初中语文核心素养系列七年级语文下册第六单元教学导图 单元教学目标阅读1.理解并体验探险与科学幻想在人类科学发展历史上的伟大价值。2.尝试并逐步学会运用浏览的阅读方法，不断拓展自己的阅读范围与阅读视野。3.能在阅读文章的基础上有所思考和质疑，培养科学精神和开拓创新精神。写作1.阅读教材，了解语言简明的含义及基本要求。2.学练结合，把握语言简明的方法和技巧。3.提升简明表达的能力。综合性学习1.认识语文与生活的密切联系，自觉拓宽语文学习空间。2.提高规范用字的能力，以及对广告词和对联的欣赏能力。名著导读1.激发对科学探索的好奇，主动阅读海底两万里等科幻作品。2.掌握快速阅读并获取关键信息的方法，培养良好的阅读习惯。3.能够就有意义的主题开展自主思考探究，并有自己的阅读心得。单元教学内容单元教学导引1.本单元的教学重点之一是学习浏览。教学时，如何引导学生掌握浏览的方法？ 2.在本单元的学习中，你如何引导学生对已有的知识、表象和经验进行改造、重组、创造新形象，激发学生的想象力和创造力？l 立足生活，进行经验想象和情景想象。如体会伟大的悲剧中茨威格对斯科特日记的再现和加工。l 仰望星空，进行假设想象和预见想象。如欣赏带上她的眼睛中刘慈欣的奇幻想象。l _l _3.本单元的作文训练专题是“语言简明”。“语言简明”是指文章的语言简要、明白，也就是说语言既是简练的，同时也是表意清楚的。本单元的课文有哪些“语言简明”的方法供学生借鉴呢？l 行文时围绕中心来写，不旁生枝节。l 在没有特殊表达需要的时候，避免词语的重复。l 不堆砌词语。l _l _