粉笔楷书讲座许晓刚粉笔楷书特点的根本概述 粉笔字又称板书，即用粉笔在黑板上书写汉字的艺术。粉笔是硬笔中比较特殊的一种，一般长约9cm左右，呈圆柱形，一头稍粗，一头稍细。它的笔尖不那么坚硬，硬中有软，软中有硬；笔体不那么巩固，容易折断；笔迹不那么均匀，时粗时细。加上主要是用于在黑板上写字，因而形成了比较独特的书写方法。 粉笔字被广泛地运用在现代学校的课堂教学中，有着其他种类的书法所不能替代的作用。教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可无视的因素。一个教师板书水平的上下，不仅直接影响到教学效果，而且还在无形中影响着学生的书写水平。事实告诉我们，多数学生的书法水平乃至书写的态度、习惯、风格等，都是从教师的课堂板书那里摹仿得来的。教师的板书水平高，其学生的书法水平就普遍较高，相反，板书水平低的教师那么贻害一片。所以，写好粉笔字是广阔教师，特别是中小学教师的一项重要根本功。粉笔书写过程中必然具有以下特点：一、不用墨水。二、写在板上。三、随写随抹。四、三指执笔。五、站着书写。1、书写姿势 写粉笔字的姿势，主要是采用“面壁立势，即面对直立的板面站着书写。由于黑板一般是固定不动的，因此书写过程中两脚要不断换步、平移，同时随着书写过程变化或踮脚、或直立，或屈膝，一般写在视平线上下，要让前后左右的学生都能看见，收到良好的效果。身体与板面的距离不宜大远或大近，以手臂书写自如为宜。太近，会影响视线，造成行列歪斜；太远，手臂乏力，接触不着黑板面，致使身体前倾失去重心，从而影响书写效果。执笔的右手臂也不应伸直，宜弯屈，以保证最大的挥运空间。执笔方法粉笔容易折断、长度较短以及站立书写的姿势等因素，决定了粉笔的执笔方法不同于其他的硬笔。粉笔的执笔方法可以概括成以下几点：1按。用拇指指肚按在粉笔的左内侧，由内向外用力。2压。用食指指肚压在粉笔的右上侧，与拇指相对，二者互相配合捏住粉笔。3抵。用中指第一节的上侧面抵在粉笔下侧，无名指和小指那么自然的轻贴在中指上。4执笔的位置通常在距笔头1cm处。前端不能留长，留长极易折断，后端的粉笔均包在掌心之内。5粉笔自然向右下倾斜，与黑板成40左右的夹角。角度不可过大，切忌竖直执笔。6捏笔松紧要适度，以能轻松的转动粉笔为宜，便于随时调整笔锋。 用笔技法 粉笔易磨损、无弹性也无法人为地制造弹性，要写出具有粗细、轻重变化的线条，需注意以下两点：随时旋转粉笔。由于粉笔在板面上书写，磨损性很强，粉笔书写的一端很快就磨成一个小平面，因此，书写过程中要不时用手指自然地转动粉笔，使得粉笔的尖角(姑且称笔锋)接触板面。落笔要轻。落笔轻，那么笔画粗重处只需稍稍施力即可。如果落笔重，笔画粗重处那么需用很大的力，这样，书写速度慢，粉笔更易折断，而且手指吃力、疲劳。因此，落笔切忌过重。书写粉笔字笔画的主要技法有：1、切 起笔最常用的方法。就是沿着与笔画运行方向约成45角的方向落笔，触板轻而快，使笔形方折，如刀切之状。多用于“横、竖、撇画的起笔。2、顺 即落笔方向与行笔方向一致，起笔处笔形尖细，落笔很轻，行笔力量渐渐加大。如“点、捺、左尖横的起笔。3、逆 起笔方法之一。毛笔字用得较多，就是将粉笔从行笔相反方向凌空迅疾落下，使笔形圆润。“长横、平捺可用此法。起笔时综合运用“切、顺、逆法，可使笔画富于变化而不呆板。比方“主字的三横，除在长短、粗细、俯仰上作变化外，起笔也可变化，防止雷同。上横用“切法，中间一横用“顺法，作左尖横，底横用“逆法，作上凸横。4、匀 就是指行笔时，速度和力量都保持均衡，以增强粉笔与黑板间的磨擦力，从而使线条粗壮、厚实、浓重。5、带 与“匀法相比，行笔速度较快，用力较轻，线条浅淡、灵利。常与“逆法配合使用，先通过“逆法蓄势、然行行笔一带而过。多用于“长横的中段行笔。6、提 一是指收笔向空中提起的动作；一是指笔画由粗变细、色彩由浓而淡的用笔方法。常与按笔交替使用。