几几 分分 之之 几几学习目标1. 1. 借助实物、图形、直观认识几分之几，借助实物、图形、直观认识几分之几，认识分数各部分组成的名称。知道几个认识分数各部分组成的名称。知道几个几分之一就是几分之几，发展分数的概几分之一就是几分之几，发展分数的概念。念。2. 2. 通过动手操作、与人合作交流，初步通过动手操作、与人合作交流，初步感知整体的守恒性，对分数的含义有比感知整体的守恒性，对分数的含义有比较完整的认识。较完整的认识。 说一说：涂色部分是整体的几分之几？( )( )( )( )( )1 14 41 14 41 14 41 14 41份份1份份1份份1 14 41份是 ，1 14 43 34 43份是 1 14 41 14 41 14 43个 是1 14 43 34 4说一说：空白部分是整体的几分之几？( )( )( )( )分数的分母表示一个整体被平均分成的份数分数的分母表示一个整体被平均分成的份数,分子表示有这样的几份。分子表示有这样的几份。2 23 3把把1米长的纸带平分成同样长的米长的纸带平分成同样长的3段，这样的段，这样的2段长（段长（ ）米。）米。2 23 31米 ( )米5 57 7把把1米长的纸带平分成同样长的米长的纸带平分成同样长的7段，这样的段，这样的5段长（段长（ ）米。）米。5 57 7判断：（l）4个 是 。1 19 94 49 9（ ）（2 ） 中包含着中包含着12个个 11111212 1 11111（3）一个蛋糕平分成）一个蛋糕平分成8块，小红吃了块，小红吃了3块，块，小红吃了小红吃了 个蛋糕个蛋糕 3 38 8（ ）（4）涂色部分表示整体的涂色部分表示整体的2 23 3（ ）（ ）图中的涂色部分是整体的几分之几？4 48 81 12 2