阅读阅读写作写作基础基础第二单元达标测试第二单元达标测试附加题附加题八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。(10分)(1)纵我不往，_？(子衿)(1分)(2)_，胡为乎泥中？(式微)(1分)(3)土地平旷，_，_、_、_。(陶渊明桃花源记)(2分)基础基础子宁不嗣音子宁不嗣音微君之躬微君之躬屋舍俨然屋舍俨然有良田有良田美池美池桑竹之属桑竹之属八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件(4)望洞庭湖赠张丞相中含蓄表达了诗人求仕之心的诗句是：_，_。(2分)(5)城阙辅三秦，风烟望五津。_，_。_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州)(4分)基础基础坐观垂钓者坐观垂钓者徒有羡鱼情徒有羡鱼情与君离别意与君离别意同是宦游人同是宦游人海内存知己海内存知己天涯若比邻天涯若比邻八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的zng j( )。(2)岩层的年龄为6500万年，因此可以zhu s( )到恐龙灭绝的年代。基础基础踪迹踪迹追溯追溯 八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件(3)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio shng n j( )。(4)11月份南飞的鸟群，m kng y qi( )地从我们的头上高高飞过。基础基础销声匿迹销声匿迹 目空一切目空一切八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)A.腊尽冬残,百花凋零凋零,唯有梅花傲立枝头。B.追根溯源，体育运动是由狩猎狩猎活动演变而来的。C.他的笔刚好放进这个盒子里，真是天衣无缝天衣无缝。D.一年四季,春夏秋冬,周而复始周而复始,这是不以人们意志为转移的自然规律。基础基础CC(天衣无缝：比喻事物完善周密；找不出天衣无缝：比喻事物完善周密；找不出什么毛病。不合语意。什么毛病。不合语意。)八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A.只有把每个同学的优点展现出来，得到大家的认可，同学们对班集体就会更热爱。(把“只有”改为“如果”，或把“就”改为“才”)B.两项国家级基地落户高新技术开发区，大大增添了发展动力。(在“落户”后面加“在”，“增添”改“增强”)基础基础八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件C.经过全市人民的共同努力，我市荣获国家卫生城市。(在“城市”后加上“的称号”)D.经过形象直观的展示，使学生学会了实验操作的正确方法。(删去“经过”或“使”)基础基础B(成分残缺，可在成分残缺，可在“增添了增添了”后面加后面加“开开发区的发区的”。)八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件5.阅读并体会句子特点，在横线上补写恰当的语句。(4分)生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是优美的； ， ； ， ；人生如诗，每一句都是动人的。 基础基础人生如花人生如花 每一朵都是灿烂的每一朵都是灿烂的人生如泉人生如泉 每一掬都是清爽的每一掬都是清爽的八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件二、阅读(46分)(一)小石潭记(10分) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)水尤尤清冽_ (2)日光下澈澈_ (3)乃记之而去去_阅读阅读格外格外穿透穿透离开离开八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 (2)凄神寒骨，悄怆幽邃。阅读阅读潭中的游鱼约有一百来条，好像在空中游动，潭中的游鱼约有一百来条，好像在空中游动，什么依靠也没有。什么依靠也没有。(这里这里)让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。深远，弥漫着忧伤的气息。八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件8.下列对文章的理解和分析不恰当的一项是( )(3分)A.“全石以为底”就是说潭底以整块石头作为底部。B.本文对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从动态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的静态美。阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件C.作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，可谓情景交融。D.本文按游览的先后顺序来写，突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活泼可爱、溪流曲折、环境凄美的特点。阅读阅读B(“动态美动态美”和和“静态美静态美”应互换位置。应互换位置。)八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件(二)赵奢劝说平原君(9分)(宋)司马光 赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也。君安得有此富乎？阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪！”平原君以为贤，言之于王。王使治国赋，国赋大平，民富而府库实。(选自资治通鉴卷五)阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)A.平原君家不肯出出/出出则无敌国外患者B.赵奢以法治之之/水陆草木之之花C.君君安得有此富乎/君君与家君期日中D.国赋大平平/吾与汝毕力平平险阅读阅读CC(A.交纳交纳/在国外；在国外；B.代词，他代词，他/助词，的；助词，的；C.古时对人的尊称，相当于古时对人的尊称，相当于“您您”；D.顺利顺利/铲除铲除)八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件10.请用三条“/”给画线句子断句。(3分)上 下 平 则 国 强 国 强 则 赵 固 而 君 为 贵 戚 岂 轻 于 天 下 邪阅读阅读/八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件11.平原君依仗自己的权势想杀掉赵奢，后来为什么被赵奢所折服？