1998 1998年，年，诺贝尔奖获得者诺贝尔奖获得者共同作过一个宣共同作过一个宣言：言：“如果人类如果人类要在要在2121世纪继续世纪继续生存下去，必须生存下去，必须回头两千五百多回头两千五百多年，去吸取年，去吸取孔子孔子的智慧的智慧” ” 。 【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 孔子，名孔子，名 ，字，字 ， 家家学派创始人，思想核心是学派创始人，思想核心是 ，政治上，政治上主张主张 ，鼓励人们，鼓励人们 ，即，即“出来做出来做事事”。 丘丘仲尼仲尼儒儒仁仁礼治礼治入仕入仕【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 论语是一部体散文集，论语是一部体散文集，是孔子的和所辑录的孔是孔子的和所辑录的孔子及其弟子的言行录。论语包括学子及其弟子的言行录。论语包括学而为政八佾里仁等共而为政八佾里仁等共篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，精警诫人。宋儒把论语和丰，精警诫人。宋儒把论语和合称为合称为“四书四书”。 语录语录 门人门人 再传弟子再传弟子 20 20 大学大学 中庸中庸 孟子孟子 五经：诗书礼易五经：诗书礼易 春秋春秋【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件你知道孔子的哪些教育思想？你知道孔子的哪些教育思想？ 有教无类、因材施教、循循善诱、温故有教无类、因材施教、循循善诱、温故知新、知之为知之，不知为不知、学而不知新、知之为知之，不知为不知、学而不厌、诲人不倦、三人行必有我师焉等。厌、诲人不倦、三人行必有我师焉等。 【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 本章选自论语本章选自论语先进，标题是编者加的。先进，标题是编者加的。 子路，姓仲，名由，春秋鲁国人，当时约子路，姓仲，名由，春秋鲁国人，当时约5151岁。岁。生性至孝，家境贫寒，常以野菜为食。仲由为孝敬父生性至孝，家境贫寒，常以野菜为食。仲由为孝敬父母，常从百里之外背米回来供养父母。仲由父母去世母，常从百里之外背米回来供养父母。仲由父母去世后，他随孔子周游列国时，在楚国面对美味佳肴，回后，他随孔子周游列国时，在楚国面对美味佳肴，回忆起昔日生活之苦，思念其父母。子路很勇敢。忆起昔日生活之苦，思念其父母。子路很勇敢。6363岁岁时是卫国大夫孔悝的家臣。鲁哀公十五年，卫国发生时是卫国大夫孔悝的家臣。鲁哀公十五年，卫国发生内乱，孔悝被劫持，子路知道消息，马上赶往京城救内乱，孔悝被劫持，子路知道消息，马上赶往京城救难。到了城外，遇到卫国大夫高柴由城内逃出，高柴难。到了城外，遇到卫国大夫高柴由城内逃出，高柴劝子路不要进去，子路说：劝子路不要进去，子路说：“我拿孔悝的俸禄，就应我拿孔悝的俸禄，就应该救孔悝的难。该救孔悝的难。”进城后被杀。进城后被杀。【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 曾皙曾皙x，名点。当时约，名点。当时约3939岁。他的儿子曾参岁。他的儿子曾参也是孔子的著名弟子，后人尊称为也是孔子的著名弟子，后人尊称为“曾子曾子”。平时所说的平时所说的“四书五经四书五经”中的大学就是曾中的大学就是曾参所著。参所著。 冉有：名求，字子有，当时约冉有：名求，字子有，当时约3131岁。冉有岁。冉有有治国才能。鲁国的大夫季康子问孔子：有治国才能。鲁国的大夫季康子问孔子：“冉冉有可以从政吗？有可以从政吗？”孔子说：孔子说：“冉有多才多艺，冉有多才多艺，从政有什么不可以的？从政有什么不可以的？” ” 季康子就请冉有辅佐季康子就请冉有辅佐自己。鲁哀公十一年，齐国军队攻打鲁国，冉自己。鲁哀公十一年，齐国军队攻打鲁国，冉有力排众议，率领鲁国军队抵抗强敌，获得了有力排众议，率领鲁国军队抵抗强敌，获得了胜利。胜利。【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 公西华：名赤，字子华，公西是复公西华：名赤，字子华，公西是复姓。姓。当时约当时约1818岁，是几个弟子中年龄最小岁，是几个弟子中年龄最小的。据论语记载，他衣冠整齐，生活的。据论语记载，他衣冠整齐，生活从来不马虎，仪表堂堂，风度翩翩，擅长从来不马虎，仪表堂堂，风度翩翩，擅长辞令，应对得体。