走一步,再走一步第1课时激趣导入你们有过紧张害怕的经历吗?如果有,请你谈一谈令你紧张害怕的往事。好,让我们一起读读美国作家莫顿亨特八岁时经历的一件事,看看他是怎样战胜紧张与害怕的。自学导航1.走近作者及创作背景。莫顿亨特,美国当代作家。他早年曾加入美国空军,做过空军飞行员。在二次世界大战期间参加战斗,曾经驾驶飞机深入德国完成极其危险的侦察任务。走一步,再走一步是美国作家莫顿亨特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候,他跟别的孩子不一样,体弱多病,和五个小男孩一起爬悬崖,他好不容易爬到一处小山道,爬了1/3高度,再也上不去,要下也下不来,陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的,一小步、一小步下来,终于脱险了。作者把这一经验推而广之,成为人生的富贵财富,成为战胜一切艰难的法宝。文题背景【创作背景】这篇文章是作者65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候作者跟别的孩子不一样,他体弱多病,和五个小男孩一起爬悬崖,他好不容易爬到一处小山道,爬了1/3高度,再也上不去了,可是想下又下不来,陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的,一小步,一小步下来,终于脱险了。作者把这一经验推而广之,成为人生的宝贵财富,成为战胜一切艰难的法宝。自学导航2.初读课文,弄清字词读音,把握字形。训诫()陡峭()嶙峋()耸立()啜泣()着眼()头晕目眩()迂回()纳罕()小心翼翼()jiqi olnxnsngchuzhuxu nyn h ny自学导航3.解释词语。(1)训诫:(2)心惊肉跳:(3)头晕目眩:(4)纳罕:(5)小心翼翼:(6)灰心丧气:告诫、教导。形容担心祸患临头,非常害怕不安。头脑昏乱,眼睛昏花。惊奇、诧异。谨慎小心,丝毫不敢疏忽。(遇到困难、失败后)意志消沉。整体感知1.默读要求(时间、内容)2.复述要求(时间、地点、人物、环境、情节)(1)故事发生在美国哪个城市?(费城)(2)故事发生在什么时间?(七月里一个闷热的日子)(3)爬悬崖的一共几个孩子?有名字的有哪两个?(和“我”一起的五个小男孩;内德、杰利)(4)那座悬崖有多高?岩石架有多高?(约20米高;约7米)(5)(概述):身体瘦弱、胆小怯弱的“我”,在父亲的帮助下终于战胜困难,摆脱困境的经历和收获。整体感知3.理清文章结构。(1)起因(13),游戏玩厌,去爬悬崖。(2)经过(415),中途被弃,进退两难。(3)结果(1623),父亲指点,摆脱困境。(4)启示(24),走一步,再走一步。精读感悟(1)“我”陷入怎样的险境?又是怎样脱险的?从这篇课文中,可以学到作者小时候在那座悬崖上所学到的经验,这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。作者由一件小事,感悟到一个人生哲理。这给我们一个启示,在生活中只要善于感悟,人就会聪明起来。精读感悟(2)这件小事给你哪些启示?联系你的生活,讲讲你“吃一堑,长一智”的经历,把你的感悟与同学们分享,让大家都变得聪明起来!示例:小学五年级期中考试我考了全班第三十名,开完家长会,爸爸对我说期末考试一定要考前十名,当时我想:天哪!我怎么办?打死我也做不到呀!我对学习渐渐失去了兴趣。班主任发现了,找我谈心。告诉我,先定目标考到前二十名,再考到前十五名,再努力争取考进前十名,他说他非常喜欢聪明的我,而且他坚信我一定可以实现我的愿望的。精读感悟小结:这位同学所用的方法跟作者小时候在那座悬崖上所学到的经验,这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。作者由一件小事,感悟到一个人生的哲理。这给我们一个启示,在生活中只要善于感悟,人就会聪明起来。质疑交流(1)假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,怎么办?(2)假如你是孤身一人在悬崖上,将怎么办?(3)读了这篇文章,请你联系自己的生活实际,谈谈如何战胜生活中的困难实现理想。布置作业1.结合句意解释加点词语。(1)我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。纳罕:(2)他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。凝视:(3)我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。嶙峋:(4)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。小心翼翼:布置作业(5)我终于爬上去了,蹲在小山道上,心惊肉跳,尽量往里靠。心惊肉跳:(6)他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。迂回:(7)暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。苍茫:2.分析下面在文章开头出现的一句话,其作用是什么?“那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。”板书设计走一步,再走一步分解困难赢得胜利起因（1-3），游戏玩厌，去爬悬崖经过（4-15），中途被弃，进退两难结果（16-23），父亲指点，摆脱困境启示（24），走一步，再走一步