高考考点一：字音高考考点一：字音樟树三中付波樟树三中付波1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（2008年）A.付梓（ ）炮（）烙栉（）沐锱（ ）铢必较B.颔（）首亘（）古不恤（x）否（）极泰来C歆（）羡下乘（）隽（）永咸与（）维新D.执拗（）邂（）逅忐（）忑便（）宜行事解释：选解释：选D（ A炮炮读读；B否（否（）读）读p；C咸与（咸与（）读）读y 2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（2009年）A奇葩（p）刎（wn）颈之交睥睨（n）猝（c）不及防B赡（zhn）养趑（z）趄不前莅（l）临夙（s）兴夜寐C冻馁（ni）暴殄（tin）天物禅（chn）让惴（zhu）惴不安D籼（xin）稻残羹冷炙（zh）祓（b）除殒（yn）身不恤【答案答案】A【解析解析】B赡（赡（shn）C禅（禅（shn）D祓（祓（f）（讨论：考题是考查）（讨论：考题是考查读音，刎（读音，刎（wn）颈应该是两个第三声的字在一起，考查读音不应该忽视变读。题目）颈应该是两个第三声的字在一起，考查读音不应该忽视变读。题目中中“读音读音”换成换成“注音注音”更妥当，毕竟二者还是有区别的。更妥当，毕竟二者还是有区别的。一、一、 近年高考题回顾近年高考题回顾3.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（）（2010）A.绚(xun)丽丰腴(y)倩(qin)影乳臭(chu)未干B.赦(sh)免嗜(sh)好逡(qn)巡弱不禁(jn)风C.游说(shu)愤懑(mn)逶迤(y)不见经传(chun)D.泅(qi)渡坍圮(p)恐吓(xi)否(p)极泰来答案：B。(A乳臭(chu)未干：臭xi，气味的总称。C不见经传(chun)：传zhun，解说经义的文字。经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。D恐吓(xi)：h，用于复合词或叹词，表示不满。4下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（2011）行（hng）伍彳（ch）亍着（zho）装少不更（g ng）事造诣（y）校（xio）对珐（f）琅茕（qing）茕子立蟊（mo）贼弹劾（h）勖（x）勉鲜（xin）有所闻圭臬（ni）肖（xio）像迤（y）逦咄（du）咄逼人【解题透析】DA。着(zhu)装；B。校(jio)对；C。鲜(xin)有所闻本题误区全为多音易错字，这些字也更易成为学生学习的陷阱，记忆稍不精准就能成为学生答题障碍。答题时可以用排除法。5.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（）（2012）A.谥（sh）号提（d）防花蕊（ru）歃（ch）血为盟B.熟稔（rn）青荇（xng）中（zhng）肯锱（z）铢必较C.整饬（ch）优渥（w）尺牍（d）无色无臭（xi）D.监（jin）生执拗（ni）觊（j）觎孑（ji）然一身答案：答案：C（A、歃、歃sh考查形近字的读音，比较容易排除；考查形近字的读音，比较容易排除；B、中肯中肯zhng考查多音字；考查多音字；D、监生、监生jin，也是多音字的考查；字音基本来源于教材中的注解。江西这两年特别注重，也是多音字的考查；字音基本来源于教材中的注解。江西这两年特别注重每个选项只错一个。每个选项只错一个。一、考试说明现代汉语普通话常用字字音的识记。二、考纲解读本题重点考查对汉字字音的识记、辨别和判断能力，要求考生能够准确地判断字音正确与否，命题基本不涉及汉语拼音方案的拼写规则。一般占3分。能力层级为A级。近五年，语音题的考查比较稳定，采用客观选择题，重点考查与人们日常生活联系紧密、使用频率较高、容易读错的多音字、同音字、形近字和形声字。命题趋势：1所考汉字仍在2500个常用字和1000个次常用字中，尤其是其中的形近字、多音字、同音字、习惯性误读字和难读字。这些字多见于现行中学语文教材中。2题型仍将会采用选择题，让考生选择字音全部正确或者错误、字音全部相同或者不同、多音字的读音等。