说是宝，真是宝，动物植物离不了；看说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见。摸不着越往高处越稀少不见。摸不着越往高处越稀少打打一化学物质名称。一化学物质名称。谜语引入谜语引入学习目标：学习目标： 1 1、认识氧气主要的物理性质、认识氧气主要的物理性质2 2、观察和描述木炭、铁丝、硫等在、观察和描述木炭、铁丝、硫等在空气中或氧气中燃烧的现象，从中归空气中或氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质纳出氧气的化学性质3 3、初步了解氧化反应，理解化合反、初步了解氧化反应，理解化合反应定义应定义1 1、空气中氧气的体积分数是、空气中氧气的体积分数是_； 2 2、物理性质包括：、物理性质包括：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。21%颜色、状态、气味、颜色、状态、气味、熔点、沸点、熔点、沸点、 硬度、密度、硬度、密度、 溶解性、挥发性、溶解性、挥发性、导电性、导热性、导电性、导热性、吸附性等吸附性等复习提问复习提问一、氧气的物理性质：一、氧气的物理性质： 氧气是一种氧气是一种_色色_味的味的_体，它的密度体，它的密度比空气的密度比空气的密度_，_溶于水，在溶于水，在-183-183时时变为变为_，在，在-218-218时变成时变成_ _ _，此变化属于此变化属于_变化。变化。无无无无气气略大略大不易不易淡蓝色液体淡蓝色液体淡蓝色固体淡蓝色固体阅读课本阅读课本3333页第一自然段，完成下列填空：页第一自然段，完成下列填空：物理物理氧气贮存在天蓝色钢瓶中，写着黑字“氧气” 实验实验2-2 把带火星的木条伸在集气瓶中把带火星的木条伸在集气瓶中,如果如果带火星的木条复燃，证明瓶里装的是氧气。带火星的木条复燃，证明瓶里装的是氧气。1、检验氧气：、检验氧气：检验氧气是利用了氧气可以检验氧气是利用了氧气可以_，这是氧气的，这是氧气的_性质。性质。想一想：若要检验氧气是否集满，应如何操作？想一想：若要检验氧气是否集满，应如何操作？2 2、验满氧气：、验满氧气： 把带火星的木条伸在集气瓶口把带火星的木条伸在集气瓶口,如果带火星的如果带火星的木条复燃，证明瓶里装满氧气。木条复燃，证明瓶里装满氧气。中中化学化学支持燃烧支持燃烧二、氧气的化学性质【实验实验2-32-3】硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧反应后反应后思思 考考1.硫是硫是 色的色的 粉末粉末2.硫在空气中燃烧发出硫在空气中燃烧发出 火焰火焰 硫在氧气中燃烧发出硫在氧气中燃烧发出 火焰火焰 3.反应后都生成一种具有反应后都生成一种具有 气味的气味的二氧化硫气体，手摸集气瓶外壁的感觉是二氧化硫气体，手摸集气瓶外壁的感觉是 ，说明硫燃烧能，说明硫燃烧能 热。热。4.如何用文字式表示上述变化过程呢？如何用文字式表示上述变化过程呢？反应前反应前反应中反应中固体固体淡黄淡黄淡蓝色淡蓝色蓝紫色蓝紫色刺激性刺激性放放烫手烫手硫硫硫硫 + + + + 氧气氧气氧气氧气 二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃S S S SO O O O2 2 2 2SOSOSOSO2 2 2 2 2.硫磺燃烧的时候，要在集气瓶底加少量水，为硫磺燃烧的时候，要在集气瓶底加少量水，为什么？什么？思考与交流：思考与交流： 1.硫燃烧实验中，燃烧匙为什么要从上到下慢慢硫燃烧实验中，燃烧匙为什么要从上到下慢慢地伸入集气瓶底部？地伸入集气瓶底部？【实验实验2-32-3】硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧【实验实验】木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧反应后反应后思思 考考1.炭是炭是 色的色的 粉末粉末2.木炭在空气中燃烧发出木炭在空气中燃烧发出 。 木炭在氧气中燃烧发出木炭在氧气中燃烧发出 ，放出，放出 。3. 生成一种能使澄清石灰水变生成一种能使澄清石灰水变 气体气体4.如何用文字表达式表示此变化过程呢？如何用文字表达式表示此变化过程呢？反应前反应前反应中反应中固体固体黑色黑色红光红光白光白光浑浊浑浊炭炭炭炭 + + + + 氧气氧气氧气氧气 二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳点燃点燃点燃点燃C CO O2 2COCO2 2热量热量 因为在纯氧中氧气的浓度比在空气中氧气因为在纯氧中氧气的浓度比在空气中氧气的含量高，的含量高，物质在空气中燃烧主要是与空气物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 木炭和硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧的现木炭和硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么象不同，这说明了什么？