文理分班时你为什么选择读文科？文理分班时你为什么选择读文科？一切从一切从实际出发实际出发具体问题具体问题具体分析具体分析全面地全面地看问题看问题联系地联系地看问题看问题用发展眼用发展眼光看问题光看问题第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导哲学就在我们身边“攻攻”与与“守守” 矛盾双方对立统一矛盾双方对立统一揠苗助长为牛把脉你的脉怎摸不着？你的脉怎摸不着？ 规律是客观的，是不以规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分矛盾，要具体问题具体分析。析。哲学就在我们身边 事物之间的联系是具体事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不的、有条件的、客观的，不能主观臆造。能主观臆造。 立场不同，对事物的认立场不同，对事物的认识不同识不同哲学就在我们身边一、生活处处有哲学一、生活处处有哲学1 1、哲学就在我们身边（哲学来源于生活）、哲学就在我们身边（哲学来源于生活）（1 1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动）、哲学的智慧产生于人类的实践活动认识世界认识世界改造世界改造世界人类的两项基本活动：人类的两项基本活动：课堂探究：课堂探究：中国最早的哲学家老子、孔子、墨子、孟中国最早的哲学家老子、孔子、墨子、孟子以及西方哲学家都曾默想和探究子以及西方哲学家都曾默想和探究“天天”的的道理。德国哲学家康德说，世界上最使人惊道理。德国哲学家康德说，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德。中国当代著名哲学家周国平先生说，的道德。中国当代著名哲学家周国平先生说，哲学开始于仰望苍穹。哲学开始于仰望苍穹。如何理解如何理解“哲学开始于仰望苍穹哲学开始于仰望苍穹”？（2 2）哲学）哲学起源于起源于人们对实践的追问和对世界的思考人们对实践的追问和对世界的思考一、生活处处有哲学一、生活处处有哲学1 1、哲学就在我们身边（哲学来源于生活）、哲学就在我们身边（哲学来源于生活）（1 1）、哲学的智慧）、哲学的智慧产生于产生于人类的实践活动人类的实践活动 斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：世界是斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：世界是什么？时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由什么？时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？鬼神？人类可有灵魂？ 中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由王夫之说：宇宙是由“气气”组成的物质实体；组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 圣经圣经上说：宇宙是上帝创造的；上说：宇宙是上帝创造的； 马克思说：世界是客观存在的物质世界。马克思说：世界是客观存在的物质世界。 为什么要学哲学呢？为什么要学哲学呢？2 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1 1）哲学的本义）哲学的本义【本义】【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。结论： 哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧。是爱智慧或追求智慧。注意：这并不意味着所有的哲学注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的都是正确的好驭手好驭手古希腊哲学家苏格拉底的妻子古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻这样的女人为妻他笑道：他笑道：“如果你能驯服一匹如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？谁不能做我的朋友呢？”姑娘和火炉姑娘和火炉一群年经的学生在学习爱因一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。的语言来解释一下他的相对论。爱因斯坦稍加思索，以十分爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：的真谛：“当你和一位美丽温存当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。就是相对论。真正的哲学可以真正的哲学可以A.正确看待自然、社会、人生正确看待自然、社会、人生B.用睿智眼光看待生活和实践用睿智眼光看待生活和实践C.