衡阳县第一中学衡阳县第一中学聂仲生聂仲生2013、11、27记叙文是以写人记事、写景状物为主要记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述描写为主内容，结合议论和抒情，以叙述描写为主要表达方式将要表达方式将历史的、现实的、将来的历史的、现实的、将来的（想象中的）生活，真实地艺术地（想象中的）生活，真实地艺术地再现出再现出来的一种文体。来的一种文体。审好题审好题立好意立好意选好材选好材布好局布好局说好话说好话写好字写好字一、明确记叙文写作的要求一、明确记叙文写作的要求千方百计把自己的千方百计把自己的含有某种思想情感含有某种思想情感的一句话的一句话曲折地不曲折地不紧不慢地告诉读者紧不慢地告诉读者把题目编织成把题目编织成一个一个故事故事；用；用故事表达一种故事表达一种情理情理；将情理；将情理融注到融注到叙述描叙述描写写之中。之中。二、二、学会记叙文的布局谋篇学会记叙文的布局谋篇（一）纵贯式结构（一）纵贯式结构主体部分按时间线展开记叙主体部分按时间线展开记叙（顺叙、倒叙、（顺叙、倒叙、插叙）插叙）描写的结构。描写的结构。有多种表现形式。有多种表现形式。二段，概括事件；二段，概括事件；三段，时间开始三段，时间开始四段，事件发展；四段，事件发展；五段，事件高潮；五段，事件高潮；入入首段，开门见山入题首段，开门见山入题递递合合尾段，照应开头。尾段，照应开头。依某某线索依某某线索按顺叙展开按顺叙展开层递式结构层递式结构某大公司要某大公司要招聘招聘一名总经理助理，广告刊登后，一名总经理助理，广告刊登后，应聘材料像雪片一样飞来。经认真挑选，应聘材料像雪片一样飞来。经认真挑选，50人有幸人有幸通知笔试。通知笔试。考试那天，众考生个个踌躇满志，胸有成竹，显考试那天，众考生个个踌躇满志，胸有成竹，显现出志在必得的信心。很快，考试就开始了，考官把现出志在必得的信心。很快，考试就开始了，考官把试卷发给每一位考生，只见试卷上题目是这样的：试卷发给每一位考生，只见试卷上题目是这样的：综合测试题（限时综合测试题（限时3分钟）分钟）1）请先把试卷认真读完；）请先把试卷认真读完；2）请在试卷的左上角，写上你的尊姓大名；）请在试卷的左上角，写上你的尊姓大名；3）在你的姓名下面写上汉语拼音；）在你的姓名下面写上汉语拼音；4）请写出五种动物的名称；）请写出五种动物的名称；5）请写出五种植物的名称；）请写出五种植物的名称；招聘招聘6）请写出五种水果的名称；）请写出五种水果的名称；7）请写出五座中国城市；）请写出五座中国城市；8）请写出五座外国城市；）请写出五座外国城市；9）请写出五位中国科学家姓名；）请写出五位中国科学家姓名；10）请写出五位外国科学家姓名；）请写出五位外国科学家姓名；11）请举出五本中国古典名著；）请举出五本中国古典名著；12）请举出五本外国文学名著；）请举出五本外国文学名著；13）请写出五个成语；）请写出五个成语；14）请写出五句歇后语；）请写出五句歇后语；多数考生匆匆扫了一眼试卷，马上就拿起笔，多数考生匆匆扫了一眼试卷，马上就拿起笔，“沙沙沙沙沙沙”地在试卷上写了起来，考场上的空气都因紧张而有些凝固。一地在试卷上写了起来，考场上的空气都因紧张而有些凝固。一分钟，两分钟，三分钟，时间很快就到了，除了两三个人在规分钟，两分钟，三分钟，时间很快就到了，除了两三个人在规定的时间三分钟之内交卷外，其他人都还忙着在试卷上答写。定的时间三分钟之内交卷外，其他人都还忙着在试卷上答写。当考官宣布考试结束，未按时交的试卷一律作废时，考场上像当考官宣布考试结束，未按时交的试卷一律作废时，考场上像炸开了锅，未交卷的考生纷纷抱怨：炸开了锅，未交卷的考生纷纷抱怨：“时间这么短，题目那么时间这么短，题目那么多又那么偏，怎么可能按时交卷？多又那么偏，怎么可能按时交卷？”只见考官面带微笑，只见考官面带微笑，“很遗憾！虽然各位不能进入敝公很遗憾！虽然各位不能进入敝公司的下轮考试，但不妨都把手上的试卷带走，做个纪念。再认司的下轮考试，但不妨都把手上的试卷带走，做个纪念。再认真看看，或许会对你们今后有所帮助。真看看，或许会对你们今后有所帮助。”说完，他很有礼貌地说完，他很有礼貌地告辞了。告辞了。听完考官的话，不少人拿着手中的试卷继续往下看，只见听完考官的话，不少人拿着手中的试卷继续往下看，只见后面题目是这样的：后面题目是这样的：19）请写出五个）请写出五个“认真认真”的同义词；的同义词；20）如果你已经看完了题目，请只做第）如果你已经看完了题目，请只做第2小题。小题。啊！大家看完试卷，惊呼起来：这也是招聘考试？啊！大家看完试卷，惊呼起来：这也是招聘考试？美丽的瞬间美丽的瞬间没有鲜花遍布的原野，没有清凉和煦的微风，只有陈旧破没有鲜花遍布的原野，没有清凉和煦的微风，只有陈旧破烂的车厢和令人作呕的汗臭味，但这的确是一个最美丽的瞬烂的车厢和令人作呕的汗臭味，但这的确是一个最美丽的瞬间。间。汽车还在不太宽敞的公路上缓慢地汽车还在不太宽敞的公路上缓慢地“爬行爬行”，车外的花草，车外的花草被太阳晒得有些枯黄。被太阳晒得有些枯黄。又停车了，车上的人抱怨着，短短几十里的停了不下十几又停车了，车上的人抱怨着，短短几十里的停了不下十几次的车，人都挤得像沙丁鱼罐头了，没办法，假期嘛！次的车，人都挤得像沙丁鱼罐头了，没办法，假期嘛！这回上来的是个六七十岁的老人，两鬓斑白，脸上满是这回上来的是个六七十岁的老人，两鬓斑白，脸上满是岁月留下的痕迹，看他额头豆大的汗珠，就知道他已经等了岁月留下的痕迹，看他额头豆大的汗珠，就知道他已经等了很久了，他身后还有几大包东西。很久了，他身后还有几大包东西。老人毕竟已经年过古稀，难免有些体力不支，好久都没有老人毕竟已经年过古稀，难免有些体力不支，好久都没有把东西拿上来，司机鸣了几下喇叭，朝老人喊到：把东西拿上来，司机鸣了几下喇叭，朝老人喊到：“老头，老头，快点儿！快点儿！”车上的人也都有些不耐烦了：车上的人也都有些不耐烦了：“等下一班吧！还带这么多等下一班吧！还带这么多东西，多占地方啊！东西，多占地方啊！”有几个小伙子甚至想把老人好不容易有几个小伙子甚至想把老人好不容易拖上来的东西拿下去。拖上来的东西拿下去。“别！老人家等了很久了，时间长了，这身子别！老人家等了很久了，时间长了，这身子可吃不消。可吃不消。”站出来的是个浓眉大眼的小伙子。站出来的是个浓眉大眼的小伙子。他一身黝黑的皮肤，有着乡下淳朴善良的性格，他一身黝黑的皮肤，有着乡下淳朴善良的性格，一张平凡的脸处处流露着和善。一张平凡的脸处处流露着和善。小伙子走上前去，一把拎起老人的东西，朝老小伙子走上前去，一把拎起老人的东西，朝老人一笑，示意老人上来。这时老人那满是皱纹的人一笑，示意老人上来。这时老人那满是皱纹的脸上充满了笑意，微微一点头，跟了上去。脸上充满了笑意，微微一点头，跟了上去。没有多么曲折迷离的情节，没有多么精彩夸张没有多么曲折迷离的情节，没有多么精彩夸张的语言，不需要任何事去点缀勾勒。一笑一点头，的语言，不需要任何事去点缀勾勒。一笑一点头，最简单最纯真也是最美丽的瞬间。最简单最纯真也是最美丽的瞬间。车上的人多少有些羞愧，不知什么时候车上空车上的人多少有些羞愧，不知什么时候车上空出两个座位，小伙子将老人扶上其中一个，而另出两个座位，小伙子将老人扶上其中一个，而另一个却在这拥挤的车厢一直唐突地空着。一个却在这拥挤的车厢一直唐突地空着。车还在向前方行驶，记忆却永远定格在美丽的车还在向前方行驶，记忆却永远定格在美丽的瞬间。瞬间。入入事事理理尾段，照应开头。尾段，照应开头。依某某线依某某线索展开索展开领悟领悟式结构式结构合合首段，以议论或引用名言开头首段，以议论或引用名言开头二段，叙述事件发生发展二段，叙述事件发生发展三段，详写核心部分三段，详写核心部分四段，四段，第五，阐述事理，抒发感想第五，阐述事理，抒发感想。永远的一课永远的一课面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。困难不过如此。那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的上的中学生守则中学生守则一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”几十双眼睛在问。几十双眼睛在问。“因为我们要在操场上立正五分钟。因为我们要在操场上立正五分钟。”即使欧阳老师下了即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。矮了许多的篮球架被雪团打得矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪啪啪”作响，卷地而起的雪作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，毛线衣欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，毛线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。脱到一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好！到操场上去，站好！”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。们老老实实地到操场排好了三列纵队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。在教室时，同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫在教室时，同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。顶得住。正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想像的那么正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想像的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。困难、痛苦不是我们想像的那样。幸好我补上了这人生永困难、痛苦不是我们想像的那样。幸好我补上了这人生永远的一课。远的一课。一片树叶一片树叶人应当谦虚地看待自然和风景。为此，固然人应当谦虚地看待自然和风景。为此，固然有必要出门旅行，同在自然直接接触，或深入异有必要出门旅行，同在自然直接接触，或深入异乡，领略一下当地人们的生活情趣。然而，就是乡，领略一下当地人们的生活情趣。然而，就是我们住地周围，哪怕是庭院的我们住地周围，哪怕是庭院的一木一叶，一木一叶，只要用只要用心观察，有时也能深刻地领略到生命的涵义。心观察，有时也能深刻地领略到生命的涵义。我注视着院子里的树木，更准确地说，是在我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。诞生了。任凭任凭寒风寒风猛吹，任凭猛吹，任凭大雪大雪纷纷，你默默等待纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。到百草都在催芽，春天已经临近了。春天春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。的青荫，遮蔽着枝头。我预测着你的未来。到了我预测着你的未来。到了仲夏仲夏，鸣蝉将，鸣蝉将在你的浓阴下长啸，等一场台风袭过，那喳在你的浓阴下长啸，等一场台风袭过，那喳喳蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽喳蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的吟唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋虫的吟唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。夜增添不少雅趣。你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来秋秋风风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只看到你所在的那个枝丫上又了你的踪影。只看到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。这就是自然，不光是一片绿叶，生活在世界这就是自然，不光是一片绿叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命的四季里的不停转化。标志着生命的四季里的不停转化。同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的真不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的真谛。谛。一一片片树树叶叶总起纵贯分述结语一木一叶,有时也能深刻地领略到生命的涵义领悟生死轮回的真谛枯叶飘落,嫩芽诞生积攒着力量,等待着春天在初夏迅速成长, 浓荫遮蔽枝头为静寂的秋夜增添不少雅趣变成黄叶, 零落地下，埋在泥土之中最美丽的一瞬间最美丽的一瞬间世界上美丽的东西很多很多，但我认为世界世界上美丽的东西很多很多，但我认为世界上最美丽的东西还是那一瞬间。上最美丽的东西还是那一瞬间。那一瞬间没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；那一瞬间没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿，那一瞬间可以让人的芬芳，可以有小草的翠绿，那一瞬间可以让人们看的心灵的美丽。瞬间可能仅有们看的心灵的美丽。瞬间可能仅有0.01秒而已，秒而已，但它也可能是永恒的。瞬间可能仅是眨眼的你一但它也可能是永恒的。瞬间可能仅是眨眼的你一刹那，但它却能永远留在我们的心中。刹那，但它却能永远留在我们的心中。曾经的我是多么希望能看到流星划过天际的曾经的我是多么希望能看到流星划过天际的那一瞬间啊！认为世界上最美丽的瞬间莫过于流那一瞬间啊！认为世界上最美丽的瞬间莫过于流星了。可惜，我至今也没有看到。星了。可惜，我至今也没有看到。水蓝蓝的天空，金灿灿的阳光，绿油油的小草，在那儿，无处不在水蓝蓝的天空，金灿灿的阳光，绿油油的小草，在那儿，无处不在的快乐伴随在我的身边。我在熙春公园里玩耍，可是好景不长，发生了的快乐伴随在我的身边。我在熙春公园里玩耍，可是好景不长，发生了意外。意外。公园里跑来了一只凶猛的大狗，那时候我还小，我一看到狗就拼命公园里跑来了一只凶猛的大狗，那时候我还小，我一看到狗就拼命的跑着，可狗也朝我跑了过来，我更用力地跑，还边跑边大叫：的跑着，可狗也朝我跑了过来，我更用力地跑，还边跑边大叫：“救命救命啊啊救命啊救命啊”那时候妈妈不在，我几乎要哭出来了，可是狗在追那时候妈妈不在，我几乎要哭出来了，可是狗在追我，我连哭也没时间没了，我跑着跑着，发现狗不再追我了，我停下喘我，我连哭也没时间没了，我跑着跑着，发现狗不再追我了，我停下喘了口起，我怕狗再来咬我，想再继续跑，但我对这凶猛的狗的好奇还是了口起，我怕狗再来咬我，想再继续跑，但我对这凶猛的狗的好奇还是把我吸引住了，我小心翼翼地跑了回去，看到了那一幕，那只大狗正在把我吸引住了，我小心翼翼地跑了回去，看到了那一幕，那只大狗正在向一只似乎断了翅膀的小鸟逼近，我想帮助那鸟，可我自己也害怕，在向一只似乎断了翅膀的小鸟逼近，我想帮助那鸟，可我自己也害怕，在我为小鸟担心的时候，一个比我大一点的西男孩跑了过来，看得出那小我为小鸟担心的时候，一个比我大一点的西男孩跑了过来，看得出那小男孩也怕那狗，可附近没有其他的人，那小男孩只好独自向那狗勇敢地男孩也怕那狗，可附近没有其他的人，那小男孩只好独自向那狗勇敢地跑去，并且十分大声地喊叫，那狗转过身大叫了几下，那小男孩犹豫了跑去，并且十分大声地喊叫，那狗转过身大叫了几下，那小男孩犹豫了0.01秒又继续跑过去，那狗愣了一下，立刻掉头就跑了，我还在那看着，秒又继续跑过去，那狗愣了一下，立刻掉头就跑了，我还在那看着，我盯着那小鸟，我这下才仔细地看了一下，那鸟多么漂亮啊，我想，那我盯着那小鸟，我这下才仔细地看了一下，那鸟多么漂亮啊，我想，那小男孩会把那小鸟救了，最后把鸟放了吗？我看见那小男孩从口袋里拿小男孩会把那小鸟救了，最后把鸟放了吗？我看见那小男孩从口袋里拿出一张纸，小心翼翼地把小鸟捧了起来，仔细端详着，轻轻得，摸着出一张纸，小心翼翼地把小鸟捧了起来，仔细端详着，轻轻得，摸着我正在专心地看着，忽然妈妈来了，拍了我一下，我正在专心地看着，忽然妈妈来了，拍了我一下，“在干什么呢！在干什么呢！”我被妈妈下了一大跳，我转过身，手指着前面说：我被妈妈下了一大跳，我转过身，手指着前面说：“我在看别人救小我在看别人救小鸟鸟”我转过身，却发现那人不见了，我不停地对妈妈说这是真的，我转过身，却发现那人不见了，我不停地对妈妈说这是真的，可妈妈只当一个小话。