孔子说他辞令，应对得体。孔子说他“束带立于朝，束带立于朝，可使与宾客言也。可使与宾客言也。”他可做一个很好的外他可做一个很好的外交官。交官。 侍坐：陪伴长者坐着。侍坐：陪伴长者坐着。【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件论语论语 饥馑饥馑 曾皙曾皙 哂哂 舞雩舞雩 铿尔铿尔 小相小相 沂沂冠者冠者 喟喟 俟俟 撰撰摄摄 比及比及 毋毋 冉冉lnjnx shnykngxingy gunku szhunsh bwrn【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔以吾一日长乎尔，毋吾以也毋吾以也。居居则曰：则曰：不不吾知也！吾知也！如如或或知尔，则知尔，则何以何以哉？哉？” ” 子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐着。孔子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐着。孔子说：子说：“不要因为我年纪比你们大一点，就不敢讲了。不要因为我年纪比你们大一点，就不敢讲了。（你们）平时常说：（你们）平时常说：没有人了解我呀！没有人了解我呀！假如有人假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？” ” 以吾一日长乎尔：以吾一日长乎尔：因为我比你们年纪大一些。以：因为我比你们年纪大一些。以：因为。一日：一两天，表示年岁大的一种谦虚说法。因为。一日：一两天，表示年岁大的一种谦虚说法。长长zhng：年长。乎：介词，表比较。尔：你们。：年长。乎：介词，表比较。尔：你们。毋毋吾以也：吾以也：不要因为我而不敢讲话了。以：因为。不要因为我而不敢讲话了。以：因为。居：居：闲居，指平时。闲居，指平时。或：或：无定代词，有人。无定代词，有人。何以：何以：用什么用什么方法治理国家呢。方法治理国家呢。 【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件-师长风师长风范范第一节：问志第一节：问志【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 第一节中孔子的话讲了几层意思第一节中孔子的话讲了几层意思? ?反反映出孔子在教学上的什么样的态度映出孔子在教学上的什么样的态度? ? 用温和自谦的话首先解除了学生的思想顾用温和自谦的话首先解除了学生的思想顾虑虑, ,给学生创造了说真话的条件给学生创造了说真话的条件, ,创造了一个轻创造了一个轻松、亲切、活跃的环境松、亲切、活跃的环境, ,从而鼓励学生敢于发从而鼓励学生敢于发表意见表意见, ,大胆地谈个人的理想。大胆地谈个人的理想。 和蔼可亲、平易近人和蔼可亲、平易近人【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 引用学生日常好说的牢骚话引用学生日常好说的牢骚话, ,指出他指出他的学生平时认为人们不了解自己的学生平时认为人们不了解自己, ,所以感所以感到无所作为到无所作为, ,表明对学生的了解。表明对学生的了解。 而后假设了一种情况而后假设了一种情况, ,如果有人了解如果有人了解你们你们, ,你们怎么办你们怎么办? ?从而水到渠成地启发从而水到渠成地启发学生谈出自己的想法。学生谈出自己的想法。 循循善诱循循善诱【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 子路子路率尔率尔而对曰：而对曰：“千乘之国千乘之国，摄摄乎乎大国之间，大国之间，加之以师旅加之以师旅，因因之以之以饥馑饥馑。 率尔：率尔：轻率的样子。轻率的样子。千乘千乘shngshng之国：之国：一千辆兵一千辆兵车的国家，指中等国家。车的国家，指中等国家。摄：摄：夹。夹。加之以师旅：加之以师旅：以师以师旅加之，意思是把战争强加到它的头上。师旅，古代旅加之，意思是把战争强加到它的头上。师旅，古代军队编制单位，五百人为一旅，二千五百人为一师。军队编制单位，五百人为一旅，二千五百人为一师。这里指大国来犯的军队。这里指大国来犯的军队。因：因：继，接着。继，接着。饥馑：饥馑：荒年。荒年。尔雅尔雅释天：释天：“谷不熟曰饥，菜不熟曰馑。谷不熟曰饥，菜不熟曰馑。” 