是微型雕刻的简称，是一种以刀代是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，术形式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为为“神刻意雕神刻意雕”，作品具有，作品具有“微中藏世微中藏世界，石上读华章界，石上读华章”之妙趣。之妙趣。 微雕艺术越来越为人们热爱，越来微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。界上正在形成一股微雕艺术热。 微 雕范曾画范曾画范曾画范曾画- -小品小品小品小品 0.18cm X 0.20 cm0.18cm X 0.20 cm的的的的象牙上。点击照片作品象牙上。点击照片作品象牙上。点击照片作品象牙上。点击照片作品为放大为放大为放大为放大200200倍后。倍后。倍后。倍后。邓小平肖像邓小平肖像邓小平肖像邓小平肖像0.46 cm X 0.24 cm0.46 cm X 0.24 cm的象牙上。点击照片的象牙上。点击照片的象牙上。点击照片的象牙上。点击照片作品为放大作品为放大作品为放大作品为放大200200倍后。倍后。倍后。倍后。熊猫图熊猫图熊猫图熊猫图 0.16cm X 0.20 cm0.16cm X 0.20 cm的象牙上。点击照片的象牙上。点击照片的象牙上。点击照片的象牙上。点击照片作品为放大作品为放大作品为放大作品为放大200200倍后。倍后。倍后。倍后。小品小品小品小品0.10cm X 0.20 cm0.10cm X 0.20 cm的象牙上。点击照片的象牙上。点击照片的象牙上。点击照片的象牙上。点击照片作品为放大作品为放大作品为放大作品为放大200200倍后。倍后。倍后。倍后。微雕作品展示宁波发现稀世珍宝宁波发现稀世珍宝明代核舟明代核舟 稀世珍宝明代稀世珍宝明代桃核舟桃核舟“苏东坡夜游赤壁苏东坡夜游赤壁”在在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。雕刻品。 雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与面均与核舟记核舟记描述相吻合。描述相吻合。 专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。断完成于王叔远晚年成熟期。文汇报一九九五年十月二十七日报道核舟记魏学魏学洢洢给下列红字正音：给下列红字正音：罔罔不不( ) 贻贻( ) 有有奇奇( )( )箬箬篷篷( ) 髯髯( ) 衣衣褶褶( )属属( ) 袒袒胸胸( ) 篆篆章章( )壬戌壬戌( )( ) 矫矫首首( ) 黍黍( )wngyyujrurnzhshtnzhunrnxjiosh1.1.王叔远雕刻的核舟反映的是什么故王叔远雕刻的核舟反映的是什么故事？事？盖大苏泛赤壁云。思思 考：考：2.2.核舟上除了调刻有五个人外，还有核舟上除了调刻有五个人外，还有哪些事物？哪些事物？为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；为壶，为手卷，为念珠，各一；题名并篆文，为字共三十有四。题名并篆文，为字共三十有四。舟首尾长约八分有奇舟首尾长约八分有奇高高可可二二黍黍许许中轩敞者为舱，箬篷覆之中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四。启窗而旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。观，雕栏相望焉。舟尾横卧一楫，楫左舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人右舟子各一人船头坐三人船头坐三人其船背稍夷，则题名其上。