班级心理健康教育的实践和研究班级心理健康教育的实践和研究宁波市镇海区湾塘小学宁波市镇海区湾塘小学 郑阳艳郑阳艳班集体的建设班集体的建设l需要智慧和爱心。需要智慧和爱心。需要勤奋和毅力。需要勤奋和毅力。需要执着和坚守。需要执着和坚守。班级品牌的拓展和延伸班级品牌的拓展和延伸l一个学校应该有自己的品牌，一个班级需要自己的品牌，一个人要完善自己的品牌。常见问题的辅导上网问题l1、不给孩子零花钱，断了经济来源。l2、关注孩子的兴趣爱好。l3、关注孩子的朋友圈。l4、教育、引导孩子写反思书。l5、给孩子提供一些好看有益的书籍。作业拖沓l1、制定严格的制度。l2、制定了一定要严格执行。l3、帮助孩子养成自觉学习的习惯。l4、找一个帮助孩子的伙伴。早恋l一位16岁各方面很不错的高一男孩，认真地与同班一位女孩相恋了，男孩的父亲与儿子进行了一次属于两个男人间的谈话。父：儿子，你是不是觉得她是最好的女孩?子：我觉得我认识的女孩里她最可爱。父：爸爸相信你的眼光。但是，你才上高一，你认识的女孩有多少?子：我心里只有她。父：你说你要上大学，将来还要出国深造，想成为一名律师或金融家。你知道你将来会遇上多少好女孩?爸爸并不反对你现在谈女朋友，但是，爸爸最反感的是见异思迁。这女朋友是你到目前为止认识的最好的女孩，可是，你将来会有更多的机会，到那时你该怎么办?你会不会后悔?子：可是，现在让我离开她，我很痛苦。父：你初三时买的“随身听”呢?子：前两天，您给我买了个高级的，我觉得音质比原来那个好，就把它给人了。l父：这就叫一山更比一山高。你如果把握好每一个属于你的机会，你以后的成就只能比今天大，你面对的世界只会比今天更宽阔，到时候你的选择只会比今天更好，更适合你。如果你现在与这女孩真有那份情缘，到时候再让它开花结果多好。儿子，一个人一生不可能不做些让自己后悔的事，但是，人生大事只有几件，后悔了，就遗憾终生。子：爸爸，我懂了从此以后，男孩把对女孩的特殊感情像一颗种子般深埋心里，生命的乐章却弹奏得更欢快了。他明白，即使爱的种子发芽了，也还没有长成参天大树，更不可能结出甜美的果实。而在这之前，自己只能做一个默默耕耘的农夫，等待庄稼的成熟。这个男孩无疑是幸运的。首先父子之间存在着信任朋友式的信任，男孩才敢把深藏内心的秘密告诉爸爸；其次，爸爸知道后，没有训斥，没有居高临下的“教育”，而是对儿子的恋情娓娓道来，有理解，有启发，有暗含规劝的比喻，最后使儿子心服。l每个情窦初开的孩子无可避免地都要遭遇感情问题，但，未必每一个孩子都能有幸获得和父母朋友式的交流和沟通。l艳阳天06:28:39小家伙，告诉老师一个秘密，好吗？要离开母校，再也看不到（她）了，是你喜欢的女孩子吗？艳阳天06:28:54她是谁呀？批注：在学生的QQ个性签名上，我发现这个孩子留有上面的语言。所以想和学生来一个真诚的沟通。学生A16:22:55嗯学生A16:23:20不过我只会在心里喜欢她的，不会说的，对不起了老师学生A16:26:48不过告诉您也没事，我相信你不会说出的，那个人就是我同桌。艳阳天16:30:20好的，那你要好好保护她呀，等你有能力了，老师建议你去追她，呵呵！但是，首先你要特别棒呀！批注：把堵改成疏，这样学生不会排斥老师。学生A16:30:37嗯学生A16:30:45知道了艳阳天16:30:49你要先让自己变得出色，呵呵艳阳天16:31:09谢谢你对老师的信任艳阳天16:33:17告诉老师，你喜欢她什么呀？批注：看看学生的审美观和人生观是不是正确。学生A16:33:25不知道啊艳阳天16:33:32让老师也学习学习？老师可是没有男孩子喜欢呢？呵呵！学生A16:33:37自从坐了同桌后发现喜欢上了艳阳天16:33:41呵呵l艳阳天16:33:45真是孩子。