的人生观。格及其超脱的人生观。第 24 页六、临江仙六、临江仙夜登小阁，忆洛中旧游夜登小阁，忆洛中旧游(南宋南宋)陈与义陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。【诗歌主题】【诗歌主题】词词人人“闲闲登登小小阁阁”，回回首首往往昔昔岁岁月月，深深深深感感到到时时光光不不再再，豪豪情情已已减减。经经历历国国破破家家亡亡的的流流离离之之苦苦，看看破破尔尔虞虞我我诈诈的的宦宦海海沉沉浮浮，世世事事沧沧桑桑，人人生生如如寄寄，不不胜胜感感喟喟。词词人以清新之语，写怅惘之情，在追昔抚今之中，抒发了落寞孤寂的情怀。人以清新之语，写怅惘之情，在追昔抚今之中，抒发了落寞孤寂的情怀。第 25 页【佳句赏析】【佳句赏析】古今多少事，渔唱起三更。古今多少事，渔唱起三更。这这两两句句把把国国家家兴兴亡亡和和人人生生的的感感慨慨都都托托之之于于渔渔唱唱，进进一一步步表表达达词词人人内内心心的的寂寂寞寞悲悲凉凉。古古往往今今来来的的大大事事已已转转瞬瞬即即逝逝，只只有有把把它它们们编编成成歌歌儿儿的的渔渔夫夫，还还在在半半夜夜三三更更里里低低声声吟吟唱唱。这这是是低低沉沉的的感感叹叹，软软弱弱的的呻呻吟吟，无无能能为为力力的的自自我我表表白白。这这种种看看破破世世情情、回回避现实的消极态度，从侧面显示了词人对现实的不满。避现实的消极态度，从侧面显示了词人对现实的不满。(表现手法、情感表现手法、情感)第 26 页【常考名句】【常考名句】1杏花疏影里，杏花疏影里，_。2_，此身虽在堪惊。，此身虽在堪惊。3古今多少事，古今多少事，_。吹笛到天明吹笛到天明二十余年如一梦二十余年如一梦渔唱起三更渔唱起三更第 27 页【针对训练】【针对训练】1请赏析这首词的写作思路。请赏析这首词的写作思路。上上片片以以“忆忆”字字领领起起，扣扣住住题题目目中中的的“忆忆洛洛中中旧旧游游”之之意意(点点题题)，回回忆忆当当年年豪豪酣酣欢欢乐乐的的生生活活画画面面；下下片片折折回回现现实实叙叙“夜夜登登小小阁阁”所所见见所所闻闻，抒抒发发二二十十多多年年无无限限国国事沧桑之感事沧桑之感2试分析下片中词人表达的思想感情。试分析下片中词人表达的思想感情。“二二十十余余年年”两两句句，表表达达了了词词人人经经国国家家及及自自身身沧沧桑桑变变化化之之沉沉郁郁伤伤感感；“闲闲登登小小阁阁”一一句句再再次次点点题题，写写独独赏赏雨雨后后新新晴晴时时的的月月色色，抒抒发发落落寞寞、孤孤寂寂之之感感；“古古今今多多少少事事”两句将沉重悲愤的情感转化为洞达世事、淡看烟云的旷达之情。两句将沉重悲愤的情感转化为洞达世事、淡看烟云的旷达之情。第 28 页七、太常引七、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋建康中秋夜为吕叔潜赋(南宋南宋)辛弃疾辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。【诗歌主题】【诗歌主题】这这是是一一首首即即席席即即兴兴之之作作。月月到到中中秋秋，时时光光流流逝逝，白白发发不不请请自自来来，词词人人把把酒酒问问月月。面面对对良良辰辰美美景景，词词人人可可能能想想到到了了沦沦陷陷的的北北国国，他他要要乘乘风风飞飞到到高高空空去去看看看看魂魂牵牵梦梦绕绕的的山河。词人在咏月，更是在抒发自己的豪情壮志。山河。词人在咏月，更是在抒发自己的豪情壮志。第 29 页【佳句赏析】【佳句赏析】把酒问把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？姮娥：被白发，欺人奈何？此此句句通通过过描描写写词词人人自自己己的的行行和和言言，表表达达了了词词人人因因岁岁月月流流逝逝、功功业业无无成成而而生生的的愁愁思与抑郁，更表达了词人怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。思与抑郁，更表达了词人怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。(情感情感)斫去桂婆娑，人道是，清光更多。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。该该句句运运用用了了比比喻喻和和想想象象的的手手法法。幻幻想想飞飞入入月月宫宫，砍砍去去枝枝叶叶婆婆娑娑的的桂桂树树，洒洒向向人人间间的的月月光光更更多多，形形象象、委委婉婉地地表表达达了了词词人人要要扫扫清清朝朝廷廷的的一一切切投投降降势势力力，把把光光明明带带给给人们的报国理想和坚定信念。人们的报国理想和坚定信念。(修辞手法、表现手法、主旨修辞手法、表现手法、主旨)第 30 页【常考名句】【常考名句】1把酒问姮娥：被白发，把酒问姮娥：被白发，_? 2乘风好去，长空万里，乘风好去，长空万里，_。3斫去桂婆娑，斫去桂婆娑，_，_。