7、按 一是指将粉笔短暂停顿于板面，一般用于笔画的转折处；一是指笔画由细变粗的用笔法，和“提法对立。“提、按二法伴随于以上诸法用笔技法之中，伴随于各个笔画的书写过程当中，往往是有提必有按，按后必有提。由于粉笔不具备毛笔和钢笔的弹性，因此，“提、按法在粉笔字的书写中就特别显得重要，应多加强这方面的练习。粉笔楷书的根本笔画的写法 一、点 点是笔画中最小的形态，但它在整个汉字中频繁出现、举足轻重。 点可分为根本点和组合点两大类。1根本点 (1)侧点：写法是右向斜侧落笔(与水平方向约成45角)先轻后重向下滑行，迅速停顿回锋收笔。如： 2垂点：又称“左点“竖点。写法是左向斜侧落笔先轻后重向下滑行，迅速停顿往上收起。如： 挑点：形如短小的挑画。写法是纵向落笔而顿，再提笔向上出锋挑起，动作要快而有力，如： 撇点：形如短小的撇画。写法是左向斜侧落笔而顿，再提笔向左下出锋挑起，如 长点：拉长侧点便是长点。写法与侧点写法相同，只是行笔的过程稍长，如： 组合点:组合点是由根本点组合而成，书写时均要注意互相照应。 1左右点：由垂点左点与侧点组合而成，往往分布于某一笔画的左右两边，书写时要笔断意连，如： 相向点：亦称“羊头点，这是侧点与撇点的组合。书写时撇点长，而且点不要相交，呈上开下合势，如： 相背点：这是撇点与侧点的组合。书写时两点的距离不宜太近或太远，如：上下点：是上、下两个侧点组合而成。书写时两点要略有变化才显得生动。如： 并二点：由侧点和挑点或由撇点和挑点组合而成。书写时要根据不同要求进行变化，如： 合三点：由左、中两个侧点与右边一撇点组合而成。书写时注意中侧点位置略高，使三点上方呈弧线形，撇点要衬在侧点下面，上开下合势。如： 三点水：这是由两个侧点和一个挑点组合而成。书写时，中间的侧点向外略突出，形成“(形状，如： 四点底：由一个垂点和三个侧点组成，也可由三个垂点和一个侧点组成。书写时中间两点要直一些且略小，左点要斜一些且略大，四点要撒开以托住整个字的上部为好，1、4点照应呈开合之势如： 对点：由左上侧点、左下挑点、右上撇点和右下侧点合而成，也可以说是两个不同的并二点分布在某笔画的两旁，如： 横 横画书写最能表达“起、行、收运笔的三步曲，起笔右向斜侧(与水平夹角约45)顿下，行笔略快，收笔往右下顿，形成头粗腰细形态。横画的形态主要有三种：即长横(在字中往往起到平衡作用)、短横、斜横(写法同长横，只是斜度大些)。无论长横还是短横，都不要写得太平，一般向右上斜约6左右，这样符合观者视线的错觉。 长横： 短横： 斜横：竖 竖画有悬针竖和垂露竖两种形态。悬针竖的写法是右向斜侧下顿笔，行笔逐渐上提脱离板面以惯性出锋，形成针尖状，通常用于某字或某局部居中、末笔。垂露竖的写法，起笔同悬针竖，行笔均匀用力，收笔时右下略顿。竖画要写得不偏不倚。悬针竖：垂露竖：撇 撇画的写法是斜向侧下顿笔，行笔逐渐上提，快速而带弧势，收笔、顷势出锋。撇的形态主要有四种：斜撇、竖撇、平撇、短撇。撇的写法都一样，只是长短、斜度各有不同 斜撇：竖撇：平撇：短撇：捺 捺画在一个字中往往充当主笔，是比较难写的笔画之一。其形态主要有：斜捺、平捺、反捺。斜捺的写法是起笔轻，行笔时逐渐下按，快要出锋时略顿，再扬起笔依运笔惯性写送出，写捺时要留意线条的曲折。平捺写法同斜捺，只是与水平方向夹角较小，故称。反捺写法如长点，经常被用在捺画并列或重复的地方。 斜捺：平捺：反捺：提 提画写法是纵向落笔顿而向右上，行笔快提，依运笔惯性斜向右上挑出。提画有平挑和斜挑两种，斜度略有不同，如： 平挑： 斜挑：折 折画在汉字中出现较多，而且形态各异。书写时关键在折处顿笔防止出现双角，并注意构成折画线条的夹角和相互关系。 横折：构成折画线条的夹角一般小于90。 竖折：构成折画线条的夹角一般略大于90。或等于90。如：撇折：先写一短撇，再顿笔右向上挑，夹角约45。