温馨提醒离2011年小高考仅有 ？天欢迎您的到来欢迎您的到来! !广州市第三中学高二广州市第三中学高二 班班 首先感谢您在百忙之中抽空来首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同子得到全面发展、提高是我们共同的目标！的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 让我们架起心灵沟通的桥让我们架起心灵沟通的桥梁梁,为孩子们的健康成长共商为孩子们的健康成长共商教育教学大计教育教学大计!家长会议程家长会议程1 1、班级基本情况、班级基本情况2 2、学生在校表现、学生在校表现3 3、期中考情况分析、期中考情况分析4 4、存在的问题及下一阶段工作思路、存在的问题及下一阶段工作思路 5 5、需要家长配合的工作、需要家长配合的工作6 6、给家长的一些建议、给家长的一些建议7 7、个别交流、个别交流家长积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育，学生努力进步！学生努力进步！我们的我们的愿望愿望老师的教学理念老师的教学理念关注班上每一个学生关注班上每一个学生没有最好，只有更好！没有最好，只有更好！班级没有后进生班级没有后进生不以一时成败论英雄。不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途希望每个人都有好前途培养有理想抱负的人培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求, , 自主管理自主管理 让每一位学生都让每一位学生都健康成功健康成功! ! 高二（高二（ ）班）班 期中考分析期中考分析成绩状况介绍成绩状况介绍 我班在这次期中考中，继前我班在这次期中考中，继前 次考次考试后又一次取得稳中略有上升的成绩，试后又一次取得稳中略有上升的成绩，其中其中 处于普通班处于普通班级领先位置，尤其是级领先位置，尤其是 学科取得了班学科取得了班均分均分 的好成绩，其余的的好成绩，其余的 处于普通班级前处于普通班级前 名位置。但各科发名位置。但各科发展不平衡，尤其是中等学生的学科发展展不平衡，尤其是中等学生的学科发展不平衡现象较严重，主要表现在不平衡现象较严重，主要表现在 等学科。等学科。反思一反思一: :1 1、这次考试在个人名次上发生了一些、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？明显的变化，原因为何？2 2、我们也有不少同学在考试前也投入、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。了大量精力，但未收到如期效果。3 3、考试是冶炼，心态最重要。经历是、考试是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。最好的老师。反思二反思二: :考试显露出的问题考试显露出的问题：1.1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是视的是 , , 和和 , ,因为这三科拉的分数因为这三科拉的分数最多最多. . 但部分学生在但部分学生在 、 、 等学科也等学科也存在较大问题由于各个方面的原因，很多同存在较大问题由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。2.2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。基础掌握不扎实、知识漏洞多。反思三反思三: :个别学生目前存在的问题个别学生目前存在的问题1 1、学习目的不明确，甚至模糊。、学习目的不明确，甚至模糊。2 2、集体主义观念淡漠、自私。、集体主义观念淡漠、自私。3 3、责任感较差，自我中心。、责任感较差，自我中心。4 4、学习方法需要调整，没有计划。、学习方法需要调整，没有计划。5 5、心理素质，适应性需要加强。、心理素质，适应性需要加强。6 6、同学关系、师生关系需要改善。、同学关系、师生关系需要改善。期中考之后我们老师要做的：期中考之后我们老师要做的：1.通过与各科任老师的联系，对学生给予更通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；2.加强思想教育工作，增强学生的自信心和加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；们加油鼓劲；3.严格常规管理，严格请假制度，严格班规严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；班纪，稳定学习秩序；8.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。7.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；6.增强学生时间观念；增强学生时间观念；5.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；4.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；确定目标； 家长家长适当的期望值适当的期望值 孩子是家长的希望，教育好孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。的期望值，尽量要恰到好处。 * 期望值过高：孩子拼命按家长的意期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。均失望，可能导致孩子自暴自弃。* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。所谓。* 适当的期望值：在原有基础上适当拔适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。大家都失望。小高考小高考倒计时倒计时 天天了解小高考了解小高考温馨提示温馨提示4.积极配合老师工作积极配合老师工作3.作好后勤工作作好后勤工作2.掩藏负面情绪掩藏负面情绪1.以孩子为中心以孩子为中心 不要过分唠叨不要过分唠叨让孩子感觉这是一个温暖的家让孩子感觉这是一个温暖的家5.广开渠道广开渠道孩子的健康成长，孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正有赖您精心的呵护、正确的教导。确的教导。寄语家长寄语家长1. 1. 在思想上，家长能够在思想上，家长能够多与子女沟通多与子女沟通，及时了，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加给其学习施加一定的压力一定的压力注意对子女的教育方式方法，要注意对子女的教育方式方法，要多鼓多鼓励少批评；励少批评；对子女对子女要有一定的期望要有一定的期望，但不能过高，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；不良行为而切忌护短；1 1）、要教育孩子怎样做人，关心）、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2 2）。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成）。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？孩子将来的美好前途吗？3 3）要学会欣赏孩子，要善于发现他们要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。希望家长配合的工作：希望家长配合的工作：2. 2. 在生活上，家长在生活上，家长能够合理安排饮食，注能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱 。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，全、饮食安全等），保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习睡眠不足影响第二天学习；抓好子女在家；抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动等。在孩子面前做学习、适量的家务劳动等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。好表率，身教重于言教。3. 3. 在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调“认真认真”二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；不以不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。不与其他同学作比较，而是着眼于自身就一番事业。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。间补上。4.4.在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。而影响其身心健康，导致教育失败等。5. 5. 家长要家长要多和老师联系多和老师联系，支持班级工作，支持班级工作，及时及时掌握子女在学校的学习情况，掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人帮助学生树立人生或高考目标生或高考目标。 总之，希望家长能以负责的态度，正确的方总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。性的目的。 我们重视学生的成长，而不仅仅是我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。仅仅是现在。家长代表经验交流家长代表经验交流让我们携起来，共让我们携起来，共创孩子的美好明天创孩子的美好明天成長只有一次,陪孩子成長, 让我们共同托起明天的太阳！