欺人奈何欺人奈何直下看山河直下看山河人道是人道是清光更多清光更多第 31 页【针对训练】【针对训练】1词词人人在在这这首首词词中中运运用用了了比比喻喻的的修修辞辞手手法法，展展开开了了奇奇妙妙的的想想象象。请请作作简简要要分分析。析。词词人人运运用用浪浪漫漫主主义义的的创创作作手手法法，在在词词中中展展开开了了奇奇妙妙的的想想象象：以以金金波波四四射射的的转转轮轮比比月月之之圆圆，以以重重新新磨磨光光的的飞飞镜镜喻喻月月之之亮亮，更更想想到到了了举举杯杯邀邀嫦嫦娥娥，向向她她求求教教如如何何对对付付白白发发的的欺欺侮侮，还还想想到到了了乘乘风风直直上上万万里里长长空空，俯俯看看大大好好河河山山，再再飞飞奔奔月月宫宫，砍砍去去婆婆娑娑的桂树，让清光洒满人间。的桂树，让清光洒满人间。第 32 页2词人是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的？请结合全词简要赏析。词人是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的？请结合全词简要赏析。上上片片写写词词人人在在中中秋秋之之夜夜对对月月抒抒怀怀，自自然然地地想想到到与与月月有有关关的的神神话话传传说说中中的的嫦嫦娥娥，并并大大胆胆地地对对月月发发问问，表表达达了了词词人人内内心心的的愤愤懑懑、愁愁思思，展展示示了了一一个个有有抱抱负负、有有才才干干而而不不被被重重用用的的英英雄雄的的内内心心矛矛盾盾。下下片片词词人人大大胆胆想想象象，利利用用一一个个神神话话传传说说，更更直直接接、强强烈地表现了自己的现实理想和实现理想的坚强意志。烈地表现了自己的现实理想和实现理想的坚强意志。第 33 页八、浣溪沙八、浣溪沙(身向云山那畔行身向云山那畔行)(清清)纳兰性德纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！【诗歌主题】【诗歌主题】这这首首词词通通过过描描绘绘了了深深秋秋远远寒寒、荒荒烟烟落落照照的的凄凄凉凉之之景景，抒抒发发了了奉奉使使出出塞塞的的凄凄惘惘之之情情。全全篇篇除除结结句句外外皆皆为为景景语语，而而景景中中又又无无处处不不含含悠悠悠悠苍苍凉凉的的今今昔昔之之感感，可可谓谓景景情情交交融。最后一句融。最后一句“古今幽恨几时平古今幽恨几时平”则点明主旨。则点明主旨。第 34 页【佳句赏析】【佳句赏析】古今幽恨几时平！古今幽恨几时平！此此句句极极写写出出塞塞远远行行的的清清苦苦和和古古今今的的幽幽恨恨，既既不不同同于于遣遣戍戍关关外外的的流流人人凄凄楚楚哀哀苦苦的的呻呻吟吟，又又不不同同于于卫卫边边士士卒卒万万里里怀怀乡乡的的浩浩叹叹，而而是是词词人人对对浩浩渺渺的的宇宇宙宙、纷纷繁繁的的人人生生以以及及无无常常的的世世事事的的独独特特感感悟悟，虽虽不不能能囿囿于于一一己己，然然而而其其情情不不胜胜真真诚诚，其其感感不不胜胜拳拳挚挚。(情感、主旨情感、主旨)第 35 页【常考名句】【常考名句】1_，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！2一抹晚烟荒戍垒，一抹晚烟荒戍垒，_。【针对训练】【针对训练】试着赏析词的上片。试着赏析词的上片。“身身向向云云山山那那畔畔行行”点点明明此此行行之之目目的的地地，很很容容易易让让人人想想起起词词人人的的“山山一一程程，水水一一程程，身身向向榆榆关关那那畔畔行行”。“北北风风吹吹断断马马嘶嘶声声”，“北北风风”言言明明时时节节为为秋秋，亦亦称称“秋秋声声”。边边地地北北风风，从从来来都都音音声声肃肃杀杀，听听了了这这肃肃杀杀之之声声，只只会会使使人人愁愁绪绪纷纷乱乱，心心情情悲悲伤伤。词词人人在在此此处处云云“北北风风吹吹断断马马嘶嘶声声”，听听闻闻如如此此强强劲劲、如如此此凛凛冽冽的的北北风风，词词人人心境若何，可想而知。心境若何，可想而知。身向云山那畔行身向云山那畔行半竿斜日旧关城半竿斜日旧关城第 36 页九、十五从军征九、十五从军征十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：道逢乡里人：“家中有阿谁？家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。第 37 页【诗歌主题】【诗歌主题】这这是是一一首首叙叙事事诗诗，描描绘绘了了一一个个“少少小小离离家家老老大大回回”的的老老兵兵返返乡乡途途中中与与到到家家之之后后的的情情景景，揭揭露露了了封封建建社社会会不不合合理理的的兵兵役役制制度度，反反映映了了劳劳动动人人民民在在当当时时黑黑暗暗的的兵兵役役制制度下的不平和痛苦。度下的不平和痛苦。第 38 页【佳句赏析】【佳句赏析】十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。这这两两句句直直言言老老兵兵“十十五五”岁岁从从军军，“八八十十”岁岁方方回回，看看似似平平淡淡无无奇奇，像像不不经经意意间间道道来来，实实却却耐耐人人寻寻味味，颇颇见见功功力力。