第三章第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）3.1.1 常见文本类型常见文本类型桦甸市第八中学桦甸市第八中学 潘美玲潘美玲作品欣赏作品欣赏文 章作品欣赏作品欣赏报 刊作品欣赏作品欣赏贺 卡作作品品欣欣赏赏信 函作品欣赏作品欣赏杂 志作作品品欣欣赏赏杂志封面作作品品欣欣赏赏报 告l常用的文本类型 文章、报刊、贺卡、通知、 信函、广告、杂志等。自主学习自主学习看文本信息“现代生活中的交流方式”纯文字信息加工作品1加工作品2它带来的信息有哪些它带来的信息有哪些？要表达什么信息?加工信息给谁看?加工成什么样子才能充分表达自己的思想并让对方容易接受?选择什么加工软件较合适?怎样加工?明确信息内容主题选择信息加工工具信信息息加加工工前前需需明明确确的的问问题题了解信息接收方的特点或应用场合选择信息表达形式确定信息加工方法本节课重点：本节课重点：上机巩固练习上机巩固练习1.设置设置运动会运动会邀请函邀请函体会不同格式的表现效果（参照学生学素材资料文件夹体会不同格式的表现效果（参照学生学素材资料文件夹里的里的“素材目录素材目录”）学生打开桌面上教师提供的学生打开桌面上教师提供的“学生用学生用”素材资料文件夹素材资料文件夹，如需帮助如需帮助，可打可打开开“参考材料参考材料2”文件夹，文件夹，参看参看相关技术支持相关技术支持2.设置运动会的通知设置运动会的通知3.设置运动会宣传标语设置运动会宣传标语4.为运动会工作人员设计名片为运动会工作人员设计名片小结小结本节课主要学习了信息加工前从哪些方面进本节课主要学习了信息加工前从哪些方面进行任务需求分析，如何确定任务完成的最佳行任务需求分析，如何确定任务完成的最佳方法。方法。其次，我们在实际操作中认真体会了需求分其次，我们在实际操作中认真体会了需求分析的必要性，从而加深对任务需求分析的理析的必要性，从而加深对任务需求分析的理解，以便今后更好地为信息加工服务。解，以便今后更好地为信息加工服务。