复习的价值复习的价值 古诗文的功力决定我们试卷分数的高低 分值较大；知识性、体系性较强； 难度不是太大； 学生更有信心。 古诗文复习的价值及基本复习策略古诗文复习的价值及基本复习策略 成都市树德中学成都市树德中学 邓文光邓文光高考古诗文复习建议高考古诗文复习建议基本策略基本策略 1基本能力和素养要常抓不懈 2、审读考纲，研究高考题，明白考试的重心和趋势。古诗文复习的价值及基本复习策略古诗文复习的价值及基本复习策略 2008年高考文言文命题走向年高考文言文命题走向n1选材n2难易程度n3价值导向变与不变变与不变而郑氏数千指独而郑氏数千指独完完 完：灭亡完：灭亡事安禄山，未有事安禄山，未有闻闻 闻：识见闻：识见吾用休，社稷吾用休，社稷计计耳耳 计：计策计：计策或或欺负欺负之者，延寿痛自刻责之者，延寿痛自刻责 欺负：压迫、侮欺负：压迫、侮辱辱子何绝我之子何绝我之暴暴也也 暴：暴躁暴：暴躁时人时人许许以远致以远致 许：答应许：答应俟其长，乃赴龙渊俟其长，乃赴龙渊受业受业 受业：传授学业受业：传授学业或多惶惧，失其常或多惶惧，失其常度度 度：考虑度：考虑后以军功，后以军功，稍稍迁仪同三司迁仪同三司 稍：稍稍稍：稍稍兄故弱，兄故弱，恶恶能多樵能多樵 恶：不恶：不注重实词的考查注重实词的考查n周穷周穷振振乏，家无余财乏，家无余财 振：振作振：振作n部使者部使者檄檄刚抚定刚抚定 檄：文告檄：文告据四十里之氓，不据四十里之氓，不服服政期年政期年 服：服从服：服从会昌初会昌初致仕致仕 致仕：做官致仕：做官 当室者死，三年释其政当室者死，三年释其政 虚词考核总体淡化虚词考核总体淡化 强化信息筛选与句子归类题强化信息筛选与句子归类题 n重在准确理解文意重在准确理解文意n注意联系上下文整体理解注意联系上下文整体理解 文意理解文意理解 廷玉自知罪不可赦，快要到灵宝时投河自杀。廷玉自知罪不可赦，快要到灵宝时投河自杀。【原文原文】将行，帝劳廷玉曰：将行，帝劳廷玉曰：“尔始行，为国尔始行，为国受屈，岁中当还。受屈，岁中当还。”廷玉告子曰：廷玉告子曰：“我为我为天子不血刃下幽十一城，欲裂其壤，使不得桀，天子不血刃下幽十一城，欲裂其壤，使不得桀，而败于将成，天助逆邪？今史使我出东都，此而败于将成，天助逆邪？今史使我出东都，此殆滔计，吾不可以辱国。殆滔计，吾不可以辱国。”比至灵宝，自投于比至灵宝，自投于河。河。 课内联系紧密 n燕（契阔谈讌）燕（契阔谈讌） 讽（邹忌讽齐王纳谏）讽（邹忌讽齐王纳谏） n（留军壁邺）（留军壁邺） 喻（王好战，请以战喻）喻（王好战，请以战喻） n诣（执图诣寺后，有古陵蔚起）诣（执图诣寺后，有古陵蔚起） 无论（无论魏晋）无论（无论魏晋）n省（君子博学而日参省乎己）省（君子博学而日参省乎己） n擢（过蒙拔擢，宠命优渥）擢（过蒙拔擢，宠命优渥）n愿（乌鸟私情，愿乞终养）愿（乌鸟私情，愿乞终养） n造（径造庐访成，视成所蓄）造（径造庐访成，视成所蓄）n俾（又嘱学使俾人邑庠）俾（又嘱学使俾人邑庠） 迫（时北兵已迫修门外）迫（时北兵已迫修门外）n来者（悟已往之不谏，知来者之可追）来者（悟已往之不谏，知来者之可追） n 度（内立法度，务耕织）度（内立法度，务耕织）n次（初一交战，操军不利，引次江北）次（初一交战，操军不利，引次江北）文言文翻译 n衅难将成祸端将要酿成n日待哺于东南之转饷每天等着吃从东南地区运来的军饷 文言文复习的策略及操作程序文言文复习的策略及操作程序 （一）充分利用教材，实现学习迁移（一）充分利用教材，实现学习迁移 系统归纳系统归纳 沟旧串新沟旧串新（二）具体方法（二）具体方法 晨读晨读 逐篇复习逐篇复习 整理重要的文言知识整理重要的文言知识 练习跟进，检测强化练习跟进，检测强化 背诵和鉴赏背诵和鉴赏 虚词集中整理 n依傍依傍复习资料。复习资料。n老师老师精要精要讲解。讲解。n学生学生自主自主学习和整理。学习和整理。n练习练习设计设计 特殊虚词的学习和归纳整理 n兼词：诸、盍、曷。