学生A16:34:11她表面上是很凶的学生A16:34:19但是心底里很善良的艳阳天16:34:31呵呵，这个你也知道呀学生A16:34:58每次问她借东西都会借，还乐意帮助人艳阳天16:35:07呵呵，有道理艳阳天16:35:11还有呢？学生A16:35:18学习也好艳阳天16:35:25还有呢学生A16:35:31每次期末都会和我比赛艳阳天16:35:45这样的女孩子，我们班很多呀，你为什么独独喜欢她？学生A16:35:59一开始觉得学生C挺好的艳阳天16:36:08呵呵艳阳天16:36:11后来呢学生A16:36:43后来慢慢仔细发现学生B比学生C要好一点学生A16:37:08也不知道怎么了，只要看到学生B笑了，我就特别开心艳阳天16:37:09呵呵批注：发现现在的孩子真是早熟。我一直希望学生有我的优点，没有我的缺点，看来在谈恋爱方面，他们已经比我强了，呵呵！l艳阳天16:37:41但是首先要把学习搞好，学生B的学习比你可是好很多很多呢学生A16:37:45嗯学生A16:38:27我感觉学生D比学生F还要用情艳阳天16:38:32不会吧？艳阳天16:38:36他喜欢谁学生A16:38:42学生C艳阳天16:38:47我们班怎么个个都是情圣呀，呵呵艳阳天16:38:51你怎么知道的？学生A16:39:19每次有男的请教学生C问题时就一直抓我肩膀的，还用恨的眼神看着那个男的学生A16:39:35上次跟他聊天是知道的艳阳天16:39:36不会吧，你太夸张了吧学生A16:39:41真的艳阳天16:39:52你也告诉他，你喜欢学生B了吗l艳阳天16:40:03我们班还有哪些男孩子喜欢女孩子呀？学生A16:40:19学生F喜欢学生G批注：发现男学生喜欢的女孩子倒是各有风格，有的温柔，有的聪明，有的可是很凶的呢！呵呵！l学生A16:40:34学生H几乎都喜欢艳阳天16:40:34还有呢艳阳天16:40:42学生H怎么这样的呀？艳阳天16:40:45真是的学生A16:40:47学生I喜欢学生J艳阳天16:40:54你们现在就开始聊这些了吗学生A16:41:03学生H今天上品德时，一直盯着学生B看艳阳天16:41:14你给老师点什么建议吗？学生A16:41:18还不时笑一笑学生A16:41:24没有什么艳阳天16:41:24你觉得这样下去会出现什么事情呀学生A16:41:42就是会开始变得心思都不在学习上了艳阳天16:41:44那学生H看着学生B笑，你感觉怎么样？批注：学生B可是他喜欢的女孩子，我想知道他会不会吃醋？他是怎么表现的？艳阳天16:42:01那怎么办比较好？给老师一点建议艳阳天16:42:09是不是应该换一下座位呀l学生A16:42:15不知道艳阳天16:42:20呵呵学生A16:42:33那也得看换哪里了艳阳天16:42:43呵呵艳阳天16:42:49那应该怎么换艳阳天16:42:58你们都是座位坐出感情的艳阳天16:43:00呵呵l艳阳天16:44:11明天我去换换看学生A16:44:14嗯艳阳天16:44:22呵呵，谢谢你学生A16:44:25呵呵艳阳天16:44:38但是郑老师不会换你的，但是你要学习学生B呀！跟她比赛，女孩子是不会喜欢比他差的男孩子的。l批注：让学生放心，不会因为你对老师说了真心话，反而得到不愉快的情绪体验。否则，以后他就什么都不会和我说了。再说，平时他的表现还是很好的，有自己喜欢的女同学很正常。l学生A16:45:01嗯艳阳天16:45:05加油！l学生A16:45:20就是有点害怕学生A16:45:42要是考不上仁爱的话就没前途了艳阳天16:46:10是的批注：因为他喜欢的那个女生也要考仁爱中学，其实有的时候喜欢一个比自己强的人，也能促发他的动力。