（新人教版）小学数学五年级下册《分数的意义》精品课件-

每人正好分得2个苹果怎么分？我能分到多少？在进行分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时通常用分数来表示。1分米(2)(3)(4)(1) 把一个正方形平均分成把一个正方形平均分成4 4份，每份是这个正份，每份是这个正方形的方形的。把把1 1分米长的线段平均分成分米长的线段平均分成4 4份，每份是份，每份是1 1分米的分米的。1分米把把4个苹果看作一个整体，把这个整体个苹果看作一个整体，把这个整体平均分成平均分成4份，每份是整体的份，每份是整体的。把把8 8个小圆圈看作一个整体，把这个整体平个小圆圈看作一个整体，把这个整体平均分成均分成4 4份，每份里的份，每份里的2 2个小圆圈是这个整体的个小圆圈是这个整体的。一个物体一个计量单位许多物体组成的一个整体单位单位“1”1分米100米把单位把单位“1 1” 平均分成若干份，平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，表示这样的一份或几份的数，一个物体一个计量单位一个整体叫做叫做分数分数。1.用分数表示图中的阴影部分。2.用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？34142412