他他“十十五五从从军军征征”，奔奔赴赴何何处处，诗诗中中未未作作说说明明；其其军军旅旅生生活活如如何何，战战况况怎怎样样，诗诗中中也也均均未未交交代代。这这就就给给读读者者留留下下众众多多想想象象的的空空间间。 “八八十十”与与“十十五五”相相对对照照，突突出出其其“从从军军征征”时时间间之之久久；“始始得得归归”与与“从从军军征征”相相呼呼应应，表表明明他他中中途途一一直直未未能能回回来来。“八八十十”岁岁是是虚虚写写，写写出出从从军军时时间间之之长长，兵兵役之繁重。役之繁重。(表现手法表现手法)第 39 页【常考名句】【常考名句】1(2017重庆中考重庆中考A卷卷)兔从狗窦入，兔从狗窦入，_。2十五从军征，十五从军征，_。3出门东向看，出门东向看，_。雉从梁上飞雉从梁上飞八十始得归八十始得归泪落沾我衣泪落沾我衣第 40 页【针对训练】【针对训练】1简要分析这首诗是如何通过对景物和动作的描写来刻画人物的悲剧命运的。简要分析这首诗是如何通过对景物和动作的描写来刻画人物的悲剧命运的。作作者者选选取取了了象象征征死死亡亡的的松松柏柏、坟坟墓墓来来暗暗示示老老兵兵亲亲友友凋凋零零，通通过过对对兔兔雉雉栖栖身身于于家家屋屋、谷谷葵葵丛丛生生于于庭庭院院的的景景物物描描写写来来说说明明老老兵兵家家园园的的残残破破。而而舂舂谷谷作作饭饭、采采葵葵作作羹羹、“不不知知饴饴阿阿谁谁”等等动动作作，则则表表现现出出老老兵兵的的孤孤苦苦伶伶仃仃；尤尤其其是是“出出门门东东向向看看”这这一一动动作，更写出了老兵悲哀至极，以至于精神恍惚、表情呆滞的情态，催人泪下。作，更写出了老兵悲哀至极，以至于精神恍惚、表情呆滞的情态，催人泪下。第 41 页2全诗表达了一个怎样的主题？全诗表达了一个怎样的主题？全全诗诗通通过过对对一一个个久久别别家家乡乡的的老老兵兵重重归归故故里里时时的的所所见见所所闻闻的的描描述述，表表现现了了他他的的孤孤独独和和凄凄凉凉，反反映映了了封封建建社社会会兵兵役役制制度度的的残残酷酷无无情情，也也体体现现了了百百姓姓对对战战争争的的厌厌恶恶和和憎憎恨。恨。第 42 页十、白雪歌送武判官归京十、白雪歌送武判官归京(唐唐)岑参岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。第 43 页【诗歌主题】【诗歌主题】全全诗诗以以“雪雪”为为线线索索，生生动动地地描描绘绘了了西西北北边边塞塞冰冰天天雪雪地地的的奇奇丽丽风风光光，抒抒发发了了诗诗人因朋友返京而产生的依依惜别之情。人因朋友返京而产生的依依惜别之情。【佳句赏析】【佳句赏析】北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。“卷卷”字字传传神神贴贴切切，写写出出了了风风之之大大，又又以以“白白草草折折”相相衬衬，更更见见风风大大。“即即”字写出边塞雪来之早，出人意料。字写出边塞雪来之早，出人意料。(炼字炼字)第 44 页忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。写写雪雪的的名名句句，特特写写镜镜头头，描描绘绘出出一一幅幅壮壮阔阔迷迷人人的的塞塞北北雪雪景景图图。“忽忽”“”“一一夜夜”生生动动地地写写出出了了诗诗人人的的惊惊讶讶和和赞赞叹叹。“千千树树万万树树”足足见见雪雪景景的的壮壮阔阔。“梨梨花花”用用比比喻喻手手法法，不不仅仅写写出出了了雪雪皎皎洁洁悦悦目目的的白白色色，而而且且传传神神地地表表现现了了雪雪花花成成簇簇的的形形态态。(修修辞辞手手法法)山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。全全诗诗诗诗眼眼。以以叙叙述述作作结结，寓寓浓浓情情于于淡淡墨墨之之中中，给给人人一一种种言言有有尽尽而而意意无无穷穷的的感感觉觉从从那那望望着着雪雪地地上上的的马马蹄蹄印印迹迹的的默默默默沉沉思思中中，我我们们似似乎乎真真切切地地看看到到了了诗诗人人那那种种依依依依惜别、怅然若失的情状。惜别、怅然若失的情状。(表现手法表现手法)第 45 页【常考名句】【常考名句】1(2018四川攀枝花中考，四川攀枝花中考，1分分)纷纷暮雪下辕门，纷纷暮雪下辕门，_。2(2018贵贵州州遵遵义义中中考考)白白雪雪歌歌送送武武判判官官归归京京：轮轮台台东东门门送送君君去去，去去时时雪雪满天山路。满天山路。_，_。3(2018湖湖南南娄娄底底中中考考)岑岑参参的的白白雪雪歌歌送送武武判判官官归归京京中中，以以花花喻喻雪雪，联联想想美妙的句子是：美妙的句子是：_，_。4(2017湖湖南南益益阳阳中中考考)白白雪雪歌歌送送武武判判官官归归京京中中通通过过色色彩彩鲜鲜明明的的场场景景和和细细节描写突出边塞奇寒的诗句是：节描写突出边塞奇寒的诗句是：_，_。