20232024学年度下学期高一年级期末联考历史试卷（试卷总分：100分，考试时间：75分钟）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。1. 如图是19世纪中叶在亚述帝国都城尼尼微古城出土吉尔伽美什泥板史诗。这可以用来印证（ ）A. 埃及神话的丰富多彩B. 象形文字开始出现C. 古代西亚的文化成就D. 恒河流域国家兴起2. 汉佉二体钱（“和阗马钱”）是公元一世纪至三世纪古代新疆于阗地区的一种打制地方货币。这种币圆形无孔，周边铸有王号或王名，是希腊特征；币上表示币值的汉文是中国特征；佉卢文是印度特征；钱币上面的马或骆驼应是当地的特产。钱币形制反映了（ ）A. 希腊文化的繁荣B. 新疆经济的发达C. 中国钱币的成熟D. 东西文化的交融3. 19世纪后期以来的制度史研究，出现了探讨一系列现代制度起源的研究题目。包括组成欧洲文明的一些基本制度，如民族与民族国家、王权、贵族、议会、城市自治、教会，等等。据此分析，这些基本制度起源应在（ ）A. 4世纪以前B. 5-15世纪C. 16-17世纪D. 18-19世纪4. 恩格斯说：“而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18世纪伟大的思想家们，也同他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。”恩格斯意在强调（ ）A. 理性王国的进步性B. 卢梭不能代表资产阶级C. 资产阶级的软弱性D. 启蒙运动具有阶级局限5. 17501801年间，伦敦的人口从67.5万增加到90万，经历了严重的失序问题，主要表现为各类犯罪活动猖獗，骚乱现象频繁，民众集会引发的混乱不断，而传统治理体系却显得捉襟见肘。导致该现象的主要原因是（ ）A. 阶级对立现象更加严重B. 社会贫富分化加剧C. 工业革命使城市化加快D. 城市环境日益恶化6. 如图是20世纪初亚洲的觉醒中印度斗争示意图。对这场斗争解读正确的是（ ）反抗英国统治争取独立 主要在东西海岸和大城市发起非暴力不合作运动 得到了国际社会广泛支持A. B. C. D. 7. 1917年法国的罢工人数达29万人，罢工的口号之一是“打倒战争”；同年，德国罢工人数达到30万人，工人们强烈要求实现不兼并别国领土的和平；“和平、面包、自由”也成为1917年俄国革命、1918年德国革命和奥匈帝国境内革命的普遍口号。这说明（ ）A. 社会主义运动风起云涌B. 帝国主义战争一触即发C. 反战成为民众共同诉求D. 工人阶级是一战的主力8. 1918年8月，列宁提出：“富农是最残忍、最粗暴、最野蛮的剥削者要无情地向富农开火，消灭他们”。而1919年3月时，列宁却说：“他们（富农）的一部分财产是靠自己的劳动积累起来的不能剥夺其全部财产。”造成这种变化的主要原因是（ ）A. 内外情势变化B. 政党阶级属性扩大C. 五年计划的实施D. 社会经济根本好转9. 国际联盟盟约第22条中规定：“实现此项原则（指民族自治）之最妥善途径，莫如将此种人民之管理，委诸资源上、经验上或地理上足以承担此责任且乐于加以接受之先进国”。该项规定（ ）A. 维护了战后的和平与稳定B. 保证了亚非拉的民族独立C 摧毁了欧洲世界中心地位D. 体现了帝国主义扩张本质10. 如表是20世纪以来苏丹部分反英组织情况统计表。据此可知（ ）组织名称成立时间参与者苏丹人联合会1921年政府官员及高年级学生白旗联盟923年军官、小资产阶级和民族知识分子毕业生大会1937年学生、知识分子、公务员和资产阶级A. 学生成为革命中坚B. 民族独立运动深入发展C. 民族意识开始觉醒D. 和平斗争得到社会认可11. 1937年10月，英国首相张伯伦在内阁会议上谈及远东问题时说道：“经济制裁、经济压力和武力是完全错误的，我们是在这里缔造和平，而不是扩大冲突”。张伯伦意在（ ）A. 申明英国反法西斯立场B. 调节中日矛盾C. 通过绥靖达成对日妥协D. 维护远东和平12. 印度某学者在评价20世纪中期一次国际会议时说，它代表着“被殖民世界崛起，并要求在世界事务中获得空间且希望作为独立参与者。”并且还体现了被压迫者对“经济上的从属关系”以及“文化上的压迫”这两种帝国主义秩序的反抗。该会议是（ ）A. 波茨坦会议B. 亚非万隆会议C. 雅尔塔会议D. 日内瓦会议13. 如图是第二次世界大战期间亚太战场示意图。据此可知（ ）A. 日本成功确立亚太霸权B. 美军成为反法西斯的主要力量C. 协同作战推动战争转折D. 中国战场牵制了日本海军主力14. 如表是1950-1993年美国就业结构变化统计表（单位：%）。这反映出美国（ ）职业1950年1960年1977年1993年经理人员8.710.210.312.9文员12.314.517.7156销售人员7.06.56.211.9工匠14.212.913.111.2操作工人20.418.615.710.4农业工人4.43.91.52.8A. 社会结构出现新变化B. 农业发展陷入困境C. 失去制造业强国地位D. 福利体系趋于完善15. 1985年以后，美苏首脑多次会晤。1988年，苏联同意从阿富汗撤军并宣布减少对东欧国家内政干涉。