英语课堂教学的几个问题清华大学 崔 刚主要内容n讲解与练习n机械性操练与自由练习n鼓励与批评1. 讲解与练习n语言知识满堂灌n语言技能练习、活动n语言是什么？n以知识为基础的技能n防止的倾向：n满堂灌过分强调练习n原因n语言习得的理论n语言知识与语言技能如何对待二语习得理论？nC:UsersdlDocuments外地讲学Krashens Input Hypothesis.pptn母语、二语、外语n6 X 365 X 14 = 30660 (小时）n30660 40 20 = 38（年）语言知识的类型n内隐性知识n人们所具有的不能明确表达和解释的知识n关于母语的知识n英语学习中所形成的语感n外显性知识n能够正是表达出来的知识n外语学习者关于词汇和语法的知识语言知识的作用与来源n语言知识的作用n内隐知识: 真正的语言交际; 自动化的行为n外显知识: 内隐知识的基础; 监察语言行为; 考试n知识的来源n内隐性知识: 语言实践活动；外显性知识的转化n外显知识：教师的传授；学生的自学外语教学的任务n使学生获取内隐性语言知识n途径1n语言实践活动内隐性知识n途径2n外显性知识训练内隐性知识讲解与练习同样重要n课堂是传授语言知识的主要渠道n语音、词汇、语法、句型、篇章n而练习的目的在于巩固所学的语言知识n语言教学的艺术n讲解与练习的协调与统一n完成一个单元的教学往往需要多个课时，每个课时讲解和练习的时间应该是有差别的 两者是相辅相成的n课文本身处理的不够，却用大量的时间去做一些与课文无关或者关系甚微的练习。这样的做法未必是最佳的选择。n练习的进行要紧紧围绕课文展开n课文是范文，是学生学习过程中语言输入的主要来源和精华部分。首先把课文中的语言现象学好学透，才有做其它练习的基础，否则，练习就成了无源之水，无本之木。 2. 机械性操练与自由练习n机械性操练n朗读、跟读、背诵、句型操练等等n枯燥，但是有助于学生掌握基础知识和基本技能n自由练习n任务n增强了练习活动的真实性、交际性和创造性n难以控制语言的内容 n防止的倾向n机械练习自由练习n趣味性、学生的兴趣学生兴趣的培养n兴趣的培养很重要n防止的倾向n兴趣至上n无意之中把兴趣培养当成了最高目标n兴趣是手段不是目的n英语教学最终的检验标准还是学生语言能力的高低n兴趣的维持最终也是来自于自身的成就感两者应该是相互配合的n在基础知识掌握之前就过早地进入自由练习的阶段，就去完成某项“任务”，恐怕也未必合适。 n机械性操练有指导的练习(稍微放宽一点，但是强调要学生模仿使用课文的句型、短语和新词，不可离题太远)有指导性的自由练习自由练习。 应该注意的几个问题n学习英语不是为了图热闹，如果学生不能够说出正确的英语，所谓的趣味性、交际性和创造性也就没有任何意义了。 n英语学习是一个漫长的过程，需要学习者付出艰苦的努力，有一部分的工作就是枯燥乏味的，是学习者必须要要忍受的。如果仅仅强调兴趣，一点苦也不吃就想掌握一门外语，是不可能的。 n跟着教师或者磁带朗读课文，熟读课文，背诵部分课文，这都是学习英语所必需的。如果把任务型教学当作灵丹妙药，除了它就没有别的练习，那就大错而特错了。 王宗炎：应该防治三病,坚持四多 n第一病是心浮气躁,老想马上成功。n第二病是怕费力,老想平步青云。n第三病是迷信书商的广告,不慎选质量高而有合乎自己水平的教材和参考书。那样非但浪费金钱,还会劳而少功。四多n首先是多听多说。外语是有声语言,要多听才听的清,要多说才说的准。n其次是多读多写。文章有好坏之分,不多读无法看出高下,不多写无法摸出写作窍门。n又其次是多改。话说错了自然应该改,文章虽然完成还必须再三琢磨。n但是最重要的是第四多:多回头看,多总结经验。 甘与苦n学外语要防治三病,又要坚持四多,那不是太苦了吗? 我说,一切过硬本领都是苦练出来的,吃苦是必经阶段。但是苦尽则甘来;吃得苦中苦,随之而来的便是甘上甘。 3. 鼓励与批评n一些现象n学生的发言或者表演中有时错误百出，而教师则连声地说“Good. Very Good.”n批阅学生的笔头作业，不改错，也不指出错句，只是划一个号，写上个“Good”或者“Very good” n打分都有A、B、C等几个档次，现在很少看到有得C的宽与严n两个问题n对学生的态度n对错误的态度：准确性与流利性n以学生为中心n寓教于乐，鼓励学生，培养学生的自信心n不能从一个极端走向另一个极端n防止的倾向n滥用赏识和表扬n指责学生学生一些都好n一味地取悦学生应该注意的问题n准确性和流利性的协调统一n区别处理n由学生的具体情况n教学的目标来确定n控制性练习/机械性操练，准确性为主n自由练习，流利性为主n口语表达和书面表达n书面作业中的错误，应该在指出优点的前提下，指出并帮助学生改正错误真正为学生着想n走向社会怎么办？n比尔.盖茨的忠告n这个世界并不公平n你的父母和老师也许认为你是优秀的，但这个社会和老板未必同意他们的看法 结语: 基本的原则n辩证地、全面地看问题，不要在解决一个问题的同时，又走向了这个问题反面的极端。致谢感谢大家！欢迎批评指正！cuigangmail.tsinghua.edu.cn