兼词：诸、盍、曷。n虚词连用。虚词连用。n古是两个单音词，今为一个双音词。如：于古是两个单音词，今为一个双音词。如：于是、所以等。是、所以等。n4同类异形。同类异形。 表范围副词：只、止、特、但、徒、惟、表范围副词：只、止、特、但、徒、惟、仅、直、啻。仅、直、啻。 表示时间短暂副词：少时、少顷、少间、表示时间短暂副词：少时、少顷、少间、俄顷、俄而、未几、须臾、寻、旋、既而、斯俄顷、俄而、未几、须臾、寻、旋、既而、斯须。须。 文言实词扩展学习 n120个实词择要学习。个实词择要学习。 【顾顾】1赢得仓皇北顾（赢得仓皇北顾（ ） /2顾野顾野有麦场（有麦场（ ）/3三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中（ ）/ 4子布、元表诸人各顾妻子（子布、元表诸人各顾妻子（ ） /5大行不顾细谨（大行不顾细谨（ ） /6顾念蓄劣顾念蓄劣物终无所用物终无所用 （ ） /7吾每念常痛于骨吾每念常痛于骨髓，髓，顾不知计所出耳顾不知计所出耳（ ）/ 9人之立人之立志，志，顾不如蜀鄙之僧哉顾不如蜀鄙之僧哉（ ） 文言实词扩展学习 n120个实词择要学习。个实词择要学习。 【顾】1赢得仓皇北顾（ ） /2顾野有麦场（ ）/3三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中（ ）/ 4子布、元表诸人各顾妻子（ ） /5大行不顾细谨（ ） /6顾念蓄劣物终顾念蓄劣物终无所用无所用 （ ） /7人之立志，顾不如蜀顾不如蜀鄙之僧哉鄙之僧哉（ ） 文言实词扩展学习 n扩大范围扩大范围A.颙年十六，遭父颙年十六，遭父忧忧 忧：忧虑忧：忧虑 B.颙当颙当干干禄以自济耳禄以自济耳 干：谋求干：谋求C.众论以此众论以此多多之之 多：赞赏多：赞赏D.形制未形制未工工 工：精美工：精美特殊文言现象的学习和积累 n句式和活用句式和活用n古今异义、通假以及文言中的修辞古今异义、通假以及文言中的修辞 五、知识表格化n官职常用词语 n1、表官职的、表官职的 n2、表官职变化的、表官职变化的n表任命的：授、拜、除、封表任命的：授、拜、除、封n知识表格化n课：督促劝说去做某件事。课：督促劝说去做某件事。|如：到，往。如：到，往。|檄：檄：古代用来征召、声讨的文书。古代用来征召、声讨的文书。|掾：古代属官掾：古代属官的统称。的统称。|僭：超越本分，过分，虚假不真实。僭：超越本分，过分，虚假不真实。|贷：借出、借入，宽容、宽免。贷：借出、借入，宽容、宽免。|狱：官司，狱：官司，案件，监牢。案件，监牢。|与：赞扬。与：赞扬。|遽：急速，就，恐遽：急速，就，恐惧。惧。 |尤：罪过过错，指责归罪，优异突出，尤：罪过过错，指责归罪，优异突出，特别尤其。特别尤其。|按：追究，考察，调查。按：追究，考察，调查。|赡：富赡：富足充足，供给供养。足充足，供给供养。|折：驳斥，指责使对方折：驳斥，指责使对方屈服。屈服。|坐：因坐：因而犯罪，因为。而犯罪，因为。|造：造访。造：造访。|过：拜访，经过，过失，责备。过：拜访，经过，过失，责备。|用：财用，用：财用，因为。因为。|典：主持。典：主持。n文言文高频词文言文高频词知识表格化n教材基本知识归纳整理教材基本知识归纳整理120个实词精要个实词精要n文言文典型句式翻译方法文言文典型句式翻译方法 练习设计n基础练习基础练习 n强化训练强化训练 n经常接触经常接触文言文练习评讲 n专项专项训练训练题的讲评题的讲评 n整体阅读评讲整体阅读评讲1、讲知识、讲知识2、讲做题思路、讲做题思路3、讲做题技巧、讲做题技巧 文言文做题技巧文言文做题技巧 1、实词题、实词题 字形推断法、字音推断法、融会贯通字形推断法、字音推断法、融会贯通法、成语印证法、相似结构推断法、语法法、成语印证法、相似结构推断法、语法分析推断法。分析推断法。