5(2017海海南南中中考考)海海南南实实施施“建建设设美美丽丽乡乡村村”“”“打打造造宜宜居居宜宜游游城城市市”的的发发展展规规划划以以来来，城城乡乡面面貌貌日日新新月月异异，正正如如岑岑参参白白雪雪歌歌送送武武判判官官归归京京中中所所说说：“_，_。”风掣红旗冻不翻风掣红旗冻不翻山回路转不见君山回路转不见君雪上空留马行处雪上空留马行处忽如一夜春风来忽如一夜春风来千树万树梨花开千树万树梨花开纷纷暮雪下辕门纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻风掣红旗冻不翻忽如一夜春风来忽如一夜春风来千树万树梨花开千树万树梨花开第 46 页【针对训练】【针对训练】1(2017福建泉州中考福建泉州中考)下列对本诗解说，不正确的一项是下列对本诗解说，不正确的一项是()A作者岑参是唐代著名边塞诗人，诗题中的作者岑参是唐代著名边塞诗人，诗题中的“歌歌”是古诗的常见体裁。是古诗的常见体裁。B一、二句用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫。一、二句用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫。C从从“中军中军”到到“辕门辕门”再到再到“轮台东门轮台东门”，清楚表明地点转移，脉络分明。，清楚表明地点转移，脉络分明。D最后两句直接抒情，作者独自看着身后雪地上的马蹄印，感慨万千。最后两句直接抒情，作者独自看着身后雪地上的马蹄印，感慨万千。2(2017福建泉州中考福建泉州中考)请简析作者反复描写雪景的原因。请简析作者反复描写雪景的原因。渲染惜别氛围，抒发因友人返京而产生的惆怅之情。渲染惜别氛围，抒发因友人返京而产生的惆怅之情。D 第 47 页十一、南乡子十一、南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀(南宋南宋)辛弃疾辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【诗歌主题】【诗歌主题】词词人人通通过过对对古古代代英英雄雄人人物物的的歌歌颂颂，抒抒发发了了渴渴望望像像古古代代英英雄雄人人物物那那样样金金戈戈铁铁马马、建建功功立立业业的的豪豪情情，流流露露出出报报国国无无门门的的无无限限感感慨慨，蕴蕴含含着着对对苟苟且且偷偷安安的的南南宋宋朝朝廷廷的的愤愤懑之情。懑之情。第 48 页【佳句赏析】【佳句赏析】天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。词词人人在在这这里里极极力力赞赞颂颂孙孙权权的的年年少少有有为为，赞赞扬扬他他雄雄踞踞东东南南一一带带，与与敌敌人人对对抗抗的的霸霸气气。对对孙孙权权不不畏畏强强敌敌的的热热情情赞赞颂颂暗暗含含了了词词人人对对偏偏安安一一隅隅的的南南宋宋朝朝廷廷的的不不满满。(主主旨旨、情感情感)第 49 页【常考名句】【常考名句】1(2018四川自贡中考，四川自贡中考，1分分)_？曹刘。生子当如孙仲谋。？曹刘。生子当如孙仲谋。2(2018四川眉山中考，四川眉山中考，1分分)天下英雄谁敌手？曹刘。天下英雄谁敌手？曹刘。_。3(2018广西梧州中考广西梧州中考)天下英雄谁敌手？曹刘。天下英雄谁敌手？曹刘。_。4(2017江苏镇江中考江苏镇江中考)何处望神州？何处望神州？_。5南南乡乡子子登登京京口口北北固固亭亭有有怀怀一一词词中中从从侧侧面面对对孙孙权权的的历历史史地地位位作作评评价价，突突出他的雄才大略的句子是：出他的雄才大略的句子是：_？_。天下英雄谁敌手天下英雄谁敌手生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋满眼风光北固楼满眼风光北固楼天下英雄谁敌手天下英雄谁敌手曹刘曹刘第 50 页【针对训练】【针对训练】1词人赞颂孙权的用意是什么？词人赞颂孙权的用意是什么？借借古古讽讽今今，抒抒发发词词人人对对南南宋宋统统治治者者苟苟且且偷偷安安、不不求求收收复复失失地地的的投投降降路路线线的的愤愤懑懑之之情情；希希望望能能有有像像孙孙权权那那样样有有才才略略的的人人来来领领导导抗抗金金斗斗争争，统统一一祖祖国国(或或：含含蓄蓄地地表达了词人渴望收复中原、统一祖国的愿望表达了词人渴望收复中原、统一祖国的愿望)。2试分析试分析“不尽长江滚滚流不尽长江滚滚流”一句的表达效果。一句的表达效果。此此句句借借用用了了杜杜甫甫登登高高中中的的诗诗句句“无无边边落落木木萧萧萧萧下下，不不尽尽长长江江滚滚滚滚来来”，既既是写词人眼前所见，又将大江和历史相联系，为下文的抒情奠定感情基调。是写词人眼前所见，又将大江和历史相联系，为下文的抒情奠定感情基调。第 51 页十十二、过零丁洋二、过零丁洋(南宋南宋)文天祥文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【诗歌主题】【诗歌主题】这这首首诗诗通通过过追追忆忆自自己己抗抗元元的的艰艰辛辛经经历历，表表现现了了诗诗人人慷慷慨慨激激昂昂的的爱爱国国热热情情和和为为国国捐躯的豪情壮志。