三、考点解析三、考点解析1多音字多音字，顾名思义，就是一字多音。在汉语中，一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象。多音字有两种：多音多义字和多音同义字。多音多义字的读音，常常要在词语甚至句子的语境中去确定。例如：“澄清”，它可以是形容词，形容水的清亮；也可以是动词，是搞清楚、弄明白或让液体的浑浊沉下去的意思。“这个问题需要澄清”的“澄”就该读“chng”，“把水澄清了再用”的“澄”就应读“dng”。多音同义字的不同读音，指字义没多大区别而读音却不同的情况，如和稀泥（hu）、和面（hu）中，“和”字都有“加入液体搅拌”的意义，相对难以区别；它主要有以下几种要认真区分的现象：一是这个字单用时和用这个字构成的双音词或多音节词时读法不同，如“削铅笔”的“削”读“xio”，“剥削”的“削”读“xu”；一是个别读音与一般读音不同，如：“柏树”的“柏”读“bi”，德国的首都“柏林”的“柏”读“b”；一是口语和书面语读音不同，如：“嚼”口语读“jio”，书面语常读“ju”。血淋淋（xi）和血海深仇（xue），靓妹儿（ling）和靓妆（jng）则因口语和书面语而读音不同A 识记多音字。识记多音字。(wor文档）文档）1、单：单（shn姓）老师说，单（chn匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dn）车。2、折：这批货物都打折（zh）出售，严重折（sh）本，他再也经不起这样折（zh）腾了3、喝：武松大喝（h）一声：“快拿酒来！我要喝（h）十二碗。”博得众食客一阵喝（h）彩。4、着：你这着（zho名词）真绝，让他干着（zho动词）急，又无法着（zhu）手应付，心里老是悬着（zhe）。5、蕃：吐蕃（b藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fn茂盛、繁多）衍了几千年。6、量：有闲心思量（lin）她，没度量（lin）宽容她。野外测量（lin）要量（lin）力而行7、沓：他把纷至沓（t）来的想法及时写在一沓（d）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yn晚上关门）过早不好，糖烊（yn溶化）了都卖不动了。9、载：据史书记载（zi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zi）汉匈首脑聚会，她都要载（zi）歌载（zi）舞。10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（p）十寒的事情在校会上被曝（bo）光，他感到十分羞愧B如何高效识记多音字？（1）词性法）词性法汉字中有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同，我们可以根据它的词性来判断它的读音。例1吭：作名词，表示“喉咙”义项时，应读“hng”，如“引吭高歌”；作动词，表示“出声、说话”义项时，应读“kng”如“一声不吭”。例2冠：作名词，表示“帽子”或“形状像帽子或在顶上的东西”义项时，应读“gun”；作动词，表“把帽子戴在头上”或“在前面加上某种名号或文字”等义项时，应读“gun”，如“弱冠之年”。这类字还有“畜、处、笼、宁、都、泊、劲、粘、缝、荫”等，均可采用此法来帮助记忆。（2）语境法）语境法汉字中有不少多音多义字，不同的读音表示不同的含义，只有正确理解词语及上下文，辨明语义，才能避免误读错读。在此，我们不妨根据字义，将其串成一句话，放在一定的语言环境里加以记忆。例1宿可设置语境：“李阳躺在宿(s)舍想了一宿(xi)，天上究竟有多少个星宿(xi)？”例2艾也可设置这样的语境：“面对这方兴未艾(i)的形势，他却总是自怨自艾(y)。”（3）场合法）场合法汉字中有的多音字，在口语中当作单音词用时，是一种读音，而在书面语即在复合词和成语中，又是一种读音。场合法就是注意口语和书面语的区别。例1露当表示口语场合作单音词用时，读为“lu”，如“露头、露一手、露面、露丑、露相、露马脚”；当作为书面语，形式为复合词和成语时，读为“l”时，如“露骨、露水、露珠、露天、原形毕露、风餐露宿、显露头角”。