正确对待社会与个人，正确对待社会与个人， 集体与个人，进与退，得与失集体与个人，进与退，得与失 哲学的任务哲学的任务, ,就是寻找光明就是寻找光明, ,在人类生活在人类生活的路途上点起前行的明灯，的路途上点起前行的明灯，指导人们正确在指导人们正确在认识世界和改造世界。认识世界和改造世界。1 1、哲学是怎样产生的、哲学是怎样产生的2 2、哲学的本义是什么、哲学的本义是什么3 3、哲学的作用、哲学的作用4 4、哲学的任务、哲学的任务二、关于世界观二、关于世界观的学说的学说（1 1）什么是哲学？）什么是哲学？（2 2）什么是世界观）什么是世界观? ?它与哲学之间是什么关系它与哲学之间是什么关系? ?（3 3）什么是方法论）什么是方法论? ?它与世界观之间是什么关它与世界观之间是什么关系系? ?（4 4）哲学与具体科学之间是什么关系）哲学与具体科学之间是什么关系? ?老子說：道生一，一生二，二生三，三生萬物。老子說：道生一，一生二，二生三，三生萬物。 圣经上说，上帝第一天造出白天黑夜，第二天造圣经上说，上帝第一天造出白天黑夜，第二天造出空气和水，第三天造出各种各样的植物，第四天造出空气和水，第三天造出各种各样的植物，第四天造出日月星辰，第五天造出水中的各种动物，第六天造出日月星辰，第五天造出水中的各种动物，第六天造出地上的各种生物和人天地万物都造齐了，第七天出地上的各种生物和人天地万物都造齐了，第七天就定为休息日就定为休息日材料中的道家和圣经的共同点都是回答什么问题？材料中的道家和圣经的共同点都是回答什么问题？什么是世界观？世界观和哲学有什么区别？什么是世界观？世界观和哲学有什么区别？人人都有世界观吗？有世界观的人就是哲学家人人都有世界观吗？有世界观的人就是哲学家吗？（一）哲学是（一）哲学是系统化理论化系统化理论化的世界观的世界观 人们对人们对整个世界整个世界以及以及人与世界关系人与世界关系的的总总的看法和根本观点的看法和根本观点，就是世界观。，就是世界观。 1、什么是世界观？、什么是世界观？整个世界整个世界自然界自然界自然界自然界人类社会人类社会人类社会人类社会客观世界客观世界观念、思想等观念、思想等观念、思想等观念、思想等主观世界主观世界哲学是关于世界观的学说（学问）哲学是关于世界观的学说（学问）人和世界人和世界 的关系的关系人对世界的影响：人能否认识和改造世界、人对世界的影响：人能否认识和改造世界、人对世界的影响：人能否认识和改造世界、人对世界的影响：人能否认识和改造世界、 人怎样认识和改造世界人怎样认识和改造世界人怎样认识和改造世界人怎样认识和改造世界世界对人的影响：人们认识和改造世界世界对人的影响：人们认识和改造世界世界对人的影响：人们认识和改造世界世界对人的影响：人们认识和改造世界 受客观条件的限制受客观条件的限制受客观条件的限制受客观条件的限制总的看法和根本观点总的看法和根本观点 不同于人们对不同于人们对某个事物或某个方面事物的某个事物或某个方面事物的个别的、具体的、零散的个别的、具体的、零散的看法（如个别人的道看法（如个别人的道德观、审美观、国家观，人生观等）德观、审美观、国家观，人生观等）请你判断哪些观点是世界观？请你判断哪些观点是世界观？1万有引力。万有引力。 2张三早上张三早上5点起床。点起床。 3事物的运动是有规律的。事物的运动是有规律的。 4太阳东升西落。太阳东升西落。 5、南海私营经济发展相当迅速。、南海私营经济发展相当迅速。 6、一年四季，树枯树荣。、一年四季，树枯树荣。 7、阿、阿C总喜欢幻想，随着阅历的增加，想象总喜欢幻想，随着阅历的增加，想象力越发丰富了。力越发丰富了。 8、世界是上帝创造的。、世界是上帝创造的。 9、我们要按规律办事。、我们要按规律办事。 10、世界是不可知的。、世界是不可知的。yesyesyes第一点，第一点，世界观世界观世界观世界观人人都有，但人人都有，但人人都有，但人人都有，但通常是通常是通常是通常是自发的、零散的，自发的、零散的，自发的、零散的，自发的、零散的，缺乏理论论证缺乏理论论证缺乏理论论证缺乏理论论证的的的的（有正确和错误之分）（有正确和错误之分）（有正确和错误之分）（有正确和错误之分）第二点，（哲学）世界观涉及的问题，是关于第二点，（哲学）世界观涉及的问题，是关于整个整个世界最普遍、最一般的问题世界最普遍、最一般的问题2、世界观的特点：、世界观的特点：3、世界观和哲学的关系：、世界观和哲学的关系：一、区别一、区别：、世界观、世界观人人都有人人都有，一般人的世界观通常是，一般人的世界观通常是自发自发的、的、零散零散的，的，不系统的不系统的、哲学是、哲学是哲学家哲学家把人们不自觉、不系统的世界观把人们不自觉、不系统的世界观加以加以系统化系统化、理论化理论化的而形成的思想体系。的而形成的思想体系。二、联系二、联系：哲学是关于世界观的学说（学问），是系统化、理论：哲学是关于世界观的学说（学问），是系统化、理论化的世界观。化的世界观。哲学是哲学是系统化理论化系统化理论化的世界观的世界观方法论方法论人们在一定的人们在一定的世界观指导下世界观指导下认认识世界和改造世界的识世界和改造世界的根本方法根本方法。4、什么是方法论、什么是方法论?