1991年，美苏间的裁军工作取得重要进展。造成该现象的主要原因是（ ）A. 和平发展成为时代主流B. 西方和平演变政策取得成效C. 美苏间的实力对比变化D. “冷战”结束双方矛盾缓和16. 2015年，中非合作论坛约翰内斯堡行动计划提出，中非将加强应对气候变化领域的资金合作，完善双方磋商与协作机制。2021年，中非应对气候变化合作宣言中明确强调，中非将加强在气候问题上的三方合作。这说明（ ）A. 国际合作推进可持续发展B. 气候问题成为全球首要问题C. 环境恶化加剧了南北分歧D. 中非政治盟友关系得以巩固二、非选择题：本题共4小题，均为必做题，共52分。17. 阅读材料，完成下列要求。材料一 摘自统编高中历史教材中外历史纲要（下）材料二 欧洲人通过把黑人变为奴隶运到美洲，把从传统眼光看几乎没有什么市场前景的非洲和美洲变成庞大的市场，从而为自己的产品找到广阔的出路；他们又通过与非洲和美洲的贸易，不断提高自己的生产能力和生产水平，完成了从为输入而开辟世界市场到为输出而开辟世界市场的转变，积蓄起发动产业革命的力量；最后又通过产业革命真正成为世界生产的中心。摘自王加丰三角贸易（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明三角贸易的三段航程。（2）根据材料一、二并结合所学知识，评价三角贸易。18. 阅读材料，完成下列要求。材料一 我们不再仅是美国的地方居民了。过去30个月的动荡与不幸，已经使我们成为世界公民。我们已经别无选择。无论我们自己是否愿意，美国都会卷入这场战争（不论）我们是战是和，我们都坚持以下原则：各国均致力于促进世界和平与自由国家的政治稳定，并共同为此负责；各国在权利平等的原则下实现和平共处；军备竞赛无法有效地捍卫和平；政府的一切合法权力皆来自人民的许可；未经人民许可而获得的非法权力不应得到国际社会共同意识形态的认可；经由各方商议和许可，海洋应当允许世界各国自由安全航行，且尽可能地允许所有国家皆有入海口；各国军事力量应当削减至仅足以维护本国安全和秩序的规模。从此，和平将依赖于利益权力共同体维护，该共同体会要求所有国家维护和平，并阻止、打压本国公民企图煽动、协助他国革命的行为。摘自伍德罗威尔逊的总统就职演讲（1917年3月）材料二 吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。摘自罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说（1944年10月）（1）根据材料一并结合所学知识，概括伍德罗威尔逊的演说内容。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出伍德罗威尔逊与罗斯福演说的目的。19. 阅读材料，完成下列要求。材料一 进入20世纪90年代以来，世界已进入经济全球化加速发展的时代，各国经济相互联系、相互作用、相互依存的关系不断加强。冷战时期，世界经济范围存在着两个平行市场：资本主义和社会主义市场，前者推行市场经济体制，后者建立计划经济体制。20世纪80年代以来，苏联、东欧、中国等社会主义国家进行经济改革和对外开放，使计划经济体制逐步转换为市场经济体制，原来的社会主义阵营的市场瓦解，形成了新的世界统一的大市场。战后科学技术的进步促使国际分工加深、生产国际专业化和协作化深入发展，世界各国均被纳入全球分工体系。但由于世界现代化进程和世界体系结构的不平等，发达国家与发展中国家之间的差异和对立也日益显著。摘编自王斯德、钱洪主编世界当代史1945-2000材料二 摘自王宇国际资本流动的原因、路径和趋势（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括20世纪90年代以来经济全球化加速发展的原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析经济全球化加速发展的影响。20. 阅读材料，完成下列要求。材料 马克思主义基本原理，分属马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义理论，彼此从理论上相互支撑，相互渗透，不可分离。例如辩证唯物主义和历史唯物主义关于唯物主义和辩证法、关于实践的基本原理，历史唯物主义关于人类社会发展规律的原理、关于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑矛盾运动规律的原理、关于社会形态更替规律和世界历史理论的原理、关于人民群众是历史创造者以及关于正确处理人与自然关系的原理、关于人的全面发展的原理等；科学社会主义中关于社会主义取代资本主义的必然性和无产阶级与人类解放条件的一系列原理；政治经济学关于资本主义经济发展规律的诸多原理，都是我们必须认真学习、认真研究、认真把握的基本原理。摘自陈先达马克思主义的本质特性和当代价值根据材料，选取马克思主义基本原理的任一方面内容并结合所学世界史知识加以阐述。（要求：明确写出所选内容，史实准确，阐述清晰）第7页/共7页学科网（北京）股份有限公司