例2翘书面语音为“qio”，词组有“翘望、翘楚、翘首以待”；口语音为“qio”，词组有“翘辫子、翘尾巴”。这类多音字还有“勒、逮、落、色、剥、薄、血、削、嚼、给、澄”等 （4）随义定音法）随义定音法现代汉语中绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，因此，我们完全可以凭借这个字的含义来判断它的读音。例1禁表示“承受、忍受”时，读“jn”，如“禁受”；表“不准许”时，读“jn”，如“查禁”。例2塞表示“边疆、边境”时，应读“si”，如“塞外”；表示“填入”或“瓶塞”时，应读“si”，如“塞车”；而表示用于某些合成词时，则应读“s”，如“塞责”。这类多音字还有如“鲜、载、角、强、提”等，均可采用此法来帮助记忆。（5）记少推多法）记少推多法多音字的读音纷繁复杂，记忆起来有难度，但我们如果采用记少不记多的方法来记忆，就能够事半功倍。例1弄有“lng”与“nng”两个读音，但只有表示“小巷、胡同”这一义项时才读“lng”，其余均读为“nng”。例2作只有在“作坊”这一词语中读“zu”，其余均读为“zu”音。例3拾只有在“拾级而上”这一成语中读“sh”，其余均读为“sh”。这类字还有“秘、埋、识、模、省、悄”等，均可采用此法来帮助记忆。总结，汉字是音、形、义三位一体的文字，“音随义转，形因音异”是其主要特点。汉字主要特点：音、形、义三位一体。音随义转，形因音异：“多音”往往是由于“多义”造成的。因此，“因义定音”是多音多义字正音的重要方法。“音随义转”，这是判断和识记多音字的一个基本技巧。多音多义字正音方法：因义定音识记多音字基本技巧：音随义转2形声字形声字是由形旁和声旁组成的字，声旁表音，形旁表意。但由于古今语音的变化，大约有四分之三的形声字的声旁不能准确表示现在的读音。于是，形声字字音的辨识成为高考字音考查的重点之一。有的形声字读音与其声旁完全相同，甚至连声调也没有发生变化，按照一般规律应该读声旁。但是，许多形声字的读音随着时间的变化而变化，有的声母变了，有的韵母变了，有的声调变了，更有声韵调一起变的。可是在现实生活中许多人不知道这一变化，仍然“读半边”，因而产生误读。(1)声旁的声母变了，如：“纤维”的“纤”应读“xin”，不读“qin”。“惆怅”的“惆”应读“chu”，不读“zhu”。(2)声旁的韵母变了，如：“涮羊肉”的“涮”应读“shun”，不读“shu”。“马厩”的“厩”应读“ji”，不读“j”。(3)声旁的声、韵母全变了。如：“瞠目”的“瞠”应读“chng”，不读“tng”。“狭隘”的“隘”应读“i”，不读“y”。识记形声字的方法识记形声字的方法一、根据词语意义进行辨别汉字是音形义的结合体，辨别字音时要三位(字音、字形和字义)一体。例如；在判断“济贫、赈济、济济一堂、假公济私”中“济”的读音是否相同时，可根据词义判断。很明显，“济贫、赈济、假公济私”中的“济”都有“帮助”的意思，都读作“j”；而“济济一堂”中的“济”形容人多，意思不同于其他三个词语，应读作“j”。 二、通过重新组词进行辨别做题时，我们如果对某个字的字音把握不准，可以拿这个字与另外的字重新组成词语，并借此判断这个字的正确读音。例如：在判断“脾胃”中的“脾”的读音时，我们可以拿它另组几个词，如“脾性”“脾气”，由于这些词语中的“脾”我们通常都读作“p”，故此“脾胃”中的“脾”应读作“p”。 三、参照前后关系进行辨别当我们无法肯定某字的读音时，可借助这个选项的其他部分进行推断。例如：在“开辟、复辟、鞭辟入里、开天辟地”中，怎样排除一个读音不同的“辟”呢？参照“开辟、开天辟地”两词可知“辟”有“开”的意思，据此可知“鞭辟入里”中的“辟”也应有“开”的意思，否则怎能“入里”？这组词中惟独“复辟”的“辟”没有“开”的意思，应排除。“复辟”中的“辟”读“b”，其余三个读“p”。 四、借助语法分析进行辨别当遇到难度较大的语音题时，我们可以借助词性分析、字形分析来判断所考查汉字的读音或字形是否正确。