喻喻不可理喻不可理喻 薄薄日薄西山日薄西山 过冉氏门而东，且数十过冉氏门而东，且数十武武（步武）（步武） 文言文做题技巧文言文做题技巧 文言虚词文言虚词 （1）虚词的词性（）虚词的词性（2）语法作用）语法作用归纳内容要点，概括中心意思归纳内容要点，概括中心意思 （1）无中生有）无中生有 （2）混杂信息）混杂信息 筛选文中的信息筛选文中的信息翻译要求翻译要求 三大三大纪律八律八项注意注意n第一，字字落第一，字字落实，原汁原味。，原汁原味。n第二，直第二，直译为主，意主，意译为辅。 注意之一：补出省略成分。注意之二：注意之一：补出省略成分。注意之二：适当调整语序。注意之三：找出古字通假。适当调整语序。注意之三：找出古字通假。注意之四：判断句式类型。注意之五：辨别注意之四：判断句式类型。注意之五：辨别实词活用。注意之六：分清古今异义。注意实词活用。注意之六：分清古今异义。注意之七：搞好词义转换。注意之八：联系已有之七：搞好词义转换。注意之八：联系已有积累。积累。n第三，规范与简洁。第三，规范与简洁。训练策略 n熟读熟读 n翻译翻译“文言句式文言句式”和和“词类活用词类活用”两个两个知识短文中的例句知识短文中的例句 n教材中有特色的文言句子翻译教材中有特色的文言句子翻译n课外浅易的文言短段课外浅易的文言短段 n实战训练实战训练训练方法训练方法 一定要让学生动笔一定要让学生动笔翻译评讲要点 n翻译策略翻译策略 n失误原因及解决办法失误原因及解决办法 加字法。解释法。保留法。改写法。补加字法。解释法。保留法。改写法。补充法。调序法充法。调序法n心理标准心理标准 诗歌鉴赏的复习策略诗歌鉴赏的复习策略 考查重点及变化趋势考查重点及变化趋势 n1.难度及价值取向难度及价值取向n2.考查重心考查重心 （1）注重诗歌的细部鉴赏，主）注重诗歌的细部鉴赏，主要表现在对个别字词的鉴赏。要表现在对个别字词的鉴赏。 【例】全国卷春 日 即 事 李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。请对首句中的“网”字进行赏析。考查重点及变化趋势考查重点及变化趋势 n1.难度及价值取向难度及价值取向n2.考查重心考查重心 （1）注重诗歌的细部鉴赏，主）注重诗歌的细部鉴赏，主要表现在对个别字词的鉴赏。要表现在对个别字词的鉴赏。 （2）注重对诗歌内涵的认识。）注重对诗歌内涵的认识。 【例例】日暮倚杖水边日暮倚杖水边（金）王寂（金）王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。指出指出“羁绪羁绪”在全诗中的具体内容。在全诗中的具体内容。 考查重点及变化趋势考查重点及变化趋势 n1.难度及价值取向难度及价值取向n2.考查重心考查重心 （1）注重诗歌的细部鉴赏，主）注重诗歌的细部鉴赏，主要表现在对个别字词的鉴赏。要表现在对个别字词的鉴赏。 （2）注重对诗歌内涵的认识。）注重对诗歌内涵的认识。 （3）表现手法考得不多）表现手法考得不多 复习策略及训练重点复习策略及训练重点 n1. 诗歌审美经验和鉴赏术语的积累诗歌审美经验和鉴赏术语的积累 审美经验审美经验古代诗歌类别及其特点古代诗歌类别及其特点 【示例】 （1）写景诗景语即情语。 （2）咏物诗托物言志。（3）咏怀诗即事抒怀。诗歌情感类别及基本的表达方式 复习策略及训练重点复习策略及训练重点 n1. 诗歌审美经验和鉴赏术语的积累诗歌审美经验和鉴赏术语的积累 审美经验审美经验 古代诗歌类别及其特点古代诗歌类别及其特点 诗歌情感类别及基本的表达方式诗歌情感类别及基本的表达方式 【示例】借景抒情、托物言志、借古讽今、借形象说理 复习策略及训练重点复习策略及训练重点 n1. 