子路不假思索地回答说：子路不假思索地回答说：“一个拥有一千辆兵车一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒；又遇上饥荒； 【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件由也为之，由也为之，比及比及三年，可三年，可使有勇使有勇，且知，且知方方也。也。” 夫子夫子哂哂之。之。 比比bb及：及：等到，到了。等到，到了。使有勇：使有勇：使之有使之有勇。使国家的人民有勇。勇。使国家的人民有勇。方：方：道，指是非准则。道，指是非准则。哂哂shnshn：微笑。微笑。 如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。” 孔子听了，微微一笑。孔子听了，微微一笑。 【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 “ “求，尔何如？求，尔何如？” 对曰：对曰：“方方六七十，六七十，如如五六十，求也为五六十，求也为之，比及三年，可使之，比及三年，可使足民足民。如其礼乐如其礼乐，以，以俟俟君君子。子。 方：方：方圆。方圆。如：如：连词，或者。下文连词，或者。下文“如会同如会同”的的“如如 ” ”用法相同。用法相同。足民足民: :使民富足。使民富足。如：如：至于。至于。其：其：那些。那些。礼乐：礼乐：指礼乐教化。指礼乐教化。俟俟ss：等待。等待。 “ “冉求，你怎么样？冉求，你怎么样？”（冉求）回答说：（冉求）回答说：“一个纵横各六七十里或五六十一个纵横各六七十里或五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年，就可以使老里的国家，如果让我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起来。至于修明礼乐，那就只有等待贤人君百姓富足起来。至于修明礼乐，那就只有等待贤人君子了。子了。” ” 【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 “ “赤，尔何如？赤，尔何如？”对曰：对曰：“非曰能之，愿非曰能之，愿学学焉焉。宗庙宗庙之事，如之事，如会同会同，端章甫端章甫，愿为小，愿为小相相焉。焉。” ” 焉：焉：于是于是( (此此) )，在这方面。，在这方面。宗庙之事：宗庙之事：诸侯祭祀祖先诸侯祭祀祖先的事。宗庙，祖庙。的事。宗庙，祖庙。会同：会同：诸侯会盟和诸侯共同朝见天诸侯会盟和诸侯共同朝见天子一类的事。子一类的事。端：端：古代用整幅布做的礼服，又叫玄端。古代用整幅布做的礼服，又叫玄端。章甫：章甫：一种礼帽。一种礼帽。端章甫端章甫，都用作动词，即穿着礼服，都用作动词，即穿着礼服，戴着礼帽。戴着礼帽。相相xingxing：在祭祀或会盟时，主持赞礼和司在祭祀或会盟时，主持赞礼和司仪的人。主持赞礼的分大相和从相，公西华愿做小相，仪的人。主持赞礼的分大相和从相，公西华愿做小相，是谦词。是谦词。 “ “公西赤，你怎么样？公西赤，你怎么样？”（公西赤）回答说：（公西赤）回答说：“我我不敢说能做到什么，只是愿意学习。宗庙祭祀的工作，不敢说能做到什么，只是愿意学习。宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟，朝见天子，我愿意穿着礼服，戴着礼或者是诸侯会盟，朝见天子，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的赞礼人。帽，做一个小小的赞礼人。”【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 “ “点，尔何如？点，尔何如？” 鼓瑟希鼓瑟希，铿尔铿尔，舍舍瑟而瑟而作作，对曰：，对曰：“异乎异乎三子者之撰。三子者之撰。”子曰：子曰：“何伤乎？亦各言其志也！何伤乎？亦各言其志也！” ” “ “曾点，你怎么样？曾点，你怎么样？” （曾点）弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放（曾点）弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟直起身来，回答说：下瑟直起身来，回答说：“我和他们三人的才能不一我和他们三人的才能不一样呀！样呀！” 