6.26.2享受健康的网络交往享受健康的网络交往 -开发区高中初中部开发区高中初中部政治组课件政治组课件 明确目标我们就找到了方向明确目标我们就找到了方向: :1.1.懂懂得得在在网网络络交交往往中中学学会会自自我我保护，提高安全防范意识；保护，提高安全防范意识；2.2.网网络络交交往往要要遵遵守守道道德德，遵遵守守法律。法律。自主学习：速速读读课课本本72-7572-75页页，完成自主学习。把重点、完成自主学习。把重点、疑点标注在课本上。疑点标注在课本上。1.网络交往中，我们为什么要网络交往中，我们为什么要学会自我保护？学会自我保护？2.网络交往中，我们如何学会网络交往中，我们如何学会自我保护？自我保护？3.网络交往中，应如何遵守网网络交往中，应如何遵守网络规则？络规则？情境分析：课本情境分析：课本7272页页1.梅平能与天马见面吗梅平能与天马见面吗？为什么？为什么？2.梅平会见天马，可能梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生果会对梅平的生活产生什么影响？什么影响？3.梅平在现实生活中遇梅平在现实生活中遇到问题还可以向谁求救到问题还可以向谁求救？梅平与天马梅平与天马好的结果好的结果：天马是个好人，梅平与他成为生活中的：天马是个好人，梅平与他成为生活中的知心朋友，互相帮助，共同进步。知心朋友，互相帮助，共同进步。坏的结果坏的结果：天马是个不法分子，梅平遭到身心伤害，：天马是个不法分子，梅平遭到身心伤害，给她的人生带来阴影。给她的人生带来阴影。失望的结果失望的结果：天马外表猥琐，同网上交往的感觉截：天马外表猥琐，同网上交往的感觉截然不同，见面后很失望。然不同，见面后很失望。拒绝网络“四色”黄色：色情等不健康的色情等不健康的黑色：非法和危险的事情非法和危险的事情红色：血腥、暴力、仇恨血腥、暴力、仇恨灰色：消极思想、颓废消极思想、颓废（1 1）网网络络交交往往对对象象可可能能故故意意伪装起来以骗取我们的信任；伪装起来以骗取我们的信任；（2 2）网网络络信信息息良良莠莠不不齐齐，个个别不法分子利用网络实施违法别不法分子利用网络实施违法犯犯罪罪活活动动。 （7272页页第第二二段段前前半半段段；7373页页第第二段前半段）二段前半段）1.网络交往中，我们为什么要学会自我保护？2.2.网络交往中，我们如何学会自我保护？网络交往中，我们如何学会自我保护？（1）提高自己的安全防范意识，提高自己的安全防范意识，不轻易不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友要求，泄漏个人资料，不随意答应网友要求，现实生活中的问题，尽可能找熟悉的现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决；朋友或师长帮助解决；（2）不断提高自己的）不断提高自己的辨别觉察能力辨别觉察能力，（3）提高自己的）提高自己的抗诱惑能力抗诱惑能力。（72页第二段后半段，页第二段后半段，73页第二页第二段后半段）段后半段）3.3.网络交往中，应如何遵守网络规则？网络交往中，应如何遵守网络规则？网网络络交交往往要要守守道道德德（表表现现：第第7474页）；页）；上上网网更更要要遵遵守守法法律律（表表现现：7575页）。页）。合作探究：2（1）你认为手机上网浏览不良信息有 什么危害？ 不利于青少年健康成长；不利于青少年健康成长；毒害青少年思想；毒害青少年思想；影响学习，荒废学业；影响学习，荒废学业；诱发青少年违法犯罪；诱发青少年违法犯罪；不利于构建和谐社会等。不利于构建和谐社会等。网络交往中，我们如何学会自我保护？网络交往中，我们如何学会自我保护？（1）提高自己的安全防范意识，提高自己的安全防范意识，不轻易不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友要求，泄漏个人资料，不随意答应网友要求，现实生活中的问题，尽可能找熟悉的现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决；朋友或师长帮助解决；（2）不断提高自己的）不断提高自己的辨别觉察能力辨别觉察能力，（3）提高自己的）提高自己的抗诱惑能力抗诱惑能力。（72页第二段，页第二段，73页第二段）页第二段）2（2）你认为国家开展打击网络黄毒的行动有何意义？ 有有利利于于为为未未成成年年人人创创造造一一个个良良好好的的网网络环境；络环境；有利于引导青少年正确使用网络；有利于引导青少年正确使用网络；有有利利于于增增强强青青少少年年的的明明辨辨是是非非能能力力，健康成长；健康成长；有利于构建和谐社会；有利于构建和谐社会；有利于打击违法犯罪，净化社会风气；有利于打击违法犯罪，净化社会风气；2（3）在生活中，你准备如何享受健康的网络交往？发发挥挥网网络络的的优优势势，以以健健康康的的心心态态把把网网络络作作为为生生活活的的补补充充；（如如何何利利用用网网络络的的优优势势，做网络的主人）做网络的主人）提提高高自自己己的的安安全全防防范范意意识识、辨辨别别觉觉察察能能力力和抗诱惑能力；和抗诱惑能力；自觉遵守网络道德和法律。自觉遵守网络道德和法律。如何确保公民享受健康的网络交往？如何确保公民享受健康的网络交往？（国家、公民）（国家、公民）观察与思考观察与思考( (材料在课本材料在课本7474页下页下) )(1)(1)小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒？小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒？小小堂堂是是抱抱着着验验证证自自己己的的电电脑脑技技术术，证证明明自自己己也也很很聪聪明的心态。明的心态。（2 2）小小堂堂攻攻击击同同学学信信箱箱和和公公司司网网络络，他他获获得得了了什什么满足？给同学和公司造成什么危害？么满足？给同学和公司造成什么危害？他他以以为为自自己己很很聪聪明明，认认为为自自己己的的技技术术实实力力很很高高，感到沾沾自喜，洋洋得意。感到沾沾自喜，洋洋得意。影影响响同同学学的的正正常常学学习习生生活活和和上上网网。在在给给公公司司带带来来不不可可估估量量的的经经济济损损失失的的同同时时，也也带带来来严严重重破破坏坏了了公司正常的工作秩序公司正常的工作秩序。(3)小堂的好奇心要受到法律的制裁吗？为什么？好奇心本身不会受到法律制裁，好奇心本身不会受到法律制裁，但小堂已经使自己的好奇心变为行动，但小堂已经使自己的好奇心变为行动，所以要受到法律的制裁。所以要受到法律的制裁。 这是这是 因为网络生活因为网络生活属社会公共生活。属社会公共生活。小堂的行为已经妨害了他人的正常生活，小堂的行为已经妨害了他人的正常生活，损害了他人的合法权益，触犯了法律，损害了他人的合法权益，触犯了法律，所以要受到制裁。所以要受到制裁。盘点收获盘点收获：通通过过本本课课的的学学习习，我我学学会会了了我我明明白白了了我还知道了我还知道了