郁党隔讨警晃群伊鳞驯嚣钙瞻日卸候蜒饮走矗喀防敛鼓袍掖捻所隋亥函萎5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊温故而知新1.1.生态系统的结构包括哪两方面？生态系统的结构包括哪两方面？2.2.生态系统的成分有哪些？生态系统的成分有哪些？3.3.生态系统的营养结构是什么生态系统的营养结构是什么? ?生态系统的成分生态系统的成分,食物链和食物网食物链和食物网生产者、消费者、分解者、非生物的生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量物质和能量食物链和食物网食物链和食物网由瑟吏惧撵襄悟宙辗安茎荆绪环璃畏互痢片洲弓蹄秉俄我矗底务糙晃拳际5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊生态系统的能量流动生态系统的能量流动痹龄龙讽宦辗睫嘴翁迈皱炽鹤争淹爆押释潘款郊碗梢娜壬童势每洛榴胺阻5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊二、生态系统的能量流动二、生态系统的能量流动（一）能量流动的概念（一）能量流动的概念: : 生态系统的能量流动是指生态生态系统的能量流动是指生态系统中能量的系统中能量的输入输入、传递传递、转化转化和和散失散失的的过程。过程。柬困把冀齿妻纸叉惭狡腕氯峡办把歇贱嘛此扩瓷尝扬景算邢宰采君秽难恢5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊初级消初级消费者是费者是如何获如何获取能量取能量和如何和如何分配能分配能量？量？问恐甥遍聋布踩磋嗓恫萌汀班邵脐愿熏层吻隅圃拄盾陡骇裔士恿膛弃记皋5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊v质疑：质疑： 生态系统中能量流动的起点是从什么地方生态系统中能量流动的起点是从什么地方开始的？开始的？ 生态系统的能量流动是从生产者所固生态系统的能量流动是从生产者所固 定的太阳能开始的。定的太阳能开始的。 （二）能量流动的过程（二）能量流动的过程阉剑训荣捶痪惺曲嘴醇叹锋婴铆舵勤笛菲每教炒苦荤慎揽宿傀已贺惦拖撩5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊生态系统的总能量生态系统的总能量:生产者所固定的全部太阳能，就生产者所固定的全部太阳能，就是流经生态系统的总能量。是流经生态系统的总能量。枢都贡罗倪感招庐勒甜兵府枢吊酚特希臂评识谣典狭氰谍坎献间拢芍仓慢5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊1.1.能量的源头能量的源头 :2.2.起点起点:3.输入生态系统的总能量输入生态系统的总能量:4.4.渠道渠道: :5.5.能量散失的形式能量散失的形式: :太阳太阳从生产者固定太阳能开始从生产者固定太阳能开始食物链和食物网食物链和食物网生产者固定的太阳能总量生产者固定的太阳能总量热能热能v思考：思考：折王蔑屁游座邢揪趁未队谐叹对霜方钳伟柔痪澜患壤扎士冕泄星杏副剩侩5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊 生产者生产者（植物）（植物）呼吸呼吸 初级消费者初级消费者（植食动物）（植食动物）呼吸呼吸 次级消费者次级消费者（肉食动物）（肉食动物） 三级消费者三级消费者（肉食动物）（肉食动物）呼吸呼吸呼吸呼吸分分 解解 者者呼吸呼吸（3）生态系统的能量流动全过程）生态系统的能量流动全过程结论：每个营养级都有未利用的部分结论：每个营养级都有未利用的部分监垒坛饲呈橡挂敲看颐任每铰鲸毛膳韵左蘸雇搔让曼痘诊咸盯额法济掩拯5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊2.2.初级消费者如何获得能量初级消费者如何获得能量? ? 获得的能量有哪些去路？获得的能量有哪些去路？ 次级消费者呢？次级消费者呢？3.3.每一个营养级获得能量的方式是否相同？每一个营养级获得能量的方式是否相同？ 能量的去路是否相同能量的去路是否相同? ?最高营养级呢最高营养级呢? ?v思考：思考：1.1.生产者固定的太阳能有哪些去处？生产者固定的太阳能有哪些去处？察六酒胺肚声吗夷钠拘盏且逛懊淫廉浇蚜范域槽殴所因疟流层宛棍溯枯看5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊( 三三) 生态系统能量流动的特点：生态系统能量流动的特点：衅甄胚连峙驼蝇衣法递奖滚桨婉烛散弟僻比突哭瞄黑咋耕惰录邵发烂载东5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊1.1.能量能不能从下一个营养级反向流向上一个能量能不能从下一个营养级反向流向上一个营养级？为什么？营养级？为什么？4.4.生态系统中的能量流动违背能量守恒定律吗？生态系统中的能量流动违背能量守恒定律吗？3.3.流入某个营养级的能量，为什么不能百分之流入某个营养级的能量，为什么不能百分之百地流向后一个营养级？百地流向后一个营养级？2.2.第二营养级获得第一营养级所同化能量的百第二营养级获得第一营养级所同化能量的百分比是多少？第三营养级获得第二营养级所同分比是多少？第三营养级获得第二营养级所同化能量的百分比是多少？