明明明明 有有有有 奇奇奇奇 巧巧巧巧 人曰人曰人曰人曰 王叔远，王叔远，王叔远，王叔远，明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，明朝有个特别手巧的人名叫王叔远， 尝尝尝尝 贻贻贻贻 余核舟一，余核舟一，余核舟一，余核舟一，( (他他他他) )曾经赠曾经赠曾经赠曾经赠给我一个用桃核雕刻成的小船，给我一个用桃核雕刻成的小船，给我一个用桃核雕刻成的小船，给我一个用桃核雕刻成的小船，能能能能 以以以以径径径径 寸寸寸寸 之木，之木，之木，之木， 为为为为 宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木 石，石，石，石，能够能够能够能够用用用用直径一寸的木头，直径一寸的木头，直径一寸的木头，直径一寸的木头，雕刻雕刻雕刻雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，罔不罔不罔不罔不 因因因因 势势势势 象象象象 形，形，形，形， 各各各各具具具具 情态。情态。情态。情态。没有不顺着没有不顺着没有不顺着没有不顺着木头原来的样子木头原来的样子木头原来的样子木头原来的样子模仿模仿模仿模仿那些东西的形状，各有各的情态。那些东西的形状，各有各的情态。那些东西的形状，各有各的情态。那些东西的形状，各有各的情态。盖盖盖盖 大苏大苏大苏大苏 泛泛泛泛 赤壁云。赤壁云。赤壁云。赤壁云。 原来原来原来原来刻的是苏东坡刻的是苏东坡刻的是苏东坡刻的是苏东坡坐船游览坐船游览坐船游览坐船游览赤壁赤壁赤壁赤壁. . 舟舟舟舟 首首首首 尾长约尾长约尾长约尾长约 八分八分八分八分有奇有奇有奇有奇， 高高高高可可可可 二二二二 黍黍黍黍 许许许许。船从头到尾长大约八分船从头到尾长大约八分船从头到尾长大约八分船从头到尾长大约八分多一点多一点多一点多一点，高，高，高，高大约大约大约大约两粒黍子两粒黍子两粒黍子两粒黍子左右左右左右左右。启启启启 窗而窗而窗而窗而 观，雕观，雕观，雕观，雕 栏栏栏栏 相望相望相望相望焉。焉。焉。焉。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对相对相对相对。中中中中 轩轩轩轩 敞敞敞敞 者者者者 为舱，为舱，为舱，为舱， 箬篷箬篷箬篷箬篷 覆覆覆覆 之。之。之。之。中间高起而宽敞的部分是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。中间高起而宽敞的部分是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。中间高起而宽敞的部分是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。中间高起而宽敞的部分是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁旁旁旁 开开开开 小窗，左右各四，小窗，左右各四，小窗，左右各四，小窗，左右各四， 共共共共 八扇。八扇。八扇。八扇。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。闭闭闭闭 之，之，之，之， 则则则则 右右右右 刻刻刻刻 “ “山高月小，水落石出山高月小，水落石出山高月小，水落石出山高月小，水落石出” ”，关上窗户，就看到右边刻着关上窗户，就看到右边刻着关上窗户，就看到右边刻着关上窗户，就看到右边刻着“ “山高月小，水落石出山高月小，水落石出山高月小，水落石出山高月小，水落石出” ”，左左左左 刻刻刻刻 “ “清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴” ”， 石青糁之。石青糁之。石青糁之。石青糁之。 左边刻着左边刻着左边刻着左边刻着“ “清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴” ”，用石青涂在刻着字的凹，用石青涂在刻着字的凹，用石青涂在刻着字的凹，用石青涂在刻着字的凹处。处。处。处。