学生A16:46:42没考上的话我爸爸说让我去公交公司或蟹浦艳阳天16:46:50呵呵艳阳天16:47:01加油，那不要上网了，赶紧去做题呀！案例案例1 有有“窥视癖窥视癖”的学生的学生案例案例2 “那个本子是我的。那个本子是我的。”案例案例3 “如果钱是我拿的，我一定会归还的。如果钱是我拿的，我一定会归还的。”一、让孩子感受美好面一、让孩子感受美好面二、教师应该端正心态二、教师应该端正心态三、多给孩子讲故事，启迪孩子的心智三、多给孩子讲故事，启迪孩子的心智四、教育孩子经营好自己的品牌四、教育孩子经营好自己的品牌五、教育孩子学会调试自己的心态五、教育孩子学会调试自己的心态六、教师应多对视你的孩子六、教师应多对视你的孩子七、一起学会感受生活七、一起学会感受生活故事一故事一 故事二故事二 传统婚姻美德的引导 2009年5月31日星期日晴学生不止一次催促我赶紧结婚，怕我太老了，嫁不出去了。甚至说：“老师，你不能因为工作耽误了生活。”突然，发现学生好成熟呀！因为自己结婚基本属于闪婚，周围的老师知道的很少。但是我的学生是比较早知道我好消息的人。那天，我对学生说：“今天，郑老师要告诉你们一个好消息，但是你们必须保密，你们能做到吗？”学生几乎是异口同声地说：“可以。”然后，我把电子邮箱里的领结婚证时拍的照片给学生看。学生们充满了好奇，一个劲地提各种问题：老师，你们是怎么认识的？老师，他是干什么的？老师，你能带他来见见我们吗？老师，你们什么时候有小孩？老师，能让我抱抱小孩吗？孩子们充满童趣的问题真是无穷无尽呀！当我回答完孩子们的问题时，他们显得非常高兴。然后，我的青春期教育要开始了。当然，这个才是我前面步骤的真实意图。呵呵！我跟孩子们说：“你们是最早一批分享老师喜悦的人。今天老师告诉你们这些，老师还有一个其他的目的，就是告诉你们婚姻是一件很神圣的事情，不管你将来年纪多大都不能随便对待，一辈子最好只跟一个人。只要你足够优秀，只要你学会沉淀，只要你学会执着，早晚会有一个特别适合你的人出现的。不要动不动就去学习社会上一些不好的现象。女孩子应该自尊、自爱，学会自我保护，男孩子应该沉稳，有担当。青春期时喜欢异性都特别正常，但是放在心里才是一种最美好的感情。如果有一天，你们有足够的能力去给对方幸福了，你就可以大胆去追求你的幸福了。但是至少24岁前，你们一般不具备这种能力。”孩子们都特别专注地看着我，虽然现在的社会已经非常多元化了，对很多价值观也有了不同的认知和取向，但是我还是希望我教出来的孩子能够保存一些传统的婚姻美德。一、让孩子感受美好面一、让孩子感受美好面二、教师应该端正心态二、教师应该端正心态三、多给孩子讲故事，启迪孩子的心智三、多给孩子讲故事，启迪孩子的心智四、教育孩子经营好自己的品牌四、教育孩子经营好自己的品牌五、教育孩子学会调试自己的心态五、教育孩子学会调试自己的心态六、教师应多对视你的孩子六、教师应多对视你的孩子七、一起学会感受生活七、一起学会感受生活故事一故事一 故事二故事二 八、心理健康本，师生沟通的桥梁八、心理健康本，师生沟通的桥梁八、心理健康本，师生沟通的桥梁八、心理健康本，师生沟通的桥梁吴佼童：现在，我只要爸爸、妈妈关心我，爱护我，不经常打我、骂吴佼童：现在，我只要爸爸、妈妈关心我，爱护我，不经常打我、骂 我，这样我就很幸福了。我将来想当科学家。我，这样我就很幸福了。我将来想当科学家。翁家喜：生活快乐，一家人和和气气的，把债给还出了，生活自由自翁家喜：生活快乐，一家人和和气气的，把债给还出了，生活自由自 在的。在的。胡安玲：一片草原，有一座木楼，有一棵大树，木楼前有一条小溪。我胡安玲：一片草原，有一座木楼，有一棵大树，木楼前有一条小溪。我 长大了想当主持人、明星。长大了想当主持人、明星。陈超男：我长大了，想当体育运动员，为国家奋斗，那样我就会很幸福陈超男：我长大了，想当体育运动员，为国家奋斗，那样我就会很幸福 的，因为我为了国家而奋斗了。