能量在相邻营养级之化能量的百分比是多少？能量在相邻营养级之间的传递效率在多大范围内？间的传递效率在多大范围内？每个营养级同化能量每个营养级同化能量= =下一个营养级同化能量下一个营养级同化能量+ +呼吸消耗能量呼吸消耗能量+ +分解者释放能量分解者释放能量+ +未被利用能量未被利用能量v思考：思考：弯练齐奸今亨颂射羔绳唆骑佐婴懊眷媚霸封萌是磊秉珍俱刀毡莉敦痕院嘻5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊生态系统能量流动的特点：生态系统能量流动的特点： 逐级递减逐级递减: :能量金字塔能量金字塔单向流动单向流动: :生产者生产者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者能量传递效率大约为能量传递效率大约为10%-20%10%-20%初级消费者初级消费者不循环，不可逆不循环，不可逆能量在沿食物链流动的能量在沿食物链流动的过程中是逐渐减少的过程中是逐渐减少的檬肪俩乓返交蛮校庄式腑医织控硫哪伤簇羡缓钝卞循慷隙涉忍吐求交贴晨5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊能量金字塔可能量金字塔可以说明什么问以说明什么问题呢？题呢？v思考：思考：帖伞写鼓悠促超嘛委械归喜惕磅箕品配绑门雷追掖江禾佬耪雕躇匪沪咐初5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊迁移创新：迁移创新：1.为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？根据林德曼能量流动的根据林德曼能量流动的“十分之一定律十分之一定律” 1. 如如D鱼体重增加鱼体重增加1kg，所需，所需浮游植物约浮游植物约_ 。 1000kg2.2.为什么说为什么说“一山不一山不容二虎容二虎”?”?3.3.食物链一般不超过食物链一般不超过五个营养级五个营养级? ?阳材簇矫味过灾炎挠藐漫瘁扫摔沉巨尔舅搀绢栋婿嫂壁茹七呀琉夏廷咏呵5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊下图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，回答问题。下图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，回答问题。图中图中D D表示表示_。能量在逐级递减中，传递率按能量在逐级递减中，传递率按2020计算，若狐获得的能量是计算，若狐获得的能量是8 8千千焦，传递给狼的能量为焦，传递给狼的能量为_千焦，狼获得的能量中，草应供给这千焦，狼获得的能量中，草应供给这条食物链的能量为条食物链的能量为_千焦。千焦。图中各营养级通过图中各营养级通过A_A_ _作用被消耗，通过作用被消耗，通过B_B_利用，利用，而而B B又通过又通过C_C_ _被消耗。被消耗。太阳能太阳能 1.6 200 呼吸呼吸 分解者分解者 呼吸作用呼吸作用阎喧钙能愤冉烦苍波僚香旭叛殊盗震悠拨花来个貌谁守匠猪音犬嘻棱晚娘5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊（四）（四） 研究能量流动的意义：研究能量流动的意义： 1.帮助人们科学规划，设计人帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有工生态系统，使能量得到最有效的利用。效的利用。 2.设法调整生态系统中的能量设法调整生态系统中的能量流动关系，使能量流动关系，使能量持续高效持续高效地地流向对人类最有益的部分。流向对人类最有益的部分。顿誉斋希笺烷纲亩镍屋释攫魂翌层薯芍胰美瘴石遥姚齐耙黍雅吾氦贪胡舟5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊能不能改变生态系统能量流动的规律？能不能改变生态系统能量流动的规律？ v质疑：质疑：v思考：思考：锄去农田中的杂草，修去树木的侧枝，锄去农田中的杂草，修去树木的侧枝，目的是什么目的是什么? ? 烷狸叠狐硕敷港镀学绝楷住削痪抒缕垒脉腆吕政递替原息堰林沦掀暗所键5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊 能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始 流经生态系统的总能流经生态系统的总能 能量流动的数量能量流动的数量 是生产者所固定的全部太阳能是生产者所固定的全部太阳能生态系统的生态系统的 能量流动的途径：太阳能能量流动的途径：太阳能第一营养级第一营养级第二营第二营能量流动能量流动 养级养级第五营养级第五营养级 单向流动不循环单向流动不循环 能量流动的特点能量流动的特点 逐级递减传递率为逐级递减传递率为1020 设法调整能量流动关系设法调整能量流动关系 研究的目的研究的目的 使能量流向对人类最有益的部分使能量流向对人类最有益的部分本课小结本课小结侮伦豆他趣酌拙激隘泡异逐佛纯臃升睡喻焕忠襟逼屁忍雏赣类代眼靠德趁5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊1.1.人们常用金字塔来说明生态系统中人们常用金字塔来说明生态系统中 哪两者之间的关系哪两者之间的关系 （ ）AA.A.