船头坐船头坐船头坐船头坐 三三三三 人人人人, ,中中中中 峨峨峨峨 冠冠冠冠 而而而而 多多多多 髯髯髯髯 者者者者 为东坡，为东坡，为东坡，为东坡，船头坐着三个人船头坐着三个人船头坐着三个人船头坐着三个人, ,中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡, ,鲁直左手执鲁直左手执鲁直左手执鲁直左手执 卷卷卷卷 末末末末, , 右手指右手指右手指右手指 卷卷卷卷, , 如有所如有所如有所如有所语语语语。鲁直左手拿着横幅的末端鲁直左手拿着横幅的末端鲁直左手拿着横幅的末端鲁直左手拿着横幅的末端, ,右手指着书画横幅右手指着书画横幅右手指着书画横幅右手指着书画横幅, ,好像在好像在好像在好像在说说说说什么什么什么什么话话话话。佛印居佛印居佛印居佛印居 右，右，右，右， 鲁直居鲁直居鲁直居鲁直居 左。左。左。左。佛印在他的右边，鲁直在他的左边。佛印在他的右边，鲁直在他的左边。佛印在他的右边，鲁直在他的左边。佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏苏苏苏 黄黄黄黄 共共共共 阅一手卷。阅一手卷。阅一手卷。阅一手卷。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。东坡东坡东坡东坡 右手执右手执右手执右手执 卷卷卷卷 端，端，端，端， 左手抚左手抚左手抚左手抚 鲁直鲁直鲁直鲁直 背。背。背。背。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。东坡东坡东坡东坡 现现现现 右足，鲁直右足，鲁直右足，鲁直右足，鲁直 现现现现 左足，各左足，各左足，各左足，各 微微微微 侧，侧，侧，侧，苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，其两膝相其两膝相其两膝相其两膝相比比比比者，者，者，者， 各各各各 隐隐隐隐 卷卷卷卷 底底底底 衣褶中。衣褶中。衣褶中。衣褶中。他们的互相他们的互相他们的互相他们的互相靠近靠近靠近靠近的两个膝盖的两个膝盖的两个膝盖的两个膝盖, ,各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。 卧卧卧卧 右膝，右膝，右膝，右膝，诎诎诎诎 右臂支右臂支右臂支右臂支 船，船，船，船，佛印平放着右膝，佛印平放着右膝，佛印平放着右膝，佛印平放着右膝，弯曲弯曲弯曲弯曲着右臂支撑在船上，着右臂支撑在船上，着右臂支撑在船上，着右臂支撑在船上，佛印绝佛印绝佛印绝佛印绝类类类类弥勒，弥勒，弥勒，弥勒， 袒袒袒袒 胸胸胸胸 露露露露 乳，乳，乳，乳，佛印极佛印极佛印极佛印极像像像像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，矫首昂视，神矫首昂视，神矫首昂视，神矫首昂视，神 情情情情 与苏与苏与苏与苏 黄黄黄黄 不不不不 属属属属。抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似类似类似类似。而竖而竖而竖而竖 其其其其 左膝，左臂挂左膝，左臂挂左膝，左臂挂左膝，左臂挂 念珠倚念珠倚念珠倚念珠倚 之，之，之，之，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，珠珠珠珠 可可可可 历历历历历历历历 数也。数也。数也。数也。念珠可以清清楚楚地数出来。念珠可以清清楚楚地数出来。念珠可以清清楚楚地数出来。念珠可以清清楚楚地数出来。 舟尾横卧舟尾横卧舟尾横卧舟尾横卧 一一一一 楫楫楫楫。 楫楫楫楫 左右左右左右左右 舟子各一人。舟子各一人。舟子各一人。舟子各一人。船尾横放着一支船尾横放着一支船尾横放着一支船尾横放着一支船桨船桨船桨船桨。船桨的左右两边各有一个船工。船桨的左右两边各有一个船工。船桨的左右两边各有一个船工。船桨的左右两边各有一个船工。