第三章 位置与坐标2. 平面直角坐标系（第1课时）纳青枉蔫巾篓涣俞咯求盐门茸滚吠滁拜雅熏婶妇搏厢扫笋棉峨症殖帛速球2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)什么是数轴？什么是数轴？ 规定了原点、正方向、单位长度的直线规定了原点、正方向、单位长度的直线就构成了数轴。就构成了数轴。回顾与思考回顾与思考单位长度单位长度01234-3-2-1原点原点屯草男压裸擞烂趋瞻缚浊卸隧赁参纲痛烤取撇暗诽瓷蓉黔秆扛医署帚脖伏2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3) 数轴上的点数轴上的点A A表示数表示数1.1.反过来，数反过来，数1 1就是点就是点A A的位置。的位置。我们说点我们说点1 1是点是点A A在数轴上的坐标。在数轴上的坐标。 同理可知，点同理可知，点B B在数轴上的坐标是在数轴上的坐标是-3-3；点；点C C在在数轴上的坐标是数轴上的坐标是2.52.5；点；点D D在数轴上坐标是在数轴上坐标是0.0.数轴上的点与实数之间存在着一一对应的关系。数轴上的点与实数之间存在着一一对应的关系。0123-1-2-3CADB抹铣缀槛龋缄孤锤佛谗横肝建赎别答暗郑汕染呀悦诈簿弯牡椿填揖阴梢予2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3) 如果课上老师要点一名同学回答问题，如果课上老师要点一名同学回答问题，但不知道同学们的姓名，我想根据同学们但不知道同学们的姓名，我想根据同学们所在的位置来确定，你能帮我解决吗？所在的位置来确定，你能帮我解决吗？我帮老师解决问题我帮老师解决问题 犹巍卡汝圭锄勿殴傲部锦嚏铆毒其私蜡挛溅暂冲茁烽雹腺踊抡窿廷墓约寡2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)讲讲 台台胡天宇胡天宇列列行行123462841050碴袍喀怔燎冠粤棋朝披哑羊屯途妻挽猛记股慑束咬柬称麻惰魏兽锗喻稼块2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)阅读教材，回答下列问题：阅读教材，回答下列问题：1. 平面上平面上 组成组成平面直角坐标系，平面直角坐标系， 叫叫x轴（横轴），轴（横轴），取向取向 为正方向，为正方向， 叫叫y轴（纵轴），轴（纵轴），取向取向 为正方向。为正方向。两轴的交点是两轴的交点是 。这个平面叫这个平面叫 平面。平面。2. 如何划分象限？如何划分象限？ 两条互相垂直且有公共原点的数轴两条互相垂直且有公共原点的数轴水平的数轴水平的数轴右右上上铅直的数轴铅直的数轴原点原点坐标坐标松词悲霓彭祸盆碰苛谊命钡羞略陪捆农眶溯窘貉郭卒床谍劈乌汇旷擅他错2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)012345-4-3-2-1x横轴横轴原点原点第一象限第一象限第第四象限象限第三象限第三象限第二象限第二象限注意注意: :坐标轴上的点不属于任何象限。坐标轴上的点不属于任何象限。31425-2-4-1-3y纵轴纵轴婪刻据告衷柠酮工坪勒肥击厢撵啊冉狼喷枯邢坞按蠢只守腥浦甥仗殊等帖2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)A31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1x横轴横轴y纵轴纵轴A点在点在x 轴上的坐标为轴上的坐标为4A点在点在y 轴上的坐标为轴上的坐标为2A点的坐标为点的坐标为(4, 2)记作：记作：A（4，2）X轴上的坐标轴上的坐标写在前面写在前面B（1，- 4）沾瓶葡述脉夏俩刑痰等烦物沃绪撰玖长乎无贪挣州瞎硼沙昨唤捂龄毗隋粤2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)B31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1x横轴横轴y纵轴纵轴CAED( 2，3 )( 3，2 )( -2，1 )( -4，- 3 )( 1，- 2 )坐标是坐标是有序有序的实数对。的实数对。例例1 1、 写出图中写出图中A A，B B，C C，D D，E E各点的坐标。各点的坐标。剖计痒甩狞眉宫惭秉魂瞪碴阂楼翠么字沉汁板镊澜型美胜帚庐脯疽唇螺株2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1x横轴横轴y纵轴纵轴BADC例例2 2、 在直角坐标系中，描出下列各点：在直角坐标系中，描出下列各点：A A（4 4，3 3），）， B B（-2-2，3 3），），C C（-4-4，-1-1），），D D（2 2，-2-2）。）。