讨论（讨论（P34P34）实验2-4铁丝与氧气反应 铁丝是铁丝是 的的 金属金属实验现象：实验现象：铁丝在纯氧气中铁丝在纯氧气中 ， ，放出放出 ，生成，生成一种一种 色的固色的固体体如何用文字表如何用文字表达式表示上述达式表示上述过程？过程？银白色色剧烈燃烧剧烈燃烧剧烈燃烧剧烈燃烧火星四射火星四射火星四射火星四射热量热量热量热量FeO2Fe3O4铁 + 氧气 四氧化三铁点燃点燃黑黑黑黑2、该实验中，火柴的作用是什么？、该实验中，火柴的作用是什么？4、集气瓶底为什么要铺上细沙或水？、集气瓶底为什么要铺上细沙或水？思考：思考：1、铁丝为什么要盘成螺旋状？、铁丝为什么要盘成螺旋状？引燃铁丝引燃铁丝防止溅落的熔融物炸裂瓶底防止溅落的熔融物炸裂瓶底集中温度，使铁丝持续燃烧。集中温度，使铁丝持续燃烧。3、为什么火柴快燃尽时才插入瓶中？、为什么火柴快燃尽时才插入瓶中？防止火柴燃烧时消耗氧气防止火柴燃烧时消耗氧气实验2-4铁丝与氧气反应 讨论讨论1、氧气的化学性质比较活泼、氧气的化学性质比较活泼2、氧气的含量越高，燃烧越剧烈、氧气的含量越高，燃烧越剧烈 铁在空气中不能燃烧，而在氧气中却能燃铁在空气中不能燃烧，而在氧气中却能燃烧，这说明了什么？烧，这说明了什么？实验2-4铁丝与氧气反应 实验实验实验实验编号编号编号编号反应前反应前反应前反应前的物质的物质的物质的物质反应后生成反应后生成反应后生成反应后生成的物质的物质的物质的物质反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式实验实验实验实验2-12-1实验实验实验实验2-22-2实验实验实验实验2-42-4磷磷磷磷+ + + +氧气氧气氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃点燃点燃硫硫硫硫+ + + +氧气氧气氧气氧气 二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃铁铁铁铁+ + + +氧气氧气氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃【思考思考思考思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？ 红磷、红磷、红磷、红磷、氧气氧气氧气氧气硫、硫、硫、硫、氧气氧气氧气氧气铁、铁、铁、铁、氧气氧气氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁讨论（P35）分析实验2-1、2-2、2-4 化合反应、氧化反应化合反应、氧化反应 1 1、反应物是两种，生成物是一种。、反应物是两种，生成物是一种。由由两种两种或或两种以上两种以上物质生成物质生成一种一种物质的反应。物质的反应。叫化合叫化合反应反应 ( (多合一多合一) ) 通式通式:A + B = AB2 2、都有、都有氧气氧气参加反应参加反应氧化反应：氧化反应：物质与物质与氧氧发生的反应叫发生的反应叫氧化反应氧化反应石蜡石蜡+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃磷磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃氢气氢气 + + 氯气氯气 氯化氢氯化氢点燃点燃化合反应与氧化反应的关系：化合反应与氧化反应的关系：化合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合化合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应。反应。是化合反应不是氧化反应是化合反应不是氧化反应是氧化反应不是化合反应是氧化反应不是化合反应是化合反应又是氧化反应是化合反应又是氧化反应上述反应共同点是：上述反应共同点是：化合反应、氧化反应化合反应、氧化反应 氧化反应氧化反应燃烧燃烧: :缓慢氧化缓慢氧化: :发光、放热发光、放热放热、不发光放热、不发光例例: :木炭燃烧木炭燃烧例例: :动植物呼吸、食物腐烂、动植物呼吸、食物腐烂、 酒和醋的酿造、农家肥的腐熟酒和醋的酿造、农家肥的腐熟4 4、产物都是、产物都是氧化物（暂时不学）氧化物（暂时不学）3 3、反应条件都是点燃、反应条件都是点燃阅读课本阅读课本35页页化合反应、氧化反应化合反应、氧化反应 原理：铁粉和空气中氧气缓慢 反应，持续放热。