例如：在判断“数”的读音对，“数”做动词读作“sh”，如“数一数”等；“数”做名词读作“sh”，如“数字”“数目”等；“数”做副词读作“shu”，如“数见不鲜”等。1.下列词语中加点字读音完全相同的一组是()A.跻身畸形放荡不羁无稽之谈B.驾驭熨帖卖官鬻爵瑕不掩瑜C.勖勉和煦六畜兴旺酗酒闹事D.饯别觇视从谏如流直栏横槛小练习小练习解析：A项全读j；B项“瑕不掩瑜”中的“瑜”读y，不读y；C项“六畜兴旺”中的“畜”读ch，不读x；D项“觇视”中的“觇”读chn，不读jin。答案：A2.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A.讥诮(qio)恸哭(tng)木屑(xu)不稂不莠(lng)B.殷红(yn)整饬(ch)毗邻(b)不容置喙(hu)C.狡黠(xi)按捺(ni)畏葸(x)天寒地坼(ch)D.菁华(jng)鞭笞(ch)桑梓(z)戛然而止(ji)解析：A项，木屑(xi)；B项，毗邻(p)；C项，按捺(n)。答案：D3.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()A.讪笑擅自餐厅用膳赡养父母B.瘪三憋闷瓮中捉鳖蹩痛了脚C.濒危殡葬鬓发苍白摈而不用D.擘画泊位安徽亳州薄物细故解析：A项，全都读shn；B项，瘪(bi)三，憋(bi)闷，瓮中捉鳖(bi)，蹩(bi)痛了脚；C项，濒(bn)危，殡(bn)葬，鬓(bn)发苍白，摈(bn)而不用；D项，擘(b)画，泊(b)位，安徽亳(b)州，薄(b)物细故。答案：A4.下列词语中加点字读音全都正确的一组是()A.闷(mn)热镌(jun)刻通缉(j)情不自禁(jn)B.生肖(xio)唠(lo)叨泥泞(nng)混(hn)水摸鱼C.嘈(co)杂绷(bng)脸腼腆(tin)翘(qio)首远望D.卓(zhu)越坍圮(p)拮据(j)奄奄(yn)一息解析：A项，闷(mn)热，镌(jun)刻；B项，生肖(xio)，混(hn)水摸鱼；D项，卓(zhu)越，奄奄(yn)一息。答案：C5.下列词语中加点的字的读音，没有错误的一组是()A.狡黠(xi)褪(tn)套揠(y)苗助长B.自刎(wn)忝(tin)列飞机坠(zhu)毁C.畜(x)养瘐(y)毙趑(z)趄不前D.打烊(yn)箴(jin)言风声鹤唳(l)解析：A项，“狡黠”的“黠”应读为xi；B项，“忝列”的“忝”应读为tin；D项，“箴言”的“箴”应读为zhn。答案：C6.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是()A.弹劾/隔阂炽热/整饬不可胜数/数典忘祖B.旖旎/绮丽扑朔/追溯强人所难/富国强兵C.徜徉/佯装隽永/镌刻自怨自艾/期期艾艾D.聒噪/恬静亢奋/伉俪哄堂大笑/一哄而散解析：A项，h/h，ch/ch，sh/sh；B项，y/q，shu/s，qin/qin；C项，yn/yn，jun/jun，y/i；D项，u/tin，kn/kn，hn/hn。答案：B7.下列词语中加点的字读音全部正确的一项是()A.攻讦(ji)殷红(yn)气氛(fn)擢发难数(zhu)B.泥淖(no)角色(jio)福祉(zh)长歌当哭(dn)C.宽宥(yu)埋怨(mi)水獭(li)不值一哂(x)D.哽咽(yn)拙笨(zhu)癖好(p)毁家纾难(sh)解析：B项“角”读ju；C项“埋”读mn“獭”读t“哂”读shnD项“咽”读y“癖”读p答案：答案：A8.(2010南昌模拟)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A.哺育(p)游弋(y)模样(m)面面相觑(q)B.恫吓(h)感喟(ku)勾当(u)良莠不齐(yu)C.针砭(bin)蕴藉(ji)蹊跷(q)退避三舍(sh)D.炽热(zh)痉挛(lun)桎梏()咫尺天涯(zh) 解析：A项，“哺”读b；C项，“舍”读sh；D项，“炽”读ch。答案：B3形近字形近字是指那些形体相近但意义不同的字，这些字由于形体相近很容易搞混读错。形近字误读主要有两种情况：(1)读成偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，许多字古代的读音与今天的读音已经大不相同，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如：良莠(yu)、馋涎(xin)欲滴、栉(zh)风沐雨、振聋发聩(ku)。