捐躯的豪情壮志。第 52 页【佳句赏析】【佳句赏析】山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。用用凄凄凉凉的的自自然然景景象象比比喻喻艰艰难难国国事事和和不不幸幸身身世世。“萍萍”着着“雨雨打打”二二字字，更更显显凄凄苦。苦。(修辞手法修辞手法)惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。“惶惶恐恐滩滩”与与“零零丁丁洋洋”两两个个带带有有感感情情色色彩彩的的地地名名自自然然相相对对，“惶惶恐恐”“”“零零丁丁”又又各各表表心心绪绪，表表达达了了诗诗人人对对抗抗战战时时局局的的忧忧恐恐不不安安和和对对自自身身处处境境的的哀哀怜怜。(情情感感、叠叠词、表现手法词、表现手法)第 53 页人生自古谁无死？留取丹心照汗青。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。用用反反问问的的手手法法直直抒抒胸胸臆臆，以以磅磅礴礴的的气气势势、高高亢亢的的情情调调收收束束全全篇篇，表表现现出出诗诗人人的的民民族族气气节节和和舍舍生生取取义义的的精精神神。结结尾尾使使全全篇篇由由悲悲而而壮壮，由由郁郁而而扬扬，形形成成一一曲曲千千古古不不朽朽的壮歌。的壮歌。(修辞手法、情感修辞手法、情感)第 54 页【常考名句】【常考名句】1(2018四四川川南南充充中中考考，2分分)过过零零丁丁洋洋一一诗诗中中，诗诗人人借借比比喻喻将将个个人人遭遭遇遇和和国家命运紧密联系在一起的句子是：国家命运紧密联系在一起的句子是：_，_。2(2018重庆中考重庆中考B卷卷)_，身世浮沉雨打萍。，身世浮沉雨打萍。3 (2018湖湖 南南 娄娄 底底 中中 考考 )惶惶 恐恐 滩滩 头头 说说 惶惶 恐恐 ， 零零 丁丁 洋洋 里里 叹叹 零零 丁丁 。_？_。4(2018内内蒙蒙古古包包头头中中考考)文文天天祥祥的的过过零零丁丁洋洋中中以以比比喻喻的的方方式式描描述述国国事事和和自身境况的诗句是：自身境况的诗句是：_。5(2017江江苏苏盐盐城城中中考考)文文天天祥祥过过零零丁丁洋洋中中表表现现诗诗人人舍舍生生取取义义生生死死观观的的名名句是：句是：_？_。山河破碎风飘絮山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍山河破碎风飘絮山河破碎风飘絮人生自古谁无死人生自古谁无死留取丹心照汗青留取丹心照汗青山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍人生自古谁无死人生自古谁无死留取丹心照汗青留取丹心照汗青第 55 页【针对训练】【针对训练】1(2017四川雅安中考，四川雅安中考，3分分)对这首诗赏析有误的一项是对这首诗赏析有误的一项是()A颔颔联联先先后后从从个个人人和和国国家家两两方方面面抒抒写写遭遭遇遇，对对仗仗工工整整，比比喻喻贴贴切切，形形象象鲜鲜明明，感情炽烈。感情炽烈。B颈联巧用地名抒写自己忧虑不安的心情，显得生动、真切。颈联巧用地名抒写自己忧虑不安的心情，显得生动、真切。C尾尾联联以以磅磅礴礴的的气气势势、高高亢亢的的情情调调收收束束全全诗诗，表表现现出出他他的的高高尚尚节节操操和和舍舍生生取取义的生死观，使全诗由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。义的生死观，使全诗由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。D全诗将叙事与抒情紧密结合起来，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。全诗将叙事与抒情紧密结合起来，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。A 第 56 页2(2017湖湖南南益益阳阳中中考考)“人人生生自自古古谁谁无无死死？留留取取丹丹心心照照汗汗青青。”这这一一千千古古名名句句主主要要运运用用了了什什么么修修辞辞手手法法？有有什什么么作作用用？请请从从炼炼字字的的角角度度赏赏析析“取取”和和“照照”的的表表达效果。达效果。运运用用反反问问的的修修辞辞手手法法。加加强强语语气气，表表达达为为国国捐捐躯躯、舍舍生生取取义义的的意意志志与与决决心心。“取取”和和“照照”二二字字用用普普通通的的动动词词表表达达神神圣圣的的意意义义，简简单单直直接接，极极有有力力度度，情情感感昂昂扬扬，充分表达出作者的民族气节与生死观，充满了震撼人心的力量。充分表达出作者的民族气节与生死观，充满了震撼人心的力量。第 57 页十十三、山坡羊三、山坡羊潼关怀古潼关怀古(元元)张养浩张养浩峰峰峦峦如如聚聚，波波涛涛如如怒怒，山山河河表表里里潼潼关关路路。望望西西都都，意意踌踌躇躇。