居左居左居左居左 者者者者 右手执右手执右手执右手执 蒲葵扇，左手抚蒲葵扇，左手抚蒲葵扇，左手抚蒲葵扇，左手抚 炉，炉，炉，炉，在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，居右居右居右居右 者者者者 椎椎椎椎 髻髻髻髻 仰仰仰仰 面，左手面，左手面，左手面，左手倚倚倚倚 一一一一 衡衡衡衡木，木，木，木，在右边的人梳着椎形的发髻仰着脸，左手在右边的人梳着椎形的发髻仰着脸，左手在右边的人梳着椎形的发髻仰着脸，左手在右边的人梳着椎形的发髻仰着脸，左手靠靠靠靠着一根着一根着一根着一根横横横横木，木，木，木，右手攀右手攀右手攀右手攀 右趾，右趾，右趾，右趾， 若若若若 啸呼啸呼啸呼啸呼 状。状。状。状。右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。炉炉炉炉 上上上上 有有有有 壶，其人壶，其人壶，其人壶，其人 视视视视 端端端端 容容容容 寂寂寂寂，炉子上面有个壶，那个人的炉子上面有个壶，那个人的炉子上面有个壶，那个人的炉子上面有个壶，那个人的眼睛正视眼睛正视眼睛正视眼睛正视着茶炉，着茶炉，着茶炉，着茶炉，神色平静神色平静神色平静神色平静，若若若若 听茶声听茶声听茶声听茶声 然然然然。 好像好像好像好像在听茶水烧开了没有在听茶水烧开了没有在听茶水烧开了没有在听茶水烧开了没有的样子的样子的样子的样子。其其其其 船船船船 背背背背 稍稍稍稍夷夷夷夷，则题名其上，则题名其上，则题名其上，则题名其上，那只船的背部较那只船的背部较那只船的背部较那只船的背部较平平平平，就在它的上面刻上了姓名，就在它的上面刻上了姓名，就在它的上面刻上了姓名，就在它的上面刻上了姓名，又用又用又用又用 篆篆篆篆 章一，章一，章一，章一， 文文文文 曰曰曰曰“ “初平山人初平山人初平山人初平山人” ”，其，其，其，其 色色色色 丹。丹。丹。丹。还刻着篆字图章一枚，文字是还刻着篆字图章一枚，文字是还刻着篆字图章一枚，文字是还刻着篆字图章一枚，文字是“ “初平山人初平山人初平山人初平山人” ”，它的颜色是红，它的颜色是红，它的颜色是红，它的颜色是红的。的。的。的。 文文文文 曰曰曰曰“ “天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻” ”，文字是文字是文字是文字是“ “天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻” ”， 细细细细 若蚊若蚊若蚊若蚊 足，钩画足，钩画足，钩画足，钩画 了了了了了了了了， 其其其其 色色色色 墨。墨。墨。墨。( (字迹字迹字迹字迹) )细小得像蚊子脚，一笔一画细小得像蚊子脚，一笔一画细小得像蚊子脚，一笔一画细小得像蚊子脚，一笔一画清楚明白清楚明白清楚明白清楚明白，它的颜色是黑的。，它的颜色是黑的。，它的颜色是黑的。，它的颜色是黑的。通计一通计一通计一通计一 舟，舟，舟，舟， 为为为为 人五，人五，人五，人五， 为为为为 窗窗窗窗 八，八，八，八，总计一条船上，总计一条船上，总计一条船上，总计一条船上，刻刻刻刻有人五个，刻有窗户八扇，有人五个，刻有窗户八扇，有人五个，刻有窗户八扇，有人五个，刻有窗户八扇，而而而而 计计计计 其其其其 长，长，长，长， 曾曾曾曾 不不不不盈盈盈盈寸，寸，寸，寸，可是计算它的长度，竟然不可是计算它的长度，竟然不可是计算它的长度，竟然不可是计算它的长度，竟然不满满满满一寸，一寸，一寸，一寸，为为为为 箬箬箬箬 篷，篷，篷，篷， 为为为为 楫，楫，楫，楫， 为为为为 炉，炉，炉，炉，刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；对联、题名并篆文，为对联、题名并篆文，为对联、题名并篆文，为对联、题名并篆文，为 字字字字 共三十有四；共三十有四；共三十有四；共三十有四；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。