比例的意义比例的意义学习目标学习目标1.1.理解比例的意义。理解比例的意义。2.2.会根据比例的意义组成比例并会根据比例的意义组成比例并正确的判断比例。正确的判断比例。3.3.会根据比例的意义写比例。会根据比例的意义写比例。一、探究新知一、探究新知我们都在哪些地方见过中国国旗？我们都在哪些地方见过中国国旗？一、探究新知一、探究新知 长长2.4m2.4m，宽，宽1.6m1.6m。长长60cm60cm，宽，宽40cm40cm。一、探究新知一、探究新知上图中操场上和教室里的两面国上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？旗长和宽的比值有什么关系？国旗长国旗长2.4m2.4m，宽，宽1.6m1.6m。国旗长国旗长60cm60cm，宽，宽40cm40cm。 一、探究新知一、探究新知通过计算你发现了什么？通过计算你发现了什么？操场上的国旗：操场上的国旗：教室里的国旗：教室里的国旗：2.4:1.660:40国旗长国旗长2.4m2.4m，宽，宽1.6m1.6m。国旗长国旗长60cm60cm，宽，宽40cm40cm。 2323一、探究新知一、探究新知操场上的国旗：操场上的国旗：教室里的国旗：教室里的国旗：2.4:1.660:402323我发现，它们长和宽的比值都相等。我发现，它们长和宽的比值都相等。国旗长国旗长2.4m2.4m，宽，宽1.6m1.6m。国旗长国旗长60cm60cm，宽，宽40cm40cm。 一、探究新知一、探究新知国旗长国旗长5m5m，宽，宽 m m。 国旗长国旗长2.4m2.4m，宽，宽1.6m1.6m。 国旗长国旗长60cm60cm，宽，宽40cm40cm。 310所以，所以，2.4: :1.660: :40。也可以写成。也可以写成 。1.62.44060像这样表示像这样表示两个比两个比相等相等的式子叫做的式子叫做比例比例。 小组讨论小组讨论国旗长国旗长5m5m，宽，宽 m m。 国旗长国旗长2.4m2.4m，宽，宽1.6m1.6m。 国旗长国旗长60cm60cm，宽，宽40cm40cm。 310想一想，在上图的三面国旗的尺寸中，想一想，在上图的三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？还有哪些比可以组成比例？（一）做一做（一）做一做1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。（1 1）6:106:10和和9:159:15（2 2）20:520:5和和1:41:46:100.69:150.6所以，所以，6:109:15可以组成比例。可以组成比例。20:541:40.25所以，所以，20:5和和1:4不能组成比例。不能组成比例。二、知识应用二、知识应用（3 3） : : 和和6:46:4（一）做一做（一）做一做1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。（4 4）0.6:0.20.6:0.2和和二、知识应用二、知识应用21312131236: :423: :所以，所以， 可以组可以组成比例。成比例。2131: :6: :44341: :0.6: :0.234341: :3所以，所以，0.6: :0.2 可以可以组成比例。组成比例。4341: :（一）做一做（一）做一做2. 用图中的用图中的4个数据可以组成多少个比例？个数据可以组成多少个比例？3:1.54:23:41.5:22:1.54:32:41.5:31.5:32:41.5:23:44:32:1.54:23:1.5二、知识应用二、知识应用 谢谢 谢！谢！放映结束 感谢各位批评指导！让我们共同进步本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！