下列属于方法论的是下列属于方法论的是 A太阳从东边升起太阳从东边升起 B存在即被感知存在即被感知 C具体问题具体分析具体问题具体分析 D世界是一团永恒的世界是一团永恒的“活火活火”C现象，既不是世界现象，既不是世界观，也不是方法论观，也不是方法论世界观世界观方法论方法论世界观世界观某小孩生病了，他多岁的祖母为了让孙子早某小孩生病了，他多岁的祖母为了让孙子早日康复，就去庙里烧香拜佛，乞求神灵为她的孙子降日康复，就去庙里烧香拜佛，乞求神灵为她的孙子降福，保佑她孙子身体健康，长命百岁，还从很远的地福，保佑她孙子身体健康，长命百岁，还从很远的地方请来巫婆，为孙子求佛驱病；而小孩的父母则选择方请来巫婆，为孙子求佛驱病；而小孩的父母则选择了带孩子去医院看病，通过治疗为孩子解除疾病。了带孩子去医院看病，通过治疗为孩子解除疾病。人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什么关系？人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什么关系？、有什么样的思想就会有什么样的行动，有什么样的、有什么样的思想就会有什么样的行动，有什么样的、有什么样的思想就会有什么样的行动，有什么样的、有什么样的思想就会有什么样的行动，有什么样的观点就会有什么样的方法。观点就会有什么样的方法。观点就会有什么样的方法。观点就会有什么样的方法。思考：思考：、一般说来，、一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什有什么样的世界观就有什么样的方法论。么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观与方法论的统一哲学是世界观与方法论的统一哲学的哲学的研究领域研究领域：对自然界、人类社会、人的思维领域的一般规律：对自然界、人类社会、人的思维领域的一般规律的研究（的研究（即研究万事万物的共同性质和共同规律）即研究万事万物的共同性质和共同规律）自然自然科学科学 如：如：化合与分解化合与分解 、遗传与变异、遗传与变异社会社会科学科学 如如： 社会变革与运动、权利和义务社会变革与运动、权利和义务思维思维科学科学 如：感知、记忆、思维等规律如：感知、记忆、思维等规律 具体科学研究的是具体科学研究的是某一具体领域某一具体领域的规律，的规律，而哲学研究则对具体科学进行新的概括和总结，而哲学研究则对具体科学进行新的概括和总结， 从中抽象出从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律最一般的本质和最普遍的规律。具体科学的具体科学的研究领域研究领域具体科学具体科学知识可分知识可分为三类为三类(二二)哲学是对哲学是对自然、社会和思维知识自然、社会和思维知识的概括和总结的概括和总结原因：原因：矛盾（都普遍存在矛盾）矛盾（都普遍存在矛盾）最一般最一般最普遍最普遍特性：运动（都处在运动变化中）特性：运动（都处在运动变化中）自然自然科学科学 如：化合与分解如：化合与分解 遗传遗传与变异与变异社会社会科学科学 如：社会变革与更替如：社会变革与更替思维思维科学科学 如：人的记忆规律如：人的记忆规律哲学是人类对自然科学、社会科学，思维科学各种知识进行哲学是人类对自然科学、社会科学，思维科学各种知识进行总结概括反思的一门学科。总结概括反思的一门学科。一、哲学是什么？一、哲学是什么？1、哲学是系统化理论化的世界观。、哲学是系统化理论化的世界观。2、哲学是世界观和方法论的统一。、哲学是世界观和方法论的统一。3、哲学是人类对自然科学、社会科学，思维、哲学是人类对自然科学、社会科学，思维科学各种知识进行总结概括反思的一门学科。科学各种知识进行总结概括反思的一门学科。总结总结哲学思维的特点：哲学思维的特点：反思反思（P8专家点评：用黄昏起飞的猫头鹰比喻哲学反思的特点）专家点评：用黄昏起飞的猫头鹰比喻哲学反思的特点）判断：判断：哲学和具体科学哲学和具体科学的研究对象的研究对象的关系的关系 是一般和个别的关系是一般和个别的关系 是共性和个性的关系是共性和个性的关系 是整体和部分的关系是整体和部分的关系 哲学是具体科学的总和哲学是具体科学的总和错错错错对对对对回答回答p9 恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理?具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。的发展。的发展。的发展。回答回答p9p9(1)(1)如何理解哲学对具体科学研究的指导作用如何理解哲学对具体科学研究的指导作用? ? 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导指导哲学与具体科学的关系联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。动着哲学的发展。动着哲学的发展。动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。