农村小学科学课堂教学策略珙县白皎小学珙县白皎小学冯冯 林林浅浅 谈谈1 前言课程性质课程目标和内容目标一一二二三三四四课程性质科学课堂教学策略五五2科科 学学物理物理知识知识自自 然然前前言言一一3课程性质4课程课程性质性质u小学科学课程是一门以培养学生科学素小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的核心课程。质为宗旨的核心课程。u小学科学课程把探究作为学生小学科学课程把探究作为学生学习科学的主要方式。学习科学的主要方式。u小学科学课程是一门与其他学小学科学课程是一门与其他学科有密切联系的课程。科有密切联系的课程。u小学科学课程是一门具有综小学科学课程是一门具有综合性的课程。合性的课程。5总目标总目标课程目标课程目标和和内容标准内容标准内容标准内容标准课程目标课程目标分目标分目标科学探究科学探究科学知识科学知识 设计与技术设计与技术6创设教学情创设教学情境，引导学境，引导学生探究问题生探究问题重视证据的重视证据的收集、指导收集、指导围绕主要围绕主要科学概念科学概念组织教学组织教学重视引导从证重视引导从证据中分析推理、据中分析推理、得出结论得出结论尽可能多让尽可能多让学生进行实学生进行实验活动验活动利用多种资利用多种资源支持科学源支持科学教育教育教学策略教学策略7感谢聆听，欢迎指正感谢聆听，欢迎指正125779820qq.com125779820qq.com8