冯骥才7 珍珠鸟1.了解课文内容梗概，了解借物抒情的写法。2.初步学会察看、描写动物的方法。3.掌握课文的重点词句，进一步加强积累。4.初步感受课文人与鸟互置信任调和的境界。学习目的蔓蔓 茏瞅 雏框框 嚓chumn 垂蔓垂蔓lng葱葱茏瞅见生字学习kung画框画框c 嚓嚓ch雏儿儿蜡蜡 嗒嗒腻 睑眸眸 咂 泻泻 l蜡蜡烛d 嗒嗒嗒嗒mun细腻明眸明眸xi 流泻流泻z 咂嘴嘴jin眼眼睑 冯骥才 1942 ，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有等。短篇小说，中篇小说，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。 珍珠珍珠鸟鸟羽毛的羽毛的颜颜色色艳丽艳丽，体形，体形娇娇小小小小巧，叫声巧，叫声细细柔柔给给人以人以美的享用，深受人美的享用，深受人们们的喜的喜欢欢 。 他印象中的珍珠他印象中的珍珠鸟是什么样子的鸟是什么样子的?初读课文完成以下填空：初读课文完成以下填空：鸟鸟 人人人人 鸟鸟鸟鸟 人人怕怕爱亲思索探求：思索探求： 1 1分分别画画出出“我我对珍珍珠珠鸟的的照照料料与与呵呵护和和“珍珠珍珠鸟的的变化的化的语句。句。 2 2珍珍珠珠鸟在在“我我的的照照料料与与呵呵护下下发生生了了哪哪些些变化化？为什什么么会会发生生这样的的变化？化？1. “1. “我我为鸟为鸟儿做了哪些事儿做了哪些事？ 重新重新为为它它们们加工加工鸟鸟巢；按巢；按时时添食加添食加水；按捺本人的水；按捺本人的猎猎奇心决不随便打奇心决不随便打扰扰它它们们的生活。的生活。 2. 2. 鸟鸟儿儿对对“我有什么反响我有什么反响？ 由怕人由怕人渐渐渐渐胆大胆大开开场亲场亲近我近我完全置信我完全置信我 躲 伸出小嘴伸出小嘴 伸出小伸出小脑袋袋瞅表达这一变化过程的动词有哪些呢？表达这一变化过程的动词有哪些呢？ 起先起先随后随后渐渐地地先是先是然后然后后来后来笼子周围屋里桌子上我的杯子上我的笔尖 由于由于对对自然，自然，对动对动物的物的爱爱，我，我细细致入微致入微的呵的呵护护小小鸟鸟，而小，而小鸟鸟在温馨在温馨调调和和环环境中的境中的轻轻松松自在的生活又恰是自在的生活又恰是对对我最好的我最好的报报答，思索在答，思索在“我的努力下，我的努力下，“我和珍珠我和珍珠鸟鸟之之间间的信任是的信任是怎怎样样逐逐渐渐建立起来的？建立起来的？离我较远起先起先渐渐地地后来后来选词填空选词填空 1.它们就像躲进_的丛林一样平安。 深幽 幽暗 幽雅 幽寂 2.忽然一个更小的脑袋从里面_出来。 伸 探 钻 冒 3.它好肥，整个身子好似一个_的球儿。 滚圆 光滑 蓬松 毛绒绒 4.见我不去损伤它，便一点点_近。 靠 贴 挨 挤 有一天，我伏案写作时，它通畅落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我悄然一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？看着这得意的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信任，不就能发明出愉快的境界吗？ 谈谈他对“信任，往往发明出愉快的境界这句话的了解。 3.“我从我从鸟鸟儿的相儿的相处处中得到了中得到了哪些感受？将相关的哪些感受？将相关的语语句划下来。句划下来。 信任，往往信任，往往发明出愉快的境界。明出愉快的境界。 信任是一种有生命的信任是一种有生命的觉觉得，信任也是得，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种一种高尚的情感，信任更是一种衔衔接人接人与人之与人之间间的的纽带纽带。他有。他有义务义务去信任另一去信任另一个人，除非他能个人，除非他能证证明那个人不明那个人不值值得他信得他信任；他也有任；他也有权权遭到另一个人的信任，除遭到另一个人的信任，除非他已被非他已被证证明不明不值值得那个人信任。得那个人信任。 美美戴戴维维威斯格特威斯格特 不光是人和不光是人和鸟鸟，人与，人与动动物、人与物、人与人之人之间间同同样样需求信任。尊重需求信任。尊重对对方的生方的生存空存空间间, ,思想空思想空间间, ,真正做到不以真正做到不以强强凌凌弱弱, ,不以大欺小不以大欺小, ,这这是建立信任关系的是建立信任关系的前提条件前提条件, ,而有了信任无疑会使世界而有了信任无疑会使世界多一抹温多一抹温顺顺的的颜颜色。色。作者作者说的的仅仅是人和是人和鸟之之间的信任的信任吗？鸟语花香、惊弓之花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏、百尽弓藏、百鸟争争鸣 关于关于鸟的的诗句例如：句例如： 春眠不春眠不觉晓觉晓,处处闻处处闻啼啼鸟鸟。 孟浩然孟浩然 几几处处早早莺莺争暖争暖树树，谁谁家新燕啄春泥。家新燕啄春泥。 白居易白居易 两个黄两个黄鹂鸣鹂鸣翠柳，一行白翠柳，一行白鹭鹭上青天。上青天。 杜甫杜甫 鸟鸟向檐上向檐上飞飞，云从窗里出。，云从窗里出。 吴均吴均 关于鸟的成语例如：关于鸟的成语例如：课后小练笔：课后小练笔： 用本文里学到用本文里学到的方法写一个他熟的方法写一个他熟习的小动物。留意习的小动物。留意写出有趣之处。写出有趣之处。