活动三活动三 班级成长手册班级成长手册第一课时第一课时班级小主人班级小主人1.1.确定手册内容和栏目。确定手册内容和栏目。2.2.确定手册的版式。确定手册的版式。3.3.完成小组分工。完成小组分工。4.4.收集并整理资料。收集并整理资料。5.5.图文搭配，美化设计。图文搭配，美化设计。 要完成的工作要完成的工作需要考虑的问题需要考虑的问题1.1.确定手册的内容和栏目。确定手册的内容和栏目。班级中发生的哪些事情值班级中发生的哪些事情值得记录下来？得记录下来？2.2.确定手册的版式。确定手册的版式。采用怎样的记录方式可以采用怎样的记录方式可以使得手册更清晰明了？使得手册更清晰明了？活动三活动三 班级成长手册班级成长手册第二课时第二课时上海市普陀区武宁路小学上海市普陀区武宁路小学 黄珍青黄珍青 组员组员分工分工任务任务信息收集员信息收集员收集文字、图片等资料。收集文字、图片等资料。文字编辑员文字编辑员撰写栏目内容，编辑文字信息。撰写栏目内容，编辑文字信息。美术编辑员美术编辑员美化成长册。美化成长册。摄影人员摄影人员拍摄照片。拍摄照片。小组分工单小组分工单完整的成长手册应包括：完整的成长手册应包括：1.1.封面、封底。封面、封底。2.2.目录、内容。目录、内容。3.3.边框、图案、装饰。边框、图案、装饰。成长手册评价标准：成长手册评价标准：1.1.有目录，方便查看。有目录，方便查看。2.2.栏目丰富，标识清晰。栏目丰富，标识清晰。3.3.字迹工整，图文并茂。字迹工整，图文并茂。4.4.内容丰富，生动有趣。内容丰富，生动有趣。 1.1.全班讨论，确定成长手全班讨论，确定成长手册的装订方式。册的装订方式。 2.2.全班讨论，给全班讨论，给“班级成长班级成长手册取一个响亮的名字。手册取一个响亮的名字。 欢送各位欢送各位专家莅临，专家莅临，谢谢你们的谢谢你们的 光临督导检查！光临督导检查！