如： 横撇(折)：先写一横，于折处顿笔，再写一撇，夹角约45至60 如： 撇点(折)：先写一撇，于折处轻顿笔，再写一长点(或视为反捺)，夹角约60至90，另注意两笔画向内略弯曲，如： 横折弯：先写一短横，于折处顿笔，再写一竖弯(注意竖弯处一定不能写成折)，如： 钩 钩画常常依附在其他笔画上，与其共同构成笔画形态，运笔出钩前一定要顿挫蓄势，这样钩锋才显得稳健有力。钩的主要形态有： 弯钩：写弯钩时要留意向右“弯的弧度，并注意收笔处与起笔处几乎在同一条垂线上。 卧钩：可以理解为将斜钩“卧倒，但起笔轻，弧度更大，出钩要向左上，以求与其他笔画照应，如： 横折钩：根据横折画的夹角，横折钩又有两种形态，写法参照横折画与钩的写法同时与其内部包含笔画的多少有关，如： 竖弯钩：先写竖画，再右转弯(如画圆)，收笔时正向上轻快钩出(可略向内钩，但决不能向外钩出)，如：横折弯钩：先写横画，于横画的结尾处折向内弯，曲如画圆，收笔时向上轻快挑出。注意斜弯有几种形态，如：横折折钩：横不要长，转折的地方要轻顿，折钩要向左收，成倾斜状，如：竖折折钩：转折处要轻顿，最后的折钩要倾斜，如：以上是笔画的根本形态和写法。汉字的笔画组合较多，未必能尽举其美，但掌握了以上笔画的写法，其他便能迎刃而解。另外，因这些笔画是手写，不是印刷，形态可能会因人而异，甚至同一人写同一笔画也会有差异的。粉笔楷书的常用偏旁写法 偏旁是构成汉字的主要部件，是介于点画与结体之间的一种形态。练好偏旁写法，在某种程度上对学习粉笔书法与板书起着桥梁和纽带作用。习字时可将相同偏旁的字聚在一起写，举一反三以到达事半功倍的效果。 一、木字旁、提手旁、禾苗旁这三个偏旁中的竖画(或竖钩)都从横画的中间偏右穿过，木字旁与禾苗旁的撇画、点画要与中间的竖相接。提手旁的提画穿过竖钩的下中部。 二、提土旁、玉王旁、牛字旁、车字旁这四个偏旁中的竖画都从横画的中间偏右穿过，但注意横画与横画之间、横画与提画之间的间距要匀称。 三、示字旁、衣字旁这两个偏旁很相似，其竖画与第一侧点要对正，最后一点或二点通常依附在竖画上，且右齐呈收右放左之势。 四、单人旁、双人旁这两个偏旁中撇画的斜度(与水平夹角约45)，竖画的起笔紧靠撇画的中部或略偏上，双人旁的两撇画中第二撇起笔处最好在第一撇的腰部下处。五、双耳刀、单耳刀双耳刀分两画书写，横撇弯钩局部开始起笔要轻，运笔画弧时，笔锋渐按再钩出。双耳刀写在字的左边时，称“左耳旁，其形态较小，竖画用垂露；写在字的右边时，称“右耳旁，其形态稍大，竖画用悬针。单耳刀都写在字的右边，横折钩要向左斜，竖画用悬针，与横折钩的起笔处相接 六、言字旁、食字旁、金字旁这三个偏旁都有竖提画，竖在言旁中要与点对正，在其他两个偏旁中可居中或略偏右，金字旁右齐。七、山宇旁、口字旁、又字旁这三个偏旁如果出现在字的左边，其共同特点是：一般都写在字的中上方，而且形体较狭窄，如果右边局部有撇画，通常向左倾斜延伸，以衬托这些偏旁。 八、马字旁、弓字旁这两个偏旁都要写得狭长些，而且要留意笔画间距匀称。九、立刀旁、反文旁这两个偏旁都写在字的右半部，立刀旁的短竖与竖钩相比，位置应在水平中线偏上。反文旁的第二撇应在横的中部起笔且方向不同，捺画要舒展，撇与捺构成的三角区一定不要太大。十、竖心旁、火字旁这两个偏旁，一般先写左右点，再写其他笔画，要注意点的上下位置略错开，火字旁的右下侧点最好与竖画相接。十一、女字旁女字旁写在字的左边时，形态要狭窄些，先写撇点(向内略弯曲而且点要写得短)，再写撇(撇要舒展，靠拢撇点)，最后写提(伸左缩右) 。十二、绞丝旁 先写两个撇折，第一笔向左突出些，第二笔向右略缩，第三笔提的起笔处与第一笔折处在同一条垂线上(右齐)。十三、反犬旁先写短撇(与水平线的夹角约45)，穿过短撇的中间写弯钩(注意弧度)最后在弯钩的中上部起笔写撇。十四、人字头、大字头、父字头春字头、卷字头、登字头这六个字头都以撇捺二画左、右舒展覆盖下部。十五、常字头、学字头、雨字头这三个偏旁都写在上下结构字的上部，以“一左右撑开覆盖下部，但如果下部有长横、撇、捺、竖弯钩等笔画，就要冲出上部的覆盖。