孔子说：孔子说：“那有什么关系呢？不过是各自谈谈自己那有什么关系呢？不过是各自谈谈自己的志向！的志向！” ” 鼓瑟：鼓瑟：弹瑟。瑟，古代一种弦乐器。弹瑟。瑟，古代一种弦乐器。希：希：即即“稀稀”。鼓瑟的声音稀疏，说明已近尾声。鼓瑟的声音稀疏，说明已近尾声。铿铿kng尔：尔：铿的一铿的一声，停瑟声。声，停瑟声。舍：舍：放下。放下。作：作：起立。起立。 【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 曰：曰：“莫春莫春者，者，春服既成春服既成，冠者冠者五六人，五六人，童子六七人，浴乎童子六七人，浴乎沂沂，风风乎乎舞雩舞雩 ，咏咏而归。而归。” 夫子夫子喟然喟然叹曰：叹曰：“吾吾与与点也！点也！” ” 莫莫mm春：春：晚春，指三月。莫，即晚春，指三月。莫，即“暮暮”。春服：春服：春春天穿的衣服，即夹衣。天穿的衣服，即夹衣。既成：既成：已经做好，指穿到身上。已经做好，指穿到身上。冠冠gungun者：者：成年人。古时男子到了二十岁要行冠礼，成年人。古时男子到了二十岁要行冠礼，表示已到成年。表示已到成年。沂沂yy：沂水。沂水。风：风：吹风，乘凉，用作吹风，乘凉，用作动词。动词。舞雩舞雩yy：古时求雨的坛，在曲阜县城东南。古时求雨的坛，在曲阜县城东南。咏：咏：唱歌。唱歌。喟喟kuku然：然：长叹的样子。长叹的样子。与与yy：同意，赞成。同意，赞成。 （曾点）说：（曾点）说：“暮春时节，春天的衣服已经穿着了。暮春时节，春天的衣服已经穿着了。（我和）五六位成年人，六七个少年，到沂河里洗澡，（我和）五六位成年人，六七个少年，到沂河里洗澡，在舞雩台上吹吹风，唱着歌走回家。在舞雩台上吹吹风，唱着歌走回家。”孔子长叹一声说：孔子长叹一声说：“我是赞成曾点的想法呀！我是赞成曾点的想法呀！” ” 【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 第二部分写孔子四位弟子言志第二部分写孔子四位弟子言志, ,他们他们各谈了自己的什么志向各谈了自己的什么志向? ?从他们的言谈举从他们的言谈举止中止中, ,能看出他们具有什么性格特点能看出他们具有什么性格特点? ? 子路子路: :治理治理“千乘之国千乘之国”，加之以师旅，加之以师旅, ,因之以饥馑。因之以饥馑。“可使有勇可使有勇, ,且知方也且知方也”。 信心十足信心十足, ,有远大抱负有远大抱负, ,刚强果决刚强果决, ,知难知难而进而进, ,具有政治军事的才能。具有政治军事的才能。 侧重强国侧重强国 粗犷鲁莽粗犷鲁莽【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 冉有冉有: :治理治理“方六七十，如五六十方六七十，如五六十”的小国，的小国，“可使足民可使足民”，不过，不过“如其礼乐，以俟君子如其礼乐，以俟君子”。 侧重富民侧重富民 谨慎小心谨慎小心, ,谦虚退让谦虚退让 公西华公西华: :在在“宗庙之事宗庙之事, ,如会同如会同”时时,“,“愿为愿为小相小相”。 重视礼治重视礼治, ,具有娴熟礼仪具有娴熟礼仪, ,善于应对善于应对, ,善于善于辞令的专长辞令的专长 侧重以礼治邦侧重以礼治邦 谦虚谨慎谦虚谨慎【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 子路子路: :侧重强国侧重强国 冉有冉有: :侧重富民侧重富民 公西华公西华: :侧重以礼治邦侧重以礼治邦 志向虽各有侧重志向虽各有侧重, ,但都愿意在仕途上创一番但都愿意在仕途上创一番事业，都是参加政治。事业，都是参加政治。曾皙曾皙: :鼓瑟鼓瑟 师生春游图：师生春游图：“莫春者莫春者, ,春服既成春服既成浴乎浴乎沂沂, ,风乎舞雩风乎舞雩, ,咏而归。咏而归。” 不像其他三人汲汲于仕途不像其他三人汲汲于仕途, ,只想在礼乐教化只想在礼乐教化上发挥点作用上发挥点作用, , 认为在乱世中不能推行正道认为在乱世中不能推行正道, ,因此要洁身自好。因此要洁身自好。 安贫乐道安贫乐道, ,不求闻达不求闻达, ,卓尔不群卓尔不群【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 三子者出，曾晳三子者出，曾晳后后。曾晳曰：。曾晳曰：“夫三子夫三子者之言何如？者之言何如？”子曰：子曰：“亦各言其志亦各言其志也已矣也已矣！”曰：曰：“夫子何哂由也？夫子何哂由也？” ” 后：后：动词，后出来。