(3分)阅读阅读被折服的原因是：赵奢的劝说道理深刻，被折服的原因是：赵奢的劝说道理深刻，能从公与私两方面晓之以利害。能从公与私两方面晓之以利害。八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件【参考译文】赵国一个收田租的小官赵奢到平原君家去收租税，他的家人不肯交纳。赵奢依法处理，杀死平原君家中管事人九名。平原君十分恼怒，想杀死赵奢。赵奢便劝谏说：“您在赵国贵为公子，如果纵容家人而不奉公守法，法纪就会被削弱，法纪被削弱国家也就衰弱，国家衰弱诸侯就会兴兵进犯，阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件这样赵国便不存在了。(到那时)您怎么能有这样的富贵呢？以您的尊贵地位，带头奉公依法办事，上下就一心，上下一心，国家就强盛，国家强盛赵国江山就稳固，而您作为王族贵戚，难道还会被各国轻视吗？”平原君认为赵奢很贤能，便把这件事说给赵王。赵王派他掌管国家赋税，(于是)国家赋税征收非常顺利，人民富裕而国库充实。阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件阅读阅读(三)大自然的语言节选(10分) 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件阅读阅读北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件阅读阅读杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件阅读阅读古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件阅读阅读物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件12.选出与文意不符的一项是( )(3分)A.利用物候知识来研究农业生产的科学叫物候学。B.“天有不测风云”，所以研究物候的意义不是很大。C.“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件D.“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”，这里“传语”用了拟人的修辞手法，生动形象地说明了劳动人民根据自然现象同气候的关系来安排农事，增强文章趣味性。阅读阅读B(“意义不是很大意义不是很大”与文意不符。与文意不符。)八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件13.下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是( )(3分)A.第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。B.“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件C.“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。D.选文的语言不同于一般说明文的朴实严谨，作者采用生动典雅的语言描述增强了说明文的生动性、可读性。阅读阅读B(“表现了一年四季的景色变化表现了一年四季的景色变化”错，这错，这句话描述的只是春天的景象。句话描述的只是春天的景象。)八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件14.简要分析第四段画线句子所运用的说明方法及其作用。(4分)阅读阅读作比较，打比方；生动突出说明物候观测作比较，打比方；生动突出说明物候观测复杂灵敏的特点。复杂灵敏的特点。八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件(四)韭 菜(17分)余显斌娘打来电话，问他现在在哪儿。他轻声说：“在医院。”娘说：“知道，听你爹说的。”娘接着哽咽着说，“儿啊，你怎么能那样，怎么能捐献骨髓啊？”阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件 显然，娘不理解什么是骨髓，说到这儿，明显地顿了一下。 他忙说：“娘，没啥。” 娘威胁说：“你不听娘的，娘就去死。” 他急了，忙告诉娘，自己不是捐献骨髓，爹听错了，自己是想找人给自己捐献骨髓，自己有病。 娘一听更急了，问清了他所在的医院，和爹当天就打了车，匆匆赶去，在医院看见了他。他坐在病床上，护士在给他量着血压。娘一见吓了一跳，问道：“儿呀，你怎么啦？”阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件 他说：“白血病。” 娘不懂什么是白血病，望着他。 他告诉娘，患白血病很难治的。看娘身子一颤，他忙说，不过，有骨髓配型成功的人愿捐骨髓，自己就有救了。 娘忙说：“配啊，砸锅卖铁也配啊。”他叹口气，说：“哪有那么容易的？两万多人中才有一对配型成功的。” 娘坐在那儿，眼睛直了。 他忙摇着手道，不过，自己很幸运，和一个女孩配型成功。阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件 娘眼睛一亮：“真的？” 他再次垂下头，告诉娘，可是对方不愿捐献骨髓。娘一脸灰白，许久，点点头道：“是啊，身上的东西，哪一件不是跟眼睛鼻子一样，哪有多余的啊？多余的也不会长啊，谁又愿捐啊？” 爹在旁边嘀咕一声：“听说，捐骨髓没事的啊！” 他沮丧地摇摇头，告诉他们，那个女孩就是不愿捐。阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件 娘试探着问：“真没事吗？” 他说：“可能是吧，不过，这得问问医生。”正说着，一个医生从旁边匆匆经过，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可怜巴巴地问：“医生，捐献骨髓对捐献的人有伤害吗？”医生望望娘摇了摇头。看娘有些不懂，医生打比方说：“骨髓就像韭菜，捐了又会长出来的。”农村里，韭菜不少，剪后生得更快更肥更多。娘懂了，娘脸上的灰白颜色没了，她想了想，仍拉着医生的手不放：我有一个请求，希望医生能帮自己给那个女孩说说。阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件 医生一笑，点头答应了。 四人去了另一间病房，见到了那个女孩。 娘走过去，一把拉住女孩的手。娘说：“娃啊，大婶求你了。” 娘指着他说：“我就这一个儿，请你救救他啊。” 见女孩不说话，娘猛地想起什么似的，指着医生说：“医生说了，对你没损害。如果有损害，这个要求大婶也说不出口啊。”女孩雪白的脸上流下两行泪，望望她，仍没有说话。阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件 娘急了，说：“娃啊，大婶跪下了。” 娘说着，准备跪下来。