十六、厂字头、广字头、尸字头、户字头、病字旁、虎字头这六个偏旁的共同点就是主要由横、撇画来造势。因此，撇的斜度和舒展很重要。整个偏旁位在左上，包围了整个字的右下局部。应当注意被包围的右下局部，在不影响布白匀称的前提下，可向右挪动一些。十七、草字头、竹字头这两个偏旁在汉字中常用。草字头的写法，先写长横，再写有一定斜度的短竖和短撇，这两笔穿过横画的下部要略短约三分之一，呈上开下合势；竹字头的写法，按撇横侧点的顺序，先写左边一组，再写右边一组，两组要联系紧凑，一般左小右大概有区别，以求生动。十八、田字框、国字框、同字框、门字框书写这几个带“框的偏旁时，左边的竖画要灵活，直中带曲势，框内字心笔画分布要匀称，田字框上宽下窄，其余均为修长形。另外，要留意折处的夹角与其它字外形相比要略小些。十九、心字底、四点底、皿字底这三个偏旁都在字的底部，要写得宽绰一些，以托住字的上部，心字底的卧钩是主笔，右点的位置比左点稍高，四点底的点之间距离要根本匀称，最后一点稍重，皿字底的四个短竖画间距也要根本匀称，最后一横要长而有力，可略带上拱之曲势。 对教师板书字迹的要求：1正确2清晰3认真4勤于练习5活学活用灯泡的故事、茗书苑茗书苑写字要诀百句写手好字，受益终生。写手好字，受益终生。找到捷径，都能成功。找到捷径，都能成功。笔画结构，是其纲领。笔画结构，是其纲领。笔画虽繁，主要八种。笔画虽繁，主要八种。点必顿写，横贵斜平。点必顿写，横贵斜平。竖垂针悬，撇势含风。竖垂针悬，撇势含风。捺随波走，钩对心空。捺随波走，钩对心空。提尖宜巧，折角忌弓。提尖宜巧，折角忌弓。汉字结构，也是八种。汉字结构，也是八种。结体虽异，万法归宗。结体虽异，万法归宗。独体为文，因字赋形。独体为文，因字赋形。突出主笔，力求稳重。突出主笔，力求稳重。合体成字，规矩严明。合体成字，规矩严明。左右结构，左紧右松。左右结构，左紧右松。上下错落，强弱不同上下错落，强弱不同; ;左中右型，两边均衡左中右型，两边均衡; ;中窄扁长，小宽上升。中窄扁长，小宽上升。上下结构，上紧下松上下结构，上紧下松; ;天覆地载，务必分清天覆地载，务必分清; ;上中下式，蜂腰之形上中下式，蜂腰之形; ;亦有例外，人横居中。亦有例外，人横居中。两面包围，内部外撑两面包围，内部外撑; ;三面包围，内部居中三面包围，内部居中; ;上面无盖，两侧外倾上面无盖，两侧外倾; ;写字要诀百句右边少竖，注意两横右边少竖，注意两横; ;内部靠上，下口不封。内部靠上，下口不封。四面包围，上宽下并。四面包围，上宽下并。笔画既工，结构已明。笔画既工，结构已明。细节处理，共理相通细节处理，共理相通; ;一字多横，其一称雄。一字多横，其一称雄。一字多竖，右竖直挺。一字多竖，右竖直挺。一字多点，顾盼响应。一字多点，顾盼响应。一字多撇，不宜平行。一字多撇，不宜平行。一字双捺，其一点睛。一字双捺，其一点睛。撇捺舒展，捺重撇轻。撇捺舒展，捺重撇轻。左边有竖，撇不出锋。左边有竖，撇不出锋。框内有物，右竖超横。框内有物，右竖超横。左上有撇，折钩左倾左上有撇，折钩左倾; ;左上无撇，折钩直行。左上无撇，折钩直行。竖笔无钩，撇捺原形竖笔无钩，撇捺原形; ;竖笔有钩，撇捺点充。竖笔有钩，撇捺点充。左耳右耳，相反相成。左耳右耳，相反相成。横多竖多，间距相等。横多竖多，间距相等。框内横画，连左稳定；框内横画，连左稳定；其它部件，连框失衡。其它部件，连框失衡。言旁之点，竖上高擎。言旁之点，竖上高擎。左捺变点，让右高风。左捺变点，让右高风。书写要领，林林总总书写要领，林林总总; ;心追手摹，持之以恒心追手摹，持之以恒; ;日积月累，玄机自明。日积月累，玄机自明。谢谢大家！徐州铜山县张集镇中心小学许晓刚Email：5dkszHOW&19govDKSZ)5ckrzGOV%08gnvCKRZ(4cjryGNV$07fnuCJRY(3biqyFNU$+7emuBJQY*3aipxFMU!