人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册分数的初步认识分数的初步认识学习目标学习目标1.1.通过创设一定的学习情境，引导同学们对熟通过创设一定的学习情境，引导同学们对熟悉的生活事例和直观图形进行探讨和研究，悉的生活事例和直观图形进行探讨和研究，使同学们初步认识几分之一，建立分数的初使同学们初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一。步概念，会读、写几分之一。2.2.借助直观演示、操作、观察、概括等方法，借助直观演示、操作、观察、概括等方法，引导同学们感受几分之一的形成过程。引导同学们感受几分之一的形成过程。平均每人分到平均每人分到 2 2 个个 。平均每人分到平均每人分到 1 1 条条 。平均每人分到平均每人分到 半半 个个 。一半可以用一半可以用 表示表示。12一半可以用一半可以用 表示表示。1212分别涂出它们的12选择一块你喜欢的蛋糕，折出它的选择一块你喜欢的蛋糕，折出它的 ，并涂上颜色。，并涂上颜色。12(1)(1)平均分。平均分。 （2 2）分）分2 2 份。份。（3 3）取一份。）取一份。一张正方形的纸平均分成一张正方形的纸平均分成 4 4 份。份。（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ）。（2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ） 。（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ） 。（4）把这张纸的四份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ） 。14443424像像 ， ， ， ， 这样的数都是这样的数都是分数分数。142434441212分子分子分数线分数线分母分母读作：读作：二分之一二分之一21写作：写作：说一说：可以用哪个分数表示？说一说：可以用哪个分数表示？13351828483858涂色部分等于图形的 。涂色部分小于图形的 。涂色部分大于图形的 。121212