LOGO延世第一册延世第一册第一课第一课 知识总结知识总结LOGO (词干) : , ,(),()（单词） (词尾尾): (), ()韩国的单词大体上可以分为6种：名词，动词，冠形词，副词，感叹词，助词名词，动词，冠形词，副词，感叹词，助词细分可分为9种： 名词，代词，数词，动词，形容词，冠形词，副词，感叹词，助词名词，代词，数词，动词，形容词，冠形词，副词，感叹词，助词u第一课的全部单词第一课的全部单词名词名词：(老师), (名字), (什么), (美国), (人), (书), (词典), (作业), (第一次，初次), (韩国话)动词动词：(来), (坐), (是，用于体词后，表示谓语), (见面，拜会), (来了，来的)形容词形容词：(谢谢), (有), (没有), (多), (好), (有趣，有意思)副词副词：(快) 指示代词指示代词：(那个)助词助词: (从表示出发点), /（主格助词） u语法语法 1. 句子结构句子结构 * *韩国语的句子至少由两个词构成。韩国语的句子至少由两个词构成。和其他语言一样，由主语和和其他语言一样，由主语和谓语两个部分组成。谓语放在句子的末尾，由动词、形容词或谓语两个部分组成。谓语放在句子的末尾，由动词、形容词或体词的谓词形构成。体词的谓词形构成。 (主主语语) + (谓语谓语) . 孩子哭了。孩子哭了。 . 公共汽公共汽车车很多。很多。 *韩国语带宾语的句子，和汉语的语序完全不同。韩国语带宾语的句子，和汉语的语序完全不同。 主宾谓结构：主宾谓结构：(主主语语) + (宾语宾语) + (谓语谓语) . 那那个学个学生生写写信。信。 . 我我买买礼礼物。物。 2. (主主语语) + (宾语宾语) + (谓语谓语) （名（名词+助助词）+ （名（名词+助助词）+（谓词+终结词（语）尾）尾） 2.1 助助词(1) () *助助词词，用于体，用于体词词后，表示主后，表示主语语。开开音音节时节时用用-,闭闭音音节时节时用用-。 . 下雨了。 . 朋友很多。 *人人称称代代词 , , 和疑和疑问代代词在和助在和助词连接接时发生以下生以下变化化 + . 我我说了。了。 + . 你你去去吧吧。 + . 我是金英秀。我是金英秀。 + ? 谁来来了？了？（2） 2. (副副词词格助格助词词)表示表示动动作所作所进进行的行的场场所，相所，相当当于于汉语汉语的的“在在里里(做某事做某事)”。 . 在在学学校校学学习习。 表示行表示行为、动作的起始点或出作的起始点或出发场所，相所，相当当于于汉语的的“从从”。 . 从学从学校校来来的。的。u3惯用型惯用型3.1 / 是是的否定形，的否定形，构构成的成的惯用型用型为/ 表表示示“不是不是”。 . 我不是学生。 . 这不是我的家。3.2 -/ / *惯用型，相用型，相当当于于汉语的的“有有/没没有有-”。 . 有朋友。有朋友。 . 有手表。有手表。 2. / */是冠词是冠词/和依存名词和依存名词组合在一起构成的。组合在一起构成的。 例如例如: .* : 被指示的事物离被指示的事物离话话者近，离听者者近，离听者远远。 :被指示的事物离被指示的事物离话话者者远远，离听者近。，离听者近。还还表示表示虽虽不在不在场场，但前面已提及，但前面已提及，或是或是说话说话人人与与听听话话人都知道的事物。人都知道的事物。 : 被指示的事物离被指示的事物离话话者、听者都者、听者都远远。 1）: ? : . 这这是什是什么么 那是那是词词典。典。 2）: ? : . 那那个个多少多少钱钱？ 这这个个一百一百韩韩元。元。 3）: . : ? 今天金老今天金老师师来来。 那是那是真真的的吗吗？ * 韩国语的谓语是由谓词韩国语的谓语是由谓词(动词、形容词动词、形容词)或体词的谓词形构或体词的谓词形构成。成。-用于体词后，将体词变成体词谓词形。用于体词后，将体词变成体词谓词形。相当于汉相当于汉语的语的“是是-”。 . 这是书桌。这是书桌。 . 这里是我家。这里是我家。 * 表示表示拥有或存在，有或存在，类似于似于汉语的的“有有-”、“-在在”。 有。反有。反义词义词 在。反在。反义词义词 (反反) . （尊敬）（尊敬）