的，因为我为了国家而奋斗了。唐唐 某：未来只要每天过得快乐、幸福、平静，没有喧嚣的汽车声，某：未来只要每天过得快乐、幸福、平静，没有喧嚣的汽车声， 周围都是小动物。周围都是小动物。周周 某：我长大要做动物学家和动物生活在一起，和它们一起玩就是某：我长大要做动物学家和动物生活在一起，和它们一起玩就是 快乐的。快乐的。八、心理健康本，师生沟通的桥梁八、心理健康本，师生沟通的桥梁晏清欧：我觉得，我将来过着每天有一定的收入，回家有饭吃，每天都晏清欧：我觉得，我将来过着每天有一定的收入，回家有饭吃，每天都 开开心心，没有烦恼的生活。我现在和同学们一起玩，一起学开开心心，没有烦恼的生活。我现在和同学们一起玩，一起学 习最快乐。习最快乐。我现在和同学们一起玩，一起学习最快乐。我现在和同学们一起玩，一起学习最快乐。王王 薇：我将来要能为伟大而美丽富饶的祖国争光，能为父母争光，是薇：我将来要能为伟大而美丽富饶的祖国争光，能为父母争光，是 我最大的幸福。我最大的幸福。罗巧：我将来喜欢住在别墅里，家里又有保姆，钱又多，要什么有什罗巧：我将来喜欢住在别墅里，家里又有保姆，钱又多，要什么有什 么，叫一声保姆，她就会干什么。么，叫一声保姆，她就会干什么。我将来还要当医生，治更多人的病。我将来还要当医生，治更多人的病。陈琴：我希望将来的幸福是去环游世界，尤其是韩国，因为我很崇拜韩陈琴：我希望将来的幸福是去环游世界，尤其是韩国，因为我很崇拜韩 国的神话组合，想亲眼见到他们。国的神话组合，想亲眼见到他们。王珊：我希望我的未来是多姿多彩，平平安安的。王珊：我希望我的未来是多姿多彩，平平安安的。八、心理健康本，师生沟通的桥梁八、心理健康本，师生沟通的桥梁程婷：我想当一位老师，最好是班主任和语文老师。因为我可以和小朋程婷：我想当一位老师，最好是班主任和语文老师。因为我可以和小朋 友一起玩。到那时候，我就会觉得很幸福。友一起玩。到那时候，我就会觉得很幸福。周勇杰：长大后，能平平淡淡地过生活，不要很富裕，能当上警察就好了。周勇杰：长大后，能平平淡淡地过生活，不要很富裕，能当上警察就好了。岑升：我觉得现在每天生活得不错。将来我希望当医生，当医生能解除岑升：我觉得现在每天生活得不错。将来我希望当医生，当医生能解除 别人的痛苦。别人的痛苦。张雪：我想过无忧无虑的生活，没有人来打扰我。我的理想是当歌星，张雪：我想过无忧无虑的生活，没有人来打扰我。我的理想是当歌星， 因为我太喜欢音乐了。因为我太喜欢音乐了。郑海军：我长大了想当漫画家，我认为幸福的生活是：郑海军：我长大了想当漫画家，我认为幸福的生活是：1 1、长大了，快、长大了，快 快乐乐地和自己的子女一起生活。快乐乐地和自己的子女一起生活。2 2、希望长大当漫画家，能画、希望长大当漫画家，能画 出精彩的漫画。出精彩的漫画。史娟娟：我长大想成为一名白衣天使，给病人治病。还想当演员，演一史娟娟：我长大想成为一名白衣天使，给病人治病。还想当演员，演一 些古代的电视剧和革命故事片。些古代的电视剧和革命故事片。罗巧：郑老师，我是不是让同学们都很讨厌。罗巧：郑老师，我是不是让同学们都很讨厌。看了这话，我很诧异。那是一个很天真、善良的女孩，我不知道她为何有这种看了这话，我很诧异。那是一个很天真、善良的女孩，我不知道她为何有这种想法。我把她叫上来，问她为什么会这样想。在老师心目中，你可是一个讨人想法。我把她叫上来，问她为什么会这样想。在老师心目中，你可是一个讨人喜欢的孩子。她听了大概挺委屈的，想起了一些不愉快的经历。一下子就掉下喜欢的孩子。她听了大概挺委屈的，想起了一些不愉快的经历。一下子就掉下了眼泪。她吞吞吐吐地说：了眼泪。她吞吞吐吐地说：“我叫蒋露芳教我作业，她很凶的，其他人也是的。