苏教版六年级科学上册苏教版六年级科学上册【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件眼睛睁得再大也不能把它们发现眼睛睁得再大也不能把它们发现 显微镜下方现出它们的容颜显微镜下方现出它们的容颜像针、像线、像球像针、像线、像球形态各异，何止万千形态各异，何止万千面包因为它们更加松软，面包因为它们更加松软， 牛奶因为它们将会变酸。牛奶因为它们将会变酸。和动物、植物一样，和动物、植物一样，它们也是地球的孩子。它们也是地球的孩子。生命世界就是这样生命世界就是这样千奇百怪，五彩斑斓千奇百怪，五彩斑斓【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件认识微生物是一类个体微小、大多认识微生物是一类个体微小、大多 是单细胞的生物；是单细胞的生物； 知道微生物、动物、植物共同构成知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；生命世界；知道微生物分布广泛，种类繁多。知道微生物分布广泛，种类繁多。【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件1.水滴里的生物水滴里的生物活动：活动：1.在自然界里取些水来，看看里面有什么？在自然界里取些水来，看看里面有什么？ 或：制作小水塘。或：制作小水塘。（为观察提供素材）（为观察提供素材）【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件列文虎克和他的单片显微镜 【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件目镜（对着眼睛）物镜（对着标本）载物台（放置标本）反光镜（反射光线、照亮标本）反光镜（反射光线、照亮标本）调节螺旋（调节焦距、看清标本）镜臂通光孔镜座显微镜的基本构造显微镜的基本构造【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件显微镜使用注意事项歌诀显微镜使用注意事项歌诀能用低镜勿用高，操作规程要记牢，能用低镜勿用高，操作规程要记牢，禁手抚摸目物镜，擦镜纸擦效果好，禁手抚摸目物镜，擦镜纸擦效果好，勿乱转焦转换器，载物台保洁干燥，勿乱转焦转换器，载物台保洁干燥， 取送镜时轻拿放，右手握臂左托座，取送镜时轻拿放，右手握臂左托座，实验完毕复原样，送回原处保存好实验完毕复原样，送回原处保存好 。【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件1.水滴里的生物水滴里的生物活动：活动：1.在自然界里取些水来，看看里面有什么？在自然界里取些水来，看看里面有什么？ 或：制作小水塘。或：制作小水塘。2.在老师调好的显微镜下，观察一滴水里在老师调好的显微镜下，观察一滴水里有什么。有什么。观察由观察由宏观到宏观到微观微观（在观察中发现）（在观察中发现）（为观察提供素材）（为观察提供素材）【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件小水滴里的生命小水滴里的生命细菌细菌浮游植物浮游植物原生动物原生动物 【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件硅 藻 蓝蓝 绿绿 藻藻 硅 藻带藻【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件专业背景专业背景: :微生物微生物: :是广泛存在于自然界中的一群肉眼看不见，必是广泛存在于自然界中的一群肉眼看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍才能观察到的微小生物的总称。大多为单细胞，少数为多细胞，才能观察到的微小生物的总称。大多为单细胞，少数为多细胞，还包括一些没有细胞结构的生物。它们具有体形微小、结构简单、还包括一些没有细胞结构的生物。它们具有体形微小、结构简单、繁殖迅速、容易变异及适应环境能力强等优点。繁殖迅速、容易变异及适应环境能力强等优点。 微生物按结构、组成可分为三大类：微生物按结构、组成可分为三大类：原核细胞型微生物：细胞核分化程度低，仅有原始核质，没有核原核细胞型微生物：细胞核分化程度低，仅有原始核质，没有核膜与核仁；细胞器不很完善。这类微生物种类众多（细菌、支原膜与核仁；细胞器不很完善。这类微生物种类众多（细菌、支原体、立克次体、衣原体、螺旋体、放线菌）。体、立克次体、衣原体、螺旋体、放线菌）。真核细胞型微生物：细胞核的分化程度较高，有核膜、核仁和染真核细胞型微生物：细胞核的分化程度较高，有核膜、核仁和染色体；胞质内有完整的细胞器色体；胞质内有完整的细胞器 （真菌）。（真菌）。非非细胞型细胞型微生物：没有典型的细胞结构，亦无产生能量的酶系统，微生物：没有典型的细胞结构，亦无产生能量的酶系统，只能在活细胞内生长繁殖。（病毒）。只能在活细胞内生长繁殖。（病毒）。按我国学者提出的分类法将生物分成六界：病毒界、原核生物界、按我国学者提出的分类法将生物分成六界：病毒界、原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。不难看出微生物在六界原生生物界、真菌界、植物界和动物界。