为为为为 壶，壶，壶，壶， 为为为为 手卷，手卷，手卷，手卷， 为为为为 念珠各一；念珠各一；念珠各一；念珠各一；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；盖盖盖盖 简简简简 桃核桃核桃核桃核 修修修修 狭狭狭狭者为之。者为之。者为之。者为之。原来是原来是原来是原来是挑选挑选挑选挑选桃核中又桃核中又桃核中又桃核中又长长长长又又又又窄窄窄窄的雕刻成的。的雕刻成的。的雕刻成的。的雕刻成的。嘻！技嘻！技嘻！技嘻！技 亦亦亦亦 灵怪矣哉！灵怪矣哉！灵怪矣哉！灵怪矣哉！ 啊，技艺也真神奇啊啊，技艺也真神奇啊啊，技艺也真神奇啊啊，技艺也真神奇啊 ！文章一开头，作者如何围绕文章一开头，作者如何围绕“奇巧奇巧”二字介绍二字介绍雕刻者王叔远的？雕刻者王叔远的？朗读全文朗读全文, ,思考下列问题思考下列问题: :找出表示核舟主题的句子。找出表示核舟主题的句子。 “ “奇巧奇巧奇巧奇巧” ”意为奇妙精巧，反映出王叔远雕刻技艺意为奇妙精巧，反映出王叔远雕刻技艺意为奇妙精巧，反映出王叔远雕刻技艺意为奇妙精巧，反映出王叔远雕刻技艺的特点。为了说明这一点，作者用的特点。为了说明这一点，作者用的特点。为了说明这一点，作者用的特点。为了说明这一点，作者用“ “径木径木径木径木” ”强调雕刻强调雕刻强调雕刻强调雕刻材料的微小：用材料的微小：用材料的微小：用材料的微小：用“ “宫室宫室宫室宫室”“”“器皿器皿器皿器皿”“”“人物人物人物人物”“”“鸟兽鸟兽鸟兽鸟兽”“”“木石木石木石木石” ”概括指出其雕刻题材之广泛；用概括指出其雕刻题材之广泛；用概括指出其雕刻题材之广泛；用概括指出其雕刻题材之广泛；用“ “因势象因势象因势象因势象形，各具情态形，各具情态形，各具情态形，各具情态” ”突出其雕刻手艺之卓越；用突出其雕刻手艺之卓越；用突出其雕刻手艺之卓越；用突出其雕刻手艺之卓越；用“ “罔不罔不罔不罔不” ”说明所雕刻的东西无一不精，进一步印证说明所雕刻的东西无一不精，进一步印证说明所雕刻的东西无一不精，进一步印证说明所雕刻的东西无一不精，进一步印证“ “奇巧奇巧奇巧奇巧” ”。盖大苏泛赤壁云。盖大苏泛赤壁云。盖大苏泛赤壁云。盖大苏泛赤壁云。这几段文字是对核舟的具体说明，作者是这几段文字是对核舟的具体说明，作者是怎样说明的？可分几个层次。怎样说明的？可分几个层次。先说船的正面，再说船的背面。作者按从先说船的正面，再说船的背面。作者按从正面到背面、由主到次的顺序说明。正面到背面、由主到次的顺序说明。第二段怎样介绍核舟？有何作用？第二段怎样介绍核舟？有何作用？先介绍核舟的体积，接着写船舱，重点介绍舱先介绍核舟的体积，接着写船舱，重点介绍舱旁小窗和所刻的十六字文句。旁小窗和所刻的十六字文句。突出突出“奇巧、灵怪奇巧、灵怪”的特的特点。点。 这两句话分别出自苏轼的这两句话分别出自苏轼的后赤壁赋后赤壁赋和和赤壁赋赤壁赋，写的是苏轼泛舟赤壁之所见、，写的是苏轼泛舟赤壁之所见、所感。将它们刻在小窗上，既能通过小窗启所感。将它们刻在小窗上，既能通过小窗启闭景象的分别说明，使读者体会王叔远刀法闭景象的分别说明，使读者体会王叔远刀法的精细又能暗示核舟的背景、主题，照应第的精细又能暗示核舟的背景、主题，照应第一段的一段的“大苏泛赤壁大苏泛赤壁”，使读，使读者惊叹王叔远构思的奇巧。者惊叹王叔远构思的奇巧。雕刻者为什么在小窗上刻上雕刻者为什么在小窗上刻上“山高月小，水山高月小，水落石出落石出”“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”？作者在说明船头三人时，着墨最多的当然是作者在说明船头三人时，着墨最多的当然是东坡。作者除了交代了三人在船头的位置，东坡。作者除了交代了三人在船头的位置，而且还刻画了东坡的肖像而且还刻画了东坡的肖像“峨冠而多髯峨冠而多髯”。之所以这样描写，一是因为苏东坡的主。之所以这样描写，一是因为苏东坡的主要游览者，核舟的主题是要游览者，核舟的主题是“大苏泛赤壁；大苏泛赤壁；”二是雕刻者的安排本身如此，说明者不能违二是雕刻者的安排本身如此，说明者不能违背其初衷。