小学语文六年级下册小学语文六年级下册注释：注释：萧萧：同潇潇，雨声。子规，杜鹃的别名。萧萧：同潇潇，雨声。子规，杜鹃的别名。 休将：不要。白发，指老年。休将：不要。白发，指老年。浸：泡在水中浸：泡在水中子规：布谷鸟。子规：布谷鸟。 白发：老年白发：老年。译文：译文： 山脚下兰草嫩芽入小溪，松山脚下兰草嫩芽入小溪，松林间小路清沙净无泥，傍晚细雨林间小路清沙净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。谁说人老不可再中杜鹃阵阵啼。谁说人老不可再年少？门前流水还能执著奔向西！年少？门前流水还能执著奔向西！不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡。不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡。赏析、思想：赏析、思想：思想：思想：这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。 赏析：赏析：作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？人生之拥有青春年华呢？人生之“再少再少”，非如道教徒所企，非如道教徒所企求的求的“返老还童返老还童”，乃是说应保持一种年轻的乐观的，乃是说应保持一种年轻的乐观的心态。因为人并不能改变这个世界；人所能改变的，心态。因为人并不能改变这个世界；人所能改变的，仅仅是对这个世界的态度和看法。作者尾句认为即使仅仅是对这个世界的态度和看法。作者尾句认为即使到了暮年，也不应有那种到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓黄鸡催晓”、朱颜已失的、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。态。 全词的特点是即景抒慨，写景纯用白描，细致淡全词的特点是即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。