动词，后出来。也己矣：也己矣：语气词连用，语气词连用，含有强调的语气。含有强调的语气。 子路、冉有、公西华都出去了，曾晳最后走。子路、冉有、公西华都出去了，曾晳最后走。曾晳问（孔子）：曾晳问（孔子）：“他们三个人的话怎么样？他们三个人的话怎么样？ 孔子说：孔子说：“也不过是各自谈谈自己的志向罢也不过是各自谈谈自己的志向罢了！了！” （曾晳）说：（曾晳）说：“你为什么笑仲由呢？你为什么笑仲由呢？”【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 曰：曰：“为国以为国以礼礼，其言不让，是故哂之。，其言不让，是故哂之。唯唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？而何？赤也为之小，孰能为之大？” ” （孔子）说：（孔子）说：“治理国家要用礼，可他的话却一点治理国家要用礼，可他的话却一点不谦让，所以笑他。难道冉求所讲的就不是国家吗？不谦让，所以笑他。难道冉求所讲的就不是国家吗？怎见得纵横六七十里或五六十里的地方就不是国家呢怎见得纵横六七十里或五六十里的地方就不是国家呢？难道公西赤所讲的不是国家吗？宗庙祭祀和诸侯会？难道公西赤所讲的不是国家吗？宗庙祭祀和诸侯会同之事，不是诸侯的大事又是什么呢？如果公西华只同之事，不是诸侯的大事又是什么呢？如果公西华只能给诸侯做一个小的赞礼人，那谁能来做大的赞礼呢能给诸侯做一个小的赞礼人，那谁能来做大的赞礼呢？” ” 礼：礼：儒家所提倡的礼仪制度。儒家所提倡的礼仪制度。唯：唯：句首语气词。句首语气词。 【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 礼是儒家学派的思想核心之一。礼是儒家学派的思想核心之一。 “ “为国以礼，其言不让，是故哂之。为国以礼，其言不让，是故哂之。”在孔子看来，没有礼义就没有一切，纵在孔子看来，没有礼义就没有一切，纵有天大的才干，也不能治理好一个国家。有天大的才干，也不能治理好一个国家。 儒家的政治理想是儒家的政治理想是“礼治礼治”，即以礼，即以礼治国。曾点描绘的师生一起出外郊游的快治国。曾点描绘的师生一起出外郊游的快乐情景，正是儒家所向往的乐情景，正是儒家所向往的“礼治礼治”社会社会的缩影，是的缩影，是“礼治礼治”的最高境界。的最高境界。【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 否定轻率冒失的子路，赞赏谦恭有礼否定轻率冒失的子路，赞赏谦恭有礼的公西华，表现了孔子以礼治国的政治的公西华，表现了孔子以礼治国的政治主张。由于自身遭遇，孔子本人向往曾主张。由于自身遭遇，孔子本人向往曾点的洒脱生活。点的洒脱生活。 孔子要大家说说自己的志向，曾晳并没有孔子要大家说说自己的志向，曾晳并没有说出什么志向，只是描绘了一幅春游图，孔子说出什么志向，只是描绘了一幅春游图，孔子还赞成他。是什么意思还赞成他。是什么意思? 杨树达先生评论这幅图时说：杨树达先生评论这幅图时说：“孔子与孔子与曾点者，以点之所言为太平社会之缩影。曾点者，以点之所言为太平社会之缩影。”【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件侍侍坐坐 孔子诱导言志：孔子诱导言志：孔子诱导言志：孔子诱导言志：平等民主平等民主平等民主平等民主。 四四四四子子子子言言言言志志志志 子路：可使有勇且知方也子路：可使有勇且知方也子路：可使有勇且知方也子路：可使有勇且知方也-鲁莽直率，好胜自诩。鲁莽直率，好胜自诩。鲁莽直率，好胜自诩。鲁莽直率，好胜自诩。 冉有：可使足民。冉有：可使足民。冉有：可使足民。冉有：可使足民。-谨慎谦逊，不卑不亢。谨慎谦逊，不卑不亢。谨慎谦逊，不卑不亢。谨慎谦逊，不卑不亢。 公西华：愿学焉，愿为小相公西华：愿学焉，愿为小相公西华：愿学焉，愿为小相公西华：愿学焉，愿为小相-委婉谦恭，善于辞令。委婉谦恭，善于辞令。委婉谦恭，善于辞令。委婉谦恭，善于辞令。 曾皙：暮春者曾皙：暮春者曾皙：暮春者曾皙：暮春者“ “浴浴浴浴”“”“风风风风”“”“咏咏咏咏” ” -从容稳健，机敏好学。从容稳健，机敏好学。从容稳健，机敏好学。从容稳健，机敏好学。 释释释释“ “哂哂哂哂” ”由由由由“ “与与与与” ”点之因。点之因。点之因。点之因。 