+6eltAIQX*2ahpwELT!-6dlsAHPX&29howDLS#-5dkszHOW%19govDKSZ)5ckrzGOV%08gnvCKRZ(4bjryGNV$07fnuCJRY(3biqyFNU$+7emtBJQY*3aipxEMU!+6eltAIQX*2ahpwELT!-6dlsAHPW&29howDLS#-5dkszHOW%19govDKSZ)4ckrzGOV%08gnvCKRZ(4bjryGNV$07fmuCJRY(3biqxFNU$+7emtBJQY*3aipxEMU!+6eltAIPX*2ahpwELT!-6dlsAHPW&29howDLS#)5dkszHOW%19govDKSZ)4ckrzGOV%08fnvCKRZ(4bjqyGNV$07fmuCJRY(3biqxFNU$+7emtBIQY*3aipxEMU!+6eltAIPX*2ahpwELT#-6dlsAHPW&29howDLS#)5dkszHOW%18govDKSZ)4cjrzGOV%08fnvCKRZ(4bjqyGNV$07fmuBJRY(3biqxFNU$+7emtBIQY*3aipxEMT!+6eltAIPX&2ahpwELT#-6dlsAHPW&19howDLS#)5ckszHOW%18govDKSZ)4cjrzGOV%08fnuCKRZ(4bjqyGNV$07fmuBJRY(3biqxFMU$+7emtBIQX*3aipxEMT!+6eltAIPX&2ahpwELT#-5dlsAHPW&19howDLS#)5ckszHOW%18gnvDKSZ)4cjrzGOV%08fnuCKRZ(4bjqyFNV$07fmuBJQY(3biqxFMU$+7emtBIQX*3aipxEMT!-6eltAIPX&2ahpwELT#-5dlsAHPW&19gowDLS#)5ckszHOW%18gnvDKSZ)4cjryGOV%08fnuCJRZ(4bjqyFNV$07fmuBJQY(3biqxFMU!+7emtBIQX*3aipxEMT!-6eltAIPX&29hpwELT#-5dlsAHPW&19gowDLS#)5ckrzHOW%18gnvCKSZ)4cjryGOV%08fnuCJRZ(4bjqyFNU$07fmuBJQY(3biqxFMU!+7emtBIQX*2aipxEMT!-6dltAIPX&29hpwELT#-5dksAHPW&19govDLS#)5ckrzHOW%18gnvCKSZ)4cjryGNV%08fnuCJRZ(4bjqyFNU$07fmuBJQY*3biqxFMU!+6emtBIQX*2aipxEMT!-6dltAIPX&29howELT#-5dksAHPW&19govDLS#)5ckrzGOW%18gnvCKSZ)4cjryGNV%08fnuCJRY(4bjqyFNU$+7fmuBJQY*3biqxFMU!+6emtBIQX*2ahpxEMT!-6dltAIPX&29howELT#-5dkszHPW&19govDLS#)5ckrzGOW%18dkszHOW%18govDKSZ)4cjrzGOV%08fnuCKRZ(4bjqyGNV$07fmuBJRY(3biqxFMU$+7emtBIQY*3aipxEMT!+6eltAIPX&2ahpwELT#-6dlsAHPW&19howDLS#)5ckszHOW%18gnvDKSZ)4cjrzGOV%08fnuCKRZ(4bjqyFNV$07fmuBJRY(3biqxFMU$+7emtBIQX*3aipxEMT!+6eltAIPX&2ahpwELT#-5dlsAHPW&19gowDLS#)5ckszHOW%18gnvDKSZ)4cjryGOV%08fnuCKRZ(4bjqyFNV$07fmuBJQY(3biqxFMU$+7emtBIQX*3aipxEMT!