我心中却忘不了这见事可妈妈只当一个小话。我心中却忘不了这见事帮助别人，舍己为人是为了什么，就是为了让别人看你那一瞬间的帮助别人，舍己为人是为了什么，就是为了让别人看你那一瞬间的美丽吗？不是的，是向人们展现自己最艳丽的一面，最美丽的瞬间。美丽吗？不是的，是向人们展现自己最艳丽的一面，最美丽的瞬间。一段一段二段二段写写“感受感受”，指的是在解决问题指的是在解决问题后，抒发情感或表达感悟。后，抒发情感或表达感悟。问题解决问题解决式结构式结构三段三段写写“问题问题”写写“解决解决”：用一定的用一定的方法来解决方法来解决某个问题某个问题方法主要有方法主要有：感悟自然、事例启：感悟自然、事例启示、读书明理、他人帮助、自我示、读书明理、他人帮助、自我反省、回忆往事、畅想想象、他反省、回忆往事、畅想想象、他人劝慰、生活启迪、他人关爱、人劝慰、生活启迪、他人关爱、亲身实践、自得其乐、他人严管、亲身实践、自得其乐、他人严管、逐步克服等。逐步克服等。心中的烦恼、人生的失落、孤独的心心中的烦恼、人生的失落、孤独的心理、生活的困境、内心的渴望、错误理、生活的困境、内心的渴望、错误的认识、对别人的不理解、对别人的的认识、对别人的不理解、对别人的误会、别人对自己的误会、考试的失误会、别人对自己的误会、考试的失利、对友谊的渴望、对人生的迷茫困利、对友谊的渴望、对人生的迷茫困惑、对时光浪费的悔恨、自卑懦弱的惑、对时光浪费的悔恨、自卑懦弱的心理、对他人嫉妒的心里心理、对他人嫉妒的心里-倾听智慧的声音倾听智慧的声音尽管是炎炎夏日，尽管是骄阳似火，但在我尽管是炎炎夏日，尽管是骄阳似火，但在我的世界里，却失去了阳光的世界里，却失去了阳光考试结束的那天，老师对父亲说：考试结束的那天，老师对父亲说：“以你女儿以你女儿的成绩，初三是很吃紧的，是否考虑转校？的成绩，初三是很吃紧的，是否考虑转校？”连日来，爸爸一直静默不言，今天他突然拉我连日来，爸爸一直静默不言，今天他突然拉我出去：出去：“我带你去爬山吧。我带你去爬山吧。”山中的景致的确很美，但揣着一颗暗淡的心，山中的景致的确很美，但揣着一颗暗淡的心，怎么也品不出那份感觉。我们来到小溪边小憩，怎么也品不出那份感觉。我们来到小溪边小憩，爸爸抚摸着我的头：爸爸抚摸着我的头：“孩子，你闭上眼睛，用耳孩子，你闭上眼睛，用耳朵告诉我，你感觉到了什么？朵告诉我，你感觉到了什么？”我微微和上眼睛，山林的静谧确实能让人沉我微微和上眼睛，山林的静谧确实能让人沉静。轻轻吞吐着清新的空气，任凭微风撩起我的静。轻轻吞吐着清新的空气，任凭微风撩起我的头发，仿佛世间万物都已无声无息，只剩下这一头发，仿佛世间万物都已无声无息，只剩下这一份空间让我享受。然而，一声鸟叫打破了山间的份空间让我享受。然而，一声鸟叫打破了山间的宁静，叽叽喳喳，好似麻雀，但又像是黄鹂鸟。宁静，叽叽喳喳，好似麻雀，但又像是黄鹂鸟。伴着一缕微风，一排鸟儿似乎从我的头顶飞过，伴着一缕微风，一排鸟儿似乎从我的头顶飞过，一直向前飞去，去展翅翱翔，去搏击长空，留下一直向前飞去，去展翅翱翔，去搏击长空，留下那美妙的乐曲让人回味无穷。潺潺的溪水永无止那美妙的乐曲让人回味无穷。潺潺的溪水永无止境地流淌，流水拍打岩石溅起的每一朵浪花都是境地流淌，流水拍打岩石溅起的每一朵浪花都是一个个跳动的音符，在欢快的歌唱，后浪追赶着一个个跳动的音符，在欢快的歌唱，后浪追赶着前浪，水流越来越快，如同一支锐不可当的队伍，前浪，水流越来越快，如同一支锐不可当的队伍，前仆后继，坚强地向他们的目标前仆后继，坚强地向他们的目标大海奔去，大海奔去，留下那清越之声让人感慨万千。又一阵风拂过，留下那清越之声让人感慨万千。又一阵风拂过，树叶发出沙沙的声音，给林中的声响又添了一份树叶发出沙沙的声音，给林中的声响又添了一份和谐的乐章，似有几片树叶飘然落地，在地上翻和谐的乐章，似有几片树叶飘然落地，在地上翻滚打转着风儿努力的将它们沉埋在泥土里，但我滚打转着风儿努力的将它们沉埋在泥土里，但我似乎听到了树叶们在奋力地抗争着，它们用顽强似乎听到了树叶们在奋力地抗争着，它们用顽强的声音向人们昭示着自强不息。的声音向人们昭示着自强不息。我睁开双眼，呈现在眼前的山林越发美丽。我睁开双眼，呈现在眼前的山林越发美丽。也许因为我听懂了自然的声音。爸爸微笑着说：也许因为我听懂了自然的声音。爸爸微笑着说：“鸟却能拨动你的心弦，流水能净化你的心灵，鸟却能拨动你的心弦，流水能净化你的心灵，树叶能诉说你的心声，这就是对智慧和哲理的倾树叶能诉说你的心声，这就是对智慧和哲理的倾听，它能赋予你前进的力量，使你树立起人生前听，它能赋予你前进的力量，使你树立起人生前行的信心。行的信心。”我如有所悟，在前进的路踩下了自己坚实的脚我如有所悟，在前进的路踩下了自己坚实的脚印。印。简评：本文运用了简评：本文运用了“问题解决式问题解决式”思路，思路，“问问题题”是学业上的失利，是学业上的失利，“解决解决”是欣赏自然，是欣赏自然，”感受感受“是获得前进的力量。是获得前进的力量。扇面式结构扇面式结构扇面式结构的特点是，先选好一个思维的扇面式结构的特点是，先选好一个思维的“触触发点发点”，每一个板块都由这个触发点引出，一般，每一个板块都由这个触发点引出，一般由四五个板块构成一篇文章，每个板块都必须用由四五个板块构成一篇文章，每个板块都必须用一条红线一条红线主旨主旨贯串起来。从抽象图看，贯串起来。从抽象图看，就好像一把扇子，故而将这种结构式命名为就好像一把扇子，故而将这种结构式命名为“扇扇面式面式”。触发点触发点可以是可以是某句话某个物某个人某个景某种某句话某个物某个人某个景某种情情，让它在文中不断反复出现，每出现一次，就，让它在文中不断反复出现，每出现一次，就展开一次叙述描写，从而构成全文。展开一次叙述描写，从而构成全文。扇面式结构图示扇面式结构图示触发触发点点“金桂，你等等我！金桂，你等等我！”（新加坡）“金桂，你等等我！你等等我！我不再欺负你了！金桂，你等等我！你等等我！我不再欺负你了！”金桂没有停下来等他，只顾迈开小脚步往前跑。两条小辫子在后脑勺金桂没有停下来等他，只顾迈开小脚步往前跑。两条小辫子在后脑勺一下一下地弹跳着，像在远处跟他招手。小辫子跳啊跳地就隐没在通往水一下一下地弹跳着，像在远处跟他招手。小辫子跳啊跳地就隐没在通往水井的那条乡间的小路上了。他气得直想哭，把握在手里的一只椰叶蚱蜢扯井的那条乡间的小路上了。他气得直想哭，把握在手里的一只椰叶蚱蜢扯个稀烂。个稀烂。“金桂，你等等我！你等等我！我不会再骗你了！金桂，你等等我！你等等我！我不会再骗你了！”金桂没有停下来等他，只顾迈开脚步往前跑，一条马尾的发辫在后脑金桂没有停下来等他，只顾迈开脚步往前跑，一条马尾的发辫在后脑勺一下一下地弹跳着，像在远处跟他闹别扭。马尾发辫跳啊跳地就隐没在勺一下一下地弹跳着，像在远处跟他闹别扭。马尾发辫跳啊跳地就隐没在那辆红色的小轿车里了。小轿车绝尘而去之后，他气得把身旁的一个垃圾那辆红色的小轿车里了。小轿车绝尘而去之后，他气得把身旁的一个垃圾桶一脚给踢翻了。垃圾桶翻倒的时候，发出了一阵撕心裂肺的咆哮。那一桶一脚给踢翻了。垃圾桶翻倒的时候，发出了一阵撕心裂肺的咆哮。那一晚，他把一腔懊恼全倾倒在冷冷的街道上。晚，他把一腔懊恼全倾倒在冷冷的街道上。“金桂，你等等我！你等等我！我知道我错了！金桂，你等等我！你等等我！我知道我错了！”金桂没有停下来等他，只顾迈开脚步往前走。一头蓬松凌乱的头发在风金桂没有停下来等他，只顾迈开脚步往前走。一头蓬松凌乱的头发在风中乱舞，像在远处对他倾诉她的苦楚。乱发在风中舞啊舞的就隐没在那道中乱舞，像在远处对他倾诉她的苦楚。乱发在风中舞啊舞的就隐没在那道铁栅门外了。他站在铁栅门内痛苦地数着手指头。一个手指头就是一年，铁栅门外了。他站在铁栅门内痛苦地数着手指头。一个手指头就是一年，他一直在铁栅门内把手指头数了好几遍！他一直在铁栅门内把手指头数了好几遍！“金桂，你等等我！你等等我！你不能就这样地走了！金桂，你等等我！你等等我！你不能就这样地走了！”金桂终于停下了蹒跚的脚步，回过身来时已一头栽倒在他的怀里。他抚金桂终于停下了蹒跚的脚步，回过身来时已一头栽倒在他的怀里。他抚摸着金桂的一头白发凄苦地说：摸着金桂的一头白发凄苦地说：“你终于肯停下脚步来等我了！你已原谅了我的这一生，是不？你终于肯停下脚步来等我了！你已原谅了我的这一生，是不？”春天的脚步春天的脚步微风吹动树叶，快听，那是微风吹动树叶，快听，那是春天的脚步春天的脚步！四季周而复始，春天的脚步在人们的期盼中四季周而复始，春天的脚步在人们的期盼中近了，更近了。春姑娘平静的呼吸掠过，大近了，更近了。春姑娘平静的呼吸掠过，大地顿时变了模样。人们惊喜地发现，嫩绿的地顿时变了模样。人们惊喜地发现，嫩绿的叶芽冒出来了，青青的小草钻出来了，柔柔叶芽冒出来了，青青的小草钻出来了，柔柔的花蕾绽出来了。春风带来了新翻的泥土气的花蕾绽出来了。春风带来了新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。春姑娘用她那神奇微微润湿的空气里酝酿。春姑娘用她那神奇的画笔，把世界描绘得生机勃勃，一切都以的画笔，把世界描绘得生机勃勃，一切都以一种新的气象展现在人们的眼中。一种新的气象展现在人们的眼中。微风吹动树叶，快听，那是微风吹动树叶，快听，那是春天的脚步春天的脚步！春天是一个播种的季节，希望在春天里孕育。春天是一个播种的季节，希望在春天里孕育。与朋友出去郊游、踏青，来到田野边，放眼与朋友出去郊游、踏青，来到田野边，放眼望去，农民伯伯们正在弯腰插秧，他们用勤望去，农民伯伯们正在弯腰插秧，他们用勤劳的双手，绘出一片片新绿，那一片片新绿，劳的双手，绘出一片片新绿，那一片片新绿，都寄托着他们丰收的希望。一年之计在于春，都寄托着他们丰收的希望。一年之计在于春，春天是播种希望的季节，让我们每一个人都春天是播种希望的季节，让我们每一个人都在春天里播种希望吧！在春天里播种希望吧！微风吹动树叶，快听，那是微风吹动树叶，快听，那是春天的脚步春天的脚步！春天是奋斗的季节，努力、拼搏与勤劳永远春天是奋斗的季节，努力、拼搏与勤劳永远是春天的主题。春天的时光美丽却又短暂，是春天的主题。春天的时光美丽却又短暂，难怪老舍先生在谈到春天时说：难怪老舍先生在谈到春天时说：“舒活舒活舒活舒活筋骨，拌擞拌擞精神，各做各的一份事去。筋骨，拌擞拌擞精神，各做各的一份事去。”你看那在花丛中的蜜蜂，正在为酿造甜蜜你看那在花丛中的蜜蜂，正在为酿造甜蜜而忙忙碌碌地工作着呢。为了心中的理想，而忙忙碌碌地工作着呢。为了心中的理想，为了美好的未来，校园里的莘莘学子，也像为了美好的未来，校园里的莘莘学子，也像那勤劳的小蜜蜂一样，在知识的百花园里忙那勤劳的小蜜蜂一样，在知识的百花园里忙碌起来了。没有勤奋，哪来收获？没有拼搏，碌起来了。没有勤奋，哪来收获？没有拼搏，哪来成功啊！哪来成功啊！微风吹动树叶，快听，那是春天的脚步微风吹动树叶，快听，那是春天的脚步！春天的脚步匆匆，美好的春光稍纵即逝。孔春天的脚步匆匆，美好的春光稍纵即逝。孔子曰：子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。逝者如斯夫，不舍昼夜。”珍惜春珍惜春光，珍惜时间，珍惜生命吧！让我们在春天光，珍惜时间，珍惜生命吧！让我们在春天里播种，让我们在春天里拼搏，让我们追赶里播种，让我们在春天里拼搏，让我们追赶春天的脚步，用勤劳的双手，描绘绚丽的春春天的脚步，用勤劳的双手，描绘绚丽的春的诗章！的诗章！可改文题：可改文题：听，多漂亮听，多漂亮给点阳光就灿烂给点阳光就灿烂春天像个懵懂的小孩，给她点阳光就灿烂。春天像个懵懂的小孩，给她点阳光就灿烂。题记题记给春天点儿阳光，她就会灿烂。给春天点儿阳光，她就会灿烂。那微微的一那微微的一点儿，足以让生灵们惊颤。就那么一丁点儿阳光，点儿，足以让生灵们惊颤。就那么一丁点儿阳光，已让新芽的绿啊，欢喜得翠色欲滴。一片一片的已让新芽的绿啊，欢喜得翠色欲滴。一片一片的绿啊，舒展，伸延，那一点儿的春光，多情地洒绿啊，舒展，伸延，那一点儿的春光，多情地洒下，散播着金色的种子，种下一年的心愿；又如下，散播着金色的种子，种下一年的心愿；又如剔透的甘露，在叶儿上溅开，迸散，蒸腾，金模剔透的甘露，在叶儿上溅开，迸散，蒸腾，金模糊了一片。树儿欣喜地试穿由春天的阳光细织的糊了一片。树儿欣喜地试穿由春天的阳光细织的金纱霓裳。灿烂了，花儿草儿也羞涩地赶来，接金纱霓裳。灿烂了，花儿草儿也羞涩地赶来，接住一点散落的阳光，戴上一顶金色的小帽。春天住一点散落的阳光，戴上一顶金色的小帽。春天携着阳光悄悄来了，送上一片金色，一片辉煌，携着阳光悄悄来了，送上一片金色，一片辉煌，一片灿烂。一片灿烂。给春天点儿阳光，她就会灿烂。给春天点儿阳光，她就会灿烂。绿色的灿烂绿色的灿烂惊动了透明的湖心，难道她不知道，春天已经来惊动了透明的湖心，难道她不知道，春天已经来临？静谧的湖水被镀上一层金膜，水天相融的地临？静谧的湖水被镀上一层金膜，水天相融的地方被金色揉碎；沉淀到水中的，是不是彩虹的梦方被金色揉碎；沉淀到水中的，是不是彩虹的梦？一点点儿的阳光，一圈圈儿的涟漪，不一般的？一点点儿的阳光，一圈圈儿的涟漪，不一般的灿烂。金光在粼粼的水波上跳起了踢踏，轻轻的，灿烂。金光在粼粼的水波上跳起了踢踏，轻轻的，小心别惊动了水中的鱼儿。哪知鱼儿早已得知春小心别惊动了水中的鱼儿。哪知鱼儿早已得知春的信息，跳出一片金黄，舞起灵动的水上芭蕾。的信息，跳出一片金黄，舞起灵动的水上芭蕾。连燕子都不甘寂寞，加入到了这片辉煌，欣喜春连燕子都不甘寂寞，加入到了这片辉煌，欣喜春天阳光的和煦，调皮地划破水面，水纹散开，水天阳光的和煦，调皮地划破水面，水纹散开，水波荡漾啊，燕子笑了！湖边的柳树像个老顽童，波荡漾啊，燕子笑了！湖边的柳树像个老顽童，偷偷地弯腰轻扬那清水，然后又拂起枝条，小叶偷偷地弯腰轻扬那清水，然后又拂起枝条，小叶儿上沾到的水珠啊，在空中沙拉拉地飞扬，个个儿上沾到的水珠啊，在空中沙拉拉地飞扬，个个被那点儿阳光包裹成金色，纷纷坠入湖中，坠入被那点儿阳光包裹成金色，纷纷坠入湖中，坠入一片灿烂。一片灿烂。给春天点儿阳光，她就会灿烂。给春天点儿阳光，她就会灿烂。阳光下阳光下奔跑的孩子们，手里拽着线，牵扯着艳丽奔跑的孩子们，手里拽着线，牵扯着艳丽的风筝，还有他们的梦。放飞了，放飞了，的风筝，还有他们的梦。放飞了，放飞了，永远不走的是天真。眯起眼，看着天，风永远不走的是天真。眯起眼，看着天，风筝的轮廓在那点儿阳光中变得圆润，笑声筝的轮廓在那点儿阳光中变得圆润，笑声修饰着孩子们在阳光中微红的面颊，他们修饰着孩子们在阳光中微红的面颊，他们才是春天，那小小的风筝是他们的阳光，才是春天，那小小的风筝是他们的阳光，那一张张笑脸啊，灿烂！年轻的人们啊，那一张张笑脸啊，灿烂！年轻的人们啊，年迈的人们，趁这点阳光吧，快来迎春。年迈的人们，趁这点阳光吧，快来迎春。深呼吸，把阳光吸入心里，许下的不只是深呼吸，把阳光吸入心里，许下的不只是心愿，还有春光般的灿烂！心愿，还有春光般的灿烂！给春天点儿阳光，她就会灿烂给春天点儿阳光，她就会灿烂。灿烂了一片新绿，灿烂了一湖清波，灿烂了一片新绿，灿烂了一湖清波，灿烂了一水游鱼，灿烂了一群轻燕，灿烂了一水游鱼，灿烂了一群轻燕，灿烂了一只风筝，灿烂了一颗童心灿烂了一只风筝，灿烂了一颗童心-灿烂了一个春天，也许还有灿烂了一个春天，也许还有更多，更多！更多，更多！假如记忆可以移植假如记忆可以移植假如记忆可以移植，假如记忆可以移植，我要将自己与朋友我要将自己与朋友间发生的一切不快统统抹去，重新植入我间发生的一切不快统统抹去，重新植入我们手挽手、肩并肩欢歌笑语的日子。们手挽手、肩并肩欢歌笑语的日子。假如记忆可以移植，假如记忆可以移植，我要将我的任性从我要将我的任性从父母的脑海中轻轻擦去，然后将我的孝顺、父母的脑海中轻轻擦去，然后将我的孝顺、听话与无尽的爱重新移入父母的脑海，让听话与无尽的爱重新移入父母的脑海，让他们的脸庞永远绽开舒心的微笑。他们的脸庞永远绽开舒心的微笑。假如记忆可以移植假如记忆可以移植，我要将充满欢乐的，我要将充满欢乐的童年时光植入贫困山区的孩子们的脑海中，童年时光植入贫困山区的孩子们的脑海中，让他们不再因儿时贫苦而带来的伤痛难以让他们不再因儿时贫苦而带来的伤痛难以开怀，取而代之的则是甜蜜、幸福的童年开怀，取而代之的则是甜蜜、幸福的童年和对未年充满希望的企盼。和对未年充满希望的企盼。假如记忆可以移植假如记忆可以移植，我要将一个充满，我要将一个充满温馨与爱的家庭移入孤寡老人的脑海，让温馨与爱的家庭移入孤寡老人的脑海，让他们不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡欢；他们不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡欢；让他们不再因老伴的离去而黯然神伤；让让他们不再因老伴的离去而黯然神伤；让他们不再因孤独而沉默寡言。我要让美好他们不再因孤独而沉默寡言。我要让美好的回忆陪伴他们度过余生。的回忆陪伴他们度过余生。