伤伤心心秦秦汉汉经经行行处处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。【诗歌主题】【诗歌主题】这这首首散散曲曲借借凭凭吊吊潼潼关关古古迹迹，表表现现了了一一个个历历史史的的主主题题：在在漫漫长长的的封封建建社社会会中中，无无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。同时也表达了作者对国计民生的忧虑。论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。同时也表达了作者对国计民生的忧虑。第 58 页【佳句赏析】【佳句赏析】兴，百姓苦；亡，百姓苦。兴，百姓苦；亡，百姓苦。总总写写作作者者沉沉痛痛的的感感慨慨，是是全全曲曲之之眼眼。一一个个朝朝代代兴兴起起了了，必必定定大大兴兴土土木木，修修建建奢奢华华的的宫宫殿殿，从从而而给给人人民民带带来来巨巨大大的的灾灾难难；一一个个朝朝代代灭灭亡亡了了，在在战战争争中中遭遭殃殃的的也也是是人人民民。这这是是作作者者从从历历朝朝历历代代的的兴兴亡亡史史中中概概括括出出来来的的一一个个结结论论，也也表表达达了了作作者者对对国国计计民民生的忧虑。生的忧虑。(主旨主旨)第 59 页【常考名句】【常考名句】1(2018四川泸州中考，四川泸州中考，1分分)伤心秦汉经行处，伤心秦汉经行处，_! 2(2018江苏连云港中考江苏连云港中考)_，波涛如怒，山河表里潼关路。，波涛如怒，山河表里潼关路。3(2017四川甘孜、阿坝中考，四川甘孜、阿坝中考，1分分)_，宫阙万间都做了土。，宫阙万间都做了土。4(2017四川南充中考，四川南充中考，1分分)_，波涛如怒，山河表里潼关路。，波涛如怒，山河表里潼关路。5(2017福福建建泉泉州州中中考考)张张养养浩浩山山坡坡羊羊潼潼关关怀怀古古用用“_，_”点点出出了了作作者者途途经经潼潼关关、遥遥望望旧旧朝朝故故都都长长安安时时无无限限伤伤感感的的原原因。因。宫阙万间都做了土宫阙万间都做了土峰峦如聚峰峦如聚伤心秦汉经行处伤心秦汉经行处峰峦如聚峰峦如聚伤心秦汉经行处伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土宫阙万间都做了土第 60 页【针对训练】【针对训练】1(2016湖北黄石中考湖北黄石中考)作者是如何从作者是如何从“潼关路潼关路”联想到朝代兴亡的？联想到朝代兴亡的？潼潼关关地地势势险险要要，扼扼守守西西都都要要道道，为为兵兵家家必必争争之之地地，关关系系着着关关中中建建都都的的那那些些封封建建王朝的兴亡。因此，当作者在潼关路上望西都的时候，自然就想到朝代的兴亡了。王朝的兴亡。因此，当作者在潼关路上望西都的时候，自然就想到朝代的兴亡了。2(2016湖北黄石中考湖北黄石中考)“兴，百姓苦；亡，百姓苦兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含了作者哪些情感？蕴含了作者哪些情感？对封建统治者的批判和对百姓的同情。对封建统治者的批判和对百姓的同情。第 61 页十十四、南安军四、南安军(南宋南宋)文天祥文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。梅花南北路，风雨湿征衣。出岭谁同出？归乡如不归！出岭谁同出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。山河千古在，城郭一时非。饿死真吾事，梦中行采薇。饿死真吾事，梦中行采薇。【诗歌主题】【诗歌主题】本本诗诗写写于于文文天天祥祥被被俘俘北北行行途途经经梅梅岭岭期期间间。诗诗中中叙叙述述了了行行程程中中的的地地点点、景景色色，抒抒写写了了这这次次行行程程中中的的悲悲苦苦心心情情和和无无限限感感慨慨，突突出出了了诗诗人人对对恢恢复复大大宋宋江江山山的的信信念念和和对对元元人人的的蔑蔑视视，最最后后表表明明自自己己绝绝食食殉殉国国、死死在在家家乡乡的的心心愿愿。诗诗人人以以高高亢亢的的诗诗篇篇，唱唱出出了了他的爱国之志，唱出了他的一片丹心。他的爱国之志，唱出了他的一片丹心。第 62 页【佳句赏析】【佳句赏析】山河千古在，城郭一时非。山河千古在，城郭一时非。该该句句承承首首联联抒抒写写悲悲愤愤。上上句句化化用用杜杜甫甫春春望望“国国破破山山河河在在”，而而说说“山山河河千千古古在在”，意意谓谓宋宋朝朝的的山山河河是是永永远远存存在在的的，不不会会被被元元朝朝永永远远占占领领，言言外外之之意意是是宋宋朝朝还还会会复复兴兴，山山河河有有重重光光之之日日。下下句句化化用用丁丁令令威威化化鹤鹤歌歌中中“城城郭郭犹犹是是人人民民非非”句句意意，意意谓谓“城城郭郭之之非非”只只是是暂暂时时的的，也也就就是是说说，宋宋朝朝人人民民还还要要继继续续反反抗抗，继继续续斗斗争争，广广大大的的城城池池不不会会被被元元朝朝永永远远占占据据。