背其初衷。作者在说明船头三人时，着墨最多的是谁？为作者在说明船头三人时，着墨最多的是谁？为什么？什么？船头仨人的神态有何不同？哪些描写突船头仨人的神态有何不同？哪些描写突出雕刻家技艺的奇巧精湛？出雕刻家技艺的奇巧精湛？对东坡外貌的刻画，对东坡鲁直衣褶对东坡外貌的刻画，对东坡鲁直衣褶的介绍，对佛印左臂所挂念珠的说明。的介绍，对佛印左臂所挂念珠的说明。前前二人是士大夫兼诗人、学者，受世俗二人是士大夫兼诗人、学者，受世俗礼法的束缚，显得拘谨，严肃；后者是礼法的束缚，显得拘谨，严肃；后者是僧人，不拘礼节，放浪形骸。僧人，不拘礼节，放浪形骸。 两两“舟子舟子”虽神情有异，右边的舟子突出他虽神情有异，右边的舟子突出他“右手攀右趾右手攀右趾”的粗犷和的粗犷和“若啸呼状若啸呼状”的悠闲自在；的悠闲自在；左边的舟子突出左边的舟子突出“视端容寂视端容寂”的平静神态。但两人的平静神态。但两人的神情动作均表现了一种共同的氛围的神情动作均表现了一种共同的氛围愉悦、轻愉悦、轻松、活泼自乐。再加上船楫的松、活泼自乐。再加上船楫的“横卧横卧”，更加暗示，更加暗示出有楫同于无楫，有舟子等于没有舟子的一种放任出有楫同于无楫，有舟子等于没有舟子的一种放任自流的境界。自流的境界。 是为使船尾之境与船头之情遥相呼应，实现对是为使船尾之境与船头之情遥相呼应，实现对船首氛围的烘托或者沟通，从而突出船首氛围的烘托或者沟通，从而突出“大苏泛赤壁大苏泛赤壁”的的“泛泛”。这一段描写这一段描写“舟子舟子”的神情动作渲染了一种什么的神情动作渲染了一种什么氛围？为什么要这样写？氛围？为什么要这样写？文章结尾，作者为什么要统计文章结尾，作者为什么要统计“核舟核舟”上的物品、文字的数目？上的物品、文字的数目？ 使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用的结论。再用“而计其长曾不盈寸而计其长曾不盈寸”与之对与之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应，突出中心。与第一自然段相照应，突出中心。本文可以分为三部分。本文可以分为三部分。第一部分（第第一部分（第1段）：简要说明核舟雕刻人的段）：简要说明核舟雕刻人的生活时代、姓名及其精湛技艺，引出核舟的生活时代、姓名及其精湛技艺，引出核舟的来历。来历。第二部分（第第二部分（第2段至第段至第5段）：对核舟上全部段）：对核舟上全部情景和文字的具体说明。情景和文字的具体说明。第三部分（第第三部分（第6段）：小结总计全核舟的人、段）：小结总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。划分文章结构：划分文章结构：说明顺序舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。奇，高可二黍许。船头坐三人船头坐三人中轩敞者为舱中轩敞者为舱舟尾横卧一楫舟尾横卧一楫其船背稍夷其船背稍夷整体局部中间头尾船背逻辑顺序方位顺序小小 结：结： 作者在说明中采用作者在说明中采用总总分分总总的结构，运用空间顺序与逻辑顺序，的结构，运用空间顺序与逻辑顺序，依次介绍了核舟的大小、结构、舟依次介绍了核舟的大小、结构、舟上的人物和题名。详写船头的三人，上的人物和题名。详写船头的三人，略写中间、船尾和船背，有利地突略写中间、船尾和船背，有利地突出了核舟所表现的主题出了核舟所表现的主题大苏泛赤大苏泛赤壁壁。文章简洁而生动。文章简洁而生动。给下列红字正音：给下列红字正音：罔罔不不( ) 贻贻( ) 有有奇奇( )( )箬箬篷篷( ) 髯髯( ) 衣衣褶褶( )属属( ) 袒袒胸胸( ) 篆篆章章( )壬戌壬戌( )( ) 矫矫首首( ) 黍黍( )椎髻椎髻( )( ) 器器皿皿( ) 啸啸呼呼( ) 1、明有、明有奇巧奇巧人曰王叔远。人曰王叔远。 2、罔不因罔不因势势象象形。形。3、尝、尝贻贻余核舟一。余核舟一。 