五年级语文写作训练二五年级语文写作训练二想象作文想象作文- 二十二十年后年后回故乡回故乡 想象作文想象作文- 二十二十年后年后回故乡回故乡想象想象：就是在真实生活的：就是在真实生活的基础之上创造新形象。基础之上创造新形象。想象是不能脱离实际，要符合想象是不能脱离实际，要符合生活规律和事物发展逻辑。生活规律和事物发展逻辑。真真实、合理实、合理是关键。是关键。人物人物 ： 外貌外貌 ：工作、生活情况：工作、生活情况：见面时会说些什么：见面时会说些什么：人的变化人的变化 注意想象的合理性，以现有的科注意想象的合理性，以现有的科技水平，预测二十年后的发展，不技水平，预测二十年后的发展，不要写成科幻性的未来世界。要写成科幻性的未来世界。地方的变化地方的变化 A： 我走出门口叫了一声我走出门口叫了一声“飞毯快来！飞毯快来！”，飞毯一会，飞毯一会就来了，我对它说就来了，我对它说“到母校去到母校去”，它很快就把我送到，它很快就把我送到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、灰蒙蒙的学校吗？现在都变成了一座大花园了。陋、灰蒙蒙的学校吗？现在都变成了一座大花园了。校园里一尘不染，就是因为有爱劳动的机器人，老师校园里一尘不染，就是因为有爱劳动的机器人，老师也是高科技机器人，它们教学生们写字、读书、画画也是高科技机器人，它们教学生们写字、读书、画画的本领。的本领。 B： 我来到了我的母校。只见一座座崭新的教学楼拔我来到了我的母校。只见一座座崭新的教学楼拔地而起，教室里先进的教学设备应有尽有。操场比以地而起，教室里先进的教学设备应有尽有。操场比以前宽阔了许多，各种体育器材摆放在操场周围，同学前宽阔了许多，各种体育器材摆放在操场周围，同学们正在操场上玩得可高兴啦！再看校外，以前，路既们正在操场上玩得可高兴啦！再看校外，以前，路既窄又小，而现在，路十分宽敞，房子也焕然一新：粉窄又小，而现在，路十分宽敞，房子也焕然一新：粉白相间的房子，掩映在重重的绿树丛中白相间的房子，掩映在重重的绿树丛中 写作要点：写作要点： 文章要做到点面结合，要有文章要做到点面结合，要有详有略，确定有代表性的景物详有略，确定有代表性的景物作为重点写，写具体，其他景作为重点写，写具体，其他景物可以用一两句话概括性介绍。物可以用一两句话概括性介绍。 回顾课文，学习写作方法：回顾课文，学习写作方法： 课文课文 情感寄托对象情感寄托对象 写写作方法作方法梅花魂梅花魂 梅花梅花 首尾呼应首尾呼应小桥流水人家小桥流水人家 小桥小桥 流水流水 伙伴伙伴 直接抒直接抒情、间情、间 接抒情接抒情 回顾课文，领悟情感表达回顾课文，领悟情感表达古诗词三首古诗词三首梅花魂梅花魂桂花雨桂花雨小桥流水人家小桥流水人家 一条一条清澈见底的小溪清澈见底的小溪，终年终年潺潺潺地环绕潺地环绕着村庄着村庄。溪的两边，种着溪的两边，种着几棵垂柳几棵垂柳，那那长长的柔软的柳枝长长的柔软的柳枝 ，随风飘动着随风飘动着 。婀娜的舞姿婀娜的舞姿，是，是那么美那么美，那么自然那么自然.。有两三枝特有两三枝特别长的，垂在水面上别长的，垂在水面上，画着画着粼粼的粼粼的波纹波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着流水也唱和着，发出悦耳的声音。发出悦耳的声音。（景物的描写）（景物的描写） 秋思秋思写的是诗人在洛阳城写信给家人写的是诗人在洛阳城写信给家人，无无奈信短情长奈信短情长，无法尽诉。无法尽诉。 叙事叙事抒情抒情 长相思长相思写的是戍边打仗的南方将士写的是戍边打仗的南方将士，在北方的在北方的风声雪声里思念家乡风声雪声里思念家乡，难以入睡。难以入睡。融融写景叙事写景叙事为一体为一体 泊船瓜洲泊船瓜洲写的是诗人在瓜洲随船停留时写的是诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡遥望家乡,不知何时能回到故乡不知何时能回到故乡.借借景景抒情抒情 本组课文本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以写的都是对故乡的思念之情。你长大以后后 ，或许会离开家乡或许会离开家乡，想象一下想象一下，当某天你回到阔别已当某天你回到阔别已久的家乡久的家乡 ，将会是怎样的情景呢将会是怎样的情景呢? 以以“二十年后回故乡二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象你的想象 ，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景可以写与亲人或同学见面的情景，也可以也可以写写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法法 ，并试着在自己的习作中加以运用。并试着在自己的习作中加以运用。习作习作年前丰盛的晚餐年前丰盛的晚餐？现代家常菜现代家常菜二十年后吃年前的居民住宅年前的居民住宅？二二十十年年后后住住现代住宅现代住宅 二二十十年年后后的的交交通通1、从自己、从自己熟悉熟悉的地方想起：如，自己母校的设的地方想起：如，自己母校的设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的需施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的需要要2、从自己、从自己碰到的不方便地方碰到的不方便地方想起想起:因路面不平因路面不平而摔倒而摔倒3、从自己、从自己喜欢的方面喜欢的方面想起：比如，你喜欢广场想起：比如，你喜欢广场，希望广场有哪些改进，希望广场有哪些改进4、食品、电视、汽车、交通工具、食品、电视、汽车、交通工具写作注意事项写作注意事项v养成列提纲的习惯 构思写作思路，选择文章重点，详略分配得当；v注意语句通顺，符合逻辑，内容不能夸大其词，注意想象要合理，20年后的事我们可都看得到，不要天马行空的胡思乱想。 v文章中注意修辞手法的运用，让文章生动起来；v注意标点符号的用法；v写完文章后自己多读几遍，改正错别字，对文章中的不足进行修改。好的文章是改出来的。