假如记忆可以移植假如记忆可以移植，我要将五彩斑斓，我要将五彩斑斓的世界移入盲人的脑海；我要将美妙动听的世界移入盲人的脑海；我要将美妙动听的音乐移入双耳失聪的人的记忆，我要将的音乐移入双耳失聪的人的记忆，我要将一切鄙视与不屑永远移出全世界残疾人的一切鄙视与不屑永远移出全世界残疾人的记忆，而把一份同情与关爱轻轻地放入他记忆，而把一份同情与关爱轻轻地放入他们的脑海，让他们的唇边开放微笑的花朵。们的脑海，让他们的唇边开放微笑的花朵。假如记忆可以移植，假如记忆可以移植，我要将恐惧与炸弹永远我要将恐惧与炸弹永远移出南斯拉夫人的记忆移出南斯拉夫人的记忆!让他们不再因亲人的失去、让他们不再因亲人的失去、家庭的破碎而悲伤，不再因国家的支离破碎而失家庭的破碎而悲伤，不再因国家的支离破碎而失去对未来的期望，不再因那血淋淋的残景、那被去对未来的期望，不再因那血淋淋的残景、那被大火烧焦的残垣断壁而永远留下一个永不愈合的大火烧焦的残垣断壁而永远留下一个永不愈合的伤口伤口!我要将北约的炸弹从他们的脑海中抹去，还我要将北约的炸弹从他们的脑海中抹去，还给南斯拉夫人民往昔美丽、宁静的国家的回忆。给南斯拉夫人民往昔美丽、宁静的国家的回忆。假如记忆可以移植假如记忆可以移植，我要将和平移入一切遭受，我要将和平移入一切遭受过苦难的人民的记忆，要将践踏和平的观念永远过苦难的人民的记忆，要将践踏和平的观念永远远移出那些远移出那些“战争狂人战争狂人”的记忆，让我们共同留的记忆，让我们共同留下对过去和平生活的美好回忆和对未来和平生活下对过去和平生活的美好回忆和对未来和平生活的无尽向往吧的无尽向往吧!让我们让我们全世界不同肤色的人民全世界不同肤色的人民团结起来，为创造和平而不懈努力团结起来，为创造和平而不懈努力!假如记忆可以移植假如记忆可以移植插串闪回式结构插串闪回式结构回忆性文章常用的结构。基本特点是：回忆性文章常用的结构。基本特点是：以现以现在的情况作为插串轴，描述睹物触景所产生在的情况作为插串轴，描述睹物触景所产生的对过去人事物景情的描述或者对将来情境的对过去人事物景情的描述或者对将来情境的设想与憧憬。的设想与憧憬。将来时将来时现在进行时现在进行时过去时过去时 如如同同爸爸爸爸的的笑笑慢慢慢慢消消失失一一样样，西西天天的的残残红红也也一一点点点点地地被被吞吞噬噬着着，待待最最后后一一抹抹斜斜阳阳再再也也不不能能留留恋恋他他爱爱恋恋的的的的世世间间时时，屋屋子子里里暗暗了了下下来来。我我收收回回定定格格在在窗窗外外的的目目光光，下下意意识识的的环环视视着着屋屋子子的的角角角角落落落落。一一张张棱棱角角已已被被岁岁月月磨磨平平的的脱脱漆漆的的方方桌桌上上， 放放着着一一台台黑黑白白电电视视机机。蓝蓝色色盖盖布布上上面面是是一一个个发发着着淡淡淡淡银银光光的的相相框框。我我取取下下来来，仔仔细细端端详详。照照片片上上有有三三个个人人：爸爸爸爸、妈妈妈妈和和我我。照照片片上上的的爸爸爸爸似似乎乎还还是是个个大大男男孩孩，满满脸脸灿灿烂烂的的笑笑，妈妈妈妈也也是是一一副副腼腼腆腆害害羞羞的的样样子子，我我呢呢，活活脱脱一一个个笑笑米米勒勒。我我一一阵阵心心动动，轻轻轻轻抚抚摸摸着着三三张张脸脸庞庞，一一种种湿湿湿湿的的东东西西在在眼里打转眼里打转 哦，爸爸，女儿有多少话想对你说啊。哦，爸爸，女儿有多少话想对你说啊。 爸爸，爸爸，女儿有话对你说女儿有话对你说 您您还还记记得得吗吗？在在我我还还很很小小的的那那些些日日子子里里您您总总是是很很晚晚才才回回家家。我我躺躺在在小小床床上上，问问妈妈妈妈：“爸爸爸爸什什么么时时候候回回来来呀呀？”妈妈妈妈告告诉诉我我：“你你数数完完一一百百只只羊羊，爸爸爸爸就就回回来来了了，宝宝贝贝儿儿。”我我于于是是掰掰着着手手指指，奶奶声声奶奶气气的的数数：“一一只只羊羊，两两只只羊羊，十十九九只只羊羊，二二十十一一只只羊羊，噢噢，数数错错了了，重重新新开开始始，一一只只羊羊”可可往往往往才才数数到到几几十十只只，就就香香香香地地睡睡着着了了。后后来来，我我上上了了一一年年级级，我我比比其其他他孩孩子子记记100以以内内的的数数字字都都熟熟练练而而轻轻松松，这这得益于那无数个幸福而期盼的夜晚，我想。得益于那无数个幸福而期盼的夜晚，我想。 妈妈妈妈说说，您您回回家家后后总总是是不不顾顾她她的的阻阻挡挡，乐乐呵呵呵呵地地戳戳我我的的小小脸脸蛋蛋儿儿，直直到到把把我我弄弄醒醒，嚷嚷一一声声“爸爸爸爸，好好爸爸爸爸”才才肯肯去去休休息息。第第二二天天一一大大早早，又又吻吻了了又又吻吻我我睡睡梦梦中中的的小小脸脸蛋蛋儿儿，才才出出家家门门。爸爸爸爸，儿儿时时的的我我真真的的是是一一个个可可爱爱的的天天使使、幸幸福福的的宠宠儿，对吗？儿，对吗？ 可是，爸爸，现在的我还是我，可你为何不乐呵呵了呢？可是，爸爸，现在的我还是我，可你为何不乐呵呵了呢？ 爸爸爸爸，您您还还记记得得我我上上小小学学时时候候的的事事儿儿吗吗？那那时时，您您开开始始给给我我讲讲毛毛主主席席和和他他长长征征的的故故事事，讲讲西西游游和和水水浒浒了了。妈妈妈妈为为此此曾曾担担忧忧地地说说：“老老这这样样，孩孩子子大大了了不不偏偏科科才才怪怪呢呢！”您您笑笑而而不不语语，反反而而把把这这些些故故事事讲讲得得更更精精彩彩了了。我我曾曾叫叫您您“故故事事大大王王”，当当时时，您您的的确确让让女女儿儿佩佩服服得得五五体体投投地地。无无论论我我有有多多么么不不愿愿意意做做的的事事儿儿，只只要要您您一一提提讲讲故故事事，我我便便不不顾顾一一切切地地去去做做那那些些事事情情。 现现在在想想来来，您该是我少年时代唯一的一个令我崇拜的英雄、膜拜的偶像。您该是我少年时代唯一的一个令我崇拜的英雄、膜拜的偶像。 后后来来我我上上了了中中学学，老老师师曾曾布布置置了了一一篇篇关关于于爸爸爸爸的的文文章章。我我在在自自己己的的作作文文中中写写道道：“我我的的爸爸爸爸啊啊是是中中国国第第二二个个瞿瞿秋秋白白，他他的的理理论论和和经经验验很很少少有有人人能能及及。”老老师师却却是是这这样样打打的的批批语语：“虚虚构构也也不不能能吹吹到到天天边边。”我我生生气气地地将将作作文文撕撕了了个个粉粉碎碎，在在心心里里将将那那位位老老师师骂骂了了无无数数遍遍。想想想想，真真是是那那位位老老师师受受了了冤冤枉枉。但但那那是是当当时女儿发自心底的真实情感。时女儿发自心底的真实情感。 但但不不知知从从什什么么时时候候起起，您您收收敛敛了了脸脸上上上上所所有有的的笑笑容容。我我看看着着您您不不再再潇潇洒洒爽爽然然，黄黄土土的的颜颜色色开开始始浸浸入入到到您您脸脸上上的的每每一一寸寸肌肌肤肤，层层层层皱皱纹纹掩掩遮遮了了您您那那对对漂漂亮亮的的酒酒窝窝，甚甚至至您您的的目目光光。我我惊惊恐恐地地不不知知如如何何面面对对。是是女女儿儿长长大大了了，还还是是爸爸爸爸老老了了？我我不不敢敢再再接接近近您您，远远远远地地望望着着您您，似似乎乎在在看看一一座座荒荒凉凉的的山山。那那双双眼眼睛睛，又又无无时时无无刻刻不在我眼前晃动，迷茫而又陌生。不在我眼前晃动，迷茫而又陌生。 爸爸爸爸，您您知知道道，我我不不是是凡凡事事都都想想推推卸卸责责任任的的孩孩子子，我我常常常常埋埋怨怨自自己己为为什什么么不不能能和和您您一一起起割割麦麦拉拉车车，为为什什么么不不能能帮帮您您推推水水运运粪粪，而而喜喜欢欢干干净净的的衣衣裙裙和和安安静静的的环环境境。我我又又抱抱怨怨为为什什么么女女儿儿天天生生不不属属于于父父亲亲，以以至至于于父父亲亲总总是是很很小小心心的的找找个个时时间间，很很谨谨慎慎的的找找个个场场合合才才能能走走进进女女儿儿的的房房间间，又又是是非非常常用用心心地地同同女女儿儿交交流流 ，很很用用心心地地观观察察女女儿儿脸脸上上细细微微的的表表情情变变化化。我我知知道道，您您会会很很明明显显地地感感觉觉到到了了立立在在我我们们之之间间的的墙墙壁壁，可可您您知知道道吗吗？作作为为女女儿儿，我我有有多多么么痛痛心心！没没有有哪哪个个孩孩子子希希望望看看到到自自己己的的父父亲亲在在孩孩子子面面前前小小心心翼翼翼翼，而而丧丧失失了了应应有有的的自自信信和和权权利利。一一棵棵曾曾高高大大魁魁梧梧的的树树如如果果仅仅因因为为他他的的身身边边又又生生出出青青春春幼幼苗苗而而自自惭惭形形秽秽，怎怎么么能能让让幼幼苗苗再再长长高高呢呢？果果真真那那样样，两两棵棵树树的的心心都都会会因因此此而而中中空空，爸爸爸爸，您您应应让让欣欣慰慰代代替替自自卑卑，让让欢欢笑代替愁颜啊！笑代替愁颜啊！ 女女儿儿总总会会长长大大，父父亲亲也也终终有有衰衰老老，但但女女儿儿也也是是父父亲亲的的一一只只臂臂膀膀，她她会会完完成成父父亲亲交交给给他他的的一一切切。爸爸爸爸，如如果果您您是是担担心心这这些些的的话话，那那么么请请您您放放心心，女女儿儿的的心心永永远远向向着着家家，向向着着她她的的爸爸爸爸。爸爸爸爸，还还请请您您放放心心，您您的的女女儿儿会会按按照您的愿望走一条您描绘指点给女儿的道路，坚定不移。照您的愿望走一条您描绘指点给女儿的道路，坚定不移。 我我想想，也也许许是是生生活活的的沧沧桑桑在在严严峻峻的的考考验验您您，是是您您变变得得似似乎乎过过早早地地衰衰老老了了，我我已已经经深深深深地地感感受受到到了了。爸爸爸爸，请请您您相相信信“付付出出总总有有回回报报”，相相信信“山山穷穷水水尽尽疑疑无无路路，柳柳暗暗花花明明又又一一村村”，您您不不是是也也常常说说，“船船到到桥桥头头自自然然直直”吗吗？其其实实，遭遭受受磨磨难难又又何何尝尝不不是是一一件件好好事事？生生活活给给人人挫挫折折，也也就就磨磨练练了了他他的的智智慧慧和和能能力力，女女儿儿相相信信爸爸爸爸一一定定能能闯闯过过难难关关，迎迎来来轻轻松松美美好好的的生生活活。如如果果在在哪哪些些地地方方需需要要女女儿儿，我我愿愿为为您您分分忧忧解解难难。爸爸爸爸，女女儿儿希希望望能能和和爸爸爸爸一起走过艰难的日子，两个人都不再孤独和无助。一起走过艰难的日子，两个人都不再孤独和无助。 女女儿儿也也许许不不比比小小时时候候听听话话了了，做做事事也也开开始始喜喜欢欢自自作作主主张张，有有时时听听不不尽尽您您的的劝劝告告，但但是是，爸爸爸爸，我我希希望望您您的的宽宽宏宏大大度度能能溶溶解解我我的的无无知知和和冲冲动动，毕毕竟竟，年年轻轻的的我我自自制制力力还还太太差差，还还需需要要正正确确的的引引导导；我我也也许许有有时时表表现现出出对对您您的的不不耐耐烦烦，但但是是，爸爸爸爸，您您不不要要误误解解我我，其其实实女女儿儿心心里里都都一一直直在在深深深深的的感感激激您您。请请您您以以大大海般的胸怀容纳女儿这条无知的小鱼儿吧！海般的胸怀容纳女儿这条无知的小鱼儿吧！ 哦哦，爸爸爸爸，我我再再一一次次欣欣赏赏照照片片上上的的您您和和我我，慈慈爱爱的的您您和和天天真的我，我觉得，这是天底下最优秀的组合之一。您觉得呢？真的我，我觉得，这是天底下最优秀的组合之一。您觉得呢？ 相相框框发发出出闪闪闪闪的的银银光光，照照着着我我的的眼眼睛睛，也也照照着着我我的的心心。爸爸爸爸，您看清了吗？您看清了吗？ 天天全全黑黑下下来来了了，没没有有半半缕缕阳阳光光，可可是是，爸爸爸爸，您您看看小小星星星星又又出来了，一闪一闪，亮晶晶，多可爱！出来了，一闪一闪，亮晶晶，多可爱！层峦叠嶂式结构层峦叠嶂式结构基本思路是：首先设置一个要达成的目标，基本思路是：首先设置一个要达成的目标，在达成目标的过程中，设置种种层峦叠嶂般在达成目标的过程中，设置种种层峦叠嶂般的阻碍，最后经过一系列的努力，实现了或的阻碍，最后经过一系列的努力，实现了或者没实现目标。者没实现目标。目标目标目标目标司马光砸缸司马光砸缸我上课讲了司马光砸缸的故事我上课讲了司马光砸缸的故事,然后由学生提问然后由学生提问.我的意图是我的意图是,学生只要能说出司马光很聪明能干明或者学生只要能说出司马光很聪明能干明或者勇敢之类勇敢之类,就给予肯定就给予肯定,然后因势利导然后因势利导,让大家学习这种让大家学习这种精神精神,这节课就算圆满完成了这节课就算圆满完成了.第一个学生的问题差点儿就让我晕倒。她问：第一个学生的问题差点儿就让我晕倒。她问：“老老师，什么是缺？师，什么是缺？”唉，也是，现在的城市里哪里有缸啊？难怪孩子们不知唉，也是，现在的城市里哪里有缸啊？难怪孩子们不知道。我在黑板上画了缸的形状，告诉大家，缸是古时候道。我在黑板上画了缸的形状，告诉大家，缸是古时候一种常见的家用容器，现在农村还有人使用。一种常见的家用容器，现在农村还有人使用。第二个学生问：第二个学生问：“缸是干什么用的？缸是干什么用的？”又是个超级又是个超级幼稚的问题。我只好解释说明，古时候，每家都有一只幼稚的问题。我只好解释说明，古时候，每家都有一只缸用来存水。缸用来存水。第三个学生马上问：第三个学生马上问：“他们家经常停水，还是欠水他们家经常停水，还是欠水费了？费了？”我只行解释说，那时候没有自来水，人们都是我只行解释说，那时候没有自来水，人们都是挑来河水或井水，存在缸里用。挑来河水或井水，存在缸里用。“哦，连自来水都没有，说明古代人很笨，哦，连自来水都没有，说明古代人很笨，还是我们现代人聪明。还是我们现代人聪明。”那个学生发出感那个学生发出感慨。终于有人说出教案要求的慨。终于有人说出教案要求的“聪明聪明”两两个字，却与司马光无光。个字，却与司马光无光。第四个学生：第四个学生：“那缸为什么没有盖子？那缸为什么没有盖子？若有了盖子，那个小孩就不会掉进去了。若有了盖子，那个小孩就不会掉进去了。再说古代人也应该讲究卫生啊，没有盖子，再说古代人也应该讲究卫生啊，没有盖子，灰尘、昆虫这些脏东西都往里掉，人喝了灰尘、昆虫这些脏东西都往里掉，人喝了会生病的。还有蛇也容易爬进去，多吓人会生病的。还有蛇也容易爬进去，多吓人啊。啊。”这都哪儿跟哪儿呀。我意识到，这样提问下去不是办这都哪儿跟哪儿呀。我意识到，这样提问下去不是办法，于是，拿出屡试不爽的老办法法，于是，拿出屡试不爽的老办法让那些成绩好的学让那些成绩好的学生参与讨论。生参与讨论。我先问体育委员：我先问体育委员：“那缸有多高？那缸有多高？”他昏头昏脑随着他昏头昏脑随着前面的思路走：前面的思路走：“到我的肩膀这么高吧。本想说和我个头到我的肩膀这么高吧。本想说和我个头一般高，可我也没见过那么高的缸；而太矮了，那司马光一般高，可我也没见过那么高的缸；而太矮了，那司马光也就不用救人了。也就不用救人了。”劳动委员看到我的示意，说：劳动委员看到我的示意，说：“那么高的缸，小孩是那么高的缸，小孩是怎么上去的？有梯子还是从高处跳进去的？换了我可不上怎么上去的？有梯子还是从高处跳进去的？换了我可不上去。去。”卫生委员：卫生委员：“司马光为什么不上去救人？那小孩能上去，司马光为什么不上去救人？那小孩能上去，他肯定也能上去。他肯定也能上去。”宣传委员一撇嘴：宣传委员一撇嘴：“他还小，缸又那么高，司马光就他还小，缸又那么高，司马光就算上去了也够不到，那个掉进去的小孩也救不出来。但他算上去了也够不到，那个掉进去的小孩也救不出来。但他够不到也应该跳进去救她出来，英雄救美嘛。够不到也应该跳进去救她出来，英雄救美嘛。”我努力让自己镇定下来，说：我努力让自己镇定下来，说：“掉进去的是男孩，掉进去的是男孩，与英雄救美无关？与英雄救美无关？”“为什么不喊大人来？为什么不喊大人来？”生活委员站起问。生活委员站起问。这个问题总算不白痴，但我仍然给他一个白眼儿，没这个问题总算不白痴，但我仍然给他一个白眼儿，没好气地告诉他，附近没大人。好气地告诉他，附近没大人。“司马光为什么不打司马光为什么不打110？”“不对，应该打不对，应该打119！”一个学生多嘴。一个学生多嘴。“不，应该打不，应该打120。”宣传委员大声纠正。宣传委员大声纠正。不理他们。我将目光转向副班长。不理他们。我将目光转向副班长。“那石头多大？司马光多大？老师，你讲过，司马光那石头多大？司马光多大？老师，你讲过，司马光法是也是个孩子，那他抱得动大石头吗？他抱不动的。法是也是个孩子，那他抱得动大石头吗？他抱不动的。而那缸里的水查不够深，小孩子掉进去也不会有危险，而那缸里的水查不够深，小孩子掉进去也不会有危险，就不用救了。就不用救了。”这家伙不顾我已铁青的脸色，自顾自说下去，这家伙不顾我已铁青的脸色，自顾自说下去，“既然要救，说时缸里的水足够深或者说是满缸既然要救，说时缸里的水足够深或者说是满缸水。那么，能承受那么多水的压强而没缸没有破，水。那么，能承受那么多水的压强而没缸没有破，说明缸壁是够坚固的。司马光既然只是个小孩子，说明缸壁是够坚固的。司马光既然只是个小孩子，拿不动大石头，那么，他拿块小石头能砸破那坚拿不动大石头，那么，他拿块小石头能砸破那坚固的大缸吗？不可能。就算他拿出铁杵磨成针的固的大缸吗？不可能。就算他拿出铁杵磨成针的精神，一下一下耐心地砸，直到最终把缸真的砸精神，一下一下耐心地砸，直到最终把缸真的砸破了，那小孩估计早就淹死了，所以破了，那小孩估计早就淹死了，所以”“停住！停住！”我阻止他继续说下去。这小子的物我阻止他继续说下去。这小子的物理学得真不错。我知道，他接着要说什么，不能理学得真不错。我知道，他接着要说什么，不能让他再说了。我把最后的希望寄托在班长身上：让他再说了。我把最后的希望寄托在班长身上：“从司马光砸缸的故事你得到了什么样的启发？从司马光砸缸的故事你得到了什么样的启发？”