我叫蒋露芳教我作业，她很凶的，其他人也是的。”我问她，都有谁，她一下子说不上来。我对全班同学说：我问她，都有谁，她一下子说不上来。我对全班同学说：“你们能不能告诉你们能不能告诉罗巧，她是一个怎样的人呢？罗巧，她是一个怎样的人呢？”大家你一言我一语，对罗巧的评价挺高的。我大家你一言我一语，对罗巧的评价挺高的。我告诉罗巧，你千万不要太多想，不要妄自菲薄，大家都很喜欢你的。这时蒋露告诉罗巧，你千万不要太多想，不要妄自菲薄，大家都很喜欢你的。这时蒋露芳也说了，她教罗巧了，就是教了许多遍还没有懂，有点脾气不好。我告诉她，芳也说了，她教罗巧了，就是教了许多遍还没有懂，有点脾气不好。我告诉她，别人来请教你，是对你的信任。你不可以辜负的。说来也巧。今天，蒋露芳的别人来请教你，是对你的信任。你不可以辜负的。说来也巧。今天，蒋露芳的心理话正好是说，罗巧的好话。我把蒋露芳的心理话给罗巧看，罗巧也不好意心理话正好是说，罗巧的好话。我把蒋露芳的心理话给罗巧看，罗巧也不好意思了，这时蒋露芳委屈地流泪了。我叫罗巧想办法哄好她的朋友。思了，这时蒋露芳委屈地流泪了。我叫罗巧想办法哄好她的朋友。通过这样的环节，我想罗巧的心结应该解开了。一个人最大的痛苦莫过于觉得通过这样的环节，我想罗巧的心结应该解开了。一个人最大的痛苦莫过于觉得孤独，我不能让我的学生有这种感觉。孤独，我不能让我的学生有这种感觉。汪婷婷对她妈妈说：妈妈，请您别太重视我的职务了。虽然，我从中队长变成汪婷婷对她妈妈说：妈妈，请您别太重视我的职务了。虽然，我从中队长变成了小队长，但是我一点也不觉得耻辱，这一改变反而能让我对自己严格要求。了小队长，但是我一点也不觉得耻辱，这一改变反而能让我对自己严格要求。我看后，觉得非常有道理，对汪婷婷伸出了大拇指。我看后，觉得非常有道理，对汪婷婷伸出了大拇指。陈超男：老师，董建文，你在的时候很老实的，可是你一走，就跟疯了陈超男：老师，董建文，你在的时候很老实的，可是你一走，就跟疯了似的，管也管不住。翁家喜的小人书借给别人，都不见了。老师，蒋露似的，管也管不住。翁家喜的小人书借给别人，都不见了。老师，蒋露芳动不动就骂人，骂得很凶。老师，我发现周李江每天中午吃得很多，芳动不动就骂人，骂得很凶。老师，我发现周李江每天中午吃得很多，可是一点不会胖。可是一点不会胖。通过这些语言，我能了解我不在时，班级的一些动态，了解学生的性格，通过这些语言，我能了解我不在时，班级的一些动态，了解学生的性格，特别好。也让学生明白，你做事情不是给老师看的，同学的眼睛是雪亮特别好。也让学生明白，你做事情不是给老师看的，同学的眼睛是雪亮的，同学也有鉴别力。的，同学也有鉴别力。乐家辰：郑老师，我以前不太喜欢程珠凤和郑婷婷。最近，我发现她们乐家辰：郑老师，我以前不太喜欢程珠凤和郑婷婷。最近，我发现她们人很好的，我也开始喜欢她们了。人很好的，我也开始喜欢她们了。我高兴地对乐家辰说：我高兴地对乐家辰说：“你善于发现别人的优点，也说明你进步了。你善于发现别人的优点，也说明你进步了。”陈张：郑老师，最近我觉得毛斌斌特别棒，您语文书里划的词语，他每陈张：郑老师，最近我觉得毛斌斌特别棒，您语文书里划的词语，他每次都抄得特别端正。次都抄得特别端正。毛斌斌，是我班的一名特殊的学生，智力有点缺陷，以前从来不做作业毛斌斌，是我班的一名特殊的学生，智力有点缺陷，以前从来不做作业的。的。程婷：郑老师，我觉得卫生扣分了。罚值日生不好，哪个同学愿意扣分，程婷：郑老师，我觉得卫生扣分了。罚值日生不好，哪个同学愿意扣分，哪个同学愿意罚值日。如果要罚值日，会给同学加上负担的。张雪是个哪个同学愿意罚值日。如果要罚值日，会给同学加上负担的。张雪是个唱歌的天才，唱的歌可好听了。每次做完早操，陈圆圆总会把铁门给弄唱歌的天才，唱的歌可好听了。