全国中小学生系列武术健身操全国中小学生系列武术健身操教学实践与方法教学实践与方法武术健身操教材出版的背景武术健身操教材出版的背景1武术健身操教材特色武术健身操教材特色2武术健身操教学实践与方法武术健身操教学实践与方法3 做广播操是我国中小学校天天坚持、各校学生全做广播操是我国中小学校天天坚持、各校学生全体参与的体育锻炼形式，是国家教育主管部门牢固树体参与的体育锻炼形式，是国家教育主管部门牢固树立学校教育立学校教育“健康第一健康第一” 的指导思想，切实保证的指导思想，切实保证 学生体育锻炼时间的有学生体育锻炼时间的有 效措施。效措施。一、武术健身操教材出版的背景一、武术健身操教材出版的背景 为了弘扬民族精神，传承民族为了弘扬民族精神，传承民族文化，进一步贯彻文化，进一步贯彻中共中央国务中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见体质的意见，落实，落实国家中长期国家中长期教育改革和发展规划纲要教育改革和发展规划纲要(20102020年年)和和2010全国教育工作会全国教育工作会议的精神，促进全国亿万学生阳光议的精神，促进全国亿万学生阳光体育运动的深入开展，中华人民共体育运动的深入开展，中华人民共和国教育部和国家体育总局联合编和国教育部和国家体育总局联合编制并颁布了制并颁布了全国中小学生系列武全国中小学生系列武术健身操术健身操。 根据根据教育部办公厅国家体育总局办公厅关于推广实教育部办公厅国家体育总局办公厅关于推广实施施全国中小学生系列武术健身操全国中小学生系列武术健身操的通知的通知（教体艺厅（教体艺厅20108号）的指示精神，自号）的指示精神，自2010年年9月起向全国中小学校推月起向全国中小学校推广实施，并与广播体操一起成为大课间活动的主要内容。广实施，并与广播体操一起成为大课间活动的主要内容。 二、武术健身操教材特点二、武术健身操教材特点由教育部体育卫生与艺术教育司和国家体育总局武术研究院主持研由教育部体育卫生与艺术教育司和国家体育总局武术研究院主持研制，由中华人民共和国教育部和国家体育总局两家部委联合颁布。制，由中华人民共和国教育部和国家体育总局两家部委联合颁布。 建国以来首创建国以来首创首次将武术的基本动作与广播操形式结合创编而成的第一套民族形首次将武术的基本动作与广播操形式结合创编而成的第一套民族形式的健身操，也是从国家层面向全国推广的第一套武术健身操。式的健身操，也是从国家层面向全国推广的第一套武术健身操。 国家权威发布国家权威发布传承民族文化传承民族文化武术是中华民族传统文化的瑰宝，每套操的节武术是中华民族传统文化的瑰宝，每套操的节动作既有动作既有“表形表形”的动作形式名称，又配有的动作形式名称，又配有“表表意意”的武术文化名称。的武术文化名称。传播武术礼仪传播武术礼仪全国中小学生系列武术健身操全国中小学生系列武术健身操的动作均提炼的动作均提炼自武术基本技法，每套操均以自武术基本技法，每套操均以“抱拳礼抱拳礼”开始、开始、“抱拳礼抱拳礼”结束，使中小学生从小受到结束，使中小学生从小受到“学拳先学拳先明礼，尚武先崇德明礼，尚武先崇德”的武术礼仪文化熏陶。的武术礼仪文化熏陶。 突出攻防特色突出攻防特色功夫青春功夫青春采用了同一套动作既可单练、又能采用了同一套动作既可单练、又能对打的编排结构，既有助于提高学生的练习兴趣，对打的编排结构，既有助于提高学生的练习兴趣，又充分体现了武术操的特色。又充分体现了武术操的特色。 配套产品丰富配套产品丰富为了给全国中小学校提供更多的选择，共创编了为了给全国中小学校提供更多的选择，共创编了4套武术健身操（小学阶段、中学阶段各两套），套武术健身操（小学阶段、中学阶段各两套），同时配有教师参考书、教学挂图、教学光盘同时配有教师参考书、教学挂图、教学光盘（DVD）和音乐光盘（）和音乐光盘（CD），产品实用性强。），产品实用性强。 三、武术健身操教学实践与方法三、武术健身操教学实践与方法旭旭日日东东升升英英雄雄少少年年