班长站起来，看着同学们企盼的目光，看看我企班长站起来，看着同学们企盼的目光，看看我企盼的目光，深吸了一口气：盼的目光，深吸了一口气：“老师，我得到的启老师，我得到的启发和同学们是一样的，就是发和同学们是一样的，就是这个故事是假的。这个故事是假的。”我栽倒在讲台上。我栽倒在讲台上。卖刀卖刀工厂不景气，发一大推刀具自己去销，以此来抵拖欠工厂不景气，发一大推刀具自己去销，以此来抵拖欠的工资。当然，发给你的就是你自己的事了，卖不卖随你，的工资。当然，发给你的就是你自己的事了，卖不卖随你，自己留着用也行。看着那堆锈迹斑斑的东西，我心里不是自己留着用也行。看着那堆锈迹斑斑的东西，我心里不是滋味。虽然自己不是一块推销的料，可为了生计，不得不滋味。虽然自己不是一块推销的料，可为了生计，不得不面对现实。打光，上油，锈迹斑斑的刀具顿时变得明晃晃面对现实。打光，上油，锈迹斑斑的刀具顿时变得明晃晃的。同事们全身都挂满了刀，一路吆喝，身后跟着一大群的。同事们全身都挂满了刀，一路吆喝，身后跟着一大群仰慕的孩童，在那些童稚的眼里，卖刀我俨然像一个个威仰慕的孩童，在那些童稚的眼里，卖刀我俨然像一个个威武的侠客。武的侠客。我不如其他同事豁达，不好意思把刀挂满全身，认为我不如其他同事豁达，不好意思把刀挂满全身，认为那样子像可怜的卖艺人。可为了生活，也得出场啊。我把那样子像可怜的卖艺人。可为了生活，也得出场啊。我把刀全放在包里，挨家挨户推销。这样，路上没有人能看出刀全放在包里，挨家挨户推销。这样，路上没有人能看出来我是一个落魄的刀客。来我是一个落魄的刀客。第一次推销有点难为情，举手敲门前心里怯怯的，敲第一次推销有点难为情，举手敲门前心里怯怯的，敲开门后那心态更是如此。开门后那心态更是如此。这是一扇普通的门，户主开门后我立即从包这是一扇普通的门，户主开门后我立即从包里拿出一把明晃晃的刀来。你想干什么？没等我里拿出一把明晃晃的刀来。你想干什么？没等我开口，那门又急急地关了起来，我极为尴尬地被开口，那门又急急地关了起来，我极为尴尬地被扔在了门外。扔在了门外。得改进一下推销方式，我想。这回是先说话得改进一下推销方式，我想。这回是先说话后出刀。后出刀。那是一扇比较漂亮的门，敲门前我把刀藏在那是一扇比较漂亮的门，敲门前我把刀藏在了身后。可门开了之后我又心怯了起来，不由紧了身后。可门开了之后我又心怯了起来，不由紧张地回头望了望，生怕遇到什么熟人。我定了定张地回头望了望，生怕遇到什么熟人。我定了定神，说：你看神，说：你看话没说完，刀又亮了出来。户话没说完，刀又亮了出来。户主是位秃头的中年男子，一见我手中的刀，便惊主是位秃头的中年男子，一见我手中的刀，便惊慌了起来，哆嗦着说：兄慌了起来，哆嗦着说：兄弟，有话好说弟，有话好说别，千万别别，千万别我糊涂了，可看了自己手中的刀我糊涂了，可看了自己手中的刀后便又明白了缘由。我赶紧把刀放进包里，匆匆后便又明白了缘由。我赶紧把刀放进包里，匆匆地下了楼。地下了楼。可想想不太甘心，总不能空手而归吧，要可想想不太甘心，总不能空手而归吧，要不明天的饭钱可真成了问题。我又上了另一层不明天的饭钱可真成了问题。我又上了另一层楼。楼。我想，这回一定不要轻易地掏出刀来，以我想，这回一定不要轻易地掏出刀来，以免发生不必要的误会。这是一扇精致而富丽的免发生不必要的误会。这是一扇精致而富丽的门。我沉住气举起了手。只听屋里一位女人娇门。我沉住气举起了手。只听屋里一位女人娇滴滴地说：自己开门吧，我一直在等你呢。滴滴地说：自己开门吧，我一直在等你呢。我推了推门，那门紧锁着。接着敲。女人我推了推门，那门紧锁着。接着敲。女人的声音越来越近：我说了，自己开门呀，这么的声音越来越近：我说了，自己开门呀，这么晚来，都急死人家了，你真坏。门打开了，一晚来，都急死人家了，你真坏。门打开了，一位娇艳的女人站在我的面前。女人看了看我，位娇艳的女人站在我的面前。女人看了看我，包括我手中那藏着刀的包。她的眼神怪怪的包括我手中那藏着刀的包。她的眼神怪怪的:你你样子有些纳闷。样子有些纳闷。顺着女人的目光，我低了低头，看见那装着顺着女人的目光，我低了低头，看见那装着刀的包竟忘了拉上拉链，那些刀明晃晃地亮出道刀的包竟忘了拉上拉链，那些刀明晃晃地亮出道道白光。天呀，我怎么这么大意呢！我想那女人道白光。天呀，我怎么这么大意呢！我想那女人肯定是被这情景吓着了。于是，我拿出一把刀来肯定是被这情景吓着了。于是，我拿出一把刀来解释道：小姐，其实我只是解释道：小姐，其实我只是不不大哥，只要你把刀收起来，干啥大哥，只要你把刀收起来，干啥都行呀。女人胆怯地退了几步，似乎又要脱衣衫。都行呀。女人胆怯地退了几步，似乎又要脱衣衫。妈的，把我当什么人了？妈的，把我当什么人了？行行好吧大哥，我真的没钱，那位处长虽然行行好吧大哥，我真的没钱，那位处长虽然包了我，但要到月底才能给钱呀！女人像一只可包了我，但要到月底才能给钱呀！女人像一只可怜的迷途羔羊。怜的迷途羔羊。没钱就白送给你吧。我斜了女人一眼，扔给没钱就白送给你吧。我斜了女人一眼，扔给她一把锋利的刀。她一把锋利的刀。前铺后染式结构前铺后染式结构其他人事物景其他人事物景+主要人事物景主要人事物景+主旨主旨主要人事物景主要人事物景+其他人事物景其他人事物景+主旨主旨形式一形式一形式二形式二开头开头：倒叙场景（细节描写、最好扣题）：倒叙场景（细节描写、最好扣题）铺垫铺垫：叙述事件中心点出现前的情况（背景、：叙述事件中心点出现前的情况（背景、环境、心情、流程环境、心情、流程-）中心点的描述中心点的描述：最能表现主题的部分，选择一个典型最能表现主题的部分，选择一个典型场景作细致的细节描写，综合运用多种描写手法，力争做场景作细致的细节描写，综合运用多种描写手法，力争做到绘声绘色、形象生动。到绘声绘色、形象生动。后续渲染：后续渲染：简要补充交待后来的相关事情，交待事件简要补充交待后来的相关事情，交待事件的结局的结局结尾：结尾：卒章显志，揭示主题，照应标题或题目（谈感卒章显志，揭示主题，照应标题或题目（谈感悟，抒真情）悟，抒真情）主体主体小狗包弟小狗包弟超重超重烈日高悬，空气火辣辣的。烈日高悬，空气火辣辣的。机场。机场。一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地嚷嚷道一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地嚷嚷道:“都是你，让我带，带！都超重啦！都是你，让我带，带！都超重啦！”；“严重超重！严重超重！”一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前。男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前。【倒叙细节倒叙细节】飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。【铺垫铺垫】站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道嚷嚷道:“都是你，让我带，带！都超重啦！都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问只听见她问:“超了多超了多少？少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤！公斤！”只有儿只有儿子对母亲才会这样肆无忌惮。听口音，是南方人。子对母亲才会这样肆无忌惮。听口音，是南方人。于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子。那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲开箱子。那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着囔着:“这也带！这也带！”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句:“这也带！这也带！”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来:“什么都带！什么都带！”母亲母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声:“被子呀，你也不带了！被子呀，你也不带了！” 【中心点一中心点一】我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说子的儿子说:“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。先去试试再说。”我接着对那个儿我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。【后续渲后续渲染染】这时，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的这时，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句推到她父亲的脚前，说了句:“严重超重！严重超重！”父亲和刚才父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着:“这这都是我想带的呀！都是我想带的呀！”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了话了:“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。”父亲父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。【中心点二中心点二】女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。哪儿，她说是去法国读书。【后续渲染后续渲染】独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。远不该埋怨父母对自己的情感超重。【卒章卒章】背影背影朱自清朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。影。【倒叙开头倒叙开头】那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。书，我们便同行。【铺垫铺垫】到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。其是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：必去；他只说：“不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！”【铺垫铺垫】我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！那时真是太聪明了！【铺垫铺垫】我说道：我说道：“爸爸，你走吧。爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。”等他的背影等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。眼泪又来了。【中心点中心点】近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。期不远矣。”【后续渲染后续渲染】我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！再能与他相见！【卒章卒章】紫风铃紫风铃想拥有那串风铃，已经很久了。想拥有那串风铃，已经很久了。那一天我去同学家玩，惊喜地发现她的小屋那一天我去同学家玩，惊喜地发现她的小屋里挂着各式各样的里挂着各式各样的风铃风铃。微风吹来，风铃发出清。微风吹来，风铃发出清脆悦耳的声音。就在它们随风摆动的那一瞬，那脆悦耳的声音。就在它们随风摆动的那一瞬，那串紫风铃照亮了我的双眼。它小巧玲珑，银白色串紫风铃照亮了我的双眼。它小巧玲珑，银白色细绳吊着紫色的小铃铛，小铃铛周围细绳吊着紫色的小铃铛，小铃铛周围还有许多还有许多紫色的金属圆环。微风吹来，小铃铛撞着圆环，紫色的金属圆环。微风吹来，小铃铛撞着圆环，圆环碰着小铃铛，发出的声音像小鸟鸣叫，又像圆环碰着小铃铛，发出的声音像小鸟鸣叫，又像山谷里泉水的歌唱。山谷里泉水的歌唱。回到家，回到家，我仍想着那串风铃我仍想着那串风铃，想着它挂在我，想着它挂在我小屋窗口的妙处。心晴的时候，我可以摇响它，小屋窗口的妙处。心晴的时候，我可以摇响它，让它陪我欢快地笑；心雨的时候，我可以倚在窗让它陪我欢快地笑；心雨的时候，我可以倚在窗口，望着外面的天，静静地聆听它清脆的话语。口，望着外面的天，静静地聆听它清脆的话语。我忽然发现，我对那串风铃竟然是那么痴情！我忽然发现，我对那串风铃竟然是那么痴情！有一天走在大街上，忽然瞥见一家精品屋里有一天走在大街上，忽然瞥见一家精品屋里正摇摆着幽幽的紫色。我快步走过去，惊喜地正摇摆着幽幽的紫色。我快步走过去，惊喜地欣赏欣赏那串风铃。那串风铃。店主人立刻微笑着走过来。她向我介绍店主人立刻微笑着走过来。她向我介绍它的诸般好处，还不时夸我好眼力。这更加深了我它的诸般好处，还不时夸我好眼力。这更加深了我对那串风铃的痴情，我决定买下它。问好价格，我对那串风铃的痴情，我决定买下它。问好价格，我便赶回家取钱。回到家，妈妈正在看电视，告诉我便赶回家取钱。回到家，妈妈正在看电视，告诉我节目很感人。我瞥了一眼荧光屏，看到了一双双充节目很感人。我瞥了一眼荧光屏，看到了一双双充满渴望和忧虑的眼睛，那一双双属于山村孩子渴求满渴望和忧虑的眼睛，那一双双属于山村孩子渴求知识的眼睛使我坐下来了，我的心也被深深地震撼知识的眼睛使我坐下来了，我的心也被深深地震撼了。了。我拿着钱走在路上，却没有了那份急切。我我拿着钱走在路上，却没有了那份急切。我依然想拥有那串风铃依然想拥有那串风铃，手中的钱却不想为它付出。，手中的钱却不想为它付出。路过银行，发现给希望工程捐款的有关注意事项，路过银行，发现给希望工程捐款的有关注意事项，我看清了数额我看清了数额-50元。我手里恰恰有元。我手里恰恰有50元，要是元，要是数额少点就好了！这么想着我走开了。数额少点就好了！这么想着我走开了。说不清为什么，我内心里矛盾起来。说不清为什么，我内心里矛盾起来。脑海里脑海里一会儿是风铃一会儿是风铃，一会儿是那些充满渴望的眼睛，一会儿是那些充满渴望的眼睛，两者似乎在打架，而且实力不分上下。我索性站两者似乎在打架，而且实力不分上下。我索性站在原地不动，等待它们决出胜负。最后，风铃输在原地不动，等待它们决出胜负。最后，风铃输了，我决定过几天再买它。我把了，我决定过几天再买它。我把50元捐给了贫困元捐给了贫困山区的孩子。山区的孩子。过了几天，我再次看见了过了几天，我再次看见了那串紫风铃那串紫风铃，却发，却发现它不再那么美丽了。在众多的小饰品中，它只现它不再那么美丽了。在众多的小饰品中，它只不过是极其普通的一种。不过是极其普通的一种。我忽然明白自己被欺骗了，被诱惑欺骗了。我忽然明白自己被欺骗了，被诱惑欺骗了。可值得庆幸的是，我战胜了诱惑，同时也获得了可值得庆幸的是，我战胜了诱惑，同时也获得了快乐。快乐。点评点评这是一篇文笔优美的记叙文。作者用笔这是一篇文笔优美的记叙文。作者用笔精妙、构思精巧、立意新颖。文章娓娓道来，如涓精妙、构思精巧、立意新颖。文章娓娓道来，如涓涓流水倾泻而出，讲述了一个真实而生动的故事，涓流水倾泻而出，讲述了一个真实而生动的故事，读后让人不禁潸然泪下。可见这是以情织就的文章，读后让人不禁潸然泪下。可见这是以情织就的文章，因此格外动人心弦。全文构思也颇为别致，开头几因此格外动人心弦。全文构思也颇为别致，开头几段一再铺陈段一再铺陈“紫风铃紫风铃”的的“诱惑诱惑”，为下文蓄势，为下文蓄势，后半部分叙写后半部分叙写“战胜诱惑战胜诱惑”也极有波折，结尾收束也极有波折，结尾收束自然得当。另外，文章立意角度独到，于生动传神自然得当。另外，文章立意角度独到，于生动传神的状写中窥见了新一代青年的美好心灵，催人上进。的状写中窥见了新一代青年的美好心灵，催人上进。二、二、学会记叙文的布局谋篇学会记叙文的布局谋篇串点式（横列式）结构串点式（横列式）结构主体部分按空间线、时间线或逻辑线展开主体部分按空间线、时间线或逻辑线展开记叙描写的结构。又叫记叙描写的结构。又叫“横列式结构横列式结构”“冰糖冰糖葫芦式结构葫芦式结构”“镜头组合式、片段组合式镜头组合式、片段组合式、蒙太蒙太奇式、奇式、小标题式结构小标题式结构”。这种结构是根据表现主题的需要，选择几个这种结构是根据表现主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，主主题是串联全部内容的思想红线，题是串联全部内容的思想红线，因此，所选的片因此，所选的片段，无论是人物生活片段，或是景物描写片断，段，无论是人物生活片段，或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从于表现主题的甚至是故事、抒情片断，都要服从于表现主题的需要。