语文语文S S版三年级语文下册第七单元版三年级语文下册第七单元三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件卢沟桥知识简介：卢沟桥（亦作芦沟桥）位于北京市西南约公里的丰台区永定河上，是北京市现存最古老的石造联拱桥。年月日，日本侵略者在这里制造了“卢沟桥事变”，中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。卢沟桥始建于年，年曾重修。由于该桥毁于洪水而于康熙年（年）重建。卢沟桥全长米，宽米，下分个涵孔。桥身两侧石雕护栏各有望柱根，柱头上均雕有卧伏的大小石狮共个，神态各异、栩栩如生。桥东的碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑，为燕京八景之一。年月日夜，驻丰台日军在卢沟桥畔中国守军防区内进行军事演习。演习结束后，日军借口失踪一名士兵，无理要求进入中国军队防守的宛平城搜索，遭到中国守军的拒绝。日军遂向位于桥东的宛平城和卢沟桥发动轰击，并企图强夺卢沟桥。这就是“卢沟桥事变”或“七七事变”。中国守军二十九军官兵，在日军蛮横无理的挑衅和攻击下，忍无可忍，奋起抗击，打响了中华民族抗击日本侵略者的第一枪。“卢沟桥事变”标志着中华全民族抗日战争的开始，从此，中国人民团结起来，在中国共产党倡导的抗日民族统一战线下，前仆后继，英勇斗争，终于打败了日本侵略者。同时，抗日战争也使中国战场成为世界反法西斯战争中的一个重要战场，为世界反法西斯战争的胜利做出了卓越的贡献。年月日，中国人民抗日战争纪念馆在卢沟桥东的宛平城内建成对外开放。年月日，当时的日本首相村山富市参观了这个纪念馆。三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件学一学卢卢 郊郊 设设 型型 组组 损损宽宽 坦坦 侧侧 栏栏 皇皇 燕燕 攻攻 抗抗 馆馆 拱拱 阅阅 碑碑 侵侵三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件初读课文思考：初读课文思考： 1.1.从课文哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、从课文哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、造型美观？每年造型美观？每年7 7月月7 7日，人们为什么都要在日，人们为什么都要在卢沟桥开展纪念活动？卢沟桥开展纪念活动？2.2.课文是从哪几方面介绍卢沟桥的？课文是从哪几方面介绍卢沟桥的？三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件（1）课文是怎样写卢沟桥设计科学的？）课文是怎样写卢沟桥设计科学的？画出课文中的具体数字，想想你从中体画出课文中的具体数字，想想你从中体会到了什么？会到了什么？细读课文，品味语言细读课文，品味语言 ： 三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件卢沟桥的狮子卢沟桥的狮子三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件卢卢沟沟桥桥三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件 卢沟桥卢沟桥三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件（2）说说你是怎样读懂卢沟桥）说说你是怎样读懂卢沟桥“桥柱上的桥柱上的狮子是狮子是美的奇观美的奇观”这句话的？你从这句话的？你从中想到了怎样的画面？中想到了怎样的画面？（3）第二自然段段首的一句）第二自然段段首的一句“卢沟桥设计卢沟桥设计科学，造型美观科学，造型美观”与后面讲的内容有什与后面讲的内容有什么联系？么联系？三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件（1）课文写卢沟桥设计科学，主要）课文写卢沟桥设计科学，主要运用了数字表达的方法和举例说明运用了数字表达的方法和举例说明的方法，体现了卢沟桥气魄的雄伟，的方法，体现了卢沟桥气魄的雄伟，设计的合理科学。设计的合理科学。交流、品读：三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件（2）课文中）课文中“有的有的有的有的有的有的有的有的”这一排比句写出了狮子这一排比句写出了狮子形态之多之美，排比句后的省略号形态之多之美，排比句后的省略号“”，又说明了狮子的姿态远远不，又说明了狮子的姿态远远不止这些，还有很多很多，真是止这些，还有很多很多，真是“千姿百千姿百态，栩栩如生态，栩栩如生”，不愧是，不愧是“美的奇观美的奇观”。三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件（3）“卢沟桥设计科学，造型美观卢沟桥设计科学，造型美观”概括概括了后面的内容，后面的内容是这句话的了后面的内容，后面的内容是这句话的具体说明，它们是总分关系。具体说明，它们是总分关系。三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件同学们，学习了课文你有什么感受呢？同学们，学习了课文你有什么感受呢？大家说一说。大家说一说。讨论交流三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件延伸拓展1.1.背诵课文第二自然段背诵课文第二自然段2.2.课后同学们自己去收集有关课后同学们自己去收集有关“七七 . .七七事变事变”的资料、图片。的资料、图片。三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件拓展、欣赏：三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件拓展、欣赏：三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件拓展、欣赏：三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件拓展、欣赏：三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件拓展、欣赏：三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件拓展、欣赏：三年级语文下册第7单元26卢沟桥课件4语文S版-语文S级下册语文课件