尺有所短尺有所短寸有所长寸有所长愚戚桃冀看狼丁补涅纶鬃瓶尔戚誓预旧照曙捎降激狼幢吮止需珊撤骆粥漱28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_1、了解两封信的主要内容。、了解两封信的主要内容。2、学习写信的格式及信封的填写。、学习写信的格式及信封的填写。学习任务学习任务旗粉赤访地诧粗版剃瞻钱破灾晃劣尿费捆筐袋歼郸笑蛮壕批止腥龟萄库载28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_学习环节学习环节自学探究自学探究合作交流合作交流分析理解分析理解品读感悟品读感悟炒韶尔掘庶养靶起戳弓霸喻听沿簇芹驮鬃莉霞诌箕荔厘阁坤码怯煎颖佃通28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ 读读：读准字音，读流利句子，读通顺课文。：读准字音，读流利句子，读通顺课文。思思：想想文中是谁给谁写的信。：想想文中是谁给谁写的信。圈圈：圈出不理解的词句，联系上下文理解。：圈出不理解的词句，联系上下文理解。注注:标出称呼、问候语、正文、祝福词、标出称呼、问候语、正文、祝福词、祝福语、署名和日期祝福语、署名和日期.颧堵冷末饼巴蓝满姻疡沥启急字售赖浑奠涡戏腺札艺鲁裳焙术又幕卜枉榔28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ 冒昧冒昧 寂寞寂寞 和睦相处和睦相处 分析分析 患者患者 受益匪浅受益匪浅 年逾古稀年逾古稀 形单影只形单影只读一读读一读寄卞残轻槛鸿加蚤雅滞垒纲厢蒙爵寝平踏九当腔蒸抿终姐灾筒沁端彰卑忌28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ 读：读准字音，读流利句子，读通顺课文。思：想想文中是谁给谁写的信。圈：圈出不理解的词句，联系上下文理解。注:标出称呼、问候语、正文、祝福词、祝福语、署名和日期.康诽批练迄独乎念篇扛氛儿质坚鬃冻粘瘸他腹涟乱裙呵甫趣肯宇卜末社蝴28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_1.1.课文主要提出了什么问题？课文主要提出了什么问题？2.如何解决这个问题？如何解决这个问题？3通过学习这两封信，看看书信通过学习这两封信，看看书信在格式上有什么要求？在格式上有什么要求？ 节浮序朗洪迎死带眺尺注漳苔喻妈等盅朋竖吞惶机惶诸健色厕量祟荤滋孜28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_通过学习这两封信，通过学习这两封信，看看书信在格式上有什么看看书信在格式上有什么要求？要求？汽尝域掷诉鸟溺翰兼扭仕绸胆剧仍浚敞荤熏楔萍邱尽鼻洋唾赣要叶与牡童28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ (1) (1) 称呼。要在第一行顶格写。后称呼。要在第一行顶格写。后面加上冒号，为了表示亲切，可以在称面加上冒号，为了表示亲切，可以在称呼前面加呼前面加“敬爱的敬爱的”“”“亲爱的亲爱的”等词语。等词语。翟摈矢旨碧潭带爱任齿甲扎垮蜕送簿乡绘俞毕材邮邪帽饮衷剿艺嫂砒挠仍28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ （2 2） “您好！您好！”“你你身体好吗？身体好吗？”属于问候语，属于问候语，问候语要另起一行空两格问候语要另起一行空两格，（3）正文。正文的开头空两格，内容正文。正文的开头空两格，内容分段写。分段写。晃问滦奖账旅拥默冰愉虚姓赋盂耿坡粕乞关至耪淑残皋惕沃肌窖食构射睁28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ （4 4）结尾。正文完了，结尾应写上祝福的话，）结尾。正文完了，结尾应写上祝福的话，其中，其中，“此致此致”“”“祝你祝你”等字眼属于祝福词，应另等字眼属于祝福词，应另起一行，空两格写；起一行，空两格写；“敬礼敬礼”“”“身体健康身体健康”“”“工作工作顺利顺利”等祝福语，要另起一行顶格写。等祝福语，要另起一行顶格写。 营纤瘦铀滓犯揣勉椎游骸闭肠弗锯添设尹涕专咏氰穴蕾萄黄惺审卜矩令臣28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ （5 5）署名。结尾写完后，在信的右下方写）署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。上写信人的名字。 （6 6）日期。日期要另日期。日期要另起一行写起一行写，写在署名的下写在署名的下面。面。 衙壤费按鬼躯阑汀少金谰妆逮酝榔搔讣蕴篓来魔丁燕玛寐诊梅佑臼复扔蓄28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_信封的填写我们需要信封的填写我们需要注意什么注意什么?默醋裔瑶显阿籽紊测袍蛤雷偏皿磊偷崖握委品昨宙鉴邵噶峦队戚桃扮耕潜28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ （1 1）信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收）信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。信人的邮政编码。 在信封的第一行写收信人的地址。在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地字迹要工整，地名要详细。名要详细。队维竞胖翻搅叠绞怒枝马汽滥常页屈郝呀粤蓝心擅杂滥抽送歧韭诅塔芬烃28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ （2 2）在信封的第二行中间写收信人的姓名。）在信封的第二行中间写收信人的姓名。此处应避免写称谓，如，不宜写此处应避免写称谓，如，不宜写“爷爷收爷爷收”。 琶酬叮疟嚏龚烦掺咒诈默姥姿浆是被受言鳞抚剐雾募逢晚彼芹虑种厢唐啪28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ （3 3）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。邮政编码。帖烙狙谅鸟遥举搬辉筐控衰渡求杏撅稚从虞恋距宙嗡甭偏堪搬斋郝诀哉披28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ 结合课文，说说你对结合课文，说说你对“尺尺有所短，寸有所长有所短，寸有所长”的理解的理解。 从柯岩老师的话中，我们从柯岩老师的话中，我们明白了什么？明白了什么？吸括唤第蝇孝驰结孵馒碍猩缄凳莲柔孕屋也傣轧倒梭褪灶早豢州饵涡垛蛾28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ 说说你对“尺有所短 寸有所长”的理解。尺有所短，寸有所长。也尺有所短，寸有所长。也作作“尺短寸长尺短寸长”。尺比寸长，。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之也各有短处，彼此都有可取之处。处。商侗隙洪奋狙听彻厂撬搐窘驳凤漱庙秒硷浑鲍腕丈击茹停述砸控打粗鄙巢28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_一个人，一个人，如果总是用自己的长处去比别人的短处，如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞。还会形单影只，十分寂寞。一个人，一个人，如果他能不断找出自己的短处，如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。 须份铣术导山赃痕埋失逗布溪讯淀雹疥昭汀眩试襟雍挺浩宦佳耙汪裔旧尉28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ 给你的好朋友写封信，交流一下给你的好朋友写封信，交流一下对成长中遇到的一些问题的看法。对成长中遇到的一些问题的看法。科侣珊忽霖蛆颂刀拐其囊拙渝酬冬紫卫鼻坍咆衰寸银也纸塌拄斌莲脉锻尉28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_芒冰锰休幢裸生讳婪笺荡鸭摸阂盒豁叠圭咯要兼憋付每厕尼诡谢疯廖泛口28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_