需要。应注意的问题：应注意的问题：1、选点（镜头、片段）的数量、选点（镜头、片段）的数量。一般以三。一般以三个为宜，或多或少都会或单调，或繁琐。个为宜，或多或少都会或单调，或繁琐。而三个而三个“点点”既符合人们的阅读、欣赏、既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。表达清楚。2、点与点之间的联系、点与点之间的联系。虽然说通过选。虽然说通过选“点点”来写，比较易于操作，但要能注意到，来写，比较易于操作，但要能注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。选点不能盲目，要使是一个有机的整体。选点不能盲目，要使所选的所选的“点点”具有具有“以点代面以点代面”的功能。的功能。3、选点的经验、选点的经验按季节与时间段选点：按季节与时间段选点：北京的秋天、北京的秋天、济南的冬天、济南的冬天、江南的雨季、江南的雨季、巴黎的夜晚、巴黎的夜晚、伦敦的早晨、伦敦的早晨、按诗句选点：按诗句选点：按按“吃穿住用行吃穿住用行”选点：选点：按色彩选点：按色彩选点：色彩种类及其特点：色彩种类及其特点：红色：热情、革命、温暖、幸福、吉祥红色：热情、革命、温暖、幸福、吉祥橙色：光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐橙色：光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐 黄色：明朗、愉快、高贵、希望、发展黄色：明朗、愉快、高贵、希望、发展. . 绿色：新鲜、安逸、和平、青春、安全、理想绿色：新鲜、安逸、和平、青春、安全、理想 蓝色：深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷蓝色：深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷 紫色：优雅、高贵、魅力、自傲、轻率紫色：优雅、高贵、魅力、自傲、轻率、纯真、朴素、神圣、柔弱、虚无、纯真、朴素、神圣、柔弱、虚无 灰色：谦虚、平凡、沉默、寂寞、忧郁、消极灰色：谦虚、平凡、沉默、寂寞、忧郁、消极 黑色：庄严、刚健、沉默、罪恶、恐怖、死亡黑色：庄严、刚健、沉默、罪恶、恐怖、死亡按标点或运算符号选点：按标点或运算符号选点：类型：类型：问号、感叹号、句号、顿号、省略号问号、感叹号、句号、顿号、省略号 + - + - 按人事性质选点按人事性质选点：七情七情六亲六亲五味五味四体四体三维三维一是一是横向（空间）排列组合横向（空间）排列组合，二是，二是纵向（逻辑时间）排列纵向（逻辑时间）排列组合组合。例如写例如写“灯灯”这个话题：这个话题：纵向排列法：纵向排列法：先祖点明灯，祖父点桐油灯，父亲点煤油灯，到我们这一先祖点明灯，祖父点桐油灯，父亲点煤油灯，到我们这一代用电灯，将来可能有更先进的灯。通过这些片断的描写，代用电灯，将来可能有更先进的灯。通过这些片断的描写，歌颂我们这个伟大的时代，歌颂我们这个伟大的时代，横向排列法：横向排列法：家里明亮的电灯，街头五光十色的霓虹灯，边防线上的探家里明亮的电灯，街头五光十色的霓虹灯，边防线上的探照灯，山洞里的战士以烛光代灯照灯，山洞里的战士以烛光代灯通过以上片断，歌颂为通过以上片断，歌颂为保卫祖国而甘于奉献的中国人民解放军。保卫祖国而甘于奉献的中国人民解放军。纵向和横向排列是两种常见的镜头组合法纵向和横向排列是两种常见的镜头组合法，在实际写作中，在实际写作中，还有其他不同的剪接方法，如纵横式、阶梯式、还有其他不同的剪接方法，如纵横式、阶梯式、对比式对比式、跳、跳跃式等。串点法运用得当，能充分展示作者的联想、想象能跃式等。串点法运用得当，能充分展示作者的联想、想象能力，又能使文章条理清晰，重点突出，内容丰富多彩。力，又能使文章条理清晰，重点突出，内容丰富多彩。串点串点的方法的方法常式结构图示常式结构图示点题点题开头开头主体主体呼应呼应结尾结尾我的高中我的高中高中生活，缤纷多彩；高中生活，弥足珍贵。高中生活，缤纷多彩；高中生活，弥足珍贵。“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”是我高中是我高中生活最深的体会。生活最深的体会。高一高一：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。高一时候的我，单纯异常。却抵挡不住流行高一时候的我，单纯异常。却抵挡不住流行歌曲的严重腐蚀，青春偶像剧的严重误导。我终歌曲的严重腐蚀，青春偶像剧的严重误导。我终于在学习之余也开始思考自己的感情寄托来：初于在学习之余也开始思考自己的感情寄托来：初中时的那个女孩的确很水灵，写封信问候下吧！中时的那个女孩的确很水灵，写封信问候下吧！隔壁的那个女孩子还不怎么熟悉，就和我借数学隔壁的那个女孩子还不怎么熟悉，就和我借数学书了，是不是对我有意思？托人捎个字条问问吧书了，是不是对我有意思？托人捎个字条问问吧例文例文1终于在朋友的大力撮合下，我拥有向心目中的终于在朋友的大力撮合下，我拥有向心目中的女孩子表达的机会。但女孩的态度坚决得如公女孩子表达的机会。但女孩的态度坚决得如公厕中的石头，坚决不同意。我当时恨恨不已，厕中的石头，坚决不同意。我当时恨恨不已，只感觉那女孩也早已由原来的天使变成一个恶只感觉那女孩也早已由原来的天使变成一个恶妇。妇。“恨乌及屋恨乌及屋”由此而来吧！遂断绝和那女由此而来吧！遂断绝和那女孩的来往，不再谈情。孩的来往，不再谈情。现在看来，那时爱的，只是自己的青春岁月；现在看来，那时爱的，只是自己的青春岁月；恨的，是年少虚荣。高一期末成绩单：我总分恨的，是年少虚荣。高一期末成绩单：我总分429（满分（满分600），班里排名），班里排名18。高二高二潦倒不通事务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，潦倒不通事务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！那管世人诽谤！高二开始，便高二开始，便“沉醉不知归路。沉醉不知归路。”看小说，泡网络，看小说，泡网络，请病假（实则逃课）请病假（实则逃课）能荒废的都荒废了。尽管老师谈能荒废的都荒废了。尽管老师谈心，父母责备。但难唤心，父母责备。但难唤“浪子回头。浪子回头。”与他们对立的最大资本，是我自比洒脱的韩寒。我相与他们对立的最大资本，是我自比洒脱的韩寒。我相信信“七门功课红灯也可以照亮我的前程七门功课红灯也可以照亮我的前程”；我自认为自己；我自认为自己可以同韩寒一样用笔杆子写天下事，但事实证明了我的狂可以同韩寒一样用笔杆子写天下事，但事实证明了我的狂妄自大。我写了好多好多的文章寄网站和各大报社杂志社。妄自大。我写了好多好多的文章寄网站和各大报社杂志社。结果是除结果是除QQ空间里的日志有几则好朋友的零星安慰外，空间里的日志有几则好朋友的零星安慰外，其余文章均不见回复。其余文章均不见回复。残酷的现实将我的作家梦击垮。拉回课堂我是欲哭无残酷的现实将我的作家梦击垮。拉回课堂我是欲哭无泪，痛心疾首。面对课本大堆大堆的题目我都不会做，我泪，痛心疾首。面对课本大堆大堆的题目我都不会做，我简直要疯掉简直要疯掉高二期末成绩单：我总分高二期末成绩单：我总分310，班里排名，班里排名55（倒（倒4）。）。高三高三：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。浑浑噩噩走到高三。曾经追求的爱情、潇洒，让我高浑浑噩噩走到高三。曾经追求的爱情、潇洒，让我高三的学习路艰难无比，对于时间是宝贵的理解非常矛盾。三的学习路艰难无比，对于时间是宝贵的理解非常矛盾。因为老师们常说：因为老师们常说：“仔细看看，时间已经不多了呀！仔细看看，时间已经不多了呀！”过过了一段时间，时间明明变少了，老师却又说：了一段时间，时间明明变少了，老师却又说：“时间还多时间还多得很哪，努力还来得及。得很哪，努力还来得及。”也许对于一出生就在准备高考的我们来说，时间过于也许对于一出生就在准备高考的我们来说，时间过于漫长，又永远不够。高三最后一次的练模成绩，不多不少漫长，又永远不够。高三最后一次的练模成绩，不多不少刚好四百，高考落榜已成铁打的事实，不会有奇迹。刚好四百，高考落榜已成铁打的事实，不会有奇迹。但出其意料的是，高考的那两天，父母倔强得同天下但出其意料的是，高考的那两天，父母倔强得同天下千千万万的父母一样。要在考场外等着我。当时的我，对千千万万的父母一样。要在考场外等着我。当时的我，对他们是愧疚万分。我对不起父母！他们是愧疚万分。我对不起父母！“谁言寸草心，报得三谁言寸草心，报得三春晖。春晖。”那天的我，对这两句诗有了新的理解，最爱自己那天的我，对这两句诗有了新的理解，最爱自己的人，正在那个山头，默默地，永远地，只想给你最好的。的人，正在那个山头，默默地，永远地，只想给你最好的。我的高中生活在草率中逝去，在不经意间成为回忆，我的高中生活在草率中逝去，在不经意间成为回忆，在亲情的包围下结束在亲情的包围下结束高中的时候没有好好学习，是最高中的时候没有好好学习，是最大的遗憾。大的遗憾。但我相信，我是金子，我要发光的但我相信，我是金子，我要发光的所以，高中的生活又有了重重的一笔，所以，高中的生活又有了重重的一笔，我走了高四的路我走了高四的路高四，一番要经历彻骨寒的高四。青春高四，一番要经历彻骨寒的高四。青春不留白，这一年，我一定会好好把握不留白，这一年，我一定会好好把握“莫等闲，白了少年头，空悲切莫等闲，白了少年头，空悲切”。朋友，如果你还在高中的生活里穿梭，就朋友，如果你还在高中的生活里穿梭，就听我一句：好好学习，为了你不留遗憾！听我一句：好好学习，为了你不留遗憾！努力！努力！美丽的瞬间美丽的瞬间一小时由六十个弹指间组成，一天由十二个时辰组成，一小时由六十个弹指间组成，一天由十二个时辰组成，一年由三百六十五个日升日落组成，一个世纪由一百个轮回一年由三百六十五个日升日落组成，一个世纪由一百个轮回组成，一段历史却由无数段美丽的瞬间组成。组成，一段历史却由无数段美丽的瞬间组成。飘渺的夜雾如一层灰蒙蒙的轻纱，漂浮在黑色的泥土之飘渺的夜雾如一层灰蒙蒙的轻纱，漂浮在黑色的泥土之上。深青色的溪水如大地上的一条游蛇蜿蜒前行，所经之处上。深青色的溪水如大地上的一条游蛇蜿蜒前行，所经之处留下一道浅浅的河床和摇曳的月影。塞上寒冷的风刺破雾气，留下一道浅浅的河床和摇曳的月影。塞上寒冷的风刺破雾气，哆嗦着，小河起了波澜。营地是静静的，偶尔传来几声粗重哆嗦着，小河起了波澜。营地是静静的，偶尔传来几声粗重的鼾声，可角楼里的哨兵却毫无睡意，手中的宝剑泛着金属的鼾声，可角楼里的哨兵却毫无睡意，手中的宝剑泛着金属清亮的光辉，映照在哨兵的脸上，那哨兵的脸上不仅仅是坚清亮的光辉，映照在哨兵的脸上，那哨兵的脸上不仅仅是坚忍，还有一种无法掩饰的娇柔。雾气厚重，却挡不住她锐利忍，还有一种无法掩饰的娇柔。雾气厚重，却挡不住她锐利如鹰的目光；天气寒冷，却挡不住她赤诚如火的热血；征途如鹰的目光；天气寒冷，却挡不住她赤诚如火的热血；征途遥远，却挡不住她急切如割的思念。若不是这场战争，她或遥远，却挡不住她急切如割的思念。若不是这场战争，她或许只是个许只是个“当户织当户织”的普通少女；可正是这场战争，的普通少女；可正是这场战争，木兰木兰为为中国的历史抹上一笔美丽而坚毅的瞬间。中国的历史抹上一笔美丽而坚毅的瞬间。例文例文2时光飞逝，沧海桑田，漫天的飞沙告诉我们这片土地的主人已几经轮时光飞逝，沧海桑田，漫天的飞沙告诉我们这片土地的主人已几经轮换，只有千年不变的狂风仍在不知疲倦地号叫着，升腾着，奔涌着。一只换，只有千年不变的狂风仍在不知疲倦地号叫着，升腾着，奔涌着。一只孤独的队伍缓缓前行，当中的轿子上却贴上了红字。部从掀开帘子，对帘孤独的队伍缓缓前行，当中的轿子上却贴上了红字。部从掀开帘子，对帘中人说：中人说：“公主，前面就是呼韩邪单于的地界了，要不要再回头看看？公主，前面就是呼韩邪单于的地界了，要不要再回头看看？”那公主犹豫着，终于是没有转过头去，只是这一刻，本以为被狂沙吹干的那公主犹豫着，终于是没有转过头去，只是这一刻，本以为被狂沙吹干的泪水，再次滴落。若不是呼韩邪的朝见，她或许只是冷宫中的丫鬟，或许泪水，再次滴落。若不是呼韩邪的朝见，她或许只是冷宫中的丫鬟，或许只是长江的女儿。可正是只是长江的女儿。可正是昭君出塞昭君出塞的佳话，为中国的历史抹上一笔美丽而的佳话，为中国的历史抹上一笔美丽而隐忍的瞬间。隐忍的瞬间。王朝的交替、征战，在钢铁般的青藏高原看来不过是弹指一瞬，在这王朝的交替、征战，在钢铁般的青藏高原看来不过是弹指一瞬，在这里，水的柔美和山的坚毅完美地交织在一起，编织出世界上最醇美的蓝天里，水的柔美和山的坚毅完美地交织在一起，编织出世界上最醇美的蓝天和最宁静的水面。人们在赞叹之余，又有谁记得千年前的一瞬？和最宁静的水面。人们在赞叹之余，又有谁记得千年前的一瞬？文成公主文成公主入藏的时候，唐皇曾赠给她一面铜镜，于思乡之时便可从镜中看到长安。入藏的时候，唐皇曾赠给她一面铜镜，于思乡之时便可从镜中看到长安。公主走到青海地界的时候，回望唐朝，想到今后不再会见到长安，不禁潸公主走到青海地界的时候，回望唐朝，想到今后不再会见到长安，不禁潸然泪下，可她却决绝地将宝镜抛出，落在地上，化作了今天的青海湖。正然泪下，可她却决绝地将宝镜抛出，落在地上，化作了今天的青海湖。正是文成入藏的传奇，为中国历史抹上一笔美丽而大义的瞬间。是文成入藏的传奇，为中国历史抹上一笔美丽而大义的瞬间。一天有二十四个小时，一年有三百六十五个晨昏，一段历史有无数个一天有二十四个小时，一年有三百六十五个晨昏，一段历史有无数个美丽的瞬间，而未来还有更多美丽的瞬间等待我们去发现。美丽的瞬间，而未来还有更多美丽的瞬间等待我们去发现。感受中学生活感受中学生活高三进行曲高三进行曲高三了，真是个多事之秋。高三了，真是个多事之秋。走进高三，走进生活，体验高三进行曲，体验个中酸走进高三，走进生活，体验高三进行曲，体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。紧紧张张生活的主旋律紧张，不容置疑。每每看到楼梯口那块生活的主旋律紧张，不容置疑。每每看到楼梯口那块高考倒计时牌，心里便会莫名的紧张，甚至焦虑。毕竟十高考倒计时牌，心里便会莫名的紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒窗，在此一搏啊！年寒窗，在此一搏啊！每天，老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一叠每天，老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。数学老师刚试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。数学老师刚走，外语老师进来，还有地理老师见缝插针，不厌其烦地走，外语老师进来，还有地理老师见缝插针，不厌其烦地一次又一次地兴起小黑板一次又一次地兴起小黑板同学每天每时每节课笔耕不同学每天每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正试卷辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正试卷为了七月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。于为了七月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车间吃饭，抓紧时间骑车只为挤出更多的时间来学习。只为挤出更多的时间来学习。然而，紧张并没有吞噬我们。在繁重的学习中，我们体然而，紧张并没有吞噬我们。在繁重的学习中，我们体验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。牢牢骚骚生活的小夜曲高三阶段，经常可以听到这样的议论：生活的小夜曲高三阶段，经常可以听到这样的议论：“唉，考试太难了，我看我希望不大。唉，考试太难了，我看我希望不大。”甲垂头丧气，甲垂头丧气，一脸苦行僧标模样。一脸苦行僧标模样。“本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。”乙苦苦地唉叹着。乙苦苦地唉叹着。“死定！今晚死定！今晚2点点35分的足球赛是看不成了。真是分的足球赛是看不成了。真是”丙的心境深得球迷们的理解。丙的心境深得球迷们的理解。“啊呀！差点忘了大事，下午历史课还要模拟考试呢！啊呀！差点忘了大事，下午历史课还要模拟考试呢！”丁的一声提醒，惊动了梦中人。于是大家各就各位，赶丁的一声提醒，惊动了梦中人。于是大家各就各位，赶紧备战。紧备战。牢骚，为高考而发；议论，因高考而起。