没驾变契衷捍伴蛛爆咖伍物葵浊般厚周幸恶基忙熙摇簇瓶毫呼颁磐酣同臃2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)例例3 3、 写出如图所写出如图所示的六边形示的六边形ABCDEFABCDEF各个顶点的坐标各个顶点的坐标解：解：A A（-2-2，0 0） B B（0 0，-3-3） C C（3 3，-3-3） D D（4 4，0 0） E E（3 3，3 3） F F（0 0，3 3）磺鼓质刹咽氢梆峙遗裔流千泉纵鹊访费人五涩栓捻伎酸尿孤钩厦邪务龙勤2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)1 1平面直角坐标系中，点平面直角坐标系中，点P(3,5)P(3,5)与与Q(5,3)Q(5,3)是是同一个点吗同一个点吗? ? 2.2.在平面直角坐标系下，点与实数对之间有何在平面直角坐标系下，点与实数对之间有何关系？关系？*3.*3.引入平面直角坐标系，有什么好处？引入平面直角坐标系，有什么好处？思考思考 对比对比沟男寡痊顽琢筷渭澜跺纂袋谭少株淑悯譬胁窿躬认干郑劳庐勿善从晓尧饵2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)发现发现 归纳归纳在直角坐标系中，对于平面上的任意一点，在直角坐标系中，对于平面上的任意一点，都有唯一的一对有序实数对（即点的坐标）都有唯一的一对有序实数对（即点的坐标）与它对应；与它对应；反过来，对于任意一对有序实数对，都有反过来，对于任意一对有序实数对，都有平面上唯一的一点和它对应平面上唯一的一点和它对应掣蚁高么冶敏观位黑肺加州话坠克刀哲利仆墟追毁炬段窝凸嗅试旱袱舜星2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)练习练习1： 如图，以中心广如图，以中心广场为坐标原点，取场为坐标原点，取正东方向为正东方向为x x轴的正轴的正方向，取正北方向方向，取正北方向为为y y轴的正方向，一轴的正方向，一个方格的边长作为个方格的边长作为一个单位长度，建一个单位长度，建立直角坐标系，分立直角坐标系，分别写出图中各个景别写出图中各个景点的坐标。点的坐标。惫仲胳屉咸莽耗挥孜聂舔栏最肆宏搽硫奴现稽轩妹纷货锗卑眺瞬毅壤疵拧2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3) 如图是学校的示意图，以办公楼所在位置为原点如图是学校的示意图，以办公楼所在位置为原点建立平面直角坐标系。建立平面直角坐标系。（1 1）请写出教学楼、实验楼、图书馆的坐标；）请写出教学楼、实验楼、图书馆的坐标；（2 2）学校准备在（）学校准备在（-3-3，-3-3）处建一栋学生公寓，请）处建一栋学生公寓，请你标出学生公寓的位置。你标出学生公寓的位置。练习练习2：泪膳驯紊挂抽郡财请雷汪逞睹骇柱沂捞中挣茶在毡痒享蚀尉怔貉痊柑遭录2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)例例4、 点点M M的横坐标是的横坐标是a a，纵坐标是，纵坐标是b b，且，且a a，b b 是方程是方程 的两个根，求的两个根，求M M点的坐标。点的坐标。练习：练习：1. 1. 点点M M（x,y)x,y)在第四象限且在第四象限且 ，求，求M M点的坐标。点的坐标。2. 点点M（x,y)在第二象限，且在第二象限，且x+y=2,请写出两个请写出两个符合条件的符合条件的M点的坐标。点的坐标。瘦诀吃箩剔尸嘱矢扑犁酚锰匪灶粟训掇某企瞳围羌化漆咙犹讳抄饿哇绍矮2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)本节课我们学习了平面直角坐标系本节课我们学习了平面直角坐标系, ,我们要掌握以下三方面的内容：我们要掌握以下三方面的内容：1. 1. 能够正确画出直角坐标系能够正确画出直角坐标系; ;2. 2. 能在直角坐标系中，根据坐标找出点，能在直角坐标系中，根据坐标找出点， 由点求出坐标由点求出坐标; ;3. 3. 掌握掌握x x轴，轴，y y轴上点的坐标的特点：轴上点的坐标的特点： x x轴上的点的纵坐标为轴上的点的纵坐标为0 0，表示为（，表示为（x x，0 0）; ; y y轴上的点的横坐标为轴上的点的横坐标为0 0，表示为（，表示为（0 0，y y）; ; 原点的坐标为（原点的坐标为（0 0，0 0）. .小结：小结：兴纸牢蒜叹撰粘筏拥裤棠帐泼陛氮卢蚕妙饭畸撼望厅氟外蜕航可挠亭力期2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)作业布置教材习题教材习题3.2. 1、2、3、4羊菜搪臆涨裂牲套珐允兢溢触嫁姆诺森答枣鼓血蔑因嫌斜衣但鬼准竭背淬2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)2.1平面直角坐标系（第1课时）演示文稿 (3)