【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件子路子路冉有冉有公西华公西华曾皙曾皙孔子孔子心怀宽阔心怀宽阔 循循善诱循循善诱机敏恬淡机敏恬淡 旷达潇洒旷达潇洒有抱负、坦诚有抱负、坦诚 鲁莽直率鲁莽直率 谦虚谨慎谦虚谨慎 说话有分寸说话有分寸谦恭礼让谦恭礼让 善于辞令善于辞令【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件1 1、如如或知尔，则何以哉？或知尔，则何以哉？2 2、如如其礼乐，以俟君子。其礼乐，以俟君子。3 3、宗庙之事，、宗庙之事，如如会同。会同。4 4、方六七十，、方六七十，如如五六十。五六十。（一）一词多义（一）一词多义如果如果至于至于或者或者或者或者如如【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件方方1 1、不以规矩，不能成、不以规矩，不能成方方圆圆2 2、方方六七十，如五六十六七十，如五六十3 3、可使有勇，且知、可使有勇，且知方方也也4 4、方方欲行，转视积薪后欲行，转视积薪后 方形方形纵横，方圆纵横，方圆正道，是非标准正道，是非标准 正、才正、才【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件与与1 1、往借，不、往借，不与与，归而形诸梦，归而形诸梦2 2、夫子喟然叹曰：吾、夫子喟然叹曰：吾与与点也。点也。3 3、遂、遂与与外人间隔外人间隔4 4、唯求则非邦也、唯求则非邦也与与？5 5、失其所、失其所与与，不知。，不知。给予给予赞成赞成跟、和跟、和“欤欤”，相当于，相当于“吗吗”结交。结交。 （所与：结交的人，即（所与：结交的人，即同盟者）同盟者）【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件1 1、以以吾一日长吾一日长乎乎尔尔2 2、摄摄乎乎大国之间大国之间3 3、异、异乎乎三子者之三子者之撰撰4 4、浴、浴乎乎沂，风沂，风乎乎舞雩舞雩乎乎比比在在和、跟和、跟到、在到、在【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件1 1、以吾一日长乎、以吾一日长乎尔尔2 2、子路率、子路率尔尔而对曰而对曰3 3、鼓瑟希，、鼓瑟希，铿尔铿尔4 4、尔尔何如何如尔尔你你(们们)的样子，相当于的样子，相当于“然然”铿的一声，象声词铿的一声，象声词你你【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件如会同，如会同，端章甫端章甫鼓鼓瑟希，铿尔瑟希，铿尔三子者出，曾皙三子者出，曾皙后后冠冠者五六人者五六人浴乎沂，浴乎沂，风风乎舞雩乎舞雩（1）名词活用为动词）名词活用为动词穿着礼服，戴着礼帽穿着礼服，戴着礼帽弹奏弹奏最后出最后出戴戴帽子帽子吹风，乘凉吹风，乘凉（二）词的活用（二）词的活用【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件可使有勇，且知可使有勇，且知方方也也赤也为之赤也为之小小，孰能为之孰能为之大大？正道，是非标准。正道，是非标准。译成译成“为人的道理为人的道理”。小的国家小的国家大的国家大的国家（2）形容词活用为名词）形容词活用为名词子路率尔而子路率尔而对对曰曰比及三年，可使比及三年，可使足足民民回答回答使使富足富足（3）形容词活用为动词）形容词活用为动词【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件1 1、不不吾知也吾知也2 2、毋毋吾吾以以也也 古代汉语的疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。 3 3、则何以哉、则何以哉 古代汉语的否定句中，代词作宾语，宾语前置。 （三）特殊句式（三）特殊句式倒装句倒装句（1 1）宾语前置宾语前置【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件5 5、异乎三子者之撰。、异乎三子者之撰。 译文：我和他们三位的才能不一样呀！译文：我和他们三位的才能不一样呀！