决胜决胜2019年中考年中考 语文专题复习语文专题复习 知识方法知识方法语法错误语法错误 语序不当、搭配不当、语序不当、搭配不当、 成分残缺或赘余、结构混乱成分残缺或赘余、结构混乱 逻辑错误逻辑错误不合逻辑不合逻辑 修辞错误修辞错误表意不明表意不明解题方法的归纳：主干法同类法矛盾法其他识记语法公式(定语定语)+主语主语+状语状语+谓语谓语+(定语定语)+宾宾语语（一）成分残缺 1、主语残缺：往往由于滥用介词（关于、主语残缺：往往由于滥用介词（关于、对于、由、由于、通过、经过、从对于、由、由于、通过、经过、从中、中、在在下、当下、当时）、动词时）、动词“使使”造成主语造成主语残缺。残缺。 2、宾语残缺、宾语残缺 3、谓语残缺、谓语残缺 1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 3、联动搭配不当4.修饰语与中心语搭配不当搭配不当搭配不当 二、同类法二、同类法通过对句子中同类的分析找出病症通过对句子中同类的分析找出病症要关注句中出现的要关注句中出现的“和和”“与与”等词；要关注并列短语；等词；要关注并列短语；要关注顿号。要关注顿号。有无包容关系、是否符合逻辑、先后关系、瞻前顾后寻搭有无包容关系、是否符合逻辑、先后关系、瞻前顾后寻搭配。配。三、先后关系先后关系1、多项定语排列顺序不当、多项定语排列顺序不当 2、多项状语的排列顺序不当多项状语的排列顺序不当 3、定语状语混淆，位置不当定语状语混淆，位置不当4、并列成分先后顺序不当并列成分先后顺序不当记记 忆忆 心心 诀诀名词代词或短语，表示领属置最前；指示代词数量语，表示多少紧跟后；动词之后是形容，各表怎样与啥样；最后接上名词语，表示性质是什么。四、包容关系四、包容关系从形式上看，有些成分似乎是并列，但仔细从形式上看，有些成分似乎是并列，但仔细分析其内部却有包容关系分析其内部却有包容关系 五、逻辑关系五、逻辑关系从形式上看，有些成分似乎是并列的，但仔从形式上看，有些成分似乎是并列的，但仔细分析其内部却有程度、范围等关系。细分析其内部却有程度、范围等关系。三、矛盾法三、矛盾法（一）一面与两面的矛盾（一）一面与两面的矛盾在碰到在碰到“好坏好坏”“高低高低”“能否能否”“是否是否”等表等表示两面意思的词，我们首先想到的是，这个句子示两面意思的词，我们首先想到的是，这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。 （二）否定失当，造成矛盾（二）否定失当，造成矛盾1、反问句、反问句+否定句，如果使用不当，往往会否定句，如果使用不当，往往会造成语义刚好相反。造成语义刚好相反。反问句的特点：答案明确；内容和形式相反问句的特点：答案明确；内容和形式相反。反。解题步骤：先把反问句改成陈述句，然后解题步骤：先把反问句改成陈述句，然后就变成了就变成了“陈述句陈述句+否定句否定句”的形式。的形式。四、其他四、其他（一）关联词位置不当（一）关联词位置不当两个分句同一个主语时，关联词语在主语后面；不同主语时，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后面；不同主语时，关联词语在主语前面。关联词语在主语前面。 （二）重复赘余（二）重复赘余（三）歧义（三）歧义1、多音字造成歧义、多音字造成歧义 2、断句不同造成歧义、断句不同造成歧义 3、修饰不明确，造成歧义、修饰不明确，造成歧义 4、情景不同，造成歧义、情景不同，造成歧义小结: 贵在得法.(融会贯通,重视练习)病句辨析顺口溜语病辨析要分清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。并列短语看搭配，一一对应要分明。“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。主客倒置设障碍，逻辑习惯要当心