缓慢氧化缓慢氧化 缓慢氧化缓慢氧化 食物腐烂产生的黄曲霉素是一种致癌物质缓慢氧化缓慢氧化 森林火灾产生的原因之一：由于阳光的辐射强烈，植物枯败或泥炭层发生高热自燃 09年1月阿里山森林大火课堂小结：课堂小结：1 1、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在点燃时能与木炭、硫、铁丝、磷、镁条等反应。点燃时能与木炭、硫、铁丝、磷、镁条等反应。2 2、化合反应是指、化合反应是指_ ,_ ,氧化反应氧化反应_。 由两种或两种以上的物质生成由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应另一种物质的反应物质与氧发生的反应物质与氧发生的反应1、 联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见。摸不着越真是宝，动物植物离不了；看不见。摸不着越往高处越稀少往高处越稀少打一物质名称。谜底是（打一物质名称。谜底是（ ）A、氮气、氮气 B、氧气、氧气 C、稀有气体、稀有气体 D、二氧化碳、二氧化碳2、对有关实验现象的描述正确的是（、对有关实验现象的描述正确的是（ ） A.碳在氧气中燃烧发白光碳在氧气中燃烧发白光 B.磷在空气燃烧产生大量烟雾磷在空气燃烧产生大量烟雾 C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 练习：练习：BA3、下列不属于缓慢氧化的是（下列不属于缓慢氧化的是（ ）A、金属的锈蚀、金属的锈蚀 B、食物的腐败、食物的腐败 C、洒精的挥发、洒精的挥发 D、动植物的呼吸、动植物的呼吸4、对氧气的叙述错误的是、对氧气的叙述错误的是 （ ） A氧气是一种无色无味的气体氧气是一种无色无味的气体 B氧气是能助然的气体氧气是能助然的气体 C液态氧和固态氧都是淡蓝色的液态氧和固态氧都是淡蓝色的 D氧气易溶于水氧气易溶于水CD练习：练习：5、为使灯泡久经耐用，可向灯泡内充入保护气，以、为使灯泡久经耐用，可向灯泡内充入保护气，以下不下不 可作保护气的是可作保护气的是 （ ） A氮气氮气 B氦气氦气 C氖气氖气 D氧气氧气6、下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底、下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是部应放少量水或细沙的是( ) A、木炭、木炭 B、硫粉、硫粉 C、铁丝、铁丝 D、红磷、红磷7、要除去密闭容器内空气中的氧气且不混入其他气、要除去密闭容器内空气中的氧气且不混入其他气体，应选下列的可燃物中（体，应选下列的可燃物中（ )A.木炭木炭 B红磷红磷 C硫硫 D.铁丝铁丝DCB练习：练习：8.下列物质：下列物质：硫、硫、铁、铁、碳、碳、蜡烛、蜡烛、镁镁带、带、磷，它们在氧气中燃烧产生的刺激性气味磷，它们在氧气中燃烧产生的刺激性气味气体的是气体的是_（填序号，下同），发出耀眼的白（填序号，下同），发出耀眼的白光并生成白色固体的是光并生成白色固体的是 _ ，只生成无色无味气，只生成无色无味气体且气体能使澄清的石灰水变浑浊的是体且气体能使澄清的石灰水变浑浊的是_，有，有火星四射现象并生成黑色固体的是火星四射现象并生成黑色固体的是_，能产生，能产生浓厚的白烟并放出大量热的是浓厚的白烟并放出大量热的是_，能发出白光，能发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾出现，并生成能使澄清放出热量，瓶壁上有水雾出现，并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体的是的石灰水变浑浊的气体的是_。练习：练习：9、装满氧气的甲乙两个集气瓶，按图、装满氧气的甲乙两个集气瓶，按图2-4所示，所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式缓缓用带火星的木条分别以甲、乙两种方式缓缓由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲中由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲中比在乙中燃烧旺且时间长。比在乙中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是上述实验说明了氧气具有的性质是:_；_。氧气的密度比空气略大氧气的密度比空气略大练习：练习：氧气具有助燃性氧气具有助燃性10. 观察右图中的有关操作和现象，判断下观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（列叙述正确的是（ ） A. 集气瓶中的气体可能是集气瓶中的气体可能是CO2B. 集气瓶的气体可能是空气集气瓶的气体可能是空气C. 集气瓶中的气体一定是集气瓶中的气体一定是O2D. 集气瓶中的气体一定是集气瓶中的气体一定是N2A 练习：练习： 业精于勤而荒于嬉， 行成于思而毁于随。结束语结束语