区别主要是研究对象不同：具体科学研究的是主要是研究对象不同：具体科学研究的是自然、社会和思维某一特定领域中的规律自然、社会和思维某一特定领域中的规律（个性）；（个性）；而哲学是对自然、社会和思维知识的概括而哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（共性）。和总结（共性）。二、哲学与具体科学的关系二、哲学与具体科学的关系总结总结小结小结人人（两项基本活动）（两项基本活动）人与自然界的关系人与自然界的关系人与他人、社会的关系人与他人、社会的关系自己与自己的关系自己与自己的关系（形成）（形成）（概（概 括）括）（总（总 结）结）（系统化）（系统化）（理论化）（理论化）认识世界认识世界改造世界改造世界具体科学知识具体科学知识哲学哲学处处 理理（个性）（个性）（共性）（共性）总结：总结：什么是哲学（如何全面理解哲学的含义）什么是哲学（如何全面理解哲学的含义）1 1、从本义看，从本义看，哲学是智慧之学或追求智慧之学哲学是智慧之学或追求智慧之学 。2 2、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。3 3、从本质看，哲学是关于世界观的学说。、从本质看，哲学是关于世界观的学说。4 4、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。本框小结本框小结1、什么是哲学、什么是哲学2、哲学与具体科学的关系是什么、哲学与具体科学的关系是什么（区别、联系）（区别、联系）1下列关于世界观的说法，正确的是（）下列关于世界观的说法，正确的是（）A世界观是人们对整个自然界的总的看法和根本观点世界观是人们对整个自然界的总的看法和根本观点B世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点C世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的正确看法世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的正确看法D有的人有世界观，有的人没有世界观有的人有世界观，有的人没有世界观2从哲学上看，之所以要掌握科学的世界观和方法论，是因为（）从哲学上看，之所以要掌握科学的世界观和方法论，是因为（） A世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 B方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法 C科学的世界观和方法论是人们正确认识世界和改造世界的伟大认识工具科学的世界观和方法论是人们正确认识世界和改造世界的伟大认识工具 D只要掌握了科学的世界观和方法论，办事情就能取得成功只要掌握了科学的世界观和方法论，办事情就能取得成功3、爱因斯坦说过：、爱因斯坦说过：“哲学要是不同具体科学接触，就会变成一个空架子；科哲学要是不同具体科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明（）这表明（）哲学与各门具体科学是相互区别的哲学与各门具体科学是相互区别的 哲学既是世界观又是方法论哲学既是世界观又是方法论 哲学以各门具体科学为基础哲学以各门具体科学为基础 哲学为具体科学提供指导哲学为具体科学提供指导A BC D BCA5、著名科学家爱因斯坦曾说，哲学可以被认为是全部科学研究之母。这一论、著名科学家爱因斯坦曾说，哲学可以被认为是全部科学研究之母。这一论断的含义是指断的含义是指A哲学研究的对象是整个人类社会哲学研究的对象是整个人类社会B哲学是具体科学存在和发展的基础哲学是具体科学存在和发展的基础C哲学对具体科学的研究具有指导作用哲学对具体科学的研究具有指导作用D哲学是对具体科学知识的概括和总结哲学是对具体科学知识的概括和总结4任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明种问题的。上述事实说明A哲学是人类社会存在和发展的基础哲学是人类社会存在和发展的基础B世界观是人们对于整个自然界的根本观点世界观是人们对于整个自然界的根本观点C有什么样的世界观就有什么样的方法论有什么样的世界观就有什么样的方法论D方法论决定着世界观方法论决定着世界观6、人民日报人民日报曾载文指出：曾载文指出：“今天，我们深化改革、扩大开放，遇到的今天，我们深化改革、扩大开放，遇到的矛盾纷繁复杂，更需要哲学的指导。矛盾纷繁复杂，更需要哲学的指导。”这是因为这是因为A哲学的任务就是揭示事物发展的规律哲学的任务就是揭示事物发展的规律B哲学是关于方法论的科学理论哲学是关于方法论的科学理论C哲学思想是人们实践活动的总结哲学思想是人们实践活动的总结D哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导CCD1 1、恩格斯说：、恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实一切观点都来自经验，都是现实的反映的反映正确的或歪曲的反映。