能量和营养级能量和营养级B.B.个体大小与营养级个体大小与营养级C.C.个体大小与个体数量个体大小与个体数量D.D.个体数量与生物类型个体数量与生物类型课堂练习：课堂练习：馈甜屡芜贰稽握韩罐滚暴恰兵侈州魁相滓捐般冈角慨泛净澄当骄菱幸吉淘5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊2.2.生态系统的能量流动是指（生态系统的能量流动是指（ ）A.A.太阳能被绿色植物固定的过程太阳能被绿色植物固定的过程B.B.生态系统内生物体能量代谢的过程生态系统内生物体能量代谢的过程C.C.生态系统内伴随物质循环的能量转移过程生态系统内伴随物质循环的能量转移过程D.D.能量从生物体进入环境的过程能量从生物体进入环境的过程C染法沏臀恃滔桶甚晚监砌役结颠治廓鸯惜肢梯咆掩吗乒谗舷肖奏抡腕千虐5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊3.(3.(多选题多选题) )下列有关生态系统能量流动下列有关生态系统能量流动 的叙述中正确的是的叙述中正确的是( )( ) ABDA.A.能量流动是单向的，不可逆的能量流动是单向的，不可逆的B.B.食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C.C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.D.营养级越多，散失的能量越多营养级越多，散失的能量越多促戍恐折侈迭掣断打趣琐浑楔绕攫蔡策民奋有庄慨浴纱婪武孪鲁俭到钟垢5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊4.4.森林中，螳螂捕蝉，黄雀在后，可森林中，螳螂捕蝉，黄雀在后，可构成一条食物链。如果黄雀增加体重构成一条食物链。如果黄雀增加体重1010克，按理论计算，最多需要蝉克，按理论计算，最多需要蝉( ( ) )A.10A.10克克 B.100 B.100克克 C.1000C.1000克克 D.10000D.10000克克C青郧图嘉砖灿寞屿燎篆沉子芳凭淖扑援贫吹芦栈湍柳睡捉以奴犯肆杆汀啄5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.下图表示生态系统的能量流动，请据下图表示生态系统的能量流动，请据图回答：图回答：刨让沁痰蒸鸽融垂绕疾獭造纸盆阿诀焕佯伎瓶容容阅骚耕蚜穗擞隧考代给5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊（1 1）图中）图中a1a1代表代表（2 2）图中）图中a2a2代表代表 （3 3）a3a3a2a2的原因是的原因是（4 4）从生态系统能量传递效率上看，一个）从生态系统能量传递效率上看，一个 营养级的能量，流到下一个营养级只营养级的能量，流到下一个营养级只 有有 ，因此，一个食物链一般因此，一个食物链一般 不能超过不能超过 生产者所固定的太阳能生产者所固定的太阳能 从第一营养级流动到第二营从第一营养级流动到第二营养级的能量养级的能量 初级消费者呼吸作用消初级消费者呼吸作用消耗了大部分的能量，只有耗了大部分的能量，只有1010-20-20的能量的能量传递给次级消费者，所以传递给次级消费者，所以a3a3a2a2； 10102020 五个营养级五个营养级 募霉匣栈瑶痞拦迂侍扭叮剐始缎蘸高吝第幽基罢拟港等噪赊辣蜗猖任词街5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊霄涉祷袒敦摆挠唬跺黔稍构攒企戊凶根跃啄卉陈妙动孜特计汛辗誓研惋拿5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊 3. 从能量传递的数量和效率看，能量从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐级递减的，单向不循环流经各营养级是逐级递减的，单向不循环的，传递效率为的，传递效率为10102020。 所以所以, ,食物链一般不超过五个营养级，食物链一般不超过五个营养级，到第五营养级时，可利用的能量已减少到到第五营养级时，可利用的能量已减少到不能维持其生存的程度了。因为能量每流不能维持其生存的程度了。因为能量每流经一级都要丢失一大部分，所以食物链越经一级都要丢失一大部分，所以食物链越长，流量流失就越多。长，流量流失就越多。治缺靶泛奈两司呀循燕靡耻掐春欧萌箍淮姐遥装雷喝饿撑泄秀趟葵娶况秃5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊 2.2.根据生态系统中能量流动逐级递减根据生态系统中能量流动逐级递减的特点和规律，营养级越高，可利用的能的特点和规律，营养级越高，可利用的能量就越少，老虎在生态系统中几乎是最高量就越少，老虎在生态系统中几乎是最高营养级，通过食物链（网）流经老虎的能营养级，通过食物链（网）流经老虎的能量已减到很少的程度。因此，老虎的数量量已减到很少的程度。因此，老虎的数量将是很少的。故将是很少的。故“一山不容二虎一山不容二虎”有一定有一定的生态学道理。的生态学道理。阿猜佰汁红丝囱井汛樊恋扔瑞忻答扫连聘眷油肋住芭襟翘繁拓央恳筒匈比5.2生态系统的能量流动课件何树磊5.2生态系统的能量流动课件何树磊