（2）介宾状语后置介宾状语后置4、加之、加之以师旅以师旅，因之，因之以饥馑以饥馑6、以吾一日长、以吾一日长乎尔乎尔译文：因为我年纪译文：因为我年纪比你们比你们大一点大一点【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件1 1、可使有勇，且知方也、可使有勇，且知方也（其）（其） 译文：可以使（译文：可以使（他们他们）都有勇气，并）都有勇气，并且懂得做人的道理。且懂得做人的道理。（四）特殊句式（四）特殊句式省略句省略句2、毋吾以也、毋吾以也 译文：（译文：（你们你们）不要认为我（）不要认为我（年纪年纪大一点就不说了大一点就不说了）。）。【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件 下列加点字注音有误的一项是（）下列加点字注音有误的一项是（）A A千乘（千乘（chngchng）之国）之国因之以饥馑（因之以饥馑（jn）B B以俟（以俟（ss）君子）君子风乎舞雩（风乎舞雩（yy）C C端章甫（端章甫（f）愿为小相（）愿为小相（xing）焉）焉D D夫子喟（夫子喟（kuku）然而叹曰）然而叹曰 夫子何哂（夫子何哂（shn）由也）由也Ashng【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件下列加点字解释有误的一项是（）下列加点字解释有误的一项是（）A A摄（夹）乎大国之间摄（夹）乎大国之间 比（比较）及三年比（比较）及三年B B异乎三子者之撰（才能）异乎三子者之撰（才能） 何伤（妨害）乎何伤（妨害）乎C C吾与（赞成）点也吾与（赞成）点也 宗庙会（诸候相见）同宗庙会（诸候相见）同D D其言不让（谦让）其言不让（谦让） 孰（谁）能为之大孰（谁）能为之大A比比bb：到：到比及：等到比及：等到【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件下列句子中没有通假字的一项是（）下列句子中没有通假字的一项是（）A A失其所与，不知；以乱易整，不武失其所与，不知；以乱易整，不武B B莫春者，春服既成莫春者，春服既成C C鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作D D以吾一日长乎尔，毋吾以也以吾一日长乎尔，毋吾以也D智智暮暮稀稀【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件下列划线的字词不是名词活用的一项是下列划线的字词不是名词活用的一项是A A宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉B B浴乎沂，风乎舞雩，咏而归浴乎沂，风乎舞雩，咏而归C C三子者出，曾皙后三子者出，曾皙后D D子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 端：用整幅布做的礼服，用作动端：用整幅布做的礼服，用作动词：穿着礼服；章甫：布制礼帽，词：穿着礼服；章甫：布制礼帽，用作动词：戴着礼帽。用作动词：戴着礼帽。吹风，乘凉吹风，乘凉走在后面走在后面D【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件下列四组句子，全是反问句的一组是（）下列四组句子，全是反问句的一组是（）A A如或知尔，则何如哉？如或知尔，则何如哉？ 求，尔何如？求，尔何如？B B赤，尔何如？赤，尔何如？ 点，尔何如？点，尔何如？C C何伤乎？何伤乎？ 夫子何哂也？夫子何哂也？D D宗庙会同，非诸候而何？宗庙会同，非诸候而何？ 赤也为之小，孰能为之大？赤也为之小，孰能为之大？ “祭礼宗庙，诸侯会盟，朝见祭礼宗庙，诸侯会盟，朝见天子，不是诸侯的大事又是什天子，不是诸侯的大事又是什么呢？么呢？”“”“如果公西华只能给如果公西华只能给诸侯做一个小相，那么谁又能诸侯做一个小相，那么谁又能做大事呢？做大事呢？”无疑而问，反问无疑而问，反问语气明显，二者都是反问句。语气明显，二者都是反问句。 D【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件下列各句中的下列各句中的“如如”字，解释有误的一项字，解释有误的一项是是 A A如（假如）或知尔，则何如哉如（假如）或知尔，则何如哉B B如（至于）其礼乐，以俟君子如（至于）其礼乐，以俟君子C C宗庙之事，如（至于）会同宗庙之事，如（至于）会同D D方六七十，如（或者）五六十方六七十，如（或者）五六十 或者或者C【最新】九年级语文下册侍坐课件13长春版 课件