(2)形近音异的形声字这类具有相同声旁的形近字，有的读音是相同的，但有时因形旁所属义类不同而出现读音不同的情况。如脾(p)脏、婢(b)女、牌(pi)坊、稗(bi)官野史和纵横捭(bi)阖，这几个字的形旁均为“卑”，但是因为形旁的义类不同，读音各个相异。（3）笔画差异极小的形近字有一类汉字的笔画只有细微的差别，但是读音却迥然不同。如：“嬴(yn)政”和“羸(li)弱”，“修葺(q)”和“鹿茸(rn)”。病入膏肓(hung)、暴殄(tin)天物、负隅(y)顽抗、鬼鬼祟祟(su)。“亳”与“毫”仅一笔之差，如“赝品”的“赝”与“服膺”的“膺”，“掣肘”的“掣”与“擎天柱”的“擎”，风光旖旎”的“旖”与“绮丽”的“绮”，识记形近字的方法识记形近字的方法1从字的部首和声旁入手，结合字义，正确认读。如“梭”与“悛”为同声部字，但前者从“木”，是织布用的一种木制工具，读su；后者从“忄”，是“心里悔改”之意，读qun。2常见字要注意读音及声调。如“诲”读hu，不读hu；“刻”读k，不读k。3不要受形近字的影响。如“崎”是个常见字，读q，“绮”字常会受其影响读错声调，“绮”应读q；“犄”受其影响会音、调全错，“犄”应读j。4注意一些常见难字的读音，如“皴”“旖”“阂”“悛”等字，可以分门别类地整理一下，考前经常翻阅一下，就能很快掌握。1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是()A.坍塌险滩截瘫贪污受贿昙花一现B.拮据狙击拘束鞠躬尽瘁奇货可居C.应届英雄赝品义愤填膺草长莺飞D.凭借评价濒临暴虎冯河萍水相逢解析：A项，“昙”读tn，其余tn；B项，均读j；C项，“赝”读yn，其余yn；D项，“濒”读bn，其余pn。答案：B小练习小练习2.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()A.契约书箧挈带锲而不舍B.杯勺船艄树梢稍纵即逝C.沉湎缅怀腼腆闲人免进D.高亢伉俪抗争沆瀣一气解析：C项，都读min；A项，契(q)约，其他读qi；B项，杯勺(sho)，其他读sho；D项，沆(hn)瀣一气，其他读kn。答案：C3.下列词语中加点的字读音都不相同的一组是()A.唾弃沉睡千锤百炼捶胸顿足B.憔悴粉碎猝不及防出类拔萃C.啜泣拾掇缀玉连珠苦学不辍D.悼念泥淖绰绰有余掉以轻心解析：D项，do，no，chu，dio。A项，tu，shu，chu，chu；B项，cu，su，c，cu；C项，chu，du，zhu，chu。答案：D4.下列加点字读音完全相同的一项是()A.召唤诏书船帆橹棹车辆肇事B.筵席宴席蜿蜒曲折发出唁电C.愤懑愁闷扪心自问闷声闷气D.揶揄逾期瑕不掩瑜不可理喻解析：A项，均读zho；B项，“筵”“蜒”读yn，“宴”“唁”读yn；C项，“扪”读mn，“懑”及“愁闷”读mn，“闷声闷气”读mn；D项，“喻”读y，其他读y。答案：A5.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()A.编辑揖舟楫戢翼缉拿归案B.素质血脂咫尺福祉栉比鳞次C.包庇奴婢辅弼痹症筚路蓝缕D.栽培宰割崽子灾荒载歌载舞解析：A项，“揖”应读作y，“缉”应读作j，其余均读j；B项，“质”“栉”应读作zh，“脂”应读作zh，其余均读zh；C项，均读b；D项，“栽”“灾”应读作zi，“宰”“崽”应读作zi，“载”应读作zi。答案：C6.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A.装潢辉煌彷徨巧舌如簧人心惶惶B.驾驭郁积浴场钟灵毓秀毁家纾难C.刹那诧异岔路叱咤风云姹紫嫣红D.孤傲辜负操觚呱呱而泣怙恶不悛解析：A项，都读hun；B项，“纾”读sh，其余都读y；C项，“咤”读zh，其余都读ch；D项，“怙”读h，其余都读。答案：A7.下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是()A.