分数的再认识-－金锄头文库

分数的再认识分数的再认识归纳总结归纳总结实际应用实际应用复习导入复习导入思考拓展思考拓展用分数表示下面图形的涂色部分用分数表示下面图形的涂色部分（）（）表示的分数意义是：表示的分数意义是：把整体把整体“1”平均分成平均分成两两份，其中的一份表示份，其中的一份表示。12121212121212681020501001000345102550500n 每盒的总枝数不同，它所对应的的枝数也不同。12拿出全部果子的拿出全部果子的拿出全部果子的拿出全部果子的八戒，你又八戒，你又馋嘴了是不馋嘴了是不是？是？冤枉呀师父！冤枉呀师父！拿出全部果子的拿出全部果子的桃子的桃子的梨的梨的苹果的苹果的8 8个个8 8个个6 6个个淘气和小明谁看的多？淘气和小明谁看的多？淘气淘气小明小明淘气和小明谁看的多？淘气和小明谁看的多？淘气淘气小明小明整体不同，分数所表示整体不同，分数所表示的具体数量也不同。的具体数量也不同。为帮助四川汶川地震灾民重建家园，为帮助四川汶川地震灾民重建家园，小明捐了自己零花钱总数的小明捐了自己零花钱总数的，小芳捐，小芳捐了自己零花钱总数的了自己零花钱总数的。他们谁捐的钱。他们谁捐的钱多多?请说明理由。请说明理由。