部编版语文九年级上册第一单元测试卷一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.妖娆（ro）风骚（so）嘶哑（s）娉婷（pn）B.呢喃（nn）飘逸（y）摇曳（y）冠冕（gun）C.丰润（rn）沉醉（zu）枉然（wng）鲜妍（yn）D.勃发（b）凝望（nng）忧戚（q）滔滔（to）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.邮票折腰天娇原驰蜡象B.海峡坟墓呢喃风流人物C.峰烟文彩丰润一代天骄D.黎明沉醉汹踊红装素裹3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）A.这首诗意境优美，语言清新，读来令人心旷神怡。B.他的演讲慷慨激昂，赢得了全场观众的阵阵掌声。C.这座城市的建筑风格别具一格，令人叹为观止。D.春节期间，广场上张灯结彩，热闹非凡，人迹罕至。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。D.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。5.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）（3分）A.沁园春雪是一首词，作者是毛泽东。词的上阕描写北国雪景，下阕纵论历史英雄，抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱之情和伟大的抱负。B.我爱这土地的作者是艾青，现代诗人。这首诗以“假如我是一只鸟”开头，展开丰富的想象，表达了诗人对土地的眷恋之情。C.乡愁的作者是余光中，台湾诗人。这首诗以邮票、船票、坟墓、海峡为意象，表达了诗人对故乡、对祖国的思念之情。D.你是人间的四月天的作者是林徽因，现代诗人、建筑学家。这首诗以“你是人间的四月天”为主题，表达了诗人对美好生活的向往和赞美之情。6.默写。（8分）（1）江山如此多娇，。（2）为什么我的眼里常含泪水？（3）你是一树一树的花开，你是爱，是暖，你是人间的四月天！（4）而现在，_，我在这头，大陆在那头。7.综合性学习。（7分）班级开展以“我爱我的祖国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）请你列举两位爱国诗人及其代表诗作。（2分）（3）请你谈谈在日常生活中，我们应该如何爱国。（3分）二、阅读理解（40分）（一）阅读沁园春雪，完成811题。（15分）沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。8.这首词上阕描写了北国雪景，展现了祖国山河的壮丽。请你用自己的话描述一下“山舞银蛇，原驰蜡象”所展现的画面。（4分）9.词的下阕中，作者对历史英雄人物进行了评价。请你说说作者是如何评价这些历史英雄人物的？（4分）10.“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）11.这首词表达了作者怎样的思想感情？（3分）（二）阅读我爱这土地，完成1215题。（15分）我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉12.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？（4分）13.诗中“这被暴风雨所打击着的土地”“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”“这无止息地吹刮着的激怒的风”分别象征了什么？（4分）14.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这句话表达了诗人怎样的情感？（4分）15.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）（三）阅读下面的文言文，完成1619题。（10分）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？16.解释下列加点的词。（2分）（1）政通人和，百废具兴（）（2）予观夫巴陵胜状（）17.翻译下列句子。（4分）（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（2）不以物喜，不以己悲。18.“古仁人之心”指的是什么？（用原文回答）（2分）19.本文表达了作者怎样的思想感情？（2分）三、写作（50分）20.请以“我爱我的祖国”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案：一、积累与运用1.C（A项“娉婷”的“娉”应读“png”；B项“冠冕”的“冠”应读“gun”；D项“忧戚”的“戚”应读“q”）2.B（A项“天娇”应为“天骄”；C项“峰烟”应为“烽烟”，“文彩”应为“文采”；D项“汹踊”应为“汹涌”）3.D（“人迹罕至”指人的足迹很少到达，形容地方偏僻荒凉。与“热闹非凡”矛盾）4.C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不再”；D项缺主语，删去“由于”或“使”）5.D（你是人间的四月天是林徽因的一首诗，这首诗表达了诗人对生命的赞美和对美好生活的向往，不是对美好生活的向往和赞美之情）6.（1）引无数英雄竞折腰（2）因为我对这土地爱得深沉（3）是燕在梁间呢喃是希望（4）乡愁是一湾浅浅的海峡7.（1）示例：热爱祖国，建设家园。（2）示例：屈原，离骚；文天祥，过零丁洋。（3）示例：努力学习，提高自身素质；爱护环境，保护国家资源；遵守法律法规，维护国家尊严等。二、阅读理解（一）8.群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。9.作者认为秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等历史英雄人物，虽然在武功方面有所成就，但在文治方面略有不足。10.这句话表达了作者对未来充满信心，坚信在新的时代会涌现出更多的英雄人物，创造出更加辉煌的业绩。11.这首词表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，对历史英雄人物的赞美之情，以及对未来充满信心的豪迈之情。（二）12.“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个饱受磨难、拼尽全力、用整个生命去歌唱的形象。13.“这被暴风雨所打击着的土地”象征着正在遭受日本侵略者残酷蹂躏的祖国大地；“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”象征着中国人民不屈不挠的反抗精神；“这无止息地吹刮着的激怒的风”象征着中国人民的愤怒和反抗力量。14.这句话表达了诗人对祖国深深的热爱和眷恋之情，以及为祖国的命运而担忧、为祖国的未来而奋斗的决心。15.这首诗表达了诗人对祖国的热爱之情，对侵略者的仇恨之情，以及对祖国未来的坚定信念。（三）16.（1）通“俱”，全、皆。（2）美好。17.（1）（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边。（2）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。18.不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。19.表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。三、写作20.略。