这这两两句句对对仗仗整整饰饰，蕴蕴蓄蓄着着极极深深厚厚的的爱爱国国感感情情和和自自信信心心。(修辞手法、情感修辞手法、情感)第 63 页【常考名句】【常考名句】1梅花南北路，梅花南北路，_。2山河千古在，山河千古在，_。3诗诗中中抒抒写写诗诗人人此此次次行行程程孤孤独独悲悲苦苦的的心心情情的的两两句句是是：_？_？【针对训练】【针对训练】联联系系你你读读过过的的过过零零丁丁洋洋，说说说说“饿饿死死真真吾吾事事，梦梦中中行行采采薇薇”表表达达了了诗诗人人怎怎样的情感。样的情感。至死不渝，以死明志，保持爱国的节操；誓死报国的决心。至死不渝，以死明志，保持爱国的节操；誓死报国的决心。风雨湿征衣风雨湿征衣城郭一时非城郭一时非出岭谁同出出岭谁同出归乡如不归归乡如不归第 64 页十十五、别云间五、别云间(明明)夏完淳夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。毅魄归来日，灵旗空际看。【诗歌主题】【诗歌主题】这这首首诗诗由由艰艰苦苦辗辗转转的的飘飘零零生生活活起起笔笔，表表达达了了诗诗人人对对山山河河沦沦丧丧的的极极度度悲悲愤愤、对对家家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。第 65 页【佳句赏析】【佳句赏析】无限山河泪，谁言天地宽。无限山河泪，谁言天地宽。山山河河破破碎碎，感感伤伤的的泪泪水水流流不不断断，国国土土已已沦沦丧丧，还还怎怎能能说说天天地地宽宽！一一个个“泪泪”字字、一个一个“言言”字，表达了诗人的爱国情怀以及对山河破碎的悲愤之情。字，表达了诗人的爱国情怀以及对山河破碎的悲愤之情。(情感、主旨情感、主旨)毅魄归来日，灵旗空际看。毅魄归来日，灵旗空际看。化化用用屈屈原原国国殇殇“身身既既死死兮兮神神已已灵灵，魂魂魄魄毅毅兮兮为为鬼鬼雄雄”的的诗诗句句，诗诗人人将将满满腹腹哀哀怨怨化化为为一一腔腔怒怒火火，誓誓言言即即使使成成了了鬼鬼魂魂，还还要要归归来来从从空空中中看看后后继继者者率率领领部部队队起起义义。这这是是一一种种生生命命已已止止、战战斗斗不不息息的的精精神神，是是个个人人立立场场的的鲜鲜明明表表白白，表表现现了了诗诗人人至至死死不不渝的抗清精神和对抗清事业后继有人的坚定信念。渝的抗清精神和对抗清事业后继有人的坚定信念。(修辞手法、情感修辞手法、情感)第 66 页【常考名句】【常考名句】1(2017四川遂宁中考，四川遂宁中考，1分分)_，今日又南冠。，今日又南冠。2(2016浙江丽水中考浙江丽水中考)无限山河泪，无限山河泪，_。3别别云云间间一一诗诗中中表表达达诗诗人人誓誓死死不不屈屈、坚坚决决复复明明的的决决心心的的诗诗句句是是：_，_。4别别云云间间一一诗诗中中表表达达诗诗人人对对故故乡乡和和亲亲人人的的依依恋恋不不舍舍之之情情的的句句子子是是：_，_。三年羁旅客三年羁旅客谁言天地宽谁言天地宽毅魄归来日毅魄归来日灵旗空际看灵旗空际看已知泉路近已知泉路近欲别故乡难欲别故乡难第 67 页【针对训练】【针对训练】1“已知泉路近，欲别故乡难已知泉路近，欲别故乡难”，“难难”在何处？在何处？抗抗清清事事业业难难成成，老老父父已已经经殉殉国国，家家中中老老母母尚尚在在，妻妻子子有有孕孕在在身身，今今日日踏踏上上死死亡亡之旅，再也难见故园和亲人，对此心中怎能无所留恋？之旅，再也难见故园和亲人，对此心中怎能无所留恋？2这这首首诗诗和和文文天天祥祥的的过过零零丁丁洋洋写写作作背背景景相相同同，都都是是诗诗人人在在被被押押解解途途中中所所作，两首诗在思想感情上有何异同？请作简要分析。作，两首诗在思想感情上有何异同？请作简要分析。相相同同之之处处：都都包包含含着着诗诗人人对对山山河河破破碎碎的的满满腔腔悲悲愤愤、对对救救亡亡图图存存大大业业未未就就的的遗遗憾憾、强强烈烈的的爱爱国国之之情情和和视视死死如如归归的的精精神神。不不同同之之处处在在于于：别别云云间间还还表表达达了了诗诗人人对对故故乡亲人的依恋和对抗清斗争事业后继有人的坚定信念。乡亲人的依恋和对抗清斗争事业后继有人的坚定信念。第 68 页十十六、山坡羊六、山坡羊骊山怀古骊山怀古(元元)张养浩张养浩骊骊山山四四顾顾，阿阿房房一一炬炬，当当时时奢奢侈侈今今何何处处？只只见见草草萧萧疏疏，水水萦萦纡纡。至至今今遗遗恨恨迷迷烟烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。【诗歌主题】【诗歌主题】作作者者登登上上骊骊山山，四四顾顾茫茫然然。周周室室衰衰微微，诸诸侯侯争争霸霸，列列国国纷纷纭纭，无无论论输输赢赢，最最后后都都变变成成了了泥泥土土。这这首首散散曲曲立立意意高高远远，境境界界阔阔大大，发发思思古古之之幽幽情情，叹叹世世事事之之炎炎凉凉，发发人深省。虽然格调略显低沉，却不失警示劝俗之功。人深省。虽然格调略显低沉，却不失警示劝俗之功。第 69 页【佳句赏析】【佳句赏析】赢，都变做了土；输，都变做了土。赢，都变做了土；输，都变做了土。这这句句结结尾尾，句句式式相相同同。