悼念泥淖绰绰有余掉以轻心B.蝎子谒见歇斯底里竭尽全力C.洪水供奉哄堂大笑烘云托月D.汲水吸取岌岌可危负笈从师解析：A项，do，no，chu，dio；B项，“蝎”、“歇”都读xi，“谒”读y，“竭”读ji；C项，“哄”、“烘”都读hn，“洪”读hn，“供”读n；D项，“汲”“岌”“笈”都读j，“吸”读x。答案：A8.(2009临沂模拟)下列各组加点字的读音，全不相同的一项是()A.糜烂麾下望风披靡摩肩接踵B.惆怅啁啾未雨绸缪风流倜傥C.嬗变檀香颤颤巍巍擅离职守D.怠工苔藓百战不殆贻笑大方解析：A项，m/hu/m/m；B项，chu/zhu/chu/t；C项，shn/tn/chn/shn；D项，di/ti/di/y。答案：A4方言字、难读字我国幅员辽阔，方言比较繁杂，许多方言与普通话读音有很大差异，因此考生一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的错误读音。方言误读概括起来主要有两类：一是声调误读。如：教室(sh)，北方考生容易误读sh，乘(chng)客，在有的地方误读chng。二是前后鼻音与卷舌、翘舌音的错位。如“结束”的“束”，南方的考生就容易读成方言“s”，“暂时”的“暂”，南方考生就易误读成“zhn”。有些字在生活中并不常见，即所说的难读字，也极易引起误读。如“黑魆魆”的“魆”，“勖勉”的“勖”，“戕害”的“戕”，一般情况下，难读字都是课本中出现过的，只要平时稍微注意，即可记住。单音字：（只念这个音）单音字：（只念这个音）萎靡萎靡wi 呆板呆板di 摇曳摇曳y 粗犷粗犷gung 粳米粳米jng 叱咤叱咤zh愆伏愆伏qin 感喟感喟ku 倨傲倨傲j 城垣城垣yun 氛围氛围fn 痉挛痉挛jng卓越卓越zhu 脂肪脂肪zh 剽窃剽窃pio 档次档次dng 祛除祛除q 褒贬褒贬bo挑衅挑衅xn 暂时暂时zn 绯闻绯闻fi 扉页扉页fi 根茎根茎jng 装帧装帧zhn潜力潜力qin 包庇包庇b 栖身栖身q嫉妒嫉妒j 发酵发酵jio 掣肘掣肘ch船舷船舷xin 荫蔽荫蔽yn 狙击狙击j 追溯追溯s 朔风朔风shu 即使即使j既然既然j 倾倒倾倒qng 顷刻顷刻qng 徇私枉法徇私枉法xn 高屋建瓴高屋建瓴lng 惩前毖后惩前毖后chng 怏怏不乐怏怏不乐yng 汗流浃背汗流浃背ji 韦编三绝韦编三绝wi 返璞归真返璞归真p 锲而不舍锲而不舍qi 针砭时弊针砭时弊bin 弦外之音弦外之音xin考点考点2：同音字：同音字【例题】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）A围剿侥幸角色矫枉过正B拂拭嗜好卜筮恃才傲物C绚烂殉职徇私瘦骨嶙峋D宾客嫔妃濒危五彩缤纷练习集考点考点1：多音字：多音字【例题】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐B湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇C宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海D熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉考点考点3：形声字：形声字【例题】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A耄耋（di）调运（dio）悬崖勒马（l）惊魂甫定（p）B沉淀（din）喟然（wi）并行不悖（bi）酩酊大醉（dng）C差劲（ch）拙劣（zhu）似是而非（s）数见不鲜（sh）D供给（gng）囤积（tn）春色撩人（lio）蒙头转向（mng）（2012天津）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是A.歆（xin）羡懵（mng）懂浸（qn）润含英咀（j）华B.绮（q）丽着（zho）装崔嵬（wi）敷衍塞（s）责C.岑（cn）寂手帕（p）飙（bio）升越俎代庖（bo）D.杜撰（zhun）骸（hi）骨耸（sng）立光阴荏苒（rn）【答案】DA“浸”读“jn”，“咀”读“j”B“着”读“zhu”C项“庖”读“po”。