第六课弘扬法治精神，建设法治国家第六课弘扬法治精神，建设法治国家 增强规则意识增强规则意识 1有规矩才成方圆有规矩才成方圆 探究导入：探究导入：分别以徒手作图和借助工具作图，分别以徒手作图和借助工具作图，画一个正方形和一个圆。画一个正方形和一个圆。2探究活动：探究活动：认真阅读教材认真阅读教材P64镜头一、二中文字，镜头一、二中文字，仔细观看漫画，思考、讨论并回答问题。仔细观看漫画，思考、讨论并回答问题。缰绳在驭马中起什么作用？缰绳在驭马中起什么作用？第一目：规则与秩序第一目：规则与秩序 研习新课研习新课约束，保证马的正确前进约束，保证马的正确前进 方向和驭手到达目的地方向和驭手到达目的地 保证教学正常进行和学生学到知识保证教学正常进行和学生学到知识 课堂纪律在保证课堂教学课堂纪律在保证课堂教学效果上有什么作用？效果上有什么作用？3遵守规则规则： 不要过分地醉心放任自由，一点儿也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 克雷洛夫 人要受两方面的制约：自然规律的制约 社会规则的制约 规则产生 规则的作用：保障人们的权利 约束人的行为4第二目：纪律与法律第二目：纪律与法律设问过渡：设问过渡：认真阅读教材认真阅读教材P64镜头一、二中文字，仔细镜头一、二中文字，仔细观看漫画，思考、讨论并回答问题。观看漫画，思考、讨论并回答问题。缰绳寓意是什么？缰绳寓意是什么？纪律纪律是社会一定组织为维护集体利益并保证活动正常进行而制定的、要求每个成员遵守的行为准则。5行为规范惩罚性惩罚性有用性有用性 纪律的作用：纪律的作用： 他他 律律纪律纪律？阅读教材第66页材料“古代军纪”、听“许衡自律的故事”，说说对纪律的理解。自自 律律6探究活动：王某维权事件 一天上午，某港务装运处吊车司机王某没按时上班，耽误了货物装卸，受到队长的严厉批评。王某认为队长借题发挥，与其争执。队长向经理汇报，经理在电话中批评王某。王某余气未消找经理解释，而且动手打了经理。两天后，港务处负责人会议决定让王某停职检查,写出书面检查后再作处理。王某交出书面检查后，港务处仍以检查不深刻为由不同意上班。王某不服向法院起诉港务处。法院经审理认为;原被告双方有劳动合同关系，原告违反劳动纪律，被告可以对其处理;按照相关法规，没有为停止工作这种处分形式，停止原告工作违反了劳动合同法，侵犯了原告的劳动权利，法院判决被告恢复原告的工作。7探究活动：探究活动：认真阅读教材第认真阅读教材第65页案例页案例“王王某维权事件某维权事件”，积极思考、回答问题。，积极思考、回答问题。法院依据什么裁决法院依据什么裁决这一劳动纠纷？这一劳动纠纷？（有关劳动和劳动合同的法律有关劳动和劳动合同的法律）什么是法律？纪律什么是法律？纪律与法律有什么异同？与法律有什么异同？本案中，港务处依本案中，港务处依据什么对王某作出停据什么对王某作出停职检查的处理？职检查的处理？（港务处的纪律港务处的纪律）法律法律？法律是一种概括、严谨、普遍的行为规范，是国家制定和认可的行为规范，是国家确认权利和义务的行为规范，是以国家强制力保障实施的行为规范。8纪律律法律法律区区别制定者制定者规范范对象象适用范适用范围内容多寡内容多寡详略略处罚的裁定者的裁定者处罚的方式的方式和和强强度度共性共性社会组织社会组织国家国家每个成员每个成员公民公民小、组织内部有效小、组织内部有效大、国家范围大、国家范围少，较详细少，较详细多、详细多、详细组织管理者组织管理者执法机关执法机关方式简单、强度小方式简单、强度小方式复杂、强度大方式复杂、强度大 都是行为的准则，违反了都会造成不良后果，都会受到惩处。都是行为的准则，违反了都会造成不良后果，都会受到惩处。表格：纪律与法律的异同表格：纪律与法律的异同9第三目：做遵纪守法的人第三目：做遵纪守法的人探究活动：探究活动：某中药厂电工徐某违反工厂某中药厂电工徐某违反工厂维修安全操作规章维修安全操作规章，在操，在操作时擅自按下搅拌机启动按钮，作时擅自按下搅拌机启动按钮，将正大消毒的小刘搅成重伤，将正大消毒的小刘搅成重伤，小刘经抢救无效死亡。小刘经抢救无效死亡。 某厂青年操作工王某， 上班时间劳保穿戴不规 范，未扣钮扣，在工作中 被翻盘滚轮碾压身亡。10探究活动：探究活动： “王某、徐某两起事故王某、徐某两起事故”，积极思，积极思考、讨论并回答问题。考、讨论并回答问题。这些血淋淋的这些血淋淋的事实是如何造事实是如何造成的？怎样才成的？怎样才能避免？能避免？ 由于自己或他人的违规操作而由于自己或他人的违规操作而导致的。只有充分重视规则，导致的。只有充分重视规则，自觉遵守规则，增强规则意识，自觉遵守规则，增强规则意识，才能避免悲剧的重演。才能避免悲剧的重演。11 法律意识法律意识 法治观念法治观念纪律与法律纪律与法律规则与秩序规则与秩序增增强强规规则则意意识识（涵养道德）（涵养道德）课堂小结课堂小结12一、规则的作用一、规则的作用二、纪律和法律的异同二、纪律和法律的异同三、生活中，要做一个遵纪守法的人三、生活中，要做一个遵纪守法的人 布置作业布置作业作作 业业13第六课弘扬法治精神，建设法治国家第六课弘扬法治精神，建设法治国家 14 谢谢 谢谢