反正牢骚、牢骚，为高考而发；议论，因高考而起。反正牢骚、议论司空见惯，不足为奇。听多了也就自然了，仿佛是生议论司空见惯，不足为奇。听多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。活中不可缺少的一支小夜曲。希希望望生活的狂想曲生活的狂想曲“报纸上说了，今年大家扩招，咱们都报纸上说了，今年大家扩招，咱们都大有希望噢！大有希望噢！”传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。“对呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！对呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！”临近高考，临近高考，大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油只要有一线希只要有一线希望，就要百分之百地努力。特别是接二连三的家长会上，望，就要百分之百地努力。特别是接二连三的家长会上，学校一次又一次地发布的招生信息，更使我们的信心指数学校一次又一次地发布的招生信息，更使我们的信心指数不断上升。不断上升。“对！下定决心，努力拼搏吧！对！下定决心，努力拼搏吧！”高三呀，高三！高三的生活仿佛是人生中一篇最最扣高三呀，高三！高三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章。紧张的主调让我们振奋，灿烂的希望与我人心弦的乐章。紧张的主调让我们振奋，灿烂的希望与我们同行。走进高三，走进生活，不远的将来，就会走出一们同行。走进高三，走进生活，不远的将来，就会走出一个繁花似锦的春天！个繁花似锦的春天！说实话，这样的作文并不好写。如果文章只是说实话，这样的作文并不好写。如果文章只是按时间顺序，不分主次，像计流水帐式的实录生按时间顺序，不分主次，像计流水帐式的实录生活，那就显得平淡、肤浅、泛味，读后既不能给活，那就显得平淡、肤浅、泛味，读后既不能给人有益的启示，又不能给人健康的情感。人有益的启示，又不能给人健康的情感。这篇作文另辟蹊径，巧妙选择了三个片断，精这篇作文另辟蹊径，巧妙选择了三个片断，精心设计了三个小标题，在所选择的三个心设计了三个小标题，在所选择的三个“点点”上上大做文章。其实，抓住了那个大做文章。其实，抓住了那个“点点”，写起来就，写起来就不会无从下手，也比较容易把握。这篇文章，通不会无从下手，也比较容易把握。这篇文章，通过三个点，写出了高三学生特有的紧张和辛苦，过三个点，写出了高三学生特有的紧张和辛苦，也写出了高三学生特有的兴奋和希望，表现了当也写出了高三学生特有的兴奋和希望，表现了当代学生的蓬勃向上、积极进取的精神面貌。代学生的蓬勃向上、积极进取的精神面貌。磊山风姿磊山风姿这是一座不大的山，海拔不足千米，方圆不过百里，这是一座不大的山，海拔不足千米，方圆不过百里，故乡的人们叫她故乡的人们叫她“磊山磊山”。磊山是我孩提时代的乐园。不。磊山是我孩提时代的乐园。不管是姹紫嫣红的阳春，还是绿荫如盖的仲夏，也无论是果管是姹紫嫣红的阳春，还是绿荫如盖的仲夏，也无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想。们童稚的笑语和美丽的梦想。最可爱的要数明媚春光中的磊山最可爱的要数明媚春光中的磊山。缭绕的春雾裹住了。缭绕的春雾裹住了她那丰满的健壮的身躯，从黄昏到凌晨，依偎着她，陪伴她那丰满的健壮的身躯，从黄昏到凌晨，依偎着她，陪伴着她，直到晨曦初露，淡淡的，乳白色的薄雾才羞涩地，着她，直到晨曦初露，淡淡的，乳白色的薄雾才羞涩地，缓缓地，依依不舍地消失。缓缓地，依依不舍地消失。伴着鸟儿们婉转清脆的歌声，伴着鸟儿们婉转清脆的歌声，沿着一条潺潺流淌的小溪，你可以一直走到磊山的尽头。沿着一条潺潺流淌的小溪，你可以一直走到磊山的尽头。小小溪曲曲折折，迂回在山弯中，能陪你游遍这隽秀婀娜的溪曲曲折折，迂回在山弯中，能陪你游遍这隽秀婀娜的山峰溪谷。春泉涓涓地流淌，柔波轻轻地荡漾，如同从你山峰溪谷。春泉涓涓地流淌，柔波轻轻地荡漾，如同从你的心底流过。脚下，碧毯顺着溪流铺向羊肠逶迤的小路，的心底流过。脚下，碧毯顺着溪流铺向羊肠逶迤的小路，两旁高峻处的萋萋绿草中点缀着些淡黄色的蒲公英，不时两旁高峻处的萋萋绿草中点缀着些淡黄色的蒲公英，不时地对你颔首。坡上是顺着青藤开着的金银花，散发着沁人地对你颔首。坡上是顺着青藤开着的金银花，散发着沁人心脾的清香，洁白如雪，象撒在绿海中的白绒，微风徐来，心脾的清香，洁白如雪，象撒在绿海中的白绒，微风徐来，宛如碧海中的帆影。宛如碧海中的帆影。岩边还有那一丛丛红艳艳的杜鹃花，有咧开红唇儿岩边还有那一丛丛红艳艳的杜鹃花，有咧开红唇儿的，有抿着鲜润的小嘴儿的，偶尔还交头接耳地私的，有抿着鲜润的小嘴儿的，偶尔还交头接耳地私语一阵。看那油油的绿草，灼灼的红花，你一定会语一阵。看那油油的绿草，灼灼的红花，你一定会觉得觉得“山青花欲燃山青花欲燃”了。看，这一片绿毯织着各色了。看，这一片绿毯织着各色花纹，有淡蓝色的竹叶花，有莹白的刺玫瑰，有藕花纹，有淡蓝色的竹叶花，有莹白的刺玫瑰，有藕荷色的荷色的“泡沫泡沫”花花还有我叫不出名儿的，说不还有我叫不出名儿的，说不上颜色的野花，真是花团锦簇，宛然一首欢快明丽上颜色的野花，真是花团锦簇，宛然一首欢快明丽的交响曲。的交响曲。这时，你抬头仰望，头顶上却是怪石这时，你抬头仰望，头顶上却是怪石嶙峋，有的如蜗牛爬行，有的如骏马飞奔，有的如嶙峋，有的如蜗牛爬行，有的如骏马飞奔，有的如巨人耸立，有的如雄狮怒吼，有的如苗条少女，亭巨人耸立，有的如雄狮怒吼，有的如苗条少女，亭亭玉立，有的呢，互相依靠着，拥抱着，仪态万方。亭玉立，有的呢，互相依靠着，拥抱着，仪态万方。在这巨岩之间，挺立着那苍劲的青松和翠柏，如果在这巨岩之间，挺立着那苍劲的青松和翠柏，如果说，那色彩缤纷的山花增添了磊山的妩媚婀娜，那说，那色彩缤纷的山花增添了磊山的妩媚婀娜，那么这刚强不屈的松柏不就给她增添了雄健英武吗么这刚强不屈的松柏不就给她增添了雄健英武吗?那一弯叮咚的春泉又使她不缺乏灵性。磊山，真是那一弯叮咚的春泉又使她不缺乏灵性。磊山，真是一块丰富而和谐的诗歌的园地一块丰富而和谐的诗歌的园地!是的，磊山是可爱的。不仅这春的磊山充满着生命的是的，磊山是可爱的。不仅这春的磊山充满着生命的颜色，颜色，那夏的磊山那夏的磊山更是生机勃勃。更是生机勃勃。遇到山洪瀑发，这山溪遇到山洪瀑发，这山溪变得异常凶猛，洪水随着溪涧迂回激荡，推搡着滚涌向前，变得异常凶猛，洪水随着溪涧迂回激荡，推搡着滚涌向前，瀑流从巨岩上冲下，溅起飞花碎玉般的水珠，这时的磊山瀑流从巨岩上冲下，溅起飞花碎玉般的水珠，这时的磊山显得更加壮美灵秀了。暴雨过后，峰谷中山峦激荡，有的显得更加壮美灵秀了。暴雨过后，峰谷中山峦激荡，有的袅袅娜娜，像被丫环簇拥着的古代仕女，有的追逐嬉戏，袅袅娜娜，像被丫环簇拥着的古代仕女，有的追逐嬉戏，像调皮的顽童。要是你站在五里之外望去，只见白云缠绕像调皮的顽童。要是你站在五里之外望去，只见白云缠绕山腰，抱住山脚，空中露出一段湛蓝的峰尖，充满了诗情山腰，抱住山脚，空中露出一段湛蓝的峰尖，充满了诗情画意。画意。如果遇上秋色遍地之时进入磊山，就立刻会使你想起如果遇上秋色遍地之时进入磊山，就立刻会使你想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的绝句。的绝句。可不是吗可不是吗?那一片被金风染得通红的枫叶，不是一幅蕴含无限诗意那一片被金风染得通红的枫叶，不是一幅蕴含无限诗意的绝美的秋色图吗的绝美的秋色图吗?那脸蛋被秋姑娘抚摸得紫莹莹的山葡那脸蛋被秋姑娘抚摸得紫莹莹的山葡萄，又犹如是音乐家给磊山谱写的一串串音符吧萄，又犹如是音乐家给磊山谱写的一串串音符吧!再看那再看那一串串红宝珠似的山楂果，难道不算是一首深情的咏秋诗一串串红宝珠似的山楂果，难道不算是一首深情的咏秋诗!朋友，你也来采撷几颗吧朋友，你也来采撷几颗吧!那时，我和伙伴们常常背着背那时，我和伙伴们常常背着背篓来采摘山珍，树丛中，山坡上，撒满了甜甜的笑语篓来采摘山珍，树丛中，山坡上，撒满了甜甜的笑语。倘若说春、夏、秋的磊山，给人以无穷的创倘若说春、夏、秋的磊山，给人以无穷的创作之源，那么作之源，那么冬的磊山冬的磊山又帮你完整地构筑了心中又帮你完整地构筑了心中的乐章；如果说春的磊山使你的乐章柔美细腻，的乐章；如果说春的磊山使你的乐章柔美细腻，那么那么冬的磊山冬的磊山又给你的音调增添了壮丽瑰奇。又给你的音调增添了壮丽瑰奇。那那挂在树枝上的根根冰条，像水晶凝成；那银光闪挂在树枝上的根根冰条，像水晶凝成；那银光闪闪的山峰，粉妆素扮；那傲然挺立的雪松，砌玉闪的山峰，粉妆素扮；那傲然挺立的雪松，砌玉堆银。艳阳一照，立刻把你带进了堆银。艳阳一照，立刻把你带进了“须晴日，看须晴日，看银妆素裹，分外妖娆银妆素裹，分外妖娆”的意境。你的意境。你再瞧，那些淘再瞧，那些淘气的山村少年，在雪地里奔跑嬉戏，好一幅气的山村少年，在雪地里奔跑嬉戏，好一幅“村村童戏雪图童戏雪图”啊啊!朋友，你喜爱磊山吗朋友，你喜爱磊山吗?我爱她，因为她不仅是我爱她，因为她不仅是故乡的骄傲和象征，她不仅哺育了家乡勤劳的故乡的骄傲和象征，她不仅哺育了家乡勤劳的人人民，她不仅仅留下了我童年欢乐美好的回忆，而民，她不仅仅留下了我童年欢乐美好的回忆，而且她激起了我对祖国壮丽河山深深的爱，且她激起了我对祖国壮丽河山深深的爱，她给了她给了我无限的青春活力和蓬勃奋发的精神我无限的青春活力和蓬勃奋发的精神!总写磊山之景总写磊山之景磊山之春磊山之春磊山之夏磊山之夏磊山之秋磊山之秋磊山之冬磊山之冬总抒磊山之情总抒磊山之情等待中的明月等待中的明月等待是一双强有力的翅膀，它拌抖动着，等待等待是一双强有力的翅膀，它拌抖动着，等待时机的到来，然后展翅高飞；等待是一叶坚而稳时机的到来，然后展翅高飞；等待是一叶坚而稳的扁舟，它凝滞着，等待时机到来，然后扬帆远的扁舟，它凝滞着，等待时机到来，然后扬帆远航。等待，充斥着人的一生。如果说人生是由一航。等待，充斥着人的一生。如果说人生是由一节一节的长链构成的，那么，等待便是串起这递节一节的长链构成的，那么，等待便是串起这递增长链的圈圈环环。增长链的圈圈环环。等待，它在等待亲情。等待，它在等待亲情。它是它是“临行密密缝，意临行密密缝，意恐迟迟归恐迟迟归”的白发老母在昏暗灯光下，用颤抖的的白发老母在昏暗灯光下，用颤抖的手为游子缝制衣服的一针一线，也是游子手为游子缝制衣服的一针一线，也是游子“举头举头望明月，低头思故乡望明月，低头思故乡”跪拜东方的长长的思念与跪拜东方的长长的思念与日思夜想的团圆。日思夜想的团圆。等待，它在等待爱情。等待，它在等待爱情。它是孟姜女千里寻夫哭它是孟姜女千里寻夫哭倒长城的每一滴泪水；它是刘兰芝苦苦盼望焦仲倒长城的每一滴泪水；它是刘兰芝苦苦盼望焦仲卿出现在眼前的每一寸思念；它是李易安为夫搜卿出现在眼前的每一寸思念；它是李易安为夫搜集整理金石序的每一个细节；它是朱淑珍独守空集整理金石序的每一个细节；它是朱淑珍独守空闺所描画的每一笔圆圈。闺所描画的每一笔圆圈。等待，它在等待友情等待，它在等待友情。它是伯牙苦练技艺为赴高山流水之。它是伯牙苦练技艺为赴高山流水之约而弹拨的颤抖琴音；它是李白于黄鹤楼送孟浩然，在约而弹拨的颤抖琴音；它是李白于黄鹤楼送孟浩然，在“孤帆孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流远影碧空尽，唯见长江天际流”的岸边，久久伫立与凝望的孤的岸边，久久伫立与凝望的孤寂身影；它是王勃与杜少甫寂身影；它是王勃与杜少甫“海内寸知己，天涯若比邻海内寸知己，天涯若比邻”的绵的绵绵期待与冀望绵期待与冀望等待，它在等待气节等待，它在等待气节。它是苏武在苦寒边塞的北海，嚼草。它是苏武在苦寒边塞的北海，嚼草饮雪，挥舞了十九年牧羊鞭的那份赤胆忠心。饮雪，挥舞了十九年牧羊鞭的那份赤胆忠心。等待，它在等待作为。等待，它在等待作为。它是姜太公它是姜太公“闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上”，幽，幽幽坐在水边的那份耐心；它是越王勾践卧薪尝胆一雪国耻的执幽坐在水边的那份耐心；它是越王勾践卧薪尝胆一雪国耻的执著追求。著追求。等待，好一个漫长的过程，熬过了，过去的苦便全化作了甜；等待，好一个漫长的过程，熬过了，过去的苦便全化作了甜；熬不了，苦便成了永久的苦。并不是所有的等待都会有好的结熬不了，苦便成了永久的苦。并不是所有的等待都会有好的结果。但是等待本身只是一个过程，其魅力也在于它的过程，过果。但是等待本身只是一个过程，其魅力也在于它的过程，过程之美，美于一切。在这过程之中，所有的人都一样。程之美，美于一切。在这过程之中，所有的人都一样。“海上海上生明月，天涯共此时生明月，天涯共此时”不管这些等待中的人们等待的是什么，不管这些等待中的人们等待的是什么，等待的结果会怎样，但在等待之时，他们都拥有一轮共同的明等待的结果会怎样，但在等待之时，他们都拥有一轮共同的明月，他们也拥有明月带给自己的那一份希望与孜孜以求月，他们也拥有明月带给自己的那一份希望与孜孜以求。总起总起等待等待等待亲情等待亲情等待友情等待友情等待气节等待气节等待作为等待作为总结总结等待等待等待爱情等待爱情等待等待-瞬间选择，永恒坐标瞬间选择，永恒坐标把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那里收藏。把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那里收藏。茫茫的江畔，一袭白衣，披散着长发，一个孤茫茫的江畔，一袭白衣，披散着长发，一个孤独的背影在血红的残阳下渐行渐远。终于，波涛滚独的背影在血红的残阳下渐行渐远。终于，波涛滚滚的江水恢复了平静。而这残阳下的背影却成了秭滚的江水恢复了平静。而这残阳下的背影却成了秭归江畔永恒的风景。归江畔永恒的风景。他，就是屈原，他，就是屈原，一个选择了清一个选择了清波荡漾，选择波荡漾，选择“众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清”的民族魂。这是屈原的选择，也是所有有骨气的的民族魂。这是屈原的选择，也是所有有骨气的爱国者的选择。屈原是不幸的楚怀王，所以只有选爱国者的选择。屈原是不幸的楚怀王，所以只有选择江水。屈原又是幸运的，因为他的一生择江水。屈原又是幸运的，因为他的一生历史历史长河中的一瞬却被中华儿女永世传唱，成为永恒。长河中的一瞬却被中华儿女永世传唱，成为永恒。乌江畔，乌骓马嘶鸣不已，四面楚歌。乌江畔，乌骓马嘶鸣不已，四面楚歌。一把青锋剑横在颈前，刹那间，鲜红鲜红一把青锋剑横在颈前，刹那间，鲜红鲜红地血流过青白青白的锋刃，那珍珠般的一地血流过青白青白的锋刃，那珍珠般的一滴滴的血染红了伤痕累累的盔甲，也染红滴滴的血染红了伤痕累累的盔甲，也染红了落日的余晖。乌骓悲鸣。了落日的余晖。乌骓悲鸣。他，就是项羽，他，就是项羽，乱世中的英雄乱世中的英雄。毛泽东说。毛泽东说“不可沽名学霸不可沽名学霸王王”，说项羽沽名钓誉，可是，我只看到，说项羽沽名钓誉，可是，我只看到了他的英勇。刘邦是帝王，而项羽，是一了他的英勇。刘邦是帝王，而项羽，是一个实实在在的英雄，因为他不像刘邦那样：个实实在在的英雄，因为他不像刘邦那样：“明修栈道，暗渡陈仓明修栈道，暗渡陈仓”，他是君子。所，他是君子。所以，当他兵败乌江的时候，他选择了以，当他兵败乌江的时候，他选择了“死死亦为鬼雄亦为鬼雄”。也许，正是由于项羽在乌江。也许，正是由于项羽在乌江自刎的一瞬间，才成就了他英雄的一生。自刎的一瞬间，才成就了他英雄的一生。一把瑶琴，一个沧凉的背影，抚着琴弦的手一把瑶琴，一个沧凉的背影，抚着琴弦的手因心情的起伏而微微颤抖。他时而仰望苍穹，时因心情的起伏而微微颤抖。他时而仰望苍穹，时而闭目低吟。然而，而闭目低吟。然而，“知音少，弦断有谁听？知音少，弦断有谁听？”他，就是岳飞，抗金英雄他，就是岳飞，抗金英雄，一个选择了，一个选择了“壮志饥壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄。在那样黑的英雄。在那样黑白不分、是非颠倒的乱世，选择了正义，选择了白不分、是非颠倒的乱世，选择了正义，选择了国家民族，选择了人民，也就选择了忧愁，选择国家民族，选择了人民，也就选择了忧愁，选择了灭亡。因为反动势力的力量太强，因为投降派了灭亡。因为反动势力的力量太强，因为投降派的势力太大，因为区区一个岳飞，区区一支岳家的势力太大，因为区区一个岳飞，区区一支岳家军，怎能阻挡得了秦桧等人的歪理邪说，怎能抵军，怎能阻挡得了秦桧等人的歪理邪说，怎能抵挡得了皇帝的十二道金牌？当岳飞选择为国家、挡得了皇帝的十二道金牌？当岳飞选择为国家、为民族、为人民的一刹那，他也就选择了不朽，为民族、为人民的一刹那，他也就选择了不朽，选择了永恒。选择了永恒。太多太多的历史人物在历史的长河中沉太多太多的历史人物在历史的长河中沉淀下来，成为永远闪闪发光的金子。他们淀下来，成为永远闪闪发光的金子。