女孩忙一把拉住，流着泪说：“大婶，我才是病人，这位大哥是捐献者啊。”说着，女孩指指他，对娘说，“求大婶了，救救我。” 娘站在那儿，愣住了。 不过，娘马上就明白了怎么回事。娘拉住女孩的手，打量着女孩毫无血色的脸，许久许久，眼眶红了，对他说：“去吧，娘不拦你。”阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件 娘说：“出来了，娘煮鸡蛋给你补补身子。” 他“哎”了一声，笑着望了医生和女孩一眼，忙向手术室走去。他知道，他的方法成功了，善良的娘，一旦知道捐献骨髓是怎么回事，一定不会拦他的。 他猜对了。 六个小时后，他捐献了骨髓，走了出来。 爹娘迎上来，仔细打量着他，见他没事，爹一笑，得意地道：“小子，你答应了爹的，我劝你娘来，你回去可得陪爹喝几盅的。” 他一笑，手指一弹，嗒地一响。阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件 娘这才知道，自己被骗来，是他和老头子商量好的，回头瞪了老伴一眼道：“啥出息？几盅酒，就让儿子收买了。”说完，拍着他的手笑笑，得意地道，“我儿捐了骨髓，救了一条人命，救了一个家，娘受一回骗，值啊！”他望着爹娘笑了。(选自思维与智慧)阅读阅读八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件故事情节娘的情感、态度娘听闻“我”要捐赠骨髓坚决反对，并以死相逼娘听说我生病了，需要骨髓苦苦恳求，并下跪求情15.文中娘的情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读全文，将表格补充完整。(4分)阅读阅读赶往医院，询问结果赶往医院，询问结果请求女孩捐赠骨髓请求女孩捐赠骨髓 明白女孩需要骨髓明白女孩需要骨髓手术后为决定感到自豪手术后为决定感到自豪八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件16.请结合全文分析，文中的“他”是个怎样的形象？(4 分)阅读阅读从从“愿意捐赠骨髓愿意捐赠骨髓”看出看出“他他”是个善良、是个善良、有爱心的人；从有爱心的人；从“让母亲明白骨髓捐献的经让母亲明白骨髓捐献的经过过”可以看出可以看出“他他”是个体谅父母、理解父是个体谅父母、理解父母的人；从母的人；从“伙同父亲一起演戏伙同父亲一起演戏”看出看出“他他”是个机智、智慧的人。是个机智、智慧的人。八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件17.文中画线的句子“娘拉住女孩的手，打量着女孩毫无血色的脸，许久许久，眼眶红了”，在“许久许久”的这段时间里，娘想了什么呢？请你以第一人称的角度写出娘的心理。(4分)阅读阅读示例：可怜的孩子！如果儿子不捐骨髓给她，示例：可怜的孩子！如果儿子不捐骨髓给她，这孩子就没命了！天下父母心都一样，让儿这孩子就没命了！天下父母心都一样，让儿子捐献骨髓吧，救救这娃！子捐献骨髓吧，救救这娃！八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件18.文章以“韭菜”为题，你觉得合适吗？说说你的看法。(5分) 阅读阅读示例：合适。用农村常见的割了又长的韭菜，示例：合适。用农村常见的割了又长的韭菜，来跟骨髓作比，生动形象地说明骨髓是能够来跟骨髓作比，生动形象地说明骨髓是能够再生的，让母亲很容易就理解儿子捐献骨髓再生的，让母亲很容易就理解儿子捐献骨髓对身体并没有什么妨碍，而这也就解开了小对身体并没有什么妨碍，而这也就解开了小说情节的症结。以说情节的症结。以“韭菜韭菜”为题，貌似土朴为题，貌似土朴实则别致，暗示了小说的主要内容。实则别致，暗示了小说的主要内容。八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件三、作文(50分)19.阅读下面的文字，按要求作文。有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。写作写作首页首页末页末页八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。要求：除诗歌、剧本之外文体不限；不少于600字；文中不要出现真实的姓名、校名。写作写作八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件附加题(10分)阅读下列名著选段，回答问题。早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息！孩子，要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，附加题附加题首页首页末页末页八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!附加题附加题八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了！我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!附加题附加题八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件1.在信的开头，傅雷把儿子的信比喻成什么?表现了什么样的感情? (3分)附加题附加题比喻成新年中的比喻成新年中的“礼物礼物”。表现了傅雷夫。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦之妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦之情。情。八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件2.傅雷在此封信中表达了自己高兴的心情，他高兴的原因具体表现在哪三个方面？请简要概括出来。(3分)附加题附加题(1)欣赏自己的孩子的手和心传达出来的欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术；艺术；(2)替国增光；替国增光；(3)众多赞美也没有减少儿子对艺术的谦众多赞美也没有减少儿子对艺术的谦卑。卑。八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件3.请谈谈你对选文中画线句子的理解。(4分)附加题附加题这句话可看出傅雷对儿子在音乐会上的成这句话可看出傅雷对儿子在音乐会上的成功演出感到莫大的幸福与骄傲。傅雷的欢功演出感到莫大的幸福与骄傲。傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。既表现了傅雷对艺术的给别人带来欢笑。既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。八年级语文下册 第二单元达标测试课件 新人教版-新人教级下册语文课件