诗歌审美经验和鉴赏术语的积累诗歌审美经验和鉴赏术语的积累 审美经验审美经验 古代诗歌类别及其特点古代诗歌类别及其特点诗歌情感类别及基本的表达方式诗歌情感类别及基本的表达方式 常见意象的基本内涵常见意象的基本内涵常见典故的含义常见典故的含义常见语言使用技巧常见语言使用技巧常见诗歌表现手法及其作用常见诗歌表现手法及其作用n如何积累如何积累分散与集中学习结合分散与集中学习结合 复习教材来学习鉴赏诗歌n沁园春沁园春长沙长沙死水死水老马老马祖祖国啊，我亲爱的的祖国国啊，我亲爱的的祖国卫风卫风无无衣衣离骚离骚孔雀东南飞孔雀东南飞石头城石头城登高登高蜀相蜀相虞美人虞美人春花秋月春花秋月何时了何时了雨霖铃雨霖铃寒蝉凄切寒蝉凄切扬州慢扬州慢淮左名都淮左名都念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古鹊桥鹊桥仙仙永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古山居山居秋暝秋暝 形形象象形象形象品质、性格、节操品质、性格、节操等等“零落成泥辗作尘，只有香如故零落成泥辗作尘，只有香如故”思想情感思想情感“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”物象物象物之特征物之特征托物言志诗中的物托物言志诗中的物景（环境）景（环境）特点特点“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”表达技表达技巧巧借景抒情（情景交融或移情于景）借景抒情（情景交融或移情于景）“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”托物言志（或象征）托物言志（或象征）托物言志诗托物言志诗反衬（或对比或烘托）反衬（或对比或烘托）“月出惊山鸟，时鸣春涧中月出惊山鸟，时鸣春涧中”修辞（比喻、拟人、夸张、等）修辞（比喻、拟人、夸张、等）“凉月如眉挂柳弯，越中山色镜中看凉月如眉挂柳弯，越中山色镜中看”虚实结合虚实结合苏轼苏轼江城子江城子动静结合动静结合“竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟”用典用典辛弃疾辛弃疾京口北固亭怀古京口北固亭怀古多角度（远近、上下，动静等）多角度（远近、上下，动静等）“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”语语言言清新、自然、朴素清新、自然、朴素山水田园诗山水田园诗豪放俊逸豪放俊逸李白诗李白诗沉郁顿挫沉郁顿挫杜甫诗杜甫诗峻伟奔腾，雄浑豪迈峻伟奔腾，雄浑豪迈边塞诗边塞诗委婉含蓄，耐人寻味委婉含蓄，耐人寻味用典诗、咏史怀古诗用典诗、咏史怀古诗通俗、直白通俗、直白白居易诗白居易诗了解古典诗歌的基本情况 n形象性形象性/典型性典型性/情感性情感性 n（1 1）大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆。n（2 2）青山绿水，白草红叶黄花青山绿水，白草红叶黄花n（3）少年不识愁滋味，爱上层楼。爱少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。凉好个秋。 古典诗歌通识学习古典诗歌通识学习 n（4 4）细细草草微微风风岸岸，危危樯樯独独夜夜舟舟。星星垂垂平平野野阔阔，月月涌涌大大江江流流。/名名岂岂文文章章著著？官官应应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。n（5 5）今今夜夜鄜鄜州州月月，闺闺中中只只独独看看。遥遥怜怜小小儿儿女女，未未解解忆忆长长安安，香香雾雾云云鬓鬓湿湿，清清辉辉玉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪始干。臂寒。何时倚虚幌，双照泪始干。n(6)(6) 故故人人西西辞辞黄黄鹤鹤楼楼，烟烟花花三三月月下下扬扬州州。