他们在选择正义的时候也许都经过了心灵深处在选择正义的时候也许都经过了心灵深处的翻江倒海，就像那个登山人。但是，他的翻江倒海，就像那个登山人。但是，他们最终战胜了自己。们最终战胜了自己。瞬间的心灵选择，成就了永恒的坐标。瞬间的心灵选择，成就了永恒的坐标。总起总结屈原的选择 项羽的选择 岳飞的选择 无悔的选择无悔的选择翻看昔日的历史，寻找心灵的选择。翻看昔日的历史，寻找心灵的选择。1英雄的选择英雄的选择你的目光，在黑夜中仍闪耀着灵性，只有你才拥有这你的目光，在黑夜中仍闪耀着灵性，只有你才拥有这样的目光，目光中似乎闪耀着晶莹的东西。样的目光，目光中似乎闪耀着晶莹的东西。荆轲荆轲，你流泪，你流泪了吗？了吗？“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”荆轲啊，荆轲啊，悲歌已在易水旁响起，你提着樊将军的人头，拿着用地图悲歌已在易水旁响起，你提着樊将军的人头，拿着用地图包裹好的匕首，义无返顾地踏上了刺秦之路。为什么你要包裹好的匕首，义无返顾地踏上了刺秦之路。为什么你要选择刺秦？难道你不知道这是死路一条？难道你不明白燕选择刺秦？难道你不知道这是死路一条？难道你不明白燕国必亡已成定局？难道你不清楚有人在深爱着你？不，我国必亡已成定局？难道你不清楚有人在深爱着你？不，我想这些你应该都知道，而且比别人更清楚。然而你放弃了想这些你应该都知道，而且比别人更清楚。然而你放弃了可以带着你心爱的人远走高飞的选择，毅然地踏进了虎狼可以带着你心爱的人远走高飞的选择，毅然地踏进了虎狼之地的秦国，你洒在秦国宫殿里的热血，渲染了你那光耀之地的秦国，你洒在秦国宫殿里的热血，渲染了你那光耀尘世的英雄豪气。尘世的英雄豪气。你使我明白要选择勇敢，选择诚信。你使我明白要选择勇敢，选择诚信。王者的选择王者的选择乌江旁，战马的悲嘶响彻云霄，你高举长矛，乌江旁，战马的悲嘶响彻云霄，你高举长矛，以横扫千钧之势奋力拼杀，江上飘来一只小舟，以横扫千钧之势奋力拼杀，江上飘来一只小舟，你没有选择逃亡，而是从容地自刎。你败了，彻你没有选择逃亡，而是从容地自刎。你败了，彻底地败了。然而，你实际上是可以选择不败的，底地败了。然而，你实际上是可以选择不败的，鸿门宴上，你可以杀掉刘邦，你可以不相信刘邦鸿门宴上，你可以杀掉刘邦，你可以不相信刘邦的承诺，而你却没有这样做。你虽然失败，可你的承诺，而你却没有这样做。你虽然失败，可你以英雄的身份活在人们心中，刘邦虽然胜了，可以英雄的身份活在人们心中，刘邦虽然胜了，可他永远被人们称为小人。乌江旁，你本可逃走，他永远被人们称为小人。乌江旁，你本可逃走，而你却选择血染乌江，当鲜血从你身上喷出的那而你却选择血染乌江，当鲜血从你身上喷出的那一刻，你的灵魂得到了升华。一刻，你的灵魂得到了升华。你使我明白要选择仁爱，选择无悔。你使我明白要选择仁爱，选择无悔。3科学家的选择科学家的选择你是在国家最困难的时候回来的，美国人曾扬言你是在国家最困难的时候回来的，美国人曾扬言“宁可毙了你，也不让你回中国宁可毙了你，也不让你回中国”。而你却拿生命的赌注，。而你却拿生命的赌注，毅然踏上了回国之路。你为什么要选择回国呢？要知道毅然踏上了回国之路。你为什么要选择回国呢？要知道在美国你可以生活得很好，你可以不必在恶劣的环境中在美国你可以生活得很好，你可以不必在恶劣的环境中辛苦工作，可以不必忍受劳苦，而你却毫不犹豫地选择辛苦工作，可以不必忍受劳苦，而你却毫不犹豫地选择了回到祖国，当中国的第一颗原子弹爆炸成功时，你会了回到祖国，当中国的第一颗原子弹爆炸成功时，你会心地笑了。心地笑了。你使我明白要选择爱国，选择一颗中国心。你使我明白要选择爱国，选择一颗中国心。中国之所以能够闻名于世，正是由于华夏儿女有正中国之所以能够闻名于世，正是由于华夏儿女有正确的选择，让我们选择我们的优良传统，选择龙的精神，确的选择，让我们选择我们的优良传统，选择龙的精神，选择中华魂。选择中华魂。总起总结英雄的选择 王者的选择 科学家的选择 二、变式结构图示二、变式结构图示总起总起总结总结夏夏天天夏天是长大的时期。夏本来就当大讲，方言里说：夏天是长大的时期。夏本来就当大讲，方言里说：“凡物凡物之壮大而爱伟者谓之夏。之壮大而爱伟者谓之夏。”生物从小到大，本来是天天长的，生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是跳跃地长，躐节子地长，活生生地看得见的长。不过夏天的长是跳跃地长，躐节子地长，活生生地看得见的长。您在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；您到竹子林、高您在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；您到竹子林、高梁地里听声音，在吧吧的声响里，一夜可以多出半节。昨天是梁地里听声音，在吧吧的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，它已经有了它妈的一半大。草长树木长，山是一天一天变丰满，它已经有了它妈的一半大。草长树木长，山是一天一天变丰满，稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长瀑布长，河也稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长瀑布长，河也是一天一天地变深变大。俗话说：是一天一天地变深变大。俗话说：“不热不长，不热不大。不热不长，不热不大。”跟着太阳的增加威力，温度的增加，什么都在生长。最热的时跟着太阳的增加威力，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，铁路的铁轨也涨出来，把接碴地方的缝儿几乎填满。柏油候，铁路的铁轨也涨出来，把接碴地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。六月六，看谷秀。”又说：又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或农作物到了该长的时候不长，或是长的太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶是长的太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。热天，尽量地用力量地长。夏天教人回到自然，从衣服解放出来，从房屋解放出来，夏天教人回到自然，从衣服解放出来，从房屋解放出来，从一切矫揉造作的生活环境里解放出来，海水浴、河水浴、从一切矫揉造作的生活环境里解放出来，海水浴、河水浴、大雨浇头，使我们领略一下天然水的感觉和滋味。睡在草大雨浇头，使我们领略一下天然水的感觉和滋味。睡在草地上，树荫下，河边，山坡，不论是枕着自己的胳膊，或地上，树荫下，河边，山坡，不论是枕着自己的胳膊，或是石头土块，总可以闻到泥土的真气息。在是石头土块，总可以闻到泥土的真气息。在“汗滴禾下土汗滴禾下土”的时候，晒太阳才晒的真够，太阳有多么热，也可以理的时候，晒太阳才晒的真够，太阳有多么热，也可以理解到七成。十成的太阳味儿要到沙漠旅行里去享受。要是解到七成。十成的太阳味儿要到沙漠旅行里去享受。要是重申过帘栊窗纱，透过帷幕衣服的风，还能使我们有什么重申过帘栊窗纱，透过帷幕衣服的风，还能使我们有什么感觉呢感觉呢?直直地吹来，吹到赤裸裸的胸前背后，头上脚下，直直地吹来，吹到赤裸裸的胸前背后，头上脚下，风的冷热软硬才有点儿真接触。风的冷热软硬才有点儿真接触。“栉风栉风”、“乘长风乘长风”、“凌风飞凌风飞”的种种比喻，才可以想象体味一下。水、土、的种种比喻，才可以想象体味一下。水、土、太阳、空气是我们天天赖以生活的东西，可是不到夏天，太阳、空气是我们天天赖以生活的东西，可是不到夏天，什么都知道的不真切，什么都享受的不充分。夏天跟一切什么都知道的不真切，什么都享受的不充分。夏天跟一切的虚伪矫揉造作开玩笑。垫肩的衣服不好穿，假乳不好带，的虚伪矫揉造作开玩笑。垫肩的衣服不好穿，假乳不好带，浓装艳扮，一遇到流汗，就弄得十分难看。不敢光腿光脚浓装艳扮，一遇到流汗，就弄得十分难看。不敢光腿光脚的人，也容易被猜想腿上脚上有瘢痕，有缺点，见不得人。的人，也容易被猜想腿上脚上有瘢痕，有缺点，见不得人。一个人的美丑强弱，从夏天看，从浴场看，最容易接近真一个人的美丑强弱，从夏天看，从浴场看，最容易接近真相，最没有掩饰。相，最没有掩饰。夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏、苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃。暴风雨、敏、苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要当农人，要防备几天的早涝，会造成一年的欠收。害。您要当农人，要防备几天的早涝，会造成一年的欠收。一场小病，会教草吃了禾苗。您要作商人，要当心仓库货一场小病，会教草吃了禾苗。您要作商人，要当心仓库货晶的霉烂，码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。晶的霉烂，码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。您要作工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停您要作工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热天使您的工作效率，无法估计。您要当医生，也止，大热天使您的工作效率，无法估计。您要当医生，也须估计病人的须估计病人的“夏瘦夏瘦”“怯夏怯夏”，减少了抵抗力。气候的，减少了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。传染病的蜿蜒，肠突变，使正在恢复的病人，遭到波折。传染病的蜿蜒，肠胃病的增加，也使得您更累得烦。你要当学生，暑假可不胃病的增加，也使得您更累得烦。你要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考，升学考，转学考，就业考，一两天的成的时机。升级考，升学考，转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。耐得住磨难，经败得失，常常决定着一个人一生的命运。耐得住磨难，经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。过分地讴歌夏天，好像有点儿不近人情。反过过分地讴歌夏天，好像有点儿不近人情。反过来，诅咒夏天，也是没有用的。夏是一年一回来到，来，诅咒夏天，也是没有用的。夏是一年一回来到，不因为我们欢喜放长，也不因为我们厌恶缩短，怕不因为我们欢喜放长，也不因为我们厌恶缩短，怕也没有用，逃也脱不掉。那么还是充分地利用夏天，也没有用，逃也脱不掉。那么还是充分地利用夏天，享受夏天，对付夏天吧享受夏天，对付夏天吧!您记得诸葛孔明征南的故您记得诸葛孔明征南的故事吗事吗?他选择了五月的大热天过泸水，越热越大胆，他选择了五月的大热天过泸水，越热越大胆，越热越硬干，越热越聪明。再想到五一是国际劳动越热越硬干，越热越聪明。再想到五一是国际劳动节，五四是新文化运动纪念日，有多少伟大的事业节，五四是新文化运动纪念日，有多少伟大的事业是在热天起始作呢是在热天起始作呢!夏天可不是昏吃闷睡的时候。夏天可不是昏吃闷睡的时候。就是高吟着就是高吟着“手倦抛书午梦长手倦抛书午梦长”的诗人，也是为了的诗人，也是为了睡醒好乘凉再想点什么，写点什么吧睡醒好乘凉再想点什么，写点什么吧!有一句话说：有一句话说：“六腊月不出门的活神仙。六腊月不出门的活神仙。”那是神仙的事，不是那是神仙的事，不是人的事，人长腿就为了出门啊人的事，人长腿就为了出门啊!夏天教我们生长；教我们率真、亲近自然；教夏天教我们生长；教我们率真、亲近自然；教我们克服艰难跟考验。我们克服艰难跟考验。夏天是长大的时期夏天是长大的时期夏天教人回到自然夏天教人回到自然夏天给人磨难考验夏天给人磨难考验总结总结诗人诗人明月明月黄花黄花一、东坡的明月一、东坡的明月浪淘沙浪淘沙谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。履难重。成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。飞鸿。这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的，东坡的一生极尽坎坷：这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的，东坡的一生极尽坎坷：爱情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。爱情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。对他充满希望的家人，和他共历劫难的友人，受他关爱的世人，无对他充满希望的家人，和他共历劫难的友人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，官运亨通，济世为民。但是，东坡知道，命一不期望他能才显四方，官运亨通，济世为民。但是，东坡知道，命运不济，仕途的黑暗之门永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。运不济，仕途的黑暗之门永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。于是，他将功名利禄换了于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”，他在缺月挂疏桐之夜，唱，他在缺月挂疏桐之夜，唱“大江东去大江东去”，感，感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”淡泊，他不淡泊，他不为为“蝇头微利，蜗角虚名蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿触动，只愿“沧海寄余生沧海寄余生”。认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，他虽与众人所认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，他虽与众人所望有悖，却让我们看穿了一个豪放，淡泊，豁达，开明的苏大学士望有悖，却让我们看穿了一个豪放，淡泊，豁达，开明的苏大学士一代文豪。一代文豪。认识自我就是东坡的明月，照耀他走进了东去的历史长河。认识自我就是东坡的明月，照耀他走进了东去的历史长河。二、易安的黄花二、易安的黄花南楼令南楼令素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。梧桐雨，点点愁。晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一溪落花漫汀洲，晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一溪落花漫汀洲，流离苦，几时休？流离苦，几时休？这首词是我填给历尽漂泊的李清照。这首词是我填给历尽漂泊的李清照。满腹感伤的奇女子，国破之凄，丧夫之痛，改适之苦。满腹感伤的奇女子，国破之凄，丧夫之痛，改适之苦。十六岁嫁给赵家的那一刻，所有人都希望她是一个生活富裕，幸福十六岁嫁给赵家的那一刻，所有人都希望她是一个生活富裕，幸福美满，相夫教子的好妻子。但是，世事的变幻，战乱的离苦，易安虽美满，相夫教子的好妻子。但是，世事的变幻，战乱的离苦，易安虽寻寻觅觅自己的幸福，却总被黑暗的气息压得凄凄惨惨，在乱世中争寻寻觅觅自己的幸福，却总被黑暗的气息压得凄凄惨惨，在乱世中争渡、争渡，到头来也曾失归路，双溪上的扁舟载起了青春年少，却载渡、争渡，到头来也曾失归路，双溪上的扁舟载起了青春年少，却载不动满腔愁苦。不动满腔愁苦。于是，易安挥洒愁闷，舍掉了手中易逝的黄花，看透了沧桑变幻的于是，易安挥洒愁闷，舍掉了手中易逝的黄花，看透了沧桑变幻的她，在雁字归时，勤修她，在雁字归时，勤修金石录金石录，在梧桐冷雨之夜，考撰，在梧桐冷雨之夜，考撰漱玉词漱玉词，重新认识自我，易安在黑暗中点亮了一盏孤灯，蹒跚的走过。，重新认识自我，易安在黑暗中点亮了一盏孤灯，蹒跚的走过。认识自我就是易安的黄花，随风而逝，哀而不伤，愁苦之中蕴含着认识自我就是易安的黄花，随风而逝，哀而不伤，愁苦之中蕴含着辛勤和美丽，它的颜色虽与世人心中的颜色不同，却总能显出奇异的辛勤和美丽，它的颜色虽与世人心中的颜色不同，却总能显出奇异的光彩。光彩。