正确的或歪曲的反映。”这说明（这说明（ ）A A、哲学的智慧产生于人类的实践活动、哲学的智慧产生于人类的实践活动B B、哲学观点都是正确的、哲学观点都是正确的C C、哲学的智慧是人们的主观产生的、哲学的智慧是人们的主观产生的D D、学习哲学使人聪明、学习哲学使人聪明2 2、马克思说：、马克思说：“没有哲学我就不能前进。没有哲学我就不能前进。”对这对这句话可以这样理解（句话可以这样理解（ ）哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问哲学的任务就是指导人们认识世界和改造世界哲学的任务就是指导人们认识世界和改造世界没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术A A、 B B、 C C、 D D、 3 3、柏拉图说：、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。绪。”这说明（这说明（ ）A A、惊讶，是一种正常的心理活动、惊讶，是一种正常的心理活动B B、惊讶才能满足自己的好奇心、惊讶才能满足自己的好奇心C C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D D、惊讶和哲学，也是一种哲学、惊讶和哲学，也是一种哲学4 4、面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运会正在寻、面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运会正在寻求新的价值取向，求新的价值取向，奥林匹克宪章奥林匹克宪章称，奥运会称，奥运会是一种是一种“生活的哲学生活的哲学”，这说明（，这说明（ ）A A、哲学是一种智慧，是美好生活的向导、哲学是一种智慧，是美好生活的向导B B、哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考、哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考C C、哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚、哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚D D、哲学与生活息息相关，来源于生活、哲学与生活息息相关，来源于生活5 5、生活中，哲学是无处不在、无时不有的。生活与哲学的、生活中，哲学是无处不在、无时不有的。生活与哲学的关系是（关系是（ ）哲学指导人们更好的生活哲学指导人们更好的生活哲学总是自觉地影响着我们的生活哲学总是自觉地影响着我们的生活哲学总是不自觉地影响着我们的学习、工作和生活哲学总是不自觉地影响着我们的学习、工作和生活哲学与我们的生活密切相关，我们的生活需要哲学哲学与我们的生活密切相关，我们的生活需要哲学A A、 B B、 C C、 D D、 6 6、古语说：、古语说：“智人则哲。智人则哲。”这句话蕴含的道理是这句话蕴含的道理是（ ）A A、哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动、哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动B B、哲学是指导我们生活得更好的艺术、哲学是指导我们生活得更好的艺术C C、掌握了哲学，就能正确的认识世界和改造世界、掌握了哲学，就能正确的认识世界和改造世界D D、哲学是系统化、理论化的世界观、哲学是系统化、理论化的世界观7 7、有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明、有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑。这种观点（的大脑。这种观点（ ）A A、是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基、是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础础B B、是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧、使人聪明的、是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问学问C C、是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系、是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D D、是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动、是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动