-6eltAIPX&29hpwELT#-5dlsAHPW&19gowDLS#)5ckrzHOW%18gnvDKSZ)4cjryGOV%08fnuCJRZ(4bjqyFNV$07fmuBJQY(3biqxFMU!+7emtBIQX*2aipxEMT!-6eltAIPX&29hpwELT#-5dksAHPW&19gowDLS#)5ckrzHOW%18gnvCKSZ)4cjryGNV%08fnuCJRZ(4bjqyFNU$07fmuBJQY*3biqxFMU!+7emtBIQX*2aipxEMT!-6dltAIPX&29hpwELT#-5dksAHPW&19govDLS#)5ckrzGOW%18gnvCKSZ)4cjryGNV%08fnuCJRY(4bjqyFNU$07fmuBJQY*3biqxFMU!+6emtBIQX*2aipxEMT!-6dltAIPX&29howELT#-5dkszHPW&19govDLS#)5ckrzGOW%18gnvCKRZ)4cjryGNV%08fnuCJRY(4bjqyFNU$+7fmuBJQY*3biqxFMU!+6emtBIQX*2ahpxEMT!-6dlsAIPX&29howELT#-5dkszHPW&19govDKS#)5ckrzGOW%18gnvCKRZ)4cjryGNV$04cjrzGOV%08fnuCKRZ(4bjqyGNV$07fmuBJRY(3biqxFMU$+7emtBIQX*3aipxEMT!+6eltAIPX&2ahpwELT#-5dlsAHPW&19howDLS#)5ckszHOW%18gnvDKSZ)4cjrzGOV%08fnuCKRZ(4bjqyFNV$07fmuBJQY(3biqxFMU$+7emtBIQX*3aipxEMT!-6eltAIPX&2ahpwELT#-5dlsAHPW&19gowDLS#)5ckszHOW%18gnvDKSZ)4cjryGOV%08fnuCJRZ(4bjqyFNV$07fmuBJQY(3biqxFMU!+7emtBIQX*3aipxEMT!-6eltAIPX&29hpwELT#-5dksAHPW&19gowDLS#)5ckrzHOW%18gnvCKSZ)4cjryGOV%08fnuCJRZ(4bjqyFNU$07fmuBJQY(3biqxFMU!+7emtBIQX*2aipxEMT!-6dltAIPX&29hpwELT#-5dksAHPW&19govDLS#)5ckrzHOW%18gnvCKSZ)4cjryGNV%08fnuCJRZ(4bjqyFNU$07fmuBJQY*3biqxFMU!+6emtBIQX*2aipxEMT!-6dltAIPX&29howELT#-5dksAHPW&19govDLS#)5ckrzGOW%18gnvCKSZ)4cjryGNV%08fnuCJRY(4bjqyFNU$+7fmuBJQY*3biqxFMU!+6emtBIQX*2ahpxEMT!-6dltAIPX&29howELT#-5dkszHPW&19govDLS#)5ckrzGOW%18gnvCKRZ)4cjryGNV$08fnuCJRY(4bjqyFNU$+7fmuBJQY*3aiqxFMU!+6emtBIQX*2ahpxEMT!-6dipxEMT!+6eltAIPX&2ahpwELT#-6dlsAHPW&19howDLS#)5ckszHOW%18gnvDKSZ)4cjrzGOV%08fnuCKRZ(4bjqyFNV$07fmuBJRY(3biqxFMU$+7emtBIQX*3aipxEMT!+6eltAIPX&2ahpwELT#-5dlsAHPW&19gowDLS#)5ckszHOW%18gnvDKSZ)4cjryGOV%08fnuCKRZ(4bjqyFNV$07fmuBJQY(3biqxFMU$+7emtBIQX*3aipxEMT!