4、舟首尾长约八分有、舟首尾长约八分有奇奇。5、高、高可可二黍二黍许许。 6、如有所、如有所语语。7、其两膝相、其两膝相比比者。者。 8、佛印、佛印绝类绝类弥勒。弥勒。9、神情与苏黄不、神情与苏黄不属属。 10、珠可、珠可历历历历数也。数也。11、其船背稍、其船背稍夷夷。 12、而计其长、而计其长曾曾不不盈盈寸。寸。解释下列“红”字找出下列句中通假字:1、舟首尾长约八分有奇。、舟首尾长约八分有奇。2、左手倚一衡木。、左手倚一衡木。3、诎右臂支船。、诎右臂支船。4、盖简桃核修狭者为之、盖简桃核修狭者为之.。翻译句中画横线的内容翻译句中画横线的内容1.罔不罔不因势象形因势象形，各具情态。，各具情态。2.而计其长而计其长曾不盈寸曾不盈寸。3.盖简桃核修狭者为之盖简桃核修狭者为之。填空题: 核舟记中间四段详细介绍核舟，核舟记中间四段详细介绍核舟，先写核舟的先写核舟的 和和 ，次写船，次写船头的头的 ，再写船尾的，再写船尾的 ，最后写船背的最后写船背的 ，重点写，重点写 ，恰与第一自然段，恰与第一自然段 一一句说明核舟题材相吻合。句说明核舟题材相吻合。指出下列加点的含义 其其而计而计其其长曾不盈寸（长曾不盈寸（ ）其其船背稍夷（船背稍夷（ ）奇奇明有明有奇奇巧人曰王叔远（巧人曰王叔远（ ）舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇（ ）为为为为宫室、器皿、人物（宫室、器皿、人物（ ）中轩敞者中轩敞者为为舱（舱（ ）名名则题则题名名其上（其上（ ）不能不能名名其一处也（其一处也（ ）选择题选择题选择题选择题1. 1.本文最后一段中本文最后一段中本文最后一段中本文最后一段中“ “盖简桃核狭者为之盖简桃核狭者为之盖简桃核狭者为之盖简桃核狭者为之” ”一句与前面段落中的哪一一句与前面段落中的哪一一句与前面段落中的哪一一句与前面段落中的哪一句互相照应，以突出王叔远雕刻的特点？（句互相照应，以突出王叔远雕刻的特点？（句互相照应，以突出王叔远雕刻的特点？（句互相照应，以突出王叔远雕刻的特点？（ ）A A 径寸之木径寸之木径寸之木径寸之木 B B 罔不因势象形罔不因势象形罔不因势象形罔不因势象形C C 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许舟首尾长约八分有奇，高可二黍许舟首尾长约八分有奇，高可二黍许舟首尾长约八分有奇，高可二黍许 D D 计其长曾不盈寸计其长曾不盈寸计其长曾不盈寸计其长曾不盈寸2. 2.对对对对“ “雕栏相望焉雕栏相望焉雕栏相望焉雕栏相望焉” ”翻译正确的一句是（翻译正确的一句是（翻译正确的一句是（翻译正确的一句是（ ）A A 隔着雕栏和栏杆可以相看隔着雕栏和栏杆可以相看隔着雕栏和栏杆可以相看隔着雕栏和栏杆可以相看 B B 雕刻着花纹的栏杆左右相对雕刻着花纹的栏杆左右相对雕刻着花纹的栏杆左右相对雕刻着花纹的栏杆左右相对C C 石雕和栏杆互相看着石雕和栏杆互相看着石雕和栏杆互相看着石雕和栏杆互相看着 D D 雕刻着花纹的栏杆互相看得见雕刻着花纹的栏杆互相看得见雕刻着花纹的栏杆互相看得见雕刻着花纹的栏杆互相看得见3. 3.本文的说明顺序是（本文的说明顺序是（本文的说明顺序是（本文的说明顺序是（ ）A A 由主要到次要由主要到次要由主要到次要由主要到次要 B B 由现象到本质由现象到本质由现象到本质由现象到本质C C 由整体到局部由整体到局部由整体到局部由整体到局部 D D 由一般到个别由一般到个别由一般到个别由一般到个别4. 4.能够概括本文说明对象特征的句子是（能够概括本文说明对象特征的句子是（能够概括本文说明对象特征的句子是（能够概括本文说明对象特征的句子是（ ）A A 罔不因势象形，各具情态罔不因势象形，各具情态罔不因势象形，各具情态罔不因势象形，各具情态 B B 而计其长曾不盈寸而计其长曾不盈寸而计其长曾不盈寸而计其长曾不盈寸C C 盖简桃核狭者为之盖简桃核狭者为之盖简桃核狭者为之盖简桃核狭者为之 D D 技亦灵怪矣哉！技亦灵怪矣哉！技亦灵怪矣哉！技亦灵怪矣哉！