每次做完早操，陈圆圆总会把铁门给弄得最里面，好让我们走路宽敞一点。我想：下周让她当临时班主任。得最里面，好让我们走路宽敞一点。我想：下周让她当临时班主任。陈张、翁敏飞、唐寅、陈佳燕、陈凯、岑升、蒋露芳、潘虹、王薇、胡安玲：陈张、翁敏飞、唐寅、陈佳燕、陈凯、岑升、蒋露芳、潘虹、王薇、胡安玲：觉得我让他们晨跑的圈数太多，有点受不了。觉得我让他们晨跑的圈数太多，有点受不了。我的批语：老师好好想想，几圈最合适。我的批语：老师好好想想，几圈最合适。陈超男：郑老师，有时候，你是否太凶了。陈超男：郑老师，有时候，你是否太凶了。我的批语，老师知道了，老师会改的。我的批语，老师知道了，老师会改的。王姗：郑老师，有时候你有点俗。王姗：郑老师，有时候你有点俗。老师，我们要跟六甲班比赛小品，你应该多让我们排练排练。老师，我们要跟六甲班比赛小品，你应该多让我们排练排练。我的批语：帮老师指出来，让老师改正好吗我的批语：帮老师指出来，让老师改正好吗? ?程婷：郑老师，在我的心目中，您是完美的，我实在找不出您的缺点，不好意思。程婷：郑老师，在我的心目中，您是完美的，我实在找不出您的缺点，不好意思。五甲班的程老师不好，我们向她问好，她爱理不理的。五甲班的程老师不好，我们向她问好，她爱理不理的。我的批语：那等你发现了老师的缺点告诉老师，好吗？我的批语：那等你发现了老师的缺点告诉老师，好吗？程老师，肯定没有听见，或者是其他的原因。程老师，肯定没有听见，或者是其他的原因。郑海军：郑老师，请你以后问清楚情况后，再下结论。那一次，跳长绳，我从开郑海军：郑老师，请你以后问清楚情况后，再下结论。那一次，跳长绳，我从开始跳，都没有插队，你一开始，一直说我插队。后来得知，不是我插队，是翁家始跳，都没有插队，你一开始，一直说我插队。后来得知，不是我插队，是翁家喜插队的才罢。喜插队的才罢。郑红菲：郑老师，我想对你说，你现在的一角辫不大好看，梳起来的一角郑红菲：郑老师，我想对你说，你现在的一角辫不大好看，梳起来的一角辫非常胖，跟头的宽度相比只小了一点点。辫非常胖，跟头的宽度相比只小了一点点。我的批语：那老师应该怎样梳头发？给我点建议。我的批语：那老师应该怎样梳头发？给我点建议。史娟娟：郑老师，这次我们班和六甲班比赛小品，你再三告诉我们，不要史娟娟：郑老师，这次我们班和六甲班比赛小品，你再三告诉我们，不要输了，丢了六乙班的面子，可是我们排练的小品还不熟。你每天有时间就输了，丢了六乙班的面子，可是我们排练的小品还不熟。你每天有时间就让我们跳绳，你应该也给我们一点时间，让我们排练小品呀！让我们跳绳，你应该也给我们一点时间，让我们排练小品呀！老师你说过，捐款人，每月换一次，让六乙班的每一个学生都当一次，可老师你说过，捐款人，每月换一次，让六乙班的每一个学生都当一次，可是几个月了，都是在陈琴那。我们班还有好多人，没有当过捐款人呢！难是几个月了，都是在陈琴那。我们班还有好多人，没有当过捐款人呢！难道你说过的话，像风车吹过就算了吗？道你说过的话，像风车吹过就算了吗？我的批语：我有数了。我的批语：我有数了。陈琴：郑老师，给我们一些排练小品的时间，我都快忘记怎样演了，再说陈琴：郑老师，给我们一些排练小品的时间，我都快忘记怎样演了，再说这星期五就要比赛了。这星期五就要比赛了。汪婷婷：郑老师，在我看来，你有时候不分青红皂白，不搞清楚事情的起汪婷婷：郑老师，在我看来，你有时候不分青红皂白，不搞清楚事情的起因、经过和结果，就批评一个学生。我想，你有时候是真的生气死了，才因、经过和结果，就批评一个学生。我想，你有时候是真的生气死了，才会这样做的，但是我还是希望你能改正这一点，不然，被你批评的学生会这样做的，但是我还是希望你能改正这一点，不然，被你批评的学生（指你没有弄清楚事情的原委就被你批评的同学），心里会不好受的。