东坡的明月东坡的明月易安的黄花易安的黄花练习：练习：请画出以下文章的结构图请画出以下文章的结构图独上高楼独上高楼昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。题记题记曾经以为，古代文人的生命会简单而明了，时代赋予他们简明的期望：曾经以为，古代文人的生命会简单而明了，时代赋予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。然而，是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高入相出将，封妻荫子。然而，是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条路？楼，为自己的人生另择一条路？一、李白一、李白是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。于是你注定要孤独，于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人举杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲然，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。个盛唐。二、苏东坡二、苏东坡是捡（应为是捡（应为“拣拣”）尽寒枝终不肯栖的寒鸦么）尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？是举杯邀明月的饮者么？是穿越了十年生死痛苦？是举杯邀明月的饮者么？是穿越了十年生死痛苦一场的痴汉么？一场的痴汉么？在那个在那个“群星荟萃群星荟萃”的时代，人们对你的期望的时代，人们对你的期望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼，你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，你注楼，你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。而我只看见你青青的竹枝，脚上的芒鞋，被雨而我只看见你青青的竹枝，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只有秋淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只有秋风绿水泛清白风绿水泛清白你坚守着自我，从而达到让后世永远仰望的高你坚守着自我，从而达到让后世永远仰望的高度。度。三、辛弃疾三、辛弃疾是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟么？是不啼清泪长啼血的悲鸟么？在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍把吴钩看了，栏杆拍遍”。一边是一边是“斜阳正在，烟雨断肠处斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是，另一边却是“香车宝马香满香车宝马香满路路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。你痛斥，你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，；你彷徨，“倩倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，；你期待，“醉里挑灯看剑，梦会醉里挑灯看剑，梦会吹角连营吹角连营”。我多想跨越千年时空，共你醉明月。我多想跨越千年时空，共你醉明月。在菊花开遍的南山西畴，临清流而赋诗；在明月朗照的深山竹林，在菊花开遍的南山西畴，临清流而赋诗；在明月朗照的深山竹林，抚琴而长吟；在明月下你们独上高楼，抛开世俗的期许，在青山绿水抚琴而长吟；在明月下你们独上高楼，抛开世俗的期许，在青山绿水间吟哦着流水般轻扬的诗句。间吟哦着流水般轻扬的诗句。著一袭单薄的长衫，略揖一揖，便昂然走进了历史，从远古走来，著一袭单薄的长衫，略揖一揖，便昂然走进了历史，从远古走来，从发黄的线装书里走来。是你们，因为独上高楼，坚守了自我，也就从发黄的线装书里走来。是你们，因为独上高楼，坚守了自我，也就在黑夜中守护了永恒的精神家园。在黑夜中守护了永恒的精神家园。在那些在那些“昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树”的时代，是你们独上高楼，抛开了世的时代，是你们独上高楼，抛开了世俗的期许，守护了自我，于是守护了历史的期许俗的期许，守护了自我，于是守护了历史的期许踏青踏青登山则情满于山，临清流则意溢于清。登山则情满于山，临清流则意溢于清。题记题记行走在青山绿水间，漫步于青山之巅、绿水之畔，是行走在青山绿水间，漫步于青山之巅、绿水之畔，是否会有否会有“一水护田将绿绕，两山排闼送青来一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的惬意呢？的惬意呢？看，蔚蓝的天、洁白的花、巍峨的山、自由的风、清澈的看，蔚蓝的天、洁白的花、巍峨的山、自由的风、清澈的水，这一切组成了一幅多么神秘的画卷。水，这一切组成了一幅多么神秘的画卷。春姑娘回来了，带着泥土的芳香，悄悄地归来了，万物春姑娘回来了，带着泥土的芳香，悄悄地归来了，万物开始复苏了，大地脱下雪白的睡袍，换上了五彩缤纷的新开始复苏了，大地脱下雪白的睡袍，换上了五彩缤纷的新衣，一切都显得生机勃勃。衣，一切都显得生机勃勃。青山，真美！青山，真美！正如正如“横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，你是那般，你是那般雄伟，巍峨的你屹立于地平线之上，如座古式城堡；如盼雄伟，巍峨的你屹立于地平线之上，如座古式城堡；如盼子归来踯躅的老母；如汪洋之上的船只。你是那般变化多子归来踯躅的老母；如汪洋之上的船只。你是那般变化多端，站在你的脚下，仰视你的庞大身躯，不禁是我肃然起端，站在你的脚下，仰视你的庞大身躯，不禁是我肃然起敬；我的足迹深深地踏在你崎岖又新奇的山路上，不禁使敬；我的足迹深深地踏在你崎岖又新奇的山路上，不禁使我明白我明白“学如逆水行舟，不进则退学如逆水行舟，不进则退”的真理。登上你的头的真理。登上你的头顶俯看世界，才知道我的渺小。顶俯看世界，才知道我的渺小。“高瞻远瞩高瞻远瞩”那冷酷的你，那冷酷的你，沉稳的你，严肃的你，包罗万象的你。啊！一些美丽尽收沉稳的你，严肃的你，包罗万象的你。啊！一些美丽尽收眼底。眼底。绿水，真美！绿水，真美！听，叮咚叮咚！那是漫步的你奏出的悦耳的乐曲。我漫步听，叮咚叮咚！那是漫步的你奏出的悦耳的乐曲。我漫步在河流上游，看到的是动与静的对比，河流下游水波不清，在河流上游，看到的是动与静的对比，河流下游水波不清，尤为平静，犹一条青蛇在舞动，鱼儿一时浮出水面是你一时尤为平静，犹一条青蛇在舞动，鱼儿一时浮出水面是你一时的波澜。看那水底圆滑的石子历历可数，水草杂生。因为有的波澜。看那水底圆滑的石子历历可数，水草杂生。因为有水才有了万木争荣，花果飘香；因为有水，才让我们领略了水才有了万木争荣，花果飘香；因为有水，才让我们领略了云的飘渺，海的浩瀚；因为有水，才有了如诗如画、鱼米满云的飘渺，海的浩瀚；因为有水，才有了如诗如画、鱼米满仓的江南仓的江南没有了山，地球上便少了一道风景，生命则少了一道屏没有了山，地球上便少了一道风景，生命则少了一道屏障。障。没有了水，地球上便没有了生命，则会一逝往昔的风采。没有了水，地球上便没有了生命，则会一逝往昔的风采。行走在青山绿水间，让我们背起行囊，让我们共同领略行走在青山绿水间，让我们背起行囊，让我们共同领略水的灵动山的沉稳。一座高山，让我们有了攀登的欲望，一水的灵动山的沉稳。一座高山，让我们有了攀登的欲望，一湾清水，让我们有了生命的渴望。青山绿水，脚踏实地，头湾清水，让我们有了生命的渴望。青山绿水，脚踏实地，头顶蓝天，畅游其中，为之而醉。顶蓝天，畅游其中，为之而醉。选择三叠选择三叠一一烈日在高空中嘲笑。烈日在高空中嘲笑。夸父夸父拖着疲惫的身躯，跑呀跑呀。金黄的尘埃被激拖着疲惫的身躯，跑呀跑呀。金黄的尘埃被激荡得飞扬起来。荡得飞扬起来。“太渴了，即便是渭河的水，我也能太渴了，即便是渭河的水，我也能一饮而尽，该歇歇了。一饮而尽，该歇歇了。”夸父抬起头，刚才还在头顶夸父抬起头，刚才还在头顶上的太阳早已落到西山了。上的太阳早已落到西山了。“可是，太阳，万物之主，可是，太阳，万物之主，是我的爱！我怎能让他弃我而去！是我的爱！我怎能让他弃我而去！”夸父慢了下来，夸父慢了下来，终于訇的一声，夸父倒了。望着金黄的尘埃缓慢落定，终于訇的一声，夸父倒了。望着金黄的尘埃缓慢落定，夸父在他生命的尘埃落定之前，奋力的扔出了手杖，夸父在他生命的尘埃落定之前，奋力的扔出了手杖，沿着他追寻太阳的轨迹，在西天，花着一片桃花盛开沿着他追寻太阳的轨迹，在西天，花着一片桃花盛开的邓林。的邓林。选择梦想，生命因梦想而伟大！选择梦想，生命因梦想而伟大！二二江水在无奈中东逝。江水在无奈中东逝。白衣飘飘的白衣飘飘的屈原屈原行吟泽畔。举世混浊而我独醒。行吟泽畔。举世混浊而我独醒。此时的屈原颜色憔悴，形容枯槁，心系楚国万千此时的屈原颜色憔悴，形容枯槁，心系楚国万千百姓之水深火热怎能不憔悴，心忧楚国江山社稷百姓之水深火热怎能不憔悴，心忧楚国江山社稷之何去何从又怎能不形容枯槁？可屈原是痛苦的，之何去何从又怎能不形容枯槁？可屈原是痛苦的，他的痛苦正源于他的痛苦正源于“燕雀乌鹊燕雀乌鹊”窃据着朝中要位而窃据着朝中要位而自己却忠而被逐。听到渔父劝慰自己却忠而被逐。听到渔父劝慰“举世混浊，何举世混浊，何不随其流而扬其波，众人皆醉，何不甫其糟而啜不随其流而扬其波，众人皆醉，何不甫其糟而啜其吃？其吃？”时，屈原有过一丝疑虑，可志存高远的时，屈原有过一丝疑虑，可志存高远的雄鹰又怎能选择同燕雀为伍？遂怀石投江。留在雄鹰又怎能选择同燕雀为伍？遂怀石投江。留在汨罗江上空的是那句响彻千年的汨罗江上空的是那句响彻千年的“路漫漫其修远路漫漫其修远兮，吾将上下而求索兮，吾将上下而求索”。选择志洁，生命因志洁而不朽！选择志洁，生命因志洁而不朽！选择责任，生命因责任而厚重！选择责任，生命因责任而厚重！三三枯叶在空中哀鸣。枯叶在空中哀鸣。秋天的地牢除昏暗潮湿，多少笼了层寒气，正秋天的地牢除昏暗潮湿，多少笼了层寒气，正如如岳飞岳飞此时的心境。此时的心境。“爹，明知是秦桧那老贼设爹，明知是秦桧那老贼设计陷害。此时君昏臣佞，朝中一片乌烟瘴气，这计陷害。此时君昏臣佞，朝中一片乌烟瘴气，这朝廷我们保它何用，不如反了！朝廷我们保它何用，不如反了！”这话隐约刺痛这话隐约刺痛了岳飞，背上的了岳飞，背上的“精忠报国精忠报国”也隐约作痛。也隐约作痛。“孩孩子，奸臣当道，为父并非不知，可自古父为子纲，子，奸臣当道，为父并非不知，可自古父为子纲，君为臣纲。身为人子，理应尽孝；身为人臣，理君为臣纲。身为人子，理应尽孝；身为人臣，理应尽忠，这责任乃男人顶天立地之本，吾儿切记！应尽忠，这责任乃男人顶天立地之本，吾儿切记！”风波亭上大义凛然的身影站成了一座永远的丰风波亭上大义凛然的身影站成了一座永远的丰碑。碑。（1）阅读下面材料，按要求作文。）阅读下面材料，按要求作文。有人说，生活需要柴米油盐；有人说，人不是单靠吃米活着；有有人说，生活需要柴米油盐；有人说，人不是单靠吃米活着；有人说，生活需要清风明月碧水蓝天；有人说，生活需要安定的社人说，生活需要清风明月碧水蓝天；有人说，生活需要安定的社会环境；有人说生活需要人与人之间美好的情感会环境；有人说生活需要人与人之间美好的情感的确，生活的确，生活是丰富多彩的，生活需要的还有许多许多。那么，你认为生活需是丰富多彩的，生活需要的还有许多许多。那么，你认为生活需要什么？要什么？请以请以“生活需要生活需要-”为题，写一篇作文，不少于为题，写一篇作文，不少于800字，体字，体裁不限。裁不限。（2）阅读下面的文字，根据要求作文。）阅读下面的文字，根据要求作文。在人世间行走，作为当代青年，你最该与谁同行？在人世间行走，作为当代青年，你最该与谁同行？请联系现实，以请联系现实，以“与与-同行同行”为标题，写一篇不少于为标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。字的记叙文或议论文。作文练习作文练习（3）阅读下面的文字，根据要求作文）阅读下面的文字，根据要求作文小鱼问大鱼：小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又能保证安全呢？尝到这种美味而又能保证安全呢？”“我的孩子，我的孩子，”大鱼说，大鱼说，“这两者是不能并存的，这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。最安全的办法就是绝不去吃它。”“可他们说，可他们说，那是我们最渴望得到的，一般的鱼儿都经不住那那是我们最渴望得到的，一般的鱼儿都经不住那样的诱惑。样的诱惑。”小鱼说。小鱼说。“这种想法完全错了，这种想法完全错了，”大鱼说，大鱼说，“最光鲜、最具诱惑力的东西里面最有最光鲜、最具诱惑力的东西里面最有可能裹着一只害人的钓钩！可能裹着一只害人的钓钩！”理解寓言思想内容，结合生活实际，以理解寓言思想内容，结合生活实际，以“_的故事的故事”为题，写一篇为题，写一篇800字的文章。字的文章。（4）以）以“丢掉丢掉，让前进的脚步更轻盈，让前进的脚步更轻盈”为题目为题目，根据，根据自己的观察、发现、思考、认识或内心体验，展开联想，自己的观察、发现、思考、认识或内心体验，展开联想，将题目补充完整，写一篇文章。将题目补充完整，写一篇文章。要求：要求：白定角度。白定角度。除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。全文不全文不少于少于800字。字。（5）阅读下面的材料，按要求作文。）阅读下面的材料，按要求作文。走在大街小巷，随处可以看见这样的广告：走在大街小巷，随处可以看见这样的广告：“你想卓越不你想卓越不凡吗？请到某某学校来凡吗？请到某某学校来”；“在某某楼盘，与世界顶级人在某某楼盘，与世界顶级人物为邻，非凡生活视等闲物为邻，非凡生活视等闲”；“想要日进斗金、成功不凡想要日进斗金、成功不凡嘛？请加入某某公司的行列嘛？请加入某某公司的行列”一位在中国工作的瑞典一位在中国工作的瑞典精算师对此深有感慨的说：精算师对此深有感慨的说：“在瑞典，我们把在瑞典，我们把平凡平凡当当成对一个人的最好赞美，因为这意味着他生活安定、心灵成对一个人的最好赞美，因为这意味着他生活安定、心灵充实、精神充实，而这似乎比不凡的财富、地位更难追求！充实、精神充实，而这似乎比不凡的财富、地位更难追求！”请以请以“平凡平凡”为题写一篇不少于为题写一篇不少于700字的文章。字的文章。要求：在横线上补充文字使题目完整；自定立意；写要求：在横线上补充文字使题目完整；自定立意；写记叙文或议论文；不要套作，不得抄袭。记叙文或议论文；不要套作，不得抄袭。（6）以）以“在在-中长大中长大”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。（7）以）以“我为我为-唱支歌唱支歌”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。（8）以）以“无价无价”为题作文。为题作文。（9）以）以“最美不过最美不过”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。【夕阳红、大自夕阳红、大自然然-】（10）以）以“不变的不变的”为题（为题（人性、信念、爱、友情人性、信念、爱、友情）作文。）作文。（11）以）以“不能少了不能少了”为题作文。为题作文。（12）-的幸福的幸福（13）-的魅力的魅力（美丽）（美丽）（14）-，就在身边，就在身边（温暖、幸福、美丽、感动）（温暖、幸福、美丽、感动）（15）-，就是幸福，就是幸福（16）拾起拾起-（17）众里寻你众里寻你（18）身边的风景身边的风景（19）美丽的瞬间美丽的瞬间（20）阅读下面的材料，根据要求作文。（）阅读下面的材料，根据要求作文。（40分）分）生命是一场美好的相遇。生命是一场美好的相遇。钟子期遇见了俞伯牙，便有了高山流水遇钟子期遇见了俞伯牙，便有了高山流水遇知音的佳话。牛郎遇见了织女，留下的是知音的佳话。牛郎遇见了织女，留下的是一场魂牵梦萦的爱情，以及年年夏夜，在一场魂牵梦萦的爱情，以及年年夏夜，在星空里再版又再版的永不褪色的神话。星空里再版又再版的永不褪色的神话。感谢生命的因缘让我们有了这奇妙的相感谢生命的因缘让我们有了这奇妙的相遇，请你以遇，请你以“相遇相遇”为题写一篇记叙文。为题写一篇记叙文。立意自定。立意自定。不少于不少于700字。字。不得抄不得抄袭。袭。卷面整洁。卷面整洁。可充分运用课本材料：可充分运用课本材料：雨巷雨巷-包弟包弟