第九章第九章 第节第节 液体的压强液体的压强名称：恒压潜水服名称：恒压潜水服工作深度：约合工作深度：约合660 m价格：价格：270万美元万美元深海潜水，为什么要深海潜水，为什么要穿特制的潜水服？穿特制的潜水服？实验实验1下面的薄膜突出说明什么？下面的薄膜突出说明什么？液体受液体受重力重力，对支撑它的容器底部有压强。，对支撑它的容器底部有压强。液体由于具有液体由于具有流动性流动性，因而对容器的侧壁有压强。，因而对容器的侧壁有压强。侧面的薄膜为什么突出？侧面的薄膜为什么突出？实验实验1一、液体压强的特点一、液体压强的特点1液体对容器底部和侧壁有压强。液体对容器底部和侧壁有压强。实验实验2研究液体内部的压强研究液体内部的压强橡皮管橡皮管金属盒金属盒橡皮膜橡皮膜U形管形管如果液体内部存在如果液体内部存在压强，放在液体里压强，放在液体里的薄膜就会变形，的薄膜就会变形，U U形管的两侧液面形管的两侧液面就会产生就会产生高度差高度差。探头探头微小压强计：微小压强计：保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。体内部同一深度各个方向压强的关系。2同种液体内部同一深度，向各个方向的压同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。强都相等。增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。深度有什么关系。3同种液体内部压强，深度越深，压强越大。同种液体内部压强，深度越深，压强越大。h：研究点到研究点到自由液面的自由液面的竖直竖直距离。距离。换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。压强是否与液体的密度有关。4在深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。在深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。归纳：液体内部压强规律归纳：液体内部压强规律1.1.液体对容器底部和侧壁都有压强；液体对容器底部和侧壁都有压强；2.2.同种液体内部、同一深度，向各个方向的压强同种液体内部、同一深度，向各个方向的压强 都相等；都相等；3.3.同种液体内压强，深度越深，压强越大；同种液体内压强，深度越深，压强越大；4.4.深度相同时，液体密度越大，压强越大。深度相同时，液体密度越大，压强越大。 想一想，拦河大坝，为什么修建成上窄下宽的形状呢？理解运用理解运用 答：由于同种液体内部压强，随着深度的增加而增大，所以大坝底部受到水的压强最大，为了防止被水冲垮，因此，大 坝修成上窄下宽的形状。二、液体压强的大小二、液体压强的大小S平面上方的液柱对平面的压力平面上方的液柱对平面的压力平面受到的压强平面受到的压强因此，液面下深度为因此，液面下深度为h处液体的压强为处液体的压强为Sh 例题例题 一个底面积是0.02m2的鱼缸，现装0.4m深的水，试算一下，鱼缸底部受到多大的压强？受到水的压力是多大？（g取10 N/kg）=1.0103kg/m310N/kg0.4m解解：水对鱼缸底部的压强：=4000pa根据P=F/S得，水对鱼缸底部的压力：F=PS=4000paF=PS=4000pa0.02m0.02m2 2=80N=80N答答:水对鱼缸底部的压强是4000帕pa，压力是80N。 算一算，高度20cm的矿泉水瓶，装满水时，水对瓶底的压强是多少？理解运用理解运用 帕斯卡裂桶实验帕斯卡裂桶实验帕斯卡在帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。的水就从裂缝中流了出来。 原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。的压力，把桶压裂了。带鱼生活在深海中。为什么带鱼生活在深海中。为什么我们在鱼市上看不到活带鱼我们在鱼市上看不到活带鱼？1.比较P、Q、R、S四点受到水的压强大小关系。 h1h2SRQT巩固练习巩固练习2三峡水电站水库大坝高185m，当水库水深125m时，坝底受到水的压强是_pa。 （g取10 N/kg）1.25106 PS = PQ = PR = PT3甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体，甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体， 则则 容器底部受到液体的压强大。容器底部受到液体的压强大。甲甲乙乙液体压强的特点液体压强的大小连通器课堂小结课堂小结液体压强的应用课后作业课后作业完成教材36页15题。