孤孤帆帆远影碧空尽，唯见长江天际流。远影碧空尽，唯见长江天际流。n（7）中国诗歌对语言的变形艺术）中国诗歌对语言的变形艺术中国诗歌对语言的变形艺术n弹性之一弹性之一把握词性的改变，体把握词性的改变，体会诗人所炼之会诗人所炼之“意意” 夜雨滴空阶，晓灯暗离室夜雨滴空阶，晓灯暗离室 山光悦鸟性，潭影空人心山光悦鸟性，潭影空人心 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 风老莺雏，雨肥梅子风老莺雏，雨肥梅子 n弹性之二弹性之二富有想象空间富有想象空间明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯 n弹性之三弹性之三特殊句法特殊句法 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲人面不知何处去，桃花依旧笑春风人面不知何处去，桃花依旧笑春风 n了解古典诗歌的一些基本概念了解古典诗歌的一些基本概念 现实主义和浪漫主义现实主义和浪漫主义 / /风格和意境风格和意境/形形神和情景神和情景n了解中国诗歌发展梗概了解中国诗歌发展梗概 诗歌板块复习概说 n（一）板块一（一）板块一诗歌鉴赏总论诗歌鉴赏总论n（二）板块二（二）板块二意象（形象）与诗意象（形象）与诗歌情意歌情意n（三）板块三（三）板块三语言与精细表达语言与精细表达n（四）板块四（四）板块四表现手法与艺术效表现手法与艺术效果果n1、认识常见表现手法。、认识常见表现手法。 n2、独特的构思方法。、独特的构思方法。 独特的构思 n旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。年。 n苦恨无山遮望眼，满目创痍尽神州苦恨无山遮望眼，满目创痍尽神州 。n洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 容易混淆的概念术语辨析容易混淆的概念术语辨析 n方式、手法方式、手法 n情情和和志志n情和景情和景 诗歌板块复习概说 n（一）板块一（一）板块一诗歌鉴赏总论诗歌鉴赏总论n（二）板块二（二）板块二意象（形象）与诗歌情意象（形象）与诗歌情意意n（三）板块三（三）板块三语言与精细表达语言与精细表达n（四）板块四（四）板块四表现手法与艺术效果表现手法与艺术效果n（五）板块五（五）板块五古典诗歌基本特点总结古典诗歌基本特点总结板块六板块六高考诗歌常见命高考诗歌常见命题形式及答题程序题形式及答题程序名句背诵和文学常识考试趋向 n1、背诵全是语境填空、背诵全是语境填空n2、强调整体背诵、强调整体背诵n3、重视教材、重视教材n4、难度一般、难度一般 两种模式n高中加初中模式，给学生更多的选高中加初中模式，给学生更多的选择，重视学生的素养择，重视学生的素养 n减低选择性减低选择性 ，强化背诵意识，强化背诵意识复习策略 n强化背诵意识强化背诵意识 n集中背诵与分散检查结合集中背诵与分散检查结合 名句背诵复习方法例谈 n参照译文参照译文 n化整为零化整为零 n抄写背诵抄写背诵 n抓首尾、抓过渡、抓思路抓首尾、抓过渡、抓思路n尝试记忆尝试记忆 n及时复习及时复习n自主式记诵自主式记诵 n难点突破难点突破 n逐人过关逐人过关 复习策略 n强化背诵意识强化背诵意识 n集中背诵与分散检查结合集中背诵与分散检查结合 n整理初中背诵材料整理初中背诵材料n提供课外重要名句资料提供课外重要名句资料 文学常识 n1、有备无患。、有备无患。n2、与积累作文素材相结合。、与积累作文素材相结合。n3、文言文复习时复习。、文言文复习时复习。n4、整理课文资料时兼及。、整理课文资料时兼及。n5、后期做一个专题复习及检测。、后期做一个专题复习及检测。n6、考试偶一涉及。、考试偶一涉及。阅读诗歌 积累鉴赏经验及术语 n诗歌鉴赏知识梳理成知识单诗歌鉴赏知识梳理成知识单