第一课时教学目标：1、学会本课词语，认识生字。 2、正确流利有感情的朗读和背诵课文。 3、理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友，教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。 喳喳（zh）我会拼读我会拼读叽（叽（j）叽叽喳喳叽叽喳喳喵喵喵喵汪汪汪汪呱呱呱呱 lng 扑扑 棱棱 棱棱蓬蓬（png）蓬蓬 松松崭（崭（zhn）崭崭 新新巢（巢（cho）鸟鸟 巢巢牌（牌（pi） 碑碑 石石 片片 牌牌 熟字换偏旁熟字换偏旁 活活 跃跃跃（跃（yu）请你跟我一请你跟我一起写！起写！蓬蓬棱棱巢巢崭崭牌牌我会认我会认叽叽喳喳跃跃清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿一会儿唱歌，唱歌，一会儿一会儿梳理蓬梳理蓬松的羽毛。松的羽毛。清晨，林中谁最活跃清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树捕捉害虫，保护翠绿的树苗苗。啄啄木木鸟鸟杜杜鹃鹃燕燕子子一只小燕子一天能吃掉蝗虫一只小燕子一天能吃掉蝗虫540只，只，一个夏天吃掉的害虫，头尾相接排一个夏天吃掉的害虫，头尾相接排列起来，足足有一千米长！列起来，足足有一千米长！ 啄木鸟素有啄木鸟素有“森林外科医生森林外科医生”的美的美称。专门吃天牛、透翅蛾、等危害称。专门吃天牛、透翅蛾、等危害林木的害虫，每天能吃掉林木的害虫，每天能吃掉1400多个多个害虫的幼虫。害虫的幼虫。 一只杜鹃鸟平均每天能消灭一只杜鹃鸟平均每天能消灭300多条多条松毛虫，它算得上是消灭松毛虫的松毛虫，它算得上是消灭松毛虫的有功之臣。有功之臣。 清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？ 是是 扑棱棱，飞来飞去。扑棱棱，飞来飞去。 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最活跃清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树捕捉害虫，保护翠绿的树苗苗。清晨，林中谁来的最早？清晨，林中谁来的最早？是是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的林牌上写着：崭新的林牌上写着：“请请爱护小鸟爱护小鸟”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾红领巾真好！真好！” 请爱护小鸟！请爱护小鸟！请请-！请请- -！请请-！请请-！请请- -！1.2.3.“红领巾红领巾”真真好好26.“红领巾红领巾”真真好好作业作业：1、括号中可以填什么呢？、括号中可以填什么呢？机灵的（）机灵的（）翠绿的（）翠绿的（）蓬松的（）蓬松的（）快乐的（）快乐的（） 2、探究学习、探究学习： 想一想除了爱护小鸟，我们还想一想除了爱护小鸟，我们还应该保护哪些小动物呢？应该保护哪些小动物呢？