无无论论输输赢赢，奢奢侈侈的的宫宫殿殿最最后后都都灰灰飞飞烟烟灭灭，“变变做做了了土土”。可以将这句话看做是对封建王朝社会历史的规律性的概括。可以将这句话看做是对封建王朝社会历史的规律性的概括。(主旨主旨)第 70 页【常考名句】【常考名句】骊山四顾，阿房一炬，骊山四顾，阿房一炬，_?【针对训练】【针对训练】1“骊山四顾，阿房一炬骊山四顾，阿房一炬”两句运用了什么修辞手法？有什么作用？两句运用了什么修辞手法？有什么作用？用用典典。用用了了阿阿房房宫宫赋赋中中的的典典故故，回回顾顾骊骊山山的的历历史史，它它曾曾是是秦秦朝朝宫宫殿殿的的所所在在，被大火焚烧之后，当时的歌台舞榭、金块珠砾都已不复存在。被大火焚烧之后，当时的歌台舞榭、金块珠砾都已不复存在。当时奢侈今何处当时奢侈今何处第 71 页2张张养养浩浩在在山山坡坡羊羊 潼潼关关怀怀古古的的结结尾尾说说：“兴兴，百百姓姓苦苦；亡亡，百百姓姓苦苦。”这这是是从从百百姓姓的的角角度度看看封封建建王王朝朝的的更更替替，带带给给人人民民的的全全是是苦苦难难。请请分分析析这这首首散散曲曲是是从从什么角度来表现了什么样的主旨的？什么角度来表现了什么样的主旨的？这这首首散散曲曲是是从从王王朝朝统统治治者者的的角角度度来来谈谈的的。封封建建统统治治者者无无论论输输赢赢成成败败，最最终终都都逃逃脱脱不不了了灭灭亡亡的的命命运运。作作者者辛辛辣辣地地批批判判了了封封建建统统治治者者为为争争夺夺政政权权而而进进行行的的残残酷酷厮厮杀杀、焚焚烧烧及及夺夺得得政政权权后后大大兴兴土土木木的的奢奢侈侈无无度度。伴伴随随着着各各个个王王朝朝的的兴兴亡亡交交替替，是是无无休休无无止止的破坏，无数的物质文明和精神财富都化为灰烬。的破坏，无数的物质文明和精神财富都化为灰烬。第 72 页十十七、朝天子七、朝天子咏喇叭咏喇叭(明明)王磐王磐喇喇叭叭，唢唢呐呐，曲曲儿儿小小腔腔儿儿大大。官官船船来来往往乱乱如如麻麻，全全仗仗你你抬抬声声价价。军军听听了了军军愁愁，民民听听了了民民怕怕。哪哪里里去去辨辨甚甚么么真真共共假假？眼眼见见的的吹吹翻翻了了这这家家，吹吹伤伤了了那那家家，只只吹吹的的水水尽尽鹅飞罢！鹅飞罢！【诗歌主题】【诗歌主题】这这首首散散曲曲表表面面上上是是吟吟咏咏喇喇叭叭，实实际际上上是是借借物物咏咏怀怀，讽讽刺刺和和揭揭露露了了明明代代宦宦官官狐狐假假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民对宦官鱼肉百姓的罪行的痛恨之情。虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民对宦官鱼肉百姓的罪行的痛恨之情。第 73 页【佳句赏析】【佳句赏析】喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。在在一一“小小”一一“大大”的的对对比比中中，点点明明喇喇叭叭、唢唢呐呐的的特特征征，流流露露出出作作者者的的爱爱憎憎之之情情。一一个个“腔腔”字字，道道出出了了喇喇叭叭和和宦宦官官的的共共同同特特征征，把把宦宦官官装装腔腔作作势势、仗仗势势欺欺人人的的罪恶本质刻画得入木三分。罪恶本质刻画得入木三分。(表现手法、情感表现手法、情感)第 74 页【常考名句】【常考名句】1_，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！2朝朝天天子子咏咏喇喇叭叭中中比比照照着着宦宦官官的的嘴嘴脸脸来来加加以以描描写写的的句句子子是是：_，_，_。3朝朝天天子子咏咏喇喇叭叭中中描描写写喇喇叭叭功功用用的的句句子子是是：_，_。4朝朝天天子子咏咏喇喇叭叭中中表表现现人人民民对对宦宦官官既既怕怕又又恨恨的的句句子子是是：_，_。眼见的吹翻了这家眼见的吹翻了这家喇叭喇叭唢呐唢呐曲儿小腔儿大曲儿小腔儿大官船来往乱如麻官船来往乱如麻全仗你抬声价全仗你抬声价军听了军愁军听了军愁民听了民怕民听了民怕第 75 页【针对训练】【针对训练】1赏析赏析“只吹的水尽鹅飞罢只吹的水尽鹅飞罢”一句。一句。运运用用比比喻喻的的修修辞辞手手法法，形形象象地地表表现现了了宦宦官官们们把把百百姓姓欺欺压压得得倾倾家家荡荡产产、一一无无所所有有的情形，痛斥了其狐假虎威，为害军民，致使民穷财尽、家破人亡的恶行。的情形，痛斥了其狐假虎威，为害军民，致使民穷财尽、家破人亡的恶行。2前前人人在在评评价价这这首首散散曲曲时时，认认为为其其极极富富艺艺术术魅魅力力，你你同同意意这这一一说说法法吗吗？为为什什么？么？同同意意。这这是是一一首首咏咏物物诗诗。表表面面上上看看，无无一一句句不不是是在在“咏咏”喇喇叭叭，实实际际上上无无一一句句不不是是在在写写那那些些官官宦宦，写写其其丑丑态态和和祸祸国国殃殃民民的的罪罪行行。构构思思巧巧妙妙，语语言言通通俗俗浅浅近近而而又又不不失幽默诙谐，是一首极富韵味与讽刺性的咏物诗。失幽默诙谐，是一首极富韵味与讽刺性的咏物诗。第 76 页