-6eltAIPX&29hpwELT#-5dlsAHPW&19gowDLS#)5ckrzHOW%18gnvDKSZ)4cjryGOV%08fnuCJRZ(4bjqyFNU$07fmuBJQY(3biqxFMU!+7emtBIQX*2aipxEMT!-6eltAIPX&29hpwELT#-5dksAHPW&19gowDLS#)5ckrzHOW%18gnvCKSZ)4cjryGNV%08fnuCJRZ(4bjqyFNU$07fmuBJQY*3biqxFMU!+7emtBIQX*2aipxEMT!-6dltAIPX&29hpwELT#-5dksAHPW&19govDLS#)5ckrzGOW%18gnvCKSZ)4cjryGNV%08fnuCJRY(4bjqyFNU$07fmuBJQY*3biqxFMU!+6emtBIQX*2aipxEMT!-6dltAIPX&29howELT#-2ahpwELT#-6dlsAHPW&19howDLS#)5dkszHOW%18govDKSZ)4cjrzGOV%08fnvCKRZ(4bjqyGNV$07fmuBJRY(3biqxFNU$+7emtBIQY*3aipxEMT!+6eltAIPX&2ahpwELT#-6dlsAHPW&19howDLS#)5ckszHOW%18govDKSZ)4cjrzGOV%08fnuCKRZ(4bjqyGNV$07fmuBJRY(3biqxFMU$+7emtBIQX*3aipxEMT!+6eltAIPX&2ahpwELT#-5dlsAHPW&19howDLS#)5ckszHOW%18gnvDKSZ)4cjrzGOV%08fnuCKRZ(4bjqyFNV$07fmuBJQY(3biqxFMU$+7emtBIQX*3aipxEMT!-6eltAIPX&2ahpwELT#-5dlsAHPW&19gowDLS#)5ckszHOW%18gnvDKSZ)4cjryGOV%08fnuCJRZ(4bjqyFNV$07fmuBJQY(3biqxFMU!+7emtBIQX*3aipxEMT!-6eltAIPX&26eltAIQX*2ahpwELT!-6dlsAHPX&29howDLS#-5dkszHOW%19govDKSZ)4ckrzGOV%08gnvCKRZ(4bjryGNV$07fmuCJRY(3biqyFNU$+7emtBJQY*3aipxEMU!+6eltAIQX*2ahpwELT!-6dlsAHPW&29howDLS#)5dkszHOW%19govDKSZ)4ckrzGOV%08fnvCKRZ(4bjryGNV$07fmuCJRY(3biqxFNU$+7emtBIQY*3aipxEMU!+6eltAIPX*2ahpwELT#-6dlsAHPW&29howDLS#)5dkszHOW%18govDKSZ)4ckrzGOV%08fnvCKRZ(4bjqyGNV$07fmuBJRY(3biqxFNU$+7emtBIQY*3aipxEMT!+6eltAIPX*2ahpwELT#-6dlsAHPW&19howDLS#)5dkszHOW%18govDKSZ)4cjrzGOV%08fnuCKRZ(4bjqyGNV$07fmuBJRY(3biqxFMU$+7emtBIQY*3aipxEMT!+6eltAIPX&2ahpwELT#-6dlsAHPW&19howDLS#)5ckszHOW%18gnvDKSZ)4cjrzGOV%08fnuCKRZ(4bjqyFNV$07fmuBJRY(3biqxFMU$+7emtBIQX*3aipxEMT!+6eltAIPX!+6eltBIQX*2ahpwEMT!-6dlsAHPX&29howDLS#-5dkszHOW&19govDKSZ)5ckrzGOV%08gnvCKRZ(4cjryGNV$07fnuCJRY(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