不难看出微生物在六界中占了四界，因此微生物在自然界中的重要地位是显而易见的中占了四界，因此微生物在自然界中的重要地位是显而易见的. .NO.1NO.1 【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件微生物微生物个子小个子小胃口大胃口大繁殖快繁殖快分布广分布广真真菌菌界界原原生生生生物物界界病病毒毒界界 原原核核生生物物界界【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件 原生动物是最原始原生动物是最原始最低等的动物，它们的身最低等的动物，它们的身体是由单个细胞构成，具有一般细胞的基本结构体是由单个细胞构成，具有一般细胞的基本结构细胞质、细胞核和细胞膜。虽然如此，它们有着细胞质、细胞核和细胞膜。虽然如此，它们有着一般动物所表现的各种生活机能，如运动、消化、一般动物所表现的各种生活机能，如运动、消化、呼吸、排泄、感应、生殖等。池塘里的水滴及其呼吸、排泄、感应、生殖等。池塘里的水滴及其所可能包含的主要原生动物所可能包含的主要原生动物: :1) 1) 草履虫草履虫2) 2) 团藻团藻3) 3) 钟形虫钟形虫4) 4) 喇叭虫喇叭虫5) 5) 变形虫变形虫6) 6) 毛口虫毛口虫7) 7) 单胞藻单胞藻8) 8) 唇滴虫唇滴虫【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件 原生动物是最原始原生动物是最原始最低等的动物，最低等的动物，它们的身体是由单个细胞构成，它们的身体是由单个细胞构成，具有一般细胞的基本结构细胞质、具有一般细胞的基本结构细胞质、细胞核和细胞膜。虽然如此，它细胞核和细胞膜。虽然如此，它们有着一般动物所表现的各种生们有着一般动物所表现的各种生活机能，如运动、消化、呼吸、活机能，如运动、消化、呼吸、排泄、感应、生殖等。池塘里的排泄、感应、生殖等。池塘里的水滴及其所可能包含的主要原生水滴及其所可能包含的主要原生动物动物: :1) 1) 草履虫草履虫2) 2) 团藻团藻3) 3) 钟形虫钟形虫4) 4) 喇叭虫喇叭虫5) 5) 变形虫变形虫6) 6) 毛口虫毛口虫7) 7) 单胞藻单胞藻8) 8) 唇滴虫唇滴虫【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件NO.3NO.3【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。“细胞”（cell）这个词的原意是小室的意思。自从英国科学家R胡克在他的显微术（1665年）一书中首次将“细胞”一词用于他在复式显微镜下看到的软木片的细微结构即死细胞的细胞壁时，这个词便具有了一定的生物学含义。植物细胞的结构细胞壁：一层厚壁。起保护和支持细胞的作用。细胞膜：紧贴细胞壁的一层极薄的膜，不仅有保护作用，而且可以控制物质的进出。细胞质：细胞膜内、细胞核以外的透明黏稠物质。细胞质中有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质。在生命旺盛的细胞中，细胞质的流动能够加快细胞与外界环境的物质交换。 NO.4【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件动物细胞的结构动物细胞的结构动物细胞一般包括细胞膜、细胞质和细胞核动物细胞一般包括细胞膜、细胞质和细胞核三个部分。这三部分的作用与植物细胞的基本三个部分。这三部分的作用与植物细胞的基本相同。动物细胞没有细胞壁，并且细胞质里没相同。动物细胞没有细胞壁，并且细胞质里没有大的液泡。有大的液泡。NO.5NO.5【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件乙肝病毒乙肝病毒艾滋病毒艾滋病毒SARS病病毒毒细细菌菌病病毒毒噬噬菌菌体体NO.6NO.6【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件 一、填空题。一、填空题。一、填空题。一、填空题。 1 1、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人_。 2 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助_才可以看清楚。才可以看清楚。才可以看清楚。才可以看清楚。 二、选择题。二、选择题。二、选择题。二、选择题。 1 1、下列属于微生物的是（、下列属于微生物的是（、下列属于微生物的是（、下列属于微生物的是（ ）。）。）。）。 A A、蜂鸟、蜂鸟、蜂鸟、蜂鸟 B B、砂粒、砂粒、砂粒、砂粒 C C、病毒、病毒、病毒、病毒 D D、树叶、树叶、树叶、树叶 2 2、晚上刷牙的主要目的是（、晚上刷牙的主要目的是（、晚上刷牙的主要目的是（、晚上刷牙的主要目的是（ ）。）。）。）。 A A、牙齿变白、牙齿变白、牙齿变白、牙齿变白 B B、容易睡觉、容易睡觉、容易睡觉、容易睡觉 C C、清理微生物、清理微生物、清理微生物、清理微生物 D D、促进生长、促进生长、促进生长、促进生长 3 3、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（ ）。）。）。）。 A A、种类繁多、种类繁多、种类繁多、种类繁多 B B、生长繁殖慢、生长繁殖慢、生长繁殖慢、生长繁殖慢 C C、分布广泛、分布广泛、分布广泛、分布广泛 D D、容易变异、容易变异、容易变异、容易变异 【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件这节课的课题是？这节课的课题是？从知识上我记住了哪些从知识上我记住了哪些？我学会了什么技能？我学会了什么技能？我悟出了哪些道理？我悟出了哪些道理？【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件【最新】六年级科学上册 水滴里的生物课件2 苏教版-苏教版小学六年级上册自然科学课件