知知识目目标：了解“弱势群体”的概念，知道弱势群体形成的原因；了解我国政府以及民间组织在支持弱势群体方面所做的努力及其成效，懂得从哪些方面帮助弱势群体。情感、情感、态度、价度、价值观目目标：形成人生而平等的价值取向，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，尊重、关心社会弱势群体，关注弱势群体的生存状况和生活环境的态度与同情。能力目能力目标：学会观察研究方法，学会用事实阐述观点。第三单元第三单元 同在阳光下同在阳光下 教学目标教学目标 单元主题单元主题二级主题二级主题三级主题三级主题同在阳光下同在阳光下关注弱势群体关注弱势群体社会生活中的弱势群体社会生活中的弱势群体走近同龄人走近同龄人日月无私照日月无私照平等的真谛平等的真谛平等的脚步平等的脚步共享阳光共享阳光共享阳光共享阳光我们的关爱我们的关爱第三单元第三单元 同在阳光下同在阳光下 教材分析教材分析 【本课地位】【本课地位】第三单元第三单元“同在阳光下同在阳光下”包括三课。第七课包括三课。第七课“关关注弱势群体注弱势群体”主要是让学生对社会弱势群体形成主要是让学生对社会弱势群体形成感性认识，感性认识，主要解决弱势群体是什么主要解决弱势群体是什么；第八课；第八课“日月无私照日月无私照” 的学习使学生对弱势群体的认的学习使学生对弱势群体的认识从最初的感性认识上升到理性思考的高度，识从最初的感性认识上升到理性思考的高度，是是从弱势群体问题延伸到平等、公平问题从弱势群体问题延伸到平等、公平问题；而第九；而第九课课“和你在一起和你在一起”则是实践阶段，是在前两课的则是实践阶段，是在前两课的基础上对主题内容的展开，基础上对主题内容的展开，主要解决弱势群体的主要解决弱势群体的为什么和怎么做为什么和怎么做。因此，第九课是本单元的重点。因此，第九课是本单元的重点和落脚点。和落脚点。第三单元知识体系第三单元知识体系第第三三单单元元同同在在阳阳光光下下弱势群体弱势群体（第七课、（第七课、第九课）第九课）平等（第平等（第八课）八课）延伸是什么是什么为什么为什么怎么做怎么做1 1、弱势群体的含义、弱势群体的含义、特征、范围、主体、特征、范围、主体、状况状况 2 2、同样的年、同样的年龄却不一样生活的龄却不一样生活的表现表现 3 3、弱势儿童、弱势儿童包括哪些包括哪些4 4、弱势群体存在的、弱势群体存在的原因原因 5 5、政府、社会、政府、社会、个人要关心帮助弱势个人要关心帮助弱势群体的原因群体的原因6、政府、社会、政府、社会、个人关心和帮助弱个人关心和帮助弱势群体的措施势群体的措施第三单元知识体系第三单元知识体系第第三三单单元元同同在在阳阳光光下下弱势群体弱势群体（第七课、（第七课、第九课）第九课）平等（第平等（第八课八课 日日月无私照）月无私照）延伸是什么是什么为什么为什么怎么做怎么做1 1、平等的基础、表现、含、平等的基础、表现、含义、内容义、内容 2 2、党和政府对、党和政府对维护人民平等所做的努力维护人民平等所做的努力 3 3、对社会存在不平等现象、对社会存在不平等现象的正确态度的正确态度 4 4、部分先富、部分先富的本质、前提、目的意义的本质、前提、目的意义5、我国社会存在不平等、我国社会存在不平等现象的原因现象的原因 6、社会转型、社会转型时期产生弱势群体的原因时期产生弱势群体的原因7、维护社会公平正义的、维护社会公平正义的意义意义8 8、我们应如何维护社会、我们应如何维护社会的平等的平等 9 9、中学生如何、中学生如何维护社会公平正义维护社会公平正义练习巩固练习巩固新课程新课程 新练习新练习中的第三单元综中的第三单元综合练习合练习 拜拜！好好-复习！See you!