教学目标教学目标 1培培养养学学生生运运用用调调查查、访访问问、上上网网等等主主要要手手段段收收集集信信息息、资资料料的的能能力力，并并学学会会整整理理、分分析资料，能得出自己的结论，提高学习水平。析资料，能得出自己的结论，提高学习水平。2在在学学生生实实践践过过程程中中，培培养养学学生生发发现现问问题题和和探究问题的能力。探究问题的能力。 3挖挖掘掘桥桥梁梁资资源源，培培养养学学生生热热爱爱家家乡乡、热热爱爱祖国的思想情感。祖国的思想情感。4指指导导学学生生领领会会怎怎样样围围绕绕一一个个意意思思写写一一段段话话，提高学生的表达能力。提高学生的表达能力。 设计特点设计特点好好 处处没有桥墩没有桥墩1、节省石料；、节省石料；2、减少流水的冲击力、减少流水的冲击力3、行船方便、行船方便大拱上有四个小拱大拱上有四个小拱1、节省石料、节省石料2、减轻桥自身重量、减轻桥自身重量3、减少流水对桥身的冲击力、减少流水对桥身的冲击力 假如你来到赵州桥的设计者李春面前，你想对他说些什么？1、赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。2、赵州桥非常雄伟。很长很宽。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望； 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 赵州桥不但坚固，而且美观。过渡句（承上启下） 黄河大桥 长江大桥南京长江大桥 自己动手，设计一座自己心目中的桥。