（指你没有弄清楚事情的原委就被你批评的同学），心里会不好受的。我的评语：我会好好检讨自己的，你说的对。我的评语：我会好好检讨自己的，你说的对。 为为了了帮帮助助我我班班学学生生更更好好地地完完成成学学业业，有有社社会会上上的的爱爱心心人人士士要要求求资资助助本本班班学学生生，为为了了更更好好地地规规范范资资助助行行为为，让让资资助助活活动动健健康康有有序序地地进进行行，同同时时也也是是为为了了让让爱爱心心更更好好地地传传递递，特特写写下下下下面面的的协议。协议。“爱心爱心”资助甲方：资助甲方：以以自自愿愿为为原原则则提提供供乙乙方方每每学学年年400元元的的资资助助费费，甲甲方方可可以以定定期期地地了了解解乙乙方方的的学学习习情情况况和和学学习习态态度度等。等。“爱心爱心”资助资助:1、认真使用资助款项，只能用于学习，不能用于其他。、认真使用资助款项，只能用于学习，不能用于其他。2、在平时养成勤俭节约的好习惯，可以定期给甲方写信汇报学习情况等。在平时养成勤俭节约的好习惯，可以定期给甲方写信汇报学习情况等。3、最最重重要要的的一一条条是是，乙乙方方必必须须保保证证当当自自己己有有工工作作，有有收收入入时时，必必须须将将类类似似的的资资助助活活动动继继续续下下去去，让爱心一代一代进行传承。让爱心一代一代进行传承。注注：本本资资助助活活动动的的原原则则是是不不给给甲甲方方带带来来任任何何的的经经济济或或者者精精神神负负担担，如如果果想想终终止止资资助助，任任何何时时候候都可以，不关乎人品，无条件尊重甲方。钱款由甲方亲自交给乙方。都可以，不关乎人品，无条件尊重甲方。钱款由甲方亲自交给乙方。 对于乙方，要求做一个思想健康的人，各方面都能严格要求自己，对社会心存感激。对于乙方，要求做一个思想健康的人，各方面都能严格要求自己，对社会心存感激。签约人签约人甲方：甲方：乙方：乙方：补充内容：补充内容：A A、 我一定会自己把苹果吃了。我一定会自己把苹果吃了。B B、 我找到苹果时，如果遇上别的朋友，就分享，否则就自己吃。我找到苹果时，如果遇上别的朋友，就分享，否则就自己吃。C C、 如果我在沙漠找到了苹果，而且被咬过了一口，我会毫不犹豫地往自如果我在沙漠找到了苹果，而且被咬过了一口，我会毫不犹豫地往自 己嘴里塞的。己嘴里塞的。D D、 我会把苹果分成我会把苹果分成4 4份，最大的一份自己吃，另外小的份，最大的一份自己吃，另外小的3 3份给朋友吃。份给朋友吃。E E、 如果在沙漠中找到了一个被咬过的苹果，我会自己吃。如果在沙漠中找到了一个被咬过的苹果，我会自己吃。F F、 我想，我会自己吃多一点，再给她们中最好的一个吃一点。我想，我会自己吃多一点，再给她们中最好的一个吃一点。G G、 自己把那个苹果吃了。自己把那个苹果吃了。H H、 自己吃，因为那个苹果咬过了，就算拿过去，也会被自己吃，因为那个苹果咬过了，就算拿过去，也会被3 3个朋友说的。个朋友说的。I I、 这个苹果自己吃，要是和别人分享。苹果太小了，这个苹果的作用就这个苹果自己吃，要是和别人分享。苹果太小了，这个苹果的作用就 起不到了，对自己的作用大一点。起不到了，对自己的作用大一点。J J、 我和伙伴一起吃，然后一起去找其他吃的。我和伙伴一起吃，然后一起去找其他吃的。K K、 我先检查苹果是否有毒，再和朋友分享。我先检查苹果是否有毒，再和朋友分享。L L、 我先啃一口，再把剩下的苹果拿回去，因为我知道，假如我自己吃了，我先啃一口，再把剩下的苹果拿回去，因为我知道，假如我自己吃了，我一个人是绝对走不出沙漠的，我一个人是绝对走不出沙漠的，4 4个人团结，才是最大的希望。个人团结，才是最大的希望。