（2012浙江）1下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A.昵（n）称质（zh）量衣钵（b）因噎（y）废食B.刍（ch）议熟稔（rn）露（l）脸瘙（so）痒难忍C.奇葩（p）笑靥（yn）当（dng）真物阜（f）民丰D.绮（q）丽木讷（n）顷（qng）刻入不敷（f）出（2012四川）1下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是A折（zh）耗绰（chu）约水泵（bng）流水淙（cng）淙B募(m)集缜(zhn)密慰藉(ji)风驰电掣(ch)C露(lu)面纤(xin)细抚恤(x)弦(xun)外之音D栅(zh)栏蜷(jun)缩款识(zh)敷衍塞(s)责【答案】BA项折耗读sh；C项弦外之音读xin；D项蜷缩读qun。（2012山东）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是A.星宿/乳臭搭讪/赡养费粗犷/旷日持久B.着实/斟酌砾石/沥青路鞭挞/纷至沓来C.呜咽/奖掖瞋目/撑门面诘难/殚精竭虑D.畜养/体恤锁钥/管弦乐迸发/屏气凝神【答案】BA、xi；shn；gung/kung；B、zhu；l；t；C、y；chn/chng；ji；D、x；yu；bng/bng（2012湖南版）1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）A舟楫/编辑道观/冠名权濒临/彬彬有礼B蹒跚/珊瑚嫁接/度假村布帛/并行不悖C慑服/拍摄昭示/软着陆荒诞/肆无忌惮D忏悔/阡陌储蓄/处方药复辟/刚愎自用（2012湖南版）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A顺遂su吉兆zho歆慕xn琼楼玉宇qingB捕获p萌动mng清纯chn震古烁今shuC菜畦q炫目xun扶掖y耳濡目染rD宫阙qu散漫sn积淀dng宠辱不惊chng【答案】A【解析】B项“捕获”读音为“b”；C项“炫目”的读音为“xun”；D项“积淀”的读音为“din”。 （2012湖北版）1下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是A灵秀磷光玲珑剔透聆听教诲B诞生旦角淡泊明志担当重任C宿营诉说夙兴夜寐素昧平生D咨询滋生芝兰之室孜孜不倦【答案】CC项都读s；A项磷光读ln,其他读lng；B项担当重任读dn,其他读dn；D项芝兰之室读zh,其他读z。（2012广东）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A.桅杆宫闱聒噪恬静模具模范B.清雅菁华旖旎绮丽处所惩处C.歧视跻身橄榄鸟瞰角斗角色D.赝品鹰犬殉情徇私参谋参差（2012大纲版）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.颀长（q）悚然（s）彰善瘅恶（dn）韬光养晦（hu）B.人寰（hun）攫取（ju）寻瑕伺隙（x）啮臂为盟（ni）C抵牾（y）横亘（gn）造福桑梓（z）筋疲力尽（jn）D鞭挞（t）骨骼（g）辗转反侧（nin）蜚声中外（fi）【答案】BA项，“悚”应读“sng”；C项，“抵牾”应读“w”；D项，“辗”应读“zhng”。（2012北京）1.下列词语中，字形和加点字的读音全部都正确的一项是（）A辍笔谈笑风生间（jin）或李代桃僵（jing）B.针灸仗义直言蹙（ch）额毛骨悚（sng）然C.蹂躏再接再励檄（x）文百舸（k）争流D垫付绿草如荫游说（shu）乳臭（chu）未干（2012重庆）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.执拗ni祛暑q阿其所好吆五喝六hB.汤匙ch巷战xiang久假不归ji不揣冒昧chuiC.鬓角bn蛇蝎ji稗官野史bi成绩斐然fiD.舷窗xun炽热chi浑浑噩噩hn咄咄逼人du【答案】BA、吆五喝（h）六C、蛇蝎（xi）D、舷（xin）窗