（苏教版）四年级科学下册第四单元第（苏教版）四年级科学下册第四单元第1课时课时（给核桃施加给核桃施加）力）力核桃为什会裂开？核桃为什会裂开？静止的弹珠为什么移动？静止的弹珠为什么移动？（对弹珠施加）力（对弹珠施加）力（给轮子施加）力（给轮子施加）力运动的自行车怎样才能停下来？运动的自行车怎样才能停下来？（给水桶施加）力（给水桶施加）力水桶怎水桶怎么被提么被提起来的起来的？下面我们来揭晓谜底下面我们来揭晓谜底夹核桃夹核桃（给核桃施加给核桃施加）力力弹珠子弹珠子（对弹珠施加对弹珠施加）力力自行车刹车自行车刹车（给轮胎施加给轮胎施加）力力提水提水（给水桶施加给水桶施加）力力我们可以体验和观察到它作用在物我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的体时所产生的效果效果。力是无形的，无处不在的力力小游戏1.出示弹子，如果对它用力，会有什么现象发生？2.学生操作。3.把自己的发现在小组内交流。4.汇报交流。5.总结：力对物体的运动有什么影响？力对物体运动的影响力对物体运动的影响力会影响物体的运动，力会影响物体的运动，它能让物体动起来，也能让物体停止运动。它能让物体动起来，也能让物体停止运动。也能改变物体的运动方向。也能改变物体的运动方向。http:/www.edudown.net力对物体形状的影响力对物体形状的影响什么改变了它们的形状？什么改变了它们的形状？想一想、做一做。想一想、做一做。力力能改变物体的形状。能改变物体的形状。力的大小力的大小如何比较力的大小？如何比较力的大小？如何比较力的大小？如何比较力的大小？获胜的关键是什么？获胜的关键是什么？了解弹簧秤构造了解弹簧秤构造 吊环吊环弹簧弹簧指针指针铁钩铁钩刻度面板刻度面板铁杆铁杆学习使用弹簧秤一查：一查：二看：二看：三注意：三注意：使用前先检查指针是否使用前先检查指针是否在在“0 0”刻度处。刻度处。读数时，视线要与指针平齐读数时，视线要与指针平齐被测的力不能超过弹簧秤被测的力不能超过弹簧秤标定的最大值标定的最大值力的单位是牛顿，可用力的单位是牛顿，可用N N表示表示力的方向力的方向活动要求：活动要求：1、把棋子放到起点（半圆内）。、把棋子放到起点（半圆内）。2、用手弹动棋子。进入较近的、用手弹动棋子。进入较近的圆得圆得3分，进入较远的圆得分，进入较远的圆得5分。分。3、每位同学有、每位同学有3次机会，看谁次机会，看谁得分高。得分高。4、有秩序的活动并做好记录、有秩序的活动并做好记录。5、活动时、活动时、请同学们用箭头画请同学们用箭头画出棋子的运动方向。出棋子的运动方向。填空题：填空题：1、力的单位是（力的单位是（ ）。）。2、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（是否在（ ）处。读数时，（）处。读数时，（ ）要与指）要与指针（针（ ），被测的力不可超过弹簧秤标定），被测的力不可超过弹簧秤标定的（的（ ）。）。3、力有（、力有（ ）和（）和（ ）。）。4、力可以改变物体（、力可以改变物体（ ）。）。力可以改变物体的（力可以改变物体的（ ）。）。牛顿牛顿0视线视线平齐平齐最大数值最大数值大小大小方向方向运动速度和方向运动速度和方向形状形状同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根