M M、 我先咬一口，再去找朋友，实在太渴，就再咬一口，直到找到朋友，我先咬一口，再去找朋友，实在太渴，就再咬一口，直到找到朋友， 如果吃完了苹果，算他们运气不好。如果吃完了苹果，算他们运气不好。N N、 我会自己把苹果吃了。假如和朋友分享，有可能没有找到朋友自己已我会自己把苹果吃了。假如和朋友分享，有可能没有找到朋友自己已 经死了。经死了。一、让孩子感受美好面一、让孩子感受美好面二、教师应该端正心态二、教师应该端正心态三、多给孩子讲故事，启迪孩子的心智三、多给孩子讲故事，启迪孩子的心智四、教育孩子经营好自己的品牌四、教育孩子经营好自己的品牌五、教育孩子学会调试自己的心态五、教育孩子学会调试自己的心态六、教师应多对视你的孩子六、教师应多对视你的孩子七、一起学会感受生活七、一起学会感受生活故事一故事一 故事二故事二 八、心理健康本，师生沟通的桥梁八、心理健康本，师生沟通的桥梁九、短信攻略，九、短信攻略，“收买收买”人人心心十、读健康书、做快乐人十、读健康书、做快乐人 善于利用奖惩的方法善于利用奖惩的方法 教教 育育 孩孩 子子A组组B组组奖励最好最糟中等惩罚不奖不罚C组组奖惩在学习上的效果（哥伦比亚大学心理实验）赏赏识识教教育育带带 来来 自自 信信激激 励励 进进 取取完完 美美 人人 格格 2 2、真诚地赞美别人是一个人最大的美德。真诚地赞美别人是一个人最大的美德。（俄罗斯谚语）1、孩子需要鼓励，就像植物需要水。、孩子需要鼓励，就像植物需要水。（普通卡）惩罚孩子应注意的问题 要合情合理要合情合理 要讲求方式要讲求方式 要考虑动因要考虑动因 家长保持一致家长保持一致 要给孩子改正错误的时间和机会要给孩子改正错误的时间和机会奖惩孩子的基本原则爱为前提奖惩得当奖惩得当科学有效科学有效杂感杂感l社会需要五有新人社会需要五有新人师源性心理障碍师源性心理障碍活动促教育活动促教育亲其师，信其教亲其师，信其教困惑困惑l诚信教育诚信教育签名制度签名制度评价制度评价制度赠言：赠言：20072007年年4 4月月2121日日 星期六星期六 阴阴 小小成成靠靠智智，大大成成靠靠德德，大大成成靠靠专专！蒙蒙牛牛集集团团的的董董事事长长说说：“小小成成靠靠智智，大大成成靠靠德德。”不不错错的的，要要想想长长久久成成功功靠靠小小智智慧慧，小小谋谋略略是是不不行行的的，智智慧慧或或者者谋谋略略能能够够帮帮助助你你度度过过险险境境，但但是是要要平平淡淡、坦坦荡荡，必必须须有有德德。我我再再另另外外加加一一句句，大大成成还还要要专专。如如果果我我们们什什么么都都学学，往往往往什什么么都都学学不不成成，因因为为一一个个人人的的精精力力毕毕竟竟是是有有限限的的。现现在在这这个个社社会会，知知识识已已经经变变成成了了一一种种文文化化，一一种种财财富，一种品牌。富，一种品牌。 百百家家讲讲坛坛中中的的每每一一位位教教授授无无一一不不是是经经过过岁岁月月的的沉沉淀淀，专专心心研研究究一一类类文文化化，最最后后成成功功的的。王王立立群群从从小小技技工工到到小小学学老老师师，再再到到中中学学老老师师，到到高高中中老老师师，然然后后读读研研究究生生，但但是是只只专专心心于于古古史史的的研研究究，王王教教授授读读史史记记，易易中中天天品品三三国国，于于丹丹的的论论语语心心得得，于于丹丹的的读读庄庄子子等等等等，都都证证明明了了要要专专一。一。 一一个个学学者者也也好好，一一个个技技能能高高手手也也好好，要要想想成成功功，必必须须要要专专其其一一门门，只只有专心、专注、专情，才有可能成功！有专心、专注、专情，才有可能成功！ 让让我我们们都都专专情情于于对对学学生生心心理理健健康康的的教教育育，专专情情于于我我